網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件

第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)生活中的文明第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)生活中的文明1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)中的道德規(guī)范，并自覺(jué)遵守.教學(xué)目標(biāo)：2一、網(wǎng)絡(luò)中的各種不文明行為1、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)不誠(chéng)信的表現(xiàn)：發(fā)布虛假消息、傳播反動(dòng)言論、虛假?gòu)V告、謠言害人等屬于網(wǎng)絡(luò)不誠(chéng)信的表現(xiàn)。例：網(wǎng)絡(luò)謠言網(wǎng)絡(luò)詐騙討論：找工作時(shí)，如何防止哪些網(wǎng)絡(luò)詐騙？一、網(wǎng)絡(luò)中的各種不文明行為1、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信討論：找工作時(shí)，如何防32、網(wǎng)絡(luò)庸俗各種虛假信息、不負(fù)責(zé)任的言論、不雅文化內(nèi)容2、網(wǎng)絡(luò)庸俗各種虛假信息、不負(fù)責(zé)任的言論、不雅文化內(nèi)容43、網(wǎng)絡(luò)暴力借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間，用語(yǔ)言文字對(duì)他人進(jìn)行傷害與誣蔑。暴力語(yǔ)言、暴力行動(dòng)、暴力視頻等，不斷觸犯社會(huì)的道德行為規(guī)范。3、網(wǎng)絡(luò)暴力借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間，用語(yǔ)言文字對(duì)他人進(jìn)行傷害與誣5網(wǎng)絡(luò)十大不文明行為（1）傳播謠言、散布虛假信息；（2）制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，“黑客”惡意攻擊、騷擾；（3）傳播垃圾郵件；（4）論壇、聊天室侮辱、謾罵；（5）網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；（6）網(wǎng)絡(luò)色情聊天；（7）窺探、傳播他人隱私；（8）盜用他人網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)，假冒他人名義；（9）強(qiáng)制廣告、強(qiáng)制下載、強(qiáng)制注冊(cè)；（10）炒作色情、暴力、怪異等低俗內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)十大不文明行為（1）傳播謠言、散布虛假信息；6虛擬世界也需要道德嗎？二、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求虛擬世界也需要道德嗎？二、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求7你能當(dāng)好自己的網(wǎng)絡(luò)警察嗎？你能當(dāng)好自己的網(wǎng)絡(luò)警察嗎？8

網(wǎng)絡(luò)生活，顧名思義就是在在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬的生活。比如，瀏覽新聞、交友、打游戲等等。網(wǎng)絡(luò)生活，顧名思義就是在在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬的生活9（一）互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生的主要影響1、積極影響學(xué)生上網(wǎng)頻繁，網(wǎng)絡(luò)前景樂(lè)觀；拓寬知識(shí)來(lái)源，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；信息內(nèi)容豐富，開(kāi)闊學(xué)生視野；方便信息交流，增強(qiáng)思想溝通。（一）互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生的主要影響1、積極影響102、消極影響

倫理規(guī)范滯后，道德建設(shè)迫切；信息污染嚴(yán)重，優(yōu)化環(huán)境迫切。網(wǎng)絡(luò)中存在許多道德問(wèn)題。2、消極影響11網(wǎng)絡(luò)中存在的道德問(wèn)題：（1）網(wǎng)絡(luò)暴力、色情信息泛濫；（2）軟件、游戲、音樂(lè)、書(shū)籍、論文等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵犯；（3）電子商務(wù)活動(dòng)中的欺詐與失信現(xiàn)象發(fā)生頻繁；（4）計(jì)算機(jī)病毒和黑客對(duì)網(wǎng)絡(luò)的破壞嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)中存在的道德問(wèn)題：（1）網(wǎng)絡(luò)暴力、色情信息泛濫；12（二）網(wǎng)絡(luò)道德的含義及基本要求1、網(wǎng)絡(luò)道德的含義網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范，是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中為維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)公共秩序需要而共同遵守的基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)公德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)空間的運(yùn)用和擴(kuò)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)道德的含義及基本要求1、網(wǎng)絡(luò)道德的含義132、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求正確使用網(wǎng)絡(luò)工具健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神2、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求正確使用網(wǎng)絡(luò)工具14案例故事：網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥的前期表現(xiàn)

