學年度六年級健康教育教學工作計劃_第1頁
學年度六年級健康教育教學工作計劃_第2頁
學年度六年級健康教育教學工作計劃_第3頁
學年度六年級健康教育教學工作計劃_第4頁
學年度六年級健康教育教學工作計劃_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

?學年度六年級安康教育教學工作方案一、指導思想本學年度六年級安康教育教學工作方案,以我國新時代教育理念為指導,緊緊圍繞學生身心安康全面開展這一核心,遵循教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,積極推進安康教育教學改革,進步教育教學質(zhì)量,為學生的安康成長奠定堅實根底。二、教學目的2.培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài),增強心理素質(zhì),進步應對生活壓力的才能。4.培養(yǎng)學生關愛別人、尊重生命的價值觀,形成安康的人際交往才能。三、教學內(nèi)容1.安康知識教育:包括營養(yǎng)飲食、運動鍛煉、心理衛(wèi)生、平安防護等方面。2.安康行為教育:包括生活習慣、運動習慣、心理安康等方面。3.安康情感教育:包括關愛生命、尊重別人、合作共贏等方面。4.安康環(huán)境教育:包括環(huán)保意識、生態(tài)保護、綠色生活等方面。四、教學方法1.采用啟發(fā)式教學,激發(fā)學生興趣,引導學生主動探究安康知識。2.結合實際生活,設計生動有趣的教學活動,進步學生理論才能。3.開展小組合作學習,培養(yǎng)學生團隊合作精神,進步人際交往才能。4.利用多媒體教學手段,豐富教學資,進步教學效果。五、教學進度安排1.第一學期:〔1〕第一周:開學第一課,讓學生理解安康教育教學的重要性?!?〕第二周:營養(yǎng)飲食教育,讓學生掌握合理搭配食物的方法?!?〕第三周:運動鍛煉教育,讓學生理解運動對安康的作用?!?〕第四周:心理安康教育,讓學生學會調(diào)整心態(tài),應對生活壓力?!?〕第五周:平安防護教育,讓學生掌握根本的自救互救技能。2.第二學期:〔1〕第一周:環(huán)保意識教育,讓學生理解環(huán)保的重要性?!?〕第二周:生態(tài)保護教育,讓學生關愛自然,保護生態(tài)環(huán)境?!?〕第三周:合作共贏教育,讓學生學會與別人合作,共同成長?!?〕第四周:關愛生命教育,讓學生尊重生命,關愛別人。六、教學評價1.平時評價:通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等方面,對學生的安康狀況進展全面評價。2.期末評價:通過書面測試、理論操作、綜合素質(zhì)評價等方式,對學生的學習成果進展評價。3.家長評價:通過家長會、家訪等方式,理解家長對學校安康教育的滿意度,及時調(diào)整教學策略。七、教學保障1.加強師資隊伍建立,進步老師教育教學程度。2.完善教學設施,保障教育教學順利進展。補充點:八、特色活動1.開展安康知識競賽,激發(fā)學生學習安康知識的興趣。2.組織安康主題班會,讓學生分享安康心得,互相學習。3.舉辦安康講座,邀請專家為學生講解安康知識。4.開展戶外拓展活動,進步學生的團隊協(xié)作才能和身體素質(zhì)。九、家校合作1.定期開展家長學?;顒樱M步家長的安康教育意識。2.建立家校聯(lián)絡冊,及時理解學生在家的安康狀況。3.鼓勵家長參與學校安康教育活動,共同促進學生的安康成長。十、教學資開發(fā)1.整合校內(nèi)外資,開發(fā)合適學生的安康教育教學資。2.利用網(wǎng)絡平臺,拓展學生安康知識學習的渠道。3.創(chuàng)編安康教材,滿足學生個性化學習需求。重點:2.進步學生心理素質(zhì),應對生活壓力。3.增強學生身體素質(zhì),促進身心安康。4.形成安康的人際交往才能,關愛別人??记绊氈?.關注學生個體差異,因材施教。2.注重理論與理論相結合,進步學生理論才能。3.加強老師培訓,進步教育教學程度。學年度六年級安康教育教學工作方案一、指導思想二、教學目的三、教學內(nèi)容四、教學方法五、教學進度安排六、教學評價七、教學保障八、特色活動九、家校合作十、教學資開發(fā)重點:2.進步學生心理素質(zhì),應對生活壓力。3.增強學生身體素質(zhì),促進身心安康。4.形成安康

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論