《多彩的消費》課件

普通高中課程標準實驗教科書思想政治（必修1）經(jīng)濟生活第二框樹立正確的消費觀第三課多彩的消費普通高中課程標準實驗教科書思想政治經(jīng)濟生活第二框第三課今年流行的服裝類型很酷啊，我看到許多同學都買了一兩件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想買一件。我也想買，星期天我們一起去吧。好啊，我也去！1、這是一種什么心理引發(fā)的消費？有什么特點？2、我們該如何看待這種心理案例分析一一、消費心理面面觀今年流行的服裝類型很酷啊，我看到許多同學都買了一兩件，昨天看

（一）從眾心理引發(fā)的消費特點：仿效性重復性盲目性評價:利：健康、合理的從眾心理會帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;

（如綠色產(chǎn)業(yè)）弊：盲目從眾的消費對自己的生活不利，會造成對資源的浪費。態(tài)度:

消費是否該從眾，要做具體分析，不能盲目從眾。（一）從眾心理引發(fā)的消費特點：仿效性重復性盲目案例分析二小林的服裝怪怪的：褲子上左一個大兜右一個小兜，兜上還有許多鐵環(huán)，走起路來叮當作響。別小看他這身服飾，價格可高了！想一想：1、是什么心理驅(qū)使小林買這套服裝？這種心理有什么特點？2、我們該如何看待這種心理案例分析二小林的服裝怪怪的：褲子上左一個大兜右一個小兜，兜上（二）求異心理引發(fā)的消費特點：與眾不同、標新立異評價：利：顯示個性;也可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)。

弊：過分的標新立異，社會不一定認可。態(tài)度：過分求異，不值得提倡。如此標新立異（二）求異心理引發(fā)的消費特點：與眾不同、標新立異如此標新立小明：“媽，給點錢?！眿寢專骸白鍪裁?？要多少？”小明：“過生日請同學一起吃飯，要500塊。”媽媽：“這么多呀！”聽到小明一下子要500元，媽媽不由得停住了手。小明：“上次同學過生日，請我吃‘麥當勞’，這次我過生日，總不能讓人家說我小氣吧！我請了10多個同學，準備去吃‘肯德基’，一人二三十塊，不就得500塊？”媽媽不得不忍痛“隨俗”，只好拿出了500元。1、這是一種什么心理引發(fā)的消費？有什么特點？2、我們該如何看待這種心理？

案例分析三小明：“媽，給點錢?！?、這是一種什么心理引發(fā)的消費？案例分

特點：夸耀性

盲目性

評價：不健康的心理，對個人和家庭生活都不利態(tài)度：不值得提倡。（三）攀比心理引發(fā)的消費特點：夸耀性盲目性評價：不健康的心理，對個人今年你考到全班第一名。你爸爸不是說要給你買一雙球鞋嗎？你準備買哪個牌子的,Adidas的還是耐克的？我不打算買太貴的，我想買一雙安踏的，100塊左右，質(zhì)量好又耐用，穿得也舒服。1、這是一種什么心理引發(fā)的消費？有什么特點？2、我們該如何看待這種心理？案例分析四今年你考到全班第一名。你爸爸不是說要給你買一雙球鞋嗎？你準備（四）求實心理引發(fā)的消費特點：符合實際、講究實惠

評價：健康、理智的消費，對個人生活和社會都有利

態(tài)度:

應當鼓勵、提倡（四）求實心理引發(fā)的消費特點：符合實際、講究實惠

表現(xiàn)特點有利方面不利方面態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費一、消費心理面面觀仿效性重復性盲目性健康合理的從眾心理會帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè)。盲目從眾，對個人生活不利。具體問題具體分析，盲目從眾不可取。與眾不同、標新立異顯示個性，也可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)過分求異，社會不一定認可過分標新立異，不值得提倡?？湟悦つ啃圆唤】档男睦?，對個人生活不利不值得提倡。講究實惠理智的消費，對個人生活和社會都有利值得提倡。表現(xiàn)特點有利方面不利方面態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的盲目從眾不可取，過分立異嚇死人。虛榮攀比活受罪，理智求實樂融融。盲目從眾不可取，