成都某高校一大學(xué)生有這樣一張作息時(shí)間表：13：00，起床，吃中飯；14：00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲；17：00，晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣(mài)；通宵練級(jí)，第二天早上9：00回宿舍休息……這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)打游戲，并開(kāi)始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來(lái)考慮。他開(kāi)始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中。案例故事：網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥的前期表現(xiàn)成都某高校一大學(xué)生15案例故事：通宵上網(wǎng)引發(fā)悲劇

2002年9月8日，西南某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生嚴(yán)宏（化名）告別了人世，只有21歲。在他的病歷上，記載著“重癥胰腺炎、暴發(fā)性菌痢、血糖增高、急性肺水腫、多臟器功能衰竭”等病癥。醫(yī)生認(rèn)為是勞累過(guò)度導(dǎo)致了他的死亡。那么，又是什么導(dǎo)致嚴(yán)宏“勞累過(guò)度”呢？原來(lái)，9月6日晚上，他曾通宵上網(wǎng)，第二天中午回到宿舍，第三天，突發(fā)疾病，搶救無(wú)效。嚴(yán)宏的父母都是50多歲的下崗工人，獨(dú)子的離去帶給他們的傷痛是可想而知的。如何有節(jié)制地上網(wǎng)，是個(gè)值得深思的問(wèn)題。

——《中國(guó)青年報(bào)》2002.12.13案例故事：通宵上網(wǎng)引發(fā)悲劇2002年9月81616歲少年為上網(wǎng)弒母16歲少年為上網(wǎng)弒母17

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)內(nèi)容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平臺(tái)，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便利地瀏覽新聞、查詢資料、下載數(shù)據(jù)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具。（1）正確使用網(wǎng)絡(luò)工具網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)內(nèi)容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平臺(tái)，人們可18

我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和內(nèi)容的鑒別力，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，使網(wǎng)絡(luò)成為開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野、提高學(xué)習(xí)能力的重要工具，做到不涉足不良網(wǎng)站，不瀏覽不良的內(nèi)容。

。我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和內(nèi)容的鑒別力，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳19網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件20（2）健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往

網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒介和工具。網(wǎng)絡(luò)交往要做到誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，不應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行色情、賭博活動(dòng)，更不能侮辱、誹謗他人。（2）健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒21

要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，不要輕易相信網(wǎng)友、與網(wǎng)友約會(huì)。要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，不要輕易相信網(wǎng)友、與網(wǎng)友約會(huì)。2221歲的某高校讀大三，半年前，她結(jié)識(shí)了一男網(wǎng)友，并在網(wǎng)上“結(jié)婚”，建立了“小家庭”——一個(gè)共同的網(wǎng)頁(yè)。每天，兩人用溫馨的文字和圖片共筑“愛(ài)巢”。“家”里不但有時(shí)尚的裝飾，還有三頓飯的菜譜。不料“老公”、“兒子”突然“離世”，悲慟的女大學(xué)生竟因此不能自拔，患上了抑郁癥。21歲的某高校讀大三，半年前，她結(jié)識(shí)了一男網(wǎng)友，并在23女大學(xué)生與已婚男網(wǎng)戀生子將孩子丟給法院。4年網(wǎng)戀無(wú)果，男友送出88朵玫瑰后捅死女友。網(wǎng)戀女友收3萬(wàn)美元躲貓貓男子越洋追討"感情債"

女大學(xué)生與已婚男網(wǎng)戀生子將孩子丟給法院。24網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件25（3）自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)

適度的上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活是有益的。但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的身心健康有極大損害。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己的身心健康發(fā)展出發(fā)，學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。（3）自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)適度的上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)26一本專(zhuān)著上權(quán)威統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥“發(fā)病率”高達(dá)15%，人數(shù)近250萬(wàn)。中科院心理學(xué)家稱，沉湎于網(wǎng)絡(luò)會(huì)破壞新陳代謝和生物鐘，網(wǎng)絡(luò)成癮者智商低于常人。網(wǎng)絡(luò)成癮的病人五羥色胺都是失衡的。五羥色胺是大腦中控制情緒、心境的元素，管理心理和情感的最主要物質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)成癮的病人都表現(xiàn)為情緒、心境的失控，當(dāng)不上網(wǎng)時(shí)就會(huì)煩躁不安、心情焦慮，從而出現(xiàn)抑郁、自閉等癥狀。孩子長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)刺激就會(huì)導(dǎo)致更多的五羥色胺產(chǎn)生，從而形成惡性循環(huán)。一本專(zhuān)著上權(quán)威統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥“發(fā)病率”高27網(wǎng)癮的危害

