教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)4

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)1、簡(jiǎn)答題什么是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)？如何促進(jìn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)？參考答案:參考解析：(1)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)一詞直接來自創(chuàng)新學(xué)習(xí)，是指能夠引起變化、更新、改組和形成一系列問題的學(xué)習(xí)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的關(guān)鍵目標(biāo)是在充足的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大觀念的影響范圍。(2)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)實(shí)際上是創(chuàng)造性教育的一種形式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力應(yīng)該抓好以下三方面：①培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)機(jī)。具體目標(biāo)是：持有強(qiáng)烈的好奇心；好勝好強(qiáng)，不甘落后；有強(qiáng)烈的求知欲；興趣廣泛，對(duì)各種學(xué)問和學(xué)習(xí)活動(dòng)都感興趣；敢于提問，即使遇到譏笑也不在乎；勇于置疑；有自信心；講求學(xué)習(xí)效率，能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒；學(xué)習(xí)時(shí)朝氣蓬勃，不怕困難，不怕吃苦，不怕受累；虛心，自己錯(cuò)了就承認(rèn)，沒有任何顧忌。②發(fā)展創(chuàng)造性思維。具體目標(biāo)是：觀察事物細(xì)致；富于想象力；對(duì)事物反應(yīng)快，容易受到啟發(fā)；勤于動(dòng)腦，對(duì)學(xué)習(xí)過程中的各種問題不滿足于知其一，喜歡從與問題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思考，尋根究底；善于假設(shè)，能運(yùn)用假設(shè)的辦法，引發(fā)思維，尋求問題的解決；不拘泥，不守舊，樂于創(chuàng)新；有主見，不輕信他人的意見；喜歡用新穎的或者異常的方法解答問題；能注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，熟練地利用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)；思維敏捷、開闊。③進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)實(shí)踐。具體目標(biāo)是：學(xué)習(xí)扎實(shí)，肯下功夫，會(huì)利用時(shí)間；在學(xué)習(xí)過程中講究效率，成績(jī)突出，知識(shí)面廣；敢于大膽實(shí)踐，急于求新；在學(xué)習(xí)中，喜歡一氣呵成，有不完不罷休的勁頭；有理能力強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的方法是多種多樣的，應(yīng)根據(jù)教育對(duì)象的特點(diǎn)、教師的特點(diǎn)和具體的環(huán)境條件來選擇和實(shí)踐。2、單選題“臥薪嘗膽”是形容人刻苦自勵(lì)、發(fā)奮圖強(qiáng)。這個(gè)成語(yǔ)典故主要說的是歷史人物_____勵(lì)精圖治的故事。A:伍子胥B:勾踐C:項(xiàng)羽D:夫差參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題是對(duì)我國(guó)文學(xué)常識(shí)的考查?！芭P薪嘗膽”是用來形容越王勾踐的。3、單選題從_____是神經(jīng)活動(dòng)最旺盛的時(shí)間，此時(shí)是幼兒獲得知識(shí)技能和接受教育最好的時(shí)間。A:早晨5~7點(diǎn)B:上午8~10點(diǎn)C:中午11~13點(diǎn)D:下午14~16點(diǎn)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：4、單選題黨的十八屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化若干重大問題的決定》，全會(huì)公報(bào)強(qiáng)調(diào)了“市場(chǎng)在資源配置中起作A:改革基礎(chǔ)性B:改革開放決定性C:改革決定性D:改革開放基礎(chǔ)性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：該題考查考生對(duì)十八屆三中全會(huì)的關(guān)注與關(guān)心，該會(huì)議對(duì)市場(chǎng)在資源配置中的作用，根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況做出調(diào)整。會(huì)議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會(huì)公報(bào)強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)在資源配置中起決定性作5、判斷題心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷生理自我、社會(huì)自我和心理自我的過程，其中心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。6、單選題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的_____。A:主體B:客體C:教的主體D:學(xué)的主體參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的客7、判斷題素質(zhì)教育就是學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，教師不可能什么都會(huì)．學(xué)生也不可能什么都要學(xué)，什么都學(xué)好。8、判斷題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，包括縱向和橫向兩個(gè)維度。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識(shí)水平或者心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，那些促進(jìn)或者妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程．包括縱向和橫向兩個(gè)維度。9、判斷題閱讀材料回答題：小明很淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他在課堂上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對(duì)小明說：“你不要上課了，回家把家長(zhǎng)找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課。”