量入為出，適度消費這里的“入”=當前收入+未來收入友情提示：量入為出，適度消費：要在自己經(jīng)濟能力可承受的范圍內(nèi)進行消費。（一）量入為出，適度消費貸款消費：當前收入穩(wěn)定，對未來收入持樂觀態(tài)度。二、做理智的消費者——踐行正確的消費原則量入為出，適度消費這里的“入”=當前收入+未來收入友情提活動探究（二）妻子：老公，同事們都說，現(xiàn)在裝修流行“歐洲”

樣式，很有異國風味。丈夫：那就聽你的吧，反正一切跟著“流行”走。小華：媽，不對吧，我同學上網(wǎng)看過了，說明年

將流行“澳洲”樣式。丈夫：那我們家要怎么裝修好啊？

小華和他父母在裝修款式上是一種什么消費心理？考考你活動探究（二）妻子：老公，同事們都說，現(xiàn)在裝修流行“歐洲”避免盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視精神消費“三個避免”

友情提示：在消費過程中應注意（二）、避免盲從，理性消費避免盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視精神消費“三個避免”（三）、保護環(huán)境，綠色消費綠色消費：以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。節(jié)約資源，減少污染(Reduce)綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate)重復使用，多次利用(Reuse)分類回收，循環(huán)再生(Recycle)保護自然，萬物共存(Rescue)5R內(nèi)容（三）、保護環(huán)境，綠色消費綠色消費：以保護消費者健康和節(jié)約資環(huán)保小博士：在日常生活中我們?nèi)绾巫瞿男┍Ｗo環(huán)境，綠色消費的事？（少用一次性制品（筷子、飯盒、塑料袋）少送賀卡、選無磷洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約資源等等）環(huán)保小博士：在日常生活中我們?nèi)绾巫瞿男┍Ｗo環(huán)境，綠色消費的事（四）、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

1、從我國國情來看：中國還出在社會主義的初級階段，現(xiàn)代化建設要求我還要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。2、從傳統(tǒng)道德來看：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是國家和民族精神的象征。3、從個人品德修養(yǎng)看：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗更是有志者應有的精神境界；4、實踐表明：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗有助于民族的自立自強。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗并不過時：（四）、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗1、從我國國情來看：勤儉節(jié)約、艱消費心理面面觀做理智的消費者從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費量入為出，適度消費避免盲從，理性消費保護環(huán)境，綠色消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗樹立正確的消費觀消費心理面面觀做理智的消費者從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的謝謝！再見！結束謝謝！再見！結束普通高中課程標準實驗教科書思想政治（必修1）經(jīng)濟生活第二框樹立正確的消費觀第三課多彩的消費普通高中課程標準實驗教科書思想政治經(jīng)濟生活第二框第三課今年流行的服裝類型很酷啊，我看到許多同學都買了一兩件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想買一件。我也想買，星期天我們一起去吧。好啊，我也去！1、這是一種什么心理引發(fā)的消費？有什么特點？2、我們該如何看待這種心理案例分析一一、消費心理面面觀今年流行的服裝類型很酷啊，我看到許多同學都買了一兩件，昨天看

（一）從眾心理引發(fā)的消費特點：仿效性重復性盲目性評價:利：健康、合理的從眾心理會帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;

（如綠色產(chǎn)業(yè)）弊：盲目從眾的消費對自己的生活不利，會造成對資源的浪費。態(tài)度:

消費是否該從眾，要做具體分析，不能盲目從眾。（一）從眾心理引發(fā)的消費特點：仿效性重復性盲目案例分析二小林的服裝怪怪的：褲子上左一個大兜右一個小兜，兜上還有許多鐵環(huán)，走起路來叮當作響。別小看他這身服飾，價格可高了！想一想：1、是什么心理驅(qū)使小林買這套服裝？這種心理有什么特點？2、我們該如何看待這種心理案例分析二小林的服裝怪怪的：褲子上左一個大兜右一個小兜，兜上（二）求異心理引發(fā)的消費特點：與眾不同、標新立異評價：利：顯示個性;也可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)。

