終班主任述職報(bào)告

—終班主任述職報(bào)告又到了要做述職報(bào)告的時(shí)分了，那么你的明白寫述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)留意哪些格式嗎？一起看看下面這些述職報(bào)告吧!以下是整理的20XX年終班主任述職報(bào)告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。20XX年終班主任述職報(bào)告（一）敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：本學(xué)期我擔(dān)任X（X）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下頭幾點(diǎn)工作：一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表此刻同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)辰留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。1、培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班隊(duì)課教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課常常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好按時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象按時(shí)訂正。2、培育同學(xué)禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著干凈，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。3、培育同學(xué)進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我常常實(shí)行多種形式，培育同學(xué)進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的愛好。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的教學(xué)情境，讓同學(xué)經(jīng)過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培育了同學(xué)的計(jì)算本領(lǐng)，規(guī)律思維本領(lǐng)，想象力和動(dòng)手操作本領(lǐng)。二、培育良好的班團(tuán)體班團(tuán)體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭(zhēng)艷。團(tuán)體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)е瑢W(xué)進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每一天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)辰想為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。三、做好家訪工作老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把同學(xué)教好。平常我非常留意做好這個(gè)工作，異樣是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的屢次教育，此刻轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)比出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾。假如班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)激勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出提議，教育他要留意改善。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。誠(chéng)然，在教育同學(xué)我們班主任工作的資料是冗雜的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，一顆“誠(chéng)意”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自我，提高自我，必需能將班主任工作越做越好。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日20XX年終班主任述職報(bào)告（二）敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)述職報(bào)告：一、抓同學(xué)習(xí)慣，培育良好的習(xí)慣新學(xué)期一開頭，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)辰，這時(shí)分做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培育同學(xué)的習(xí)慣，為了盡快形成一個(gè)主動(dòng)向上的班風(fēng)，結(jié)合我對(duì)他們的初步了解，我針對(duì)多數(shù)同學(xué)的共性問題———家庭作業(yè)不仔細(xì)完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的第一個(gè)工作。我在班級(jí)內(nèi)商定：將寄宿生X人，分成了X組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查另X人的家庭作業(yè)。第二天再由班內(nèi)所在小組長(zhǎng)進(jìn)行2次檢查，為了摸清具體的完成情況，我備有特地的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間，組長(zhǎng)檢查后登記各組的情況。試行一段后，我又改進(jìn)為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我按時(shí)的了解了每日不寫作業(yè)的同學(xué)情況，便于我課下輔導(dǎo)，我還按時(shí)以短信通知家長(zhǎng)。更便于小組對(duì)作業(yè)這一項(xiàng)的考核。經(jīng)過一個(gè)多月的堅(jiān)持，這個(gè)小舉動(dòng)也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來，同學(xué)都能完成家庭作業(yè)了。一個(gè)學(xué)期下來，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)它也成了我與家長(zhǎng)反應(yīng)孩子學(xué)習(xí)的有力憑證。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與改進(jìn)。二、仔細(xì)做好教學(xué)工作除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學(xué)工作是我的中心工作。本學(xué)期我擔(dān)任了語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)，作為非專業(yè)的語(yǔ)文老師，在積累從前經(jīng)驗(yàn)的根底上，我鉆研教學(xué)大綱，課前仔細(xì)備課，每一篇課文我都充足利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案，下載適宜的課件，最終將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作，再寫出適宜的教案，然后才上課。三、班級(jí)內(nèi)堅(jiān)持做了幾件事我班每個(gè)同學(xué)都有幾個(gè)專用本：語(yǔ)文預(yù)習(xí)本、聽寫本和英語(yǔ)聽寫本。這一學(xué)期語(yǔ)文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí)，提高了課堂效率。語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前，堅(jiān)持每日的聽寫，兩人小組對(duì)批后，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè)。以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位老師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗(yàn)，我處于學(xué)習(xí)之中，或許大家比我做的更好。