小明不敢回家，只好在教室門1：7站著。這時(shí)，正好校長(zhǎng)路過，問清了原因后，把小明送回教室，事后，校長(zhǎng)把班主任老師找去，進(jìn)行了批評(píng)。你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎?()參考答案:正確本題解釋:10、簡(jiǎn)答題試述怎樣組織復(fù)習(xí)才能克服遺忘。參考答案:參考解析：克服遺忘最好的方法是加強(qiáng)復(fù)習(xí)。有效組織復(fù)習(xí)的方法有：(1)復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)要得當(dāng)。①及時(shí)復(fù)習(xí)；②合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間；③間隔復(fù)習(xí)；④循環(huán)復(fù)習(xí)。(2)復(fù)習(xí)方法要合理。①分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合；②復(fù)習(xí)方法多樣化；③運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)；④嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合。(3)復(fù)習(xí)次數(shù)要適宜。①?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量要適當(dāng)；②提倡適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。(4)重視對(duì)記憶品質(zhì)的培養(yǎng)。(5)注意用腦衛(wèi)生。11、單選題中小學(xué)“雙基”教學(xué)中的“雙基”是指_____A:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B:基本理論和基本技能C:基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論D:基礎(chǔ)理論和基本原理參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“雙基”指基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。12、簡(jiǎn)答題在于漪老師上一節(jié)語(yǔ)文公開課上，當(dāng)她講到課文中“一千萬(wàn)萬(wàn)顆行星”時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)問：“老師，‘萬(wàn)萬(wàn)’是什么意‘萬(wàn)萬(wàn)’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬(wàn)萬(wàn)’呢？”全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發(fā)笑了，大家都認(rèn)真地思考起來，并且發(fā)表了自己的看法。在大家討論完后，于老師進(jìn)行了總結(jié)。最后老師又問了一句：“請(qǐng)大家想想，今天這一‘額外’收獲是怎么來的呢？大家要感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)讓我們用掌聲表達(dá)對(duì)他的謝意！”大家把目光轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，對(duì)他鼓起掌來。請(qǐng)分析上面教學(xué)片斷中體現(xiàn)的教學(xué)原則。參考答案:參考解析：案例體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則，是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師要突出重點(diǎn)，深入講解，同時(shí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考，融會(huì)貫通地掌握知識(shí)，發(fā)展能力。該案例中，教師利用一個(gè)學(xué)生的提問誘發(fā)同學(xué)們的思考，鼓勵(lì)學(xué)生自己找答案。13、單選題“老師說我是好孩子”說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是_____A:獨(dú)立性的B:個(gè)別方面的C:多方面的D:依從性的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：兒童對(duì)自己的評(píng)價(jià)容易受外界的影響?！袄蠋熣f我是好孩子”是把老師的評(píng)價(jià)當(dāng)成自己的評(píng)價(jià)，說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)具有依從性。14、判斷題定勢(shì)是一種消極的心理活動(dòng)準(zhǔn)備狀態(tài)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：定勢(shì)是長(zhǎng)時(shí)間解決相似問題形成的思維及行動(dòng)習(xí)慣，所以定勢(shì)在解決新問題時(shí)，可能會(huì)因遇到相似的問題而快速解決，也可能會(huì)遇到不同類型的問題，采用老辦法而遇到更大的困難。因此定勢(shì)有積極作用，也有消極作用。15、單選題以下關(guān)于教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值和職業(yè)優(yōu)越性不包括。_____A:教師的勞動(dòng)報(bào)酬風(fēng)險(xiǎn)性較高，收入相對(duì)不穩(wěn)定B:教師勞動(dòng)的精神消耗能夠在比較有規(guī)律的勞作時(shí)間內(nèi)得到較好補(bǔ)充C:教師運(yùn)用自身具有的精神力量的勞動(dòng)過程，也是發(fā)揮創(chuàng)造才能的過程D:教師的勞動(dòng)是在與學(xué)生相處之中進(jìn)行的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的勞動(dòng)報(bào)酬風(fēng)險(xiǎn)性較低，收入相對(duì)穩(wěn)16、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述夸美紐斯的主要教育觀點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)創(chuàng)建美滿生活的教育目的論；(2)“泛智”教育；(3)教育適應(yīng)自然；(4)班級(jí)授課制。17、單選題為了容納大量的聽眾而應(yīng)采用的教學(xué)模式是_____。A:自學(xué)式B:討論式C:啟發(fā)式D:講授式參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：講授式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師控制整個(gè)課堂、掌握教學(xué)進(jìn)度；發(fā)揮正面教育和教學(xué)的作用，對(duì)學(xué)生直接傳授知識(shí)和進(jìn)行直接的思想品德教育；能容納大量的聽眾。