弊：過分的標新立異，社會不一定認可。態(tài)度：過分求異，不值得提倡。如此標新立異（二）求異心理引發(fā)的消費特點：與眾不同、標新立異如此標新立小明：“媽，給點錢?！眿寢專骸白鍪裁?？要多少？”小明：“過生日請同學一起吃飯，要500塊?！眿寢專骸斑@么多呀！”聽到小明一下子要500元，媽媽不由得停住了手。小明：“上次同學過生日，請我吃‘麥當勞’，這次我過生日，總不能讓人家說我小氣吧！我請了10多個同學，準備去吃‘肯德基’，一人二三十塊，不就得500塊？”媽媽不得不忍痛“隨俗”，只好拿出了500元。1、這是一種什么心理引發(fā)的消費？有什么特點？2、我們該如何看待這種心理？

案例分析三小明：“媽，給點錢?！?、這是一種什么心理引發(fā)的消費？案例分

特點：夸耀性

盲目性

評價：不健康的心理，對個人和家庭生活都不利態(tài)度：不值得提倡。（三）攀比心理引發(fā)的消費特點：夸耀性盲目性評價：不健康的心理，對個人今年你考到全班第一名。你爸爸不是說要給你買一雙球鞋嗎？你準備買哪個牌子的,Adidas的還是耐克的？我不打算買太貴的，我想買一雙安踏的，100塊左右，質(zhì)量好又耐用，穿得也舒服。1、這是一種什么心理引發(fā)的消費？有什么特點？2、我們該如何看待這種心理？案例分析四今年你考到全班第一名。你爸爸不是說要給你買一雙球鞋嗎？你準備（四）求實心理引發(fā)的消費特點：符合實際、講究實惠

評價：健康、理智的消費，對個人生活和社會都有利

態(tài)度:

應當鼓勵、提倡（四）求實心理引發(fā)的消費特點：符合實際、講究實惠

表現(xiàn)特點有利方面不利方面態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費一、消費心理面面觀仿效性重復性盲目性健康合理的從眾心理會帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè)。盲目從眾，對個人生活不利。具體問題具體分析，盲目從眾不可取。與眾不同、標新立異顯示個性，也可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)過分求異，社會不一定認可過分標新立異，不值得提倡?？湟悦つ啃圆唤】档男睦?，對個人生活不利不值得提倡。講究實惠理智的消費，對個人生活和社會都有利值得提倡。表現(xiàn)特點有利方面不利方面態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的盲目從眾不可取，過分立異嚇死人。虛榮攀比活受罪，理智求實樂融融。盲目從眾不可取，

量入為出，適度消費這里的“入”=當前收入+未來收入友情提示：量入為出，適度消費：要在自己經(jīng)濟能力可承受的范圍內(nèi)進行消費。（一）量入為出，適度消費貸款消費：當前收入穩(wěn)定，對未來收入持樂觀態(tài)度。二、做理智的消費者——踐行正確的消費原則量入為出，適度消費這里的“入”=當前收入+未來收入友情提活動探究（二）妻子：老公，同事們都說，現(xiàn)在裝修流行“歐洲”

樣式，很有異國風味。丈夫：那就聽你的吧，反正一切跟著“流行”走。小華：媽，不對吧，我同學上網(wǎng)看過了，說明年

將流行“澳洲”樣式。丈夫：那我們家要怎么裝修好?。?/p>

小華和他父母在裝修款式上是一種什么消費心理？考考你活動探究（二）妻子：老公，同事們都說，現(xiàn)在裝修流行“歐洲”避免盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視精神消費“三個避免”

友情提示：在消費過程中應注意（二）、避免盲從，理性消費避免盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視精神消費“三個避免”（三）、保護環(huán)境，綠色消費綠色消費：以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。節(jié)約資源，減少污染(Reduce)綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate)重復使用，多次利用(Reuse)分