2003年，張非在岳池一中考上北京大學(xué)。在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，他7門(mén)必修課成績(jī)不及格，被北京大學(xué)勸退。退學(xué)后，張非又到南充十一中學(xué)習(xí)，再備高考。2005年高考，張非以703分的成績(jī)并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)。一年后，他再度由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)分不夠無(wú)奈選擇自動(dòng)退學(xué)。從清華大學(xué)回來(lái)后，張非深感各方壓力重大。在父母的勸說(shuō)下，張非又到南充十中復(fù)習(xí)，參加了2007年的高考，這次考了南充的理科亞軍677分，再次被清華大學(xué)錄取。2009年，他開(kāi)始再次對(duì)游戲產(chǎn)生興趣，再次被網(wǎng)癮所控制，大三期間，開(kāi)始在宿舍打游戲而逃課，兩門(mén)功課不及格，成績(jī)一落千丈。案例：理科狀元四次高考沉迷網(wǎng)絡(luò)被退學(xué)網(wǎng)癮的危害2003年，張非在岳池一中考上北京大學(xué)。28網(wǎng)癮的危害案例：理科狀元四次高考沉迷網(wǎng)絡(luò)被退學(xué)2005年張非是南充市理科狀元(資料圖)網(wǎng)癮的危害案例：理科狀元四次高考沉迷網(wǎng)絡(luò)被退學(xué)2005年張29網(wǎng)癮的危害高考理科狀元畢業(yè)四年后流浪街頭沉迷網(wǎng)絡(luò)2006年，劉寧以近650分的高分，成為涼山某縣的理科狀元，并順利被中國(guó)科技大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取。2010年，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒(méi)有找到理想的工作。他開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。網(wǎng)癮的危害高考理科狀元畢業(yè)四年后流浪街頭沉迷網(wǎng)絡(luò)2006年30網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件31網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件32（4）養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神，在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里，自覺(jué)做到自律而“不逾矩”。（4）養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)33

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性以及行為主體的隱匿性，不利于發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督作用，是道德規(guī)范所具有的外在約束力明顯降低。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性以及行為主體的隱匿性，不利于發(fā)揮34網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件35近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳播和交流的便捷手段的同時(shí)，也成為不法分子實(shí)施違法犯罪活動(dòng)的新型工具。我們大學(xué)生，要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范，同時(shí)也要遵守國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律規(guī)定，堅(jiān)守法律底線。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳播和交流的便捷手段的同時(shí)，也成為不法36五要五不要網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件37

總之，在享受高科技帶來(lái)的全新概念時(shí)，不能忘記一個(gè)重要的原則：那就是網(wǎng)絡(luò)的各種優(yōu)點(diǎn)并不能完全替代現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)生活只能作為現(xiàn)實(shí)生活的一部分。雖然網(wǎng)絡(luò)具有與虛擬世界時(shí)空連接的功能，但是這種虛擬是無(wú)法取代現(xiàn)實(shí)的。

總之，在享受高科技帶來(lái)的全新概念時(shí)，不能38如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范？大學(xué)生應(yīng)如何遵守？作業(yè)如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范？大學(xué)生應(yīng)如何遵守？作業(yè)39第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)生活中的文明第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)生活中的文明40教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)中的道德規(guī)范，并自覺(jué)遵守.教學(xué)目標(biāo)：41一、網(wǎng)絡(luò)中的各種不文明行為1、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)不誠(chéng)信的表現(xiàn)：發(fā)布虛假消息、傳播反動(dòng)言論、虛假?gòu)V告、謠言害人等屬于網(wǎng)絡(luò)不誠(chéng)信的表現(xiàn)。例：網(wǎng)絡(luò)謠言網(wǎng)絡(luò)詐騙討論：找工作時(shí)，如何防止哪些網(wǎng)絡(luò)詐騙？一、網(wǎng)絡(luò)中的各種不文明行為1、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信討論：找工作時(shí)，如何防422、網(wǎng)絡(luò)庸俗各種虛假信息、不負(fù)責(zé)任的言論、不雅文化內(nèi)容2、網(wǎng)絡(luò)庸俗各種虛假信息、不負(fù)責(zé)任的言論、不雅文化內(nèi)容433、網(wǎng)絡(luò)暴力借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間，用語(yǔ)言文字對(duì)他人進(jìn)行傷害與誣蔑。暴力語(yǔ)言、暴力行動(dòng)、暴力視頻等，不斷觸犯社會(huì)的道德行為規(guī)范。3、網(wǎng)絡(luò)暴力借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間，用語(yǔ)言文字對(duì)他人進(jìn)行傷害與誣44網(wǎng)絡(luò)十大不文明行為（1）傳播謠言、散布虛假信息；（2）制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，“黑客”惡意攻擊、騷擾；（3）傳播垃圾郵件；（4）論壇、聊天室侮辱、謾罵；（5）網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；（6）網(wǎng)絡(luò)色情聊天；（7）窺探、傳播他人隱私；（8）盜用他人網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)，假冒他人名義；（9）強(qiáng)制廣告、強(qiáng)制下載、強(qiáng)制注冊(cè)；（10）炒作色情、暴力、怪異等低俗內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)十大不文明行為（1）傳播謠言、散布虛假信息；45虛擬世界也需要道德嗎？二、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求虛擬世界也需要道德嗎？二、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求46你能當(dāng)好自己的網(wǎng)絡(luò)警察嗎？你能當(dāng)好自己的網(wǎng)絡(luò)警察嗎？47