我的兩點(diǎn)準(zhǔn)備：1、仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)書寫。本期教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)中，我發(fā)覺許多同學(xué)對(duì)字的結(jié)構(gòu)識(shí)記污七八糟，我才恍悟原來平常讓同學(xué)再多的書寫還是不行，我必需親力親為，幫同學(xué)找一些識(shí)記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記精確。結(jié)合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教同學(xué)字。2、更扎實(shí)的進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。本期經(jīng)過一學(xué)期的小組評(píng)價(jià)，我班存在很多問題：同學(xué)年齡小，初次接觸小組評(píng)價(jià)，在日常的評(píng)價(jià)過程中手慢，總結(jié)不全，致使我班每周總不能按時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，總是兩三周才總結(jié)一次，經(jīng)過一學(xué)期的記錄與參與，多數(shù)組長(zhǎng)都已能嫻熟的進(jìn)行日評(píng)價(jià)和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對(duì)小組評(píng)價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日20XX年終班主任述職報(bào)告（三）敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：大家好!20XX學(xué)年，我擔(dān)任X班級(jí)班主任、語(yǔ)文、思品、X班級(jí)美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低班級(jí)教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：一、思想方面本人一直仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)懷國(guó)家大事，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行全都，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作方面本年度，我主要負(fù)責(zé)三班級(jí)的語(yǔ)文、思品、二班級(jí)美術(shù)教學(xué)。回憶起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況通過鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，，仔細(xì)細(xì)致地研討教材，研討同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育小同學(xué)制造力量”，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)同學(xué)作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對(duì)某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對(duì)你的感覺也好。三、班主任工作方面班主任工作中，我通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培育了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。四、圖書借閱管理方面圖書室管理依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和同學(xué)便于借閱的需要，在暑假組織老師對(duì)圖書室全部圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更便利快捷了，圖書書擺放也較標(biāo)準(zhǔn)了。在圖書借閱方面，充足利用了閱覽室、班級(jí)圖書角等各種資源，組織同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè)，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又建立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，同學(xué)借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書到達(dá)X冊(cè)以上，豐富了同學(xué)的課外閱讀量。本學(xué)年同學(xué)借閱量比從前大許多，尤其是六班級(jí)、三班級(jí)借閱最多，拓寬了同學(xué)的視野豐富了同學(xué)的學(xué)問面，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比方，同學(xué)不留意愛惜圖書在書上亂涂亂畫，顯現(xiàn)了四班級(jí)同學(xué)喪失書的問題。五、教研方面本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研方案，每周布置兩位老師擔(dān)當(dāng)校級(jí)研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研討教法、學(xué)法，研討氣氛濃。老師在一起商量溝通，組織老師聽課、評(píng)議。在校級(jí)研修課結(jié)束后，要求聽課老師撰寫評(píng)課稿，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議非常仔細(xì)，氣氛活潑。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一溝通活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)溝通，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好。老師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評(píng)價(jià)看法。到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。六、存在的問題教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更蘇醒地熟悉到了自己工作中的疏漏和失誤，腳踏實(shí)地地仔細(xì)反思后，發(fā)覺自己工作中還存在以下缺乏：1、缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。2、自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任三班級(jí)班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多汲取新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得杰出加有特色。一學(xué)年來，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，教學(xué)中要盡最大的努力，最充足地調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。感謝大家!此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日20XX年終班主任述職報(bào)告（四）敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：下午好!本學(xué)期我被布置擔(dān)任X班級(jí)班級(jí)主任。兩個(gè)多月來，我要感謝學(xué)校董事會(huì)對(duì)我的信任，感謝一班級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持，是你們的支持和協(xié)作，才使得我們班級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)拈_展。班級(jí)主任是學(xué)校班級(jí)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是按時(shí)精確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。那么，作為一個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，我主要做了哪些工作呢？在此向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試，比起從前，班級(jí)主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了。