18、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人_____義務(wù)教A:不予進(jìn)行B:應(yīng)進(jìn)行有限的C:應(yīng)當(dāng)進(jìn)行D:應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定：對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。19、判斷題新手型教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不同。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：專家型教師與新手型教師的主要區(qū)別不在于其知識(shí)量的多少，而在于知識(shí)表征方式的不同。20、判斷題教育行動(dòng)研究是以教師的教育實(shí)踐為主要導(dǎo)向的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：教育行動(dòng)研究，亦稱為“教師行動(dòng)研究”，是指教師在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的問題為主要目的，強(qiáng)調(diào)研究與活動(dòng)一體化．使教師從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題。通過教育行動(dòng)研究，可以提高教師解決實(shí)際教育間題的能力．提高教師適應(yīng)和參與課程與教學(xué)改革的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，因此，深受中小學(xué)教師的歡迎。21、單選題在當(dāng)代，世界各國(guó)都十分重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，原因是_____。A:基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的B:中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)C:教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D:基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重心參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是教學(xué)的首要任務(wù)。22、單選題至今仍有積極意義的教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、師嚴(yán)而道尊等思想是_____中提出的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《學(xué)記》是戰(zhàn)國(guó)后期出現(xiàn)的．我國(guó)最早專門論述教育的著作。其中的教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、師嚴(yán)而道尊等思想，至今仍然有積極意義。23、單選題教師在教學(xué)進(jìn)行中為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，這屬于教學(xué)評(píng)價(jià)類型中的_____。A:形成性評(píng)價(jià)B:追蹤性評(píng)價(jià)C:隨機(jī)性評(píng)價(jià)D:終結(jié)性評(píng)價(jià)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中的作用，分為診斷性評(píng)價(jià)(學(xué)期開始或者一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí))、形成性評(píng)價(jià)(教學(xué)過程中)和終結(jié)性評(píng)價(jià)(一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期、一門課程結(jié)束時(shí))。24、單選題在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，實(shí)現(xiàn)"教育機(jī)會(huì)均等"已經(jīng)成為教育改革追求的重要價(jià)值取向。2000多年前，孔子就提出了與"教育機(jī)會(huì)均等"相類似的樸素主張，他的"有教無(wú)類"的觀點(diǎn)體現(xiàn)了_____A:教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等B:教育過程機(jī)會(huì)均等C:教育條件機(jī)會(huì)均等D:教育結(jié)果機(jī)會(huì)均等參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析："有教無(wú)類"的意思是不分貴族與平民，不分國(guó)界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。這是教育機(jī)會(huì)均等的主張，體現(xiàn)了教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)的均等。25、多選題教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括_____A:普及和鞏固義務(wù)教育B:大力發(fā)展職業(yè)教育C:著力提高高等教育質(zhì)量D:大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：本題是對(duì)教育改革內(nèi)容的考查。促進(jìn)教育公平，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括：普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教26、單選題教師在測(cè)驗(yàn)前常常用_____來指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)題的選擇與準(zhǔn)備。備A:雙向細(xì)目表B:矩陣圖C:綜合分析表D:考試大綱參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：雙向細(xì)目表是一個(gè)由測(cè)量的內(nèi)容材料維度和行為技能所構(gòu)成的表格，它能幫助成就測(cè)量工具的編制者決定應(yīng)該選擇哪些方面的題目以及各類型題目應(yīng)占的比例。27、判斷題學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程，始終是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，教師作為主導(dǎo)因素的介人使教學(xué)過程形成了學(xué)生(主體)一課程與教材(客體)一教師(領(lǐng)導(dǎo))的“三體結(jié)構(gòu)”關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。教學(xué)認(rèn)識(shí)是在主客體之間“嵌入”一個(gè)起主導(dǎo)作用的中介因素——教師，形成學(xué)生(主體)一課程與教材(客體)一教師(領(lǐng)導(dǎo))相互作用的特殊的“三體結(jié)構(gòu)”。