網(wǎng)絡(luò)生活，顧名思義就是在在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬的生活。比如，瀏覽新聞、交友、打游戲等等。網(wǎng)絡(luò)生活，顧名思義就是在在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬的生活48（一）互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生的主要影響1、積極影響學(xué)生上網(wǎng)頻繁，網(wǎng)絡(luò)前景樂(lè)觀；拓寬知識(shí)來(lái)源，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；信息內(nèi)容豐富，開(kāi)闊學(xué)生視野；方便信息交流，增強(qiáng)思想溝通。（一）互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生的主要影響1、積極影響492、消極影響

倫理規(guī)范滯后，道德建設(shè)迫切；信息污染嚴(yán)重，優(yōu)化環(huán)境迫切。網(wǎng)絡(luò)中存在許多道德問(wèn)題。2、消極影響50網(wǎng)絡(luò)中存在的道德問(wèn)題：（1）網(wǎng)絡(luò)暴力、色情信息泛濫；（2）軟件、游戲、音樂(lè)、書(shū)籍、論文等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵犯；（3）電子商務(wù)活動(dòng)中的欺詐與失信現(xiàn)象發(fā)生頻繁；（4）計(jì)算機(jī)病毒和黑客對(duì)網(wǎng)絡(luò)的破壞嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)中存在的道德問(wèn)題：（1）網(wǎng)絡(luò)暴力、色情信息泛濫；51（二）網(wǎng)絡(luò)道德的含義及基本要求1、網(wǎng)絡(luò)道德的含義網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范，是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中為維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)公共秩序需要而共同遵守的基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)公德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)空間的運(yùn)用和擴(kuò)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)道德的含義及基本要求1、網(wǎng)絡(luò)道德的含義522、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求正確使用網(wǎng)絡(luò)工具健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神2、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求正確使用網(wǎng)絡(luò)工具53案例故事：網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥的前期表現(xiàn)

成都某高校一大學(xué)生有這樣一張作息時(shí)間表：13：00，起床，吃中飯；14：00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲；17：00，晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣(mài)；通宵練級(jí)，第二天早上9：00回宿舍休息……這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)打游戲，并開(kāi)始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來(lái)考慮。他開(kāi)始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中。案例故事：網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥的前期表現(xiàn)成都某高校一大學(xué)生54案例故事：通宵上網(wǎng)引發(fā)悲劇

2002年9月8日，西南某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生嚴(yán)宏（化名）告別了人世，只有21歲。在他的病歷上，記載著“重癥胰腺炎、暴發(fā)性菌痢、血糖增高、急性肺水腫、多臟器功能衰竭”等病癥。醫(yī)生認(rèn)為是勞累過(guò)度導(dǎo)致了他的死亡。那么，又是什么導(dǎo)致嚴(yán)宏“勞累過(guò)度”呢？原來(lái)，9月6日晚上，他曾通宵上網(wǎng)，第二天中午回到宿舍，第三天，突發(fā)疾病，搶救無(wú)效。嚴(yán)宏的父母都是50多歲的下崗工人，獨(dú)子的離去帶給他們的傷痛是可想而知的。如何有節(jié)制地上網(wǎng)，是個(gè)值得深思的問(wèn)題。

