二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)13太陽的位置和方向課件教科版

太陽的位置和方向太陽的位置和方向猜一猜：

有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。謎底：太陽猜一猜：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，聚焦知識(shí)點(diǎn)太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位置不斷發(fā)生變化，我們能根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向嗎？聚焦知識(shí)點(diǎn)太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)13太陽的位置和方向課件教科版探究一1、觀察太陽的東升西落探究一1、觀察太陽的東升西落探究二1、到操場(chǎng)上利用太陽辨認(rèn)方向。清晨、中午和傍晚，面對(duì)太陽，判斷我們前、后、左、右的方向，并記錄我們的冷熱感覺。探究二1、到操場(chǎng)上利用太陽辨認(rèn)方向。清晨、中午和傍晚，面對(duì)太早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對(duì)太陽，判斷我們前、后、左、右的方向溫馨提示不要用眼睛直接觀察太陽，以免灼傷眼睛早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對(duì)太陽，判斷我們前、后、左、右一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們?cè)鯓永锰柋鎰e方向？研討一一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們?cè)鯓永锰柋鎰e早、中、晚，什么時(shí)候最熱？我們是怎樣知道的？研討二早、中、晚，什么時(shí)候最熱？我們是怎樣知道的？研討二拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對(duì)動(dòng)植物和我們生活的影響拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對(duì)動(dòng)植物和我們生活的影太陽能熱水器太陽能熱水器二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)13太陽的位置和方向課件教科版太陽能路燈太陽能路燈太陽能汽車太陽能汽車太陽能電動(dòng)車太陽能電動(dòng)車早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。兒歌早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，編后語有的同學(xué)聽課時(shí)容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常常“跟不上步伐”，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識(shí)也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡(jiǎn)單地說，就是同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭(zhēng)走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會(huì)提出一些問題，如林沖當(dāng)時(shí)為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個(gè)問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動(dòng)地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對(duì)這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點(diǎn)的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新知識(shí)理解的不妥之處，及時(shí)消除知識(shí)的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時(shí)，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時(shí)候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個(gè)具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭(zhēng)取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。利用老師講課的間隙，猜想老師還會(huì)講什么，會(huì)怎樣講，怎樣講會(huì)更好，如果讓我來講，我會(huì)怎樣講。這種方法適合于聽課容易分心的同學(xué)。2022/12/25精選最新中小學(xué)教學(xué)課件18編后語有的同學(xué)聽課時(shí)容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪thankyou!2022/12/25精選最新中小學(xué)教學(xué)課件19thankyou!2022/12/18精選最新中小學(xué)教學(xué)課太陽的位置和方向太陽的位置和方向猜一猜：

有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。謎底：太陽猜一猜：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，聚焦知識(shí)點(diǎn)太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位置不斷發(fā)生變化，我們能根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向嗎？聚焦知識(shí)點(diǎn)太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)13太陽的位置和方向課件教科版探究一1、觀察太陽的東升西落探究一1、觀察太陽的東升西落探究二1、到操場(chǎng)上利用太陽辨認(rèn)方向。清晨、中午和傍晚，面對(duì)太陽，判斷我們前、后、左、右的方向，并記錄我們的冷熱感覺。探究二1、到操場(chǎng)上利用太陽辨認(rèn)方向。清晨、中午和傍晚，面對(duì)太早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對(duì)太陽，判斷我們前、后、左、右的方向溫馨提示不要用眼睛直接觀察太陽，以免灼傷眼睛早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對(duì)太陽，判斷我們前、后、左、右一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們?cè)鯓永锰柋鎰e方向？研討一一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們?cè)鯓永锰柋鎰e早、中、晚，什么時(shí)候最熱？我們是怎樣知道的？研討二早、中、晚，什么時(shí)候最熱？我們是怎樣知道的？研討二拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對(duì)動(dòng)植物和我們生活的影響拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對(duì)動(dòng)植物和我們生活的影太陽能熱水器太陽能熱水器二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)13太陽的位置和方向課件教科版太陽能路燈太陽能路燈太陽能汽車太陽能汽車太陽能電動(dòng)車太陽能電動(dòng)車早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。兒歌早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，編后語有的同學(xué)聽課時(shí)容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ?，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識(shí)也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡(jiǎn)單地說，就是同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭(zhēng)走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會(huì)提出一些問題，如林沖當(dāng)時(shí)為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個(gè)問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動(dòng)地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對(duì)這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點(diǎn)的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新知識(shí)理解的不妥之處，及時(shí)消除知識(shí)的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時(shí)，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時(shí)候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個(gè)具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭(zhēng)取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。利用老師講課的間隙，猜