《動(dòng)物的行為》課件

動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為1預(yù)習(xí)回答下列問(wèn)題：1、動(dòng)物行為通過(guò)一系列的_____________和__________共同協(xié)調(diào)完成。典型動(dòng)物的行為有：__________、__________、__________、__________、________、__________________等，有些行為是__________的本能，有些則必須通過(guò)__________才能具備的。覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為社群行為遷徙行為洄游行為先天性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練第4節(jié)動(dòng)物的行為預(yù)習(xí)回答下列問(wèn)題：1、動(dòng)物行為通過(guò)一系列的_________2一、動(dòng)物的先天性行為特點(diǎn)：⑴與生俱來(lái)、有固定模式的行為⑵不需要經(jīng)過(guò)后天的訓(xùn)練就能形成反射性活動(dòng)⑶有大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成⑷是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成而由遺傳固定下來(lái)的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為。一、動(dòng)物的先天性行為3求偶行為求偶行為4青蛙的抱對(duì)繁殖行為青蛙的抱對(duì)繁殖行為5育雛行為育雛行為6防御行為防御行為7覓食行為覓食行為8蜜蜂的8字舞通訊行為蜜蜂的8字舞通訊行為9某些動(dòng)物的貯食行為某些動(dòng)物的貯食行為10遷徙行為和洄游行為遷徙行為和洄游行為11真短暫

每年到了繁殖季節(jié)，刺魚(yú)便從海洋游到江河里去產(chǎn)卵。當(dāng)雄魚(yú)找到適合的產(chǎn)卵場(chǎng)所時(shí)，便開(kāi)始筑巢。巢筑好后，它的體色變得鮮艷起來(lái)，背部變成青色，腹部呈淡紅色，眼睛也閃著藍(lán)光。雄刺魚(yú)漂亮的儀表，往往能博得雌刺魚(yú)的一見(jiàn)鐘情。有趣的是,雄魚(yú)在向雌魚(yú)“求婚”時(shí),還要跳“蛇形舞”，慢慢將雌魚(yú)引向巢邊。如果雌魚(yú)到了巢口還“害羞”而不愿進(jìn)去，雄魚(yú)就豎起刺來(lái)觸動(dòng)雌魚(yú)將其趕入巢里。雌魚(yú)入巢后，產(chǎn)下2～3粒卵便揚(yáng)長(zhǎng)而去，接著使其受精。這段“姻緣”就此便宣告結(jié)束。由此可見(jiàn),刺魚(yú)的求偶和交配時(shí)間極其短暫，雄魚(yú)又去追求新的雌魚(yú)進(jìn)巢產(chǎn)卵,一直到卵把巢底鋪滿(mǎn)，雄魚(yú)才停止覓侶活動(dòng)。版權(quán)所有：浙江省電信有限公司岱山縣分公司真短暫版權(quán)所有：浙江省電信有限公司岱山縣分公司12白蟻的群體生活動(dòng)物的社群行為白蟻的群體生活動(dòng)物的社群行為13《動(dòng)物的行為》課件14《動(dòng)物的行為》課件15先天性行為先天性行為16你還能舉出更多動(dòng)物的先天性行為嗎?人有哪些先天性行為?動(dòng)物的行為都是先天性的的嗎?你還能舉出更多動(dòng)物的先天性行為嗎?人有哪些先天性行為?動(dòng)物的17訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化?這種變化是怎樣形成的?后天性行為訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化?這種變化是怎樣形成的18特點(diǎn)：⑴是個(gè)體在生活過(guò)程中逐漸形成的⑵是通過(guò)學(xué)習(xí)行為獲得的行為方式⑶需要大腦皮層的參與⑷是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為19《動(dòng)物的行為》課件20你能說(shuō)說(shuō)訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽(tīng)他的話(huà)進(jìn)行各種表演的?你能說(shuō)說(shuō)訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽(tīng)他的話(huà)進(jìn)行各種表演的?21給食物吃表演動(dòng)作給食物吃表演動(dòng)作固定條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的你能說(shuō)說(shuō)訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽(tīng)他的話(huà)進(jìn)行各種表演的?