——《中國(guó)青年報(bào)》2002.12.13案例故事：通宵上網(wǎng)引發(fā)悲劇2002年9月85516歲少年為上網(wǎng)弒母16歲少年為上網(wǎng)弒母56

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)內(nèi)容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平臺(tái)，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便利地瀏覽新聞、查詢資料、下載數(shù)據(jù)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具。（1）正確使用網(wǎng)絡(luò)工具網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)內(nèi)容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平臺(tái)，人們可57

我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和內(nèi)容的鑒別力，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，使網(wǎng)絡(luò)成為開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野、提高學(xué)習(xí)能力的重要工具，做到不涉足不良網(wǎng)站，不瀏覽不良的內(nèi)容。

。我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和內(nèi)容的鑒別力，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳58網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件59（2）健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往

網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒介和工具。網(wǎng)絡(luò)交往要做到誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，不應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行色情、賭博活動(dòng)，更不能侮辱、誹謗他人。（2）健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒60

要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，不要輕易相信網(wǎng)友、與網(wǎng)友約會(huì)。要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，不要輕易相信網(wǎng)友、與網(wǎng)友約會(huì)。6121歲的某高校讀大三，半年前，她結(jié)識(shí)了一男網(wǎng)友，并在網(wǎng)上“結(jié)婚”，建立了“小家庭”——一個(gè)共同的網(wǎng)頁(yè)。每天，兩人用溫馨的文字和圖片共筑“愛(ài)巢”?！凹摇崩锊坏袝r(shí)尚的裝飾，還有三頓飯的菜譜。不料“老公”、“兒子”突然“離世”，悲慟的女大學(xué)生竟因此不能自拔，患上了抑郁癥。21歲的某高校讀大三，半年前，她結(jié)識(shí)了一男網(wǎng)友，并在62女大學(xué)生與已婚男網(wǎng)戀生子將孩子丟給法院。4年網(wǎng)戀無(wú)果，男友送出88朵玫瑰后捅死女友。網(wǎng)戀女友收3萬(wàn)美元躲貓貓男子越洋追討"感情債"

女大學(xué)生與已婚男網(wǎng)戀生子將孩子丟給法院。63網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課件64（3）自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)

適度的上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活是有益的。但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的身心健康有極大損害。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己的身心健康發(fā)展出發(fā)，學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。（3）自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)適度的上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)65一本專(zhuān)著上權(quán)威統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥“發(fā)病率”高達(dá)15%，人數(shù)近250萬(wàn)。中科院心理學(xué)家稱，沉湎于網(wǎng)絡(luò)會(huì)破壞新陳代謝和生物鐘，網(wǎng)絡(luò)成癮者智商低于常人。網(wǎng)絡(luò)成癮的病人五羥色胺都是失衡的。五羥色胺是大腦中控制情緒、心境的元素，管理心理和情感的最主要物質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)成癮的病人都表現(xiàn)為情緒、心境的失控，當(dāng)不上網(wǎng)時(shí)就會(huì)煩躁不安、心情焦慮，從而出現(xiàn)抑郁、自閉等癥狀。孩子長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)刺激就會(huì)導(dǎo)致更多的五羥色胺產(chǎn)生，從而形成惡性循環(huán)。一本專(zhuān)著上權(quán)威統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥“發(fā)病率”高66網(wǎng)癮的危害

2003年，張非在岳池一中考上北京大學(xué)。在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，他7門(mén)必修課成績(jī)不及格，被北京大學(xué)勸退。退學(xué)后，張非又到南充十一中學(xué)習(xí)，再備高考。2005年高考，張非以703分的成績(jī)并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)。一年后，他再度由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)分不夠無(wú)奈選擇自動(dòng)退學(xué)。從清華大學(xué)回來(lái)后，張非深感各方壓力重大。在父母的勸說(shuō)下，張非又到南充十中復(fù)習(xí)，參加了2007年的高考，這次考了南充的理科亞軍677分，再次被清華大學(xué)錄取。2009年，他開(kāi)始再次對(duì)游戲產(chǎn)生興趣，再次被網(wǎng)癮所控制，大三期間，開(kāi)始在宿舍打游戲而逃課，兩門(mén)功課不及格，成績(jī)一落千丈。案例：理科狀元四次高考沉迷網(wǎng)絡(luò)被退學(xué)網(wǎng)癮的危害2003年，張非在岳池一中考上北京