四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)微課解讀-25溶解的快與慢教科版

溶解的快與慢一、背景說(shuō)明本微課所采用的題材是《溶解的快與慢》一課中的內(nèi)容——知道影響溶解快慢的因素?？扇苄缘墓腆w物質(zhì)在水中溶解的快慢依賴(lài)于三個(gè)因素：物體顆粒的大小、水的溫度、以及液體可否被攪動(dòng)。在前幾課的溶解實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生很自然地會(huì)注意到溶解的快慢問(wèn)題，想到是什么因素影響了溶解的快慢。怎樣讓物質(zhì)溶解得快一點(diǎn)？學(xué)生比較簡(jiǎn)單想到攪拌、加熱、碾碎等方法，因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪卸加羞@樣的經(jīng)驗(yàn)。本課從“加熱對(duì)溶解的影響”這個(gè)比較實(shí)驗(yàn)下手，到學(xué)生自行設(shè)計(jì)“怎樣加快溶解”的研究，牢固了比較實(shí)驗(yàn)的方法，證了然影響物質(zhì)溶解快慢的主要因素。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)研究“怎樣加快水果糖的溶解”，可以再次經(jīng)歷“問(wèn)題——假設(shè)——考據(jù)——證明”的科學(xué)研究過(guò)程。二、策劃設(shè)計(jì)內(nèi)容解析本微課內(nèi)容是在學(xué)生理解了溶解的看法，知道一些固體、液體平和體能溶解于水，不相同的物質(zhì)在水中的溶解能力不相同的基礎(chǔ)進(jìn)步行學(xué)習(xí)的。本課內(nèi)容分為兩大部分，第一部分：提出問(wèn)題：怎樣加快維生素B在水中的溶解速度。經(jīng)過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)猜想攪拌、水溫高、顆粒小能加快溶解。第二部分是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)考據(jù)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)比較實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究影響物質(zhì)溶解快慢的因素。兩部分讓學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題——假設(shè)——考據(jù)——證明”的過(guò)程，為后邊《一杯水里能溶解多少食鹽》等課時(shí)的研究活動(dòng)作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備2）適合對(duì)象本微課適用對(duì)象是：教師授課、學(xué)生自學(xué)、教育宣傳3）種類(lèi)選擇選擇表現(xiàn)形式：微影式采用的技術(shù)手段：DV式、軟件生成式（4）組織構(gòu)思流程圖：生活中常常需要加快也許減慢物質(zhì)的溶解→加快溶解維生素B→猜想攪拌、加熱、顆粒變小可能加快溶解→比較實(shí)驗(yàn)考據(jù)猜想→課后希望研究其他方法加快溶解知識(shí)點(diǎn)：怎樣加快溶解（提出問(wèn)題）

攪拌、加熱、顆粒變小（猜想）設(shè)計(jì)比較實(shí)驗(yàn)（考據(jù)猜想）實(shí)驗(yàn)組現(xiàn)象明顯（正實(shí)猜想）（5）技術(shù)實(shí)現(xiàn)、將需要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程用手機(jī)拍攝，一共有3個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻2、視頻插入至ppt中，做成精良內(nèi)容3、利用軟件CamtasiaStudio將ppt變換成視頻4、用錄音筆給視頻配音5、利用合成軟件，將視頻與配音結(jié)合起來(lái)，制成完滿(mǎn)有聲有色的視頻。（6）制作環(huán)境制作中需注意一下幾點(diǎn)：1、手機(jī)拍攝注意防范抖動(dòng)2、配音與視頻的符合要好。三、過(guò)程實(shí)錄1、需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解，那么溶解的快或慢與哪些因素有關(guān)呢？今天我們就一起來(lái)研究一下。這里有一片黃色的維生素B藥片，你有什么方法讓維生素B溶解的快一些呢？開(kāi)動(dòng)你的腦筋，結(jié)合我們平常生活中的經(jīng)驗(yàn)，趕快想一想。2、平常生活經(jīng)驗(yàn)，我們可以經(jīng)過(guò)攪拌加快溶解，還可以讓水的溫度變的高一點(diǎn)加快溶解，甚至可以把藥片搗碎了，使得藥片顆粒變小一點(diǎn)加快溶解。你想到了嗎？3、現(xiàn)在我們要研究攪拌能加快溶解的話(huà)，你準(zhǔn)備怎么來(lái)證明?這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同條件是什么？相同條件又是什么？4、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，左邊燒杯里面的水變成的黃色，而右邊燒杯里面的水無(wú)明顯變化，因此我們能得出攪拌能加快溶解5、另一個(gè)猜想是用熱水能加快溶解，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不相同條件是什么？相同條件又是什么？6、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，左邊燒杯里面的水變成了黃色，右邊燒杯里面的水無(wú)明顯變化，因此我們能得出水溫變高能加快溶解7、最后一個(gè)猜想是把藥品搗碎能加快溶解，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不相同條件是什么？相同條件又是什么呢？8、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，左邊燒杯里面的水變成了黃色，右邊燒杯里面的水無(wú)明顯變化，因此我們能得出固體顆粒變小能加快