給食物吃表演動(dòng)作給食物吃表演動(dòng)作固定條件反射是建立在非條件反22《動(dòng)物的行為》課件23黑猩猩利用木箱登高取香蕉過(guò)程一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天性行為也越復(fù)雜，而且后天性行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也越大。黑猩猩利用木箱登高取香蕉過(guò)程一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越24一樣嗎?一樣嗎?25三、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應(yīng)，還能運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能對(duì)語(yǔ)言、文字代替具體刺激，作出反應(yīng)吃梅、看梅、談梅三、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺26將動(dòng)物先天性行為和后天的學(xué)習(xí)行為

的區(qū)別填入下表中：

動(dòng)物先天性行為動(dòng)物后天的學(xué)習(xí)行為與生俱來(lái)、有固定模式的行為是個(gè)體在生活過(guò)程中逐步形成的不需要后天的訓(xùn)練是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)獲得的行為方式由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成需要大腦皮層的參與

是在動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中由遺傳固定下來(lái)的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式小結(jié)將動(dòng)物先天性行為和后天的學(xué)習(xí)行為

的區(qū)別填入下表中：動(dòng)物先27本能？or學(xué)習(xí)？一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。小鳥(niǎo)喂魚(yú)本能？or學(xué)習(xí)？一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊28

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧29

剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不30

在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其31

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，?huì)利用一根蘸水321、動(dòng)物行為的多樣性是動(dòng)物通過(guò)一系列

的反射活動(dòng)和______分泌活動(dòng)共同協(xié)調(diào)后完成的。2.動(dòng)物的行為分為

行為和

行為兩種。3.動(dòng)物的本能就是動(dòng)物的

行為，它是動(dòng)物與生俱來(lái)的行為。4.判斷下列哪些是動(dòng)物的先天性行為？①嬰兒吮奶

②鳥(niǎo)類(lèi)索食______③老鼠走迷宮______④鸚鵡學(xué)舌

⑤企鵝的求偶行為_(kāi)____

⑥小狗算算術(shù)

______⑦蜜蜂的舞蹈語(yǔ)言_________⑧狗拉雪橇______思考題神經(jīng)系統(tǒng)激素先天性后天性先天性先天性先天性后天性后天性先天性后天性先天性后天性1、動(dòng)物行為的多樣性是動(dòng)物通過(guò)一系列33能力訓(xùn)練1、下列屬于先天性行為的是（）

A、蜜蜂采蜜B、螞蟻?zhàn)鞒睠、蜘蛛織網(wǎng)D、魚(yú)類(lèi)洄游E、家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過(guò)來(lái)ABCD2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A、蚯蚓B、大山雀

C、黑猩猩D、牛C能力訓(xùn)練1、下列屬于先天性行為的是（34有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿(mǎn)很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話(huà)不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話(huà)要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。如果是一堆蘋(píng)果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂(yōu)傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇Ｓ袝r(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還35動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為36預(yù)習(xí)回答下列問(wèn)題：1、動(dòng)物行為通過(guò)一系列的_____________和__________共同協(xié)調(diào)完成。典型動(dòng)物的行為有：__________、__________、__________、__________、________、__________________等，有些行為是__________的本能，有些則必須通過(guò)__________才能具備的。覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為社群行為遷徙行為洄游行為先天性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練第4節(jié)動(dòng)物的行為預(yù)習(xí)回答下列問(wèn)題：1、動(dòng)物行為通過(guò)一系列的_________37一、動(dòng)物的先天性行為特點(diǎn)：⑴與生俱來(lái)、有固定模式的行為⑵不需要經(jīng)過(guò)后天的訓(xùn)練就能形成反射性活動(dòng)⑶有大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成⑷是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成而由遺傳固定下來(lái)的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為。一、動(dòng)物的先天性行為38求偶行為求偶行為39青蛙的抱對(duì)繁殖行為青蛙的抱對(duì)繁殖行為40育雛行為育雛行為41防御行為防御行為42覓食行為覓食行為43蜜蜂的8字舞通訊行為蜜蜂的8字舞通訊行為44某些動(dòng)物的貯食行為某些動(dòng)物的貯食行為45遷徙行為和洄游行為遷徙行為和洄游行為46真短暫