因此，我常常仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，常常與楊主任、陸主任、饒主任等溝通，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，以確保自己能勝任這個(gè)崗位。二、按時(shí)傳達(dá)每周的行政會(huì)議精神，狠抓落實(shí)學(xué)校的工作要開展，落實(shí)很重要。每周開完行政例會(huì)后我都會(huì)利用校訊通的形式給級(jí)組老師傳達(dá)會(huì)議精神，布置工作，觸及本班級(jí)段的工作仔細(xì)抓貫徹落實(shí)，遇到有些事落實(shí)起來比擬困難的，做到耐煩，細(xì)致地協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開班級(jí)組會(huì)議，按時(shí)表彰先進(jìn)，指出缺乏，提出整改措施。開學(xué)以來，我們班級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是比擬好的。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一班級(jí)學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作；三、時(shí)辰把安全工作放在首位不敢放松安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心，而一班級(jí)的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的班級(jí)孩子更好動(dòng)，更喜愛奔跑。為了確保安全，開學(xué)初我就制定了樓層老師值日表，并能常常性地檢查值日老師的到崗情況，指導(dǎo)樓層值日老師開展工作，與三班級(jí)合作，從三班級(jí)選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追逐打鬧。強(qiáng)化了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追逐現(xiàn)象。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓，如今整個(gè)一班級(jí)的課間紀(jì)律比擬好，少有追逐打鬧現(xiàn)象，班級(jí)也沒有顯現(xiàn)重大安全事故。四、常規(guī)教育一直貫穿在整個(gè)班級(jí)工作之中一班級(jí)同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著同學(xué)今后的進(jìn)展、成長(zhǎng)。為此，在開學(xué)初，我就與班級(jí)老師商議確定把同學(xué)的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的這兩個(gè)月里，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告知孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提示同學(xué)怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲；餐廳里，告知同學(xué)該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到同學(xué)坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊，抓得實(shí)，所以一班級(jí)的同學(xué)很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，常常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育，同學(xué)們做得越來越好了。五、布置幫扶，促進(jìn)班級(jí)間共同進(jìn)步一班級(jí)本學(xué)期新入職的老師有X名，其中X名是新班主任。她們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、工作方式還不夠熟識(shí)，為了幫忙她們盡快融入我校這個(gè)大家庭，將工作做得更扎實(shí)，因此我在開學(xué)初就布置X位老老師與新老師結(jié)對(duì)子，共同開展班級(jí)管理工作，以促進(jìn)班級(jí)間的均衡進(jìn)展。有了老老師的幫扶與指導(dǎo)，幾位新班主任快速地成長(zhǎng)起來，班級(jí)工作也走上了正常的軌道。六、勝利地開展了級(jí)組拓展活動(dòng)，促進(jìn)了級(jí)組老師的溝通為了團(tuán)結(jié)老師，促進(jìn)級(jí)組老師間的溝通，形成較強(qiáng)的凝聚力，X月X日我組織級(jí)組老師到X公園燒烤。大家一起動(dòng)手，坐在一起聊天，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家提供了一個(gè)相互了解，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。七、存在問題及今后努力的方向1、在班級(jí)管理的過程中對(duì)級(jí)組老師關(guān)懷還不夠，致使個(gè)別老師的心態(tài)仍然不夠主動(dòng)、陽(yáng)光。2、在今后的工作中還要強(qiáng)化對(duì)班級(jí)的巡查催促，按時(shí)了解本班級(jí)組師生的學(xué)習(xí)生活情況，按時(shí)制定相應(yīng)的措施。3、雖然在常規(guī)方面下了許多功夫，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待強(qiáng)化。4、班級(jí)中的班級(jí)間進(jìn)展還不夠均衡，針對(duì)個(gè)別落后的班級(jí)還要強(qiáng)化幫扶力度。以上就是我開學(xué)兩個(gè)月以來所開展的工作，當(dāng)然，由于自己當(dāng)班級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本班級(jí)組還存在著一些問題，但，接下來我會(huì)努力去轉(zhuǎn)變這些現(xiàn)狀，以爭(zhēng)取讓級(jí)組老師更加緊密團(tuán)結(jié)，同學(xué)行為更加標(biāo)準(zhǔn)!述職完畢，感謝大家!此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日20XX年終班主任述職報(bào)告（五）敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：光陰流轉(zhuǎn)，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬一年的工作又近尾聲?；貞?0XX年，我感慨頗多。這一年，既有既有勝利的喜悅，也有失利后的懊惱。在收獲和失去之中，自己也在不斷地成長(zhǎng)著，充實(shí)著。下面就這一年的工作進(jìn)行以下總結(jié)。一、師德修養(yǎng)老師是陽(yáng)光下最光芒的職業(yè)，教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。陶行知先生說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”應(yīng)是我們老師遵守的職業(yè)道德。作為一明星民老師，我想必需以身作則，做老師應(yīng)當(dāng)做到的事情，說老師應(yīng)當(dāng)說的話，也就是我們老師必需使自己的一言一行都符合自己的身份，為老師這個(gè)宏大而崇高的職業(yè)增光榮。“學(xué)高為師、身正為范”，是對(duì)老師的根本要求。作為一名小學(xué)老師，我在過去的一年里，堅(jiān)持“修身立德，求實(shí)求是，敬業(yè)樂群，嚴(yán)謹(jǐn)善誘”，不斷強(qiáng)化自身的師德修養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)自身言行，模范遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，以身為范，做好同學(xué)心中的楷模。二、班主任工作作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)辰留意從小事做起，對(duì)同學(xué)進(jìn)行言傳身教。班級(jí)常規(guī)管理工作需要常抓不懈，為了能夠很好的幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，和同學(xué)一起清掃衛(wèi)生，晨讀，午休。課間還與同學(xué)們一起游戲，聊天。出操，升旗這樣的集體活動(dòng)，我會(huì)要求他們做到“快，靜，齊”讓他們時(shí)時(shí)感到自己是一個(gè)小軍人。經(jīng)過一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，集體活動(dòng)，最能