每年到了繁殖季節(jié)，刺魚(yú)便從海洋游到江河里去產(chǎn)卵。當(dāng)雄魚(yú)找到適合的產(chǎn)卵場(chǎng)所時(shí)，便開(kāi)始筑巢。巢筑好后，它的體色變得鮮艷起來(lái)，背部變成青色，腹部呈淡紅色，眼睛也閃著藍(lán)光。雄刺魚(yú)漂亮的儀表，往往能博得雌刺魚(yú)的一見(jiàn)鐘情。有趣的是,雄魚(yú)在向雌魚(yú)“求婚”時(shí),還要跳“蛇形舞”，慢慢將雌魚(yú)引向巢邊。如果雌魚(yú)到了巢口還“害羞”而不愿進(jìn)去，雄魚(yú)就豎起刺來(lái)觸動(dòng)雌魚(yú)將其趕入巢里。雌魚(yú)入巢后，產(chǎn)下2～3粒卵便揚(yáng)長(zhǎng)而去，接著使其受精。這段“姻緣”就此便宣告結(jié)束。由此可見(jiàn),刺魚(yú)的求偶和交配時(shí)間極其短暫，雄魚(yú)又去追求新的雌魚(yú)進(jìn)巢產(chǎn)卵,一直到卵把巢底鋪滿(mǎn)，雄魚(yú)才停止覓侶活動(dòng)。版權(quán)所有：浙江省電信有限公司岱山縣分公司真短暫版權(quán)所有：浙江省電信有限公司岱山縣分公司47白蟻的群體生活動(dòng)物的社群行為白蟻的群體生活動(dòng)物的社群行為48《動(dòng)物的行為》課件49《動(dòng)物的行為》課件50先天性行為先天性行為51你還能舉出更多動(dòng)物的先天性行為嗎?人有哪些先天性行為?動(dòng)物的行為都是先天性的的嗎?你還能舉出更多動(dòng)物的先天性行為嗎?人有哪些先天性行為?動(dòng)物的52訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化?這種變化是怎樣形成的?后天性行為訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化?這種變化是怎樣形成的53特點(diǎn)：⑴是個(gè)體在生活過(guò)程中逐漸形成的⑵是通過(guò)學(xué)習(xí)行為獲得的行為方式⑶需要大腦皮層的參與⑷是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為54《動(dòng)物的行為》課件55你能說(shuō)說(shuō)訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽(tīng)他的話(huà)進(jìn)行各種表演的?你能說(shuō)說(shuō)訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽(tīng)他的話(huà)進(jìn)行各種表演的?56給食物吃表演動(dòng)作給食物吃表演動(dòng)作固定條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的你能說(shuō)說(shuō)訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽(tīng)他的話(huà)進(jìn)行各種表演的?

給食物吃表演動(dòng)作給食物吃表演動(dòng)作固定條件反射是建立在非條件反57《動(dòng)物的行為》課件58黑猩猩利用木箱登高取香蕉過(guò)程一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天性行為也越復(fù)雜，而且后天性行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也越大。黑猩猩利用木箱登高取香蕉過(guò)程一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越59一樣嗎?一樣嗎?60三、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應(yīng)，還能運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能對(duì)語(yǔ)言、文字代替具體刺激，作出反應(yīng)吃梅、看梅、談梅三、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺61將動(dòng)物先天性行為和后天的學(xué)習(xí)行為

的區(qū)別填入下表中：

動(dòng)物先天性行為動(dòng)物后天的學(xué)習(xí)行為與生俱來(lái)、有固定模式的行為是個(gè)體在生活過(guò)程中逐步形成的不需要后天的訓(xùn)練是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)獲得的行為方式由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成需要大腦皮層的參與

是在動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中由遺傳固定下來(lái)的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式小結(jié)將動(dòng)物先天性行為和后天的學(xué)習(xí)行為

的區(qū)別填入下表中：動(dòng)物先62本能？or學(xué)習(xí)？一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。小鳥(niǎo)喂魚(yú)本能？or學(xué)習(xí)？一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊63

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧64

剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅獭Ｄ复笈c幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不65

在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其66

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，?huì)利用一根蘸水671、動(dòng)物行為的多樣性是動(dòng)物通過(guò)一系列

的反射活動(dòng)和______分泌活動(dòng)共同協(xié)調(diào)后完成的。2.動(dòng)物的行為分為

行為和

行為兩種。3.動(dòng)物的本能就是動(dòng)物的

行為，它是動(dòng)物與生俱來(lái)的行為。4.判斷下列哪些是動(dòng)物的先天性行為？①嬰兒吮奶

②鳥(niǎo)類(lèi)索食______③老鼠走迷宮______④鸚鵡學(xué)舌

⑤企鵝的求偶行為_(kāi)____

⑥小狗算算術(shù)

______⑦蜜蜂的舞蹈語(yǔ)言_________⑧狗拉雪橇______思考題神經(jīng)系統(tǒng)激素先天性后天性先天性先天性先天性后天性后天性先天性后天性先天性后天性1、動(dòng)物行為的多樣性是動(dòng)物通過(guò)一系列68能力訓(xùn)練1、下列屬于先天性行為的是（）

A、蜜蜂采蜜B、螞蟻?zhàn)鞒睠、蜘蛛織網(wǎng)D、魚(yú)類(lèi)洄游E、家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過(guò)來(lái)ABCD2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A、蚯蚓B、大山雀

C、黑猩猩D、牛C能力訓(xùn)練1、下列屬于先天性行為的是（69有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿(mǎn)很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話(huà)不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話(huà)要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，