來源:91考試網(wǎng)www.91exA教師嵌入教學(xué)過程主要是為學(xué)生高速快捷地掌握人類文明經(jīng)驗(yàn)、為學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)提供穩(wěn)定支撐和有效保障。28、簡(jiǎn)答題頭腦風(fēng)暴法參考答案:參考解析：頭腦風(fēng)暴法是以集體討論的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點(diǎn)，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。29、單選題確定教育目的前提是_____A:受教育者的身心發(fā)展規(guī)律B:人們的教育理想C:馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D:特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A、B、C、D項(xiàng)均屬于確定教育目的的依據(jù)。但是在教育活動(dòng)中受教育者不僅是教育的對(duì)象，也是教育活動(dòng)的主體，受教育者的身心發(fā)展規(guī)律是確定教育目的的前提。30、多選題西歐有一句名諺：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手。”結(jié)合對(duì)古代科技史的理解，下列說法正確的是_____A:中國(guó)人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就B:古代歐洲的科技成就比中國(guó)的科技成就更高C:歐洲吸收和借鑒中國(guó)科技成就，形成近代科學(xué)D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：由中國(guó)人的頭，可知在古代科學(xué)發(fā)展史上，是中國(guó)人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠(yuǎn)不如中國(guó)。所以排除8項(xiàng)。31、單選題美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)_____在課程中地位的重視。A:知識(shí)B:能力C:直接經(jīng)驗(yàn)D:間接經(jīng)驗(yàn)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無(wú)解析32、判斷題教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：33、判斷題新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能__能參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中要求：改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教育評(píng)價(jià)的功能有導(dǎo)向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能和激勵(lì)功能。34、單選題學(xué)校德育對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的影響功能即指_____A:發(fā)展性功能B:教育功能C:個(gè)體性功能D:社會(huì)性功能參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育的社會(huì)性功能指的是學(xué)校德育能夠在何種程度上對(duì)社會(huì)發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來，主要指學(xué)校德育對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。35、判斷題閱讀材料回答題：某市有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80％不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69％，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40％以上學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫，這一調(diào)查使教師們感到震驚。你認(rèn)為是否有勞動(dòng)教育的必要性?()參考答案:正確本題解釋:36、判斷題教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用，但不能決定社會(huì)的發(fā)展方向。37、單選題在兒童教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于_____的教學(xué)活動(dòng)方法。A:游戲法B:操作法C:直觀法D:發(fā)現(xiàn)法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：操作法是指兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)38、判斷題閱讀材料回答題：趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔(dān)負(fù)著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后．他一心撲在對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生，以便取得學(xué)生的信賴，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動(dòng)，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對(duì)學(xué)生的各種愿望有求必應(yīng)。趙老師的這種做法是否正確?()參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:39、單選題資源管理策略有助于學(xué)生適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)需要，是輔助學(xué)生管理可用資源的策略，對(duì)學(xué)生的動(dòng)機(jī)有重要的作用。以下不屬于資源管理策略的是_____。A:組內(nèi)合作B:調(diào)節(jié)環(huán)境C:勤做筆記D:自我獎(jiǎng)勵(lì)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：資源管理策是學(xué)習(xí)者有效管理和利用學(xué)習(xí)資源，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的策．包括時(shí)間管理策、努力管理策、學(xué)業(yè)求助策、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策等。A選項(xiàng)屬于學(xué)業(yè)求助策，B選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)環(huán)境管理策，D選項(xiàng)屬于努力管理策，而C選項(xiàng)勤做筆記則屬于認(rèn)知。40、判斷題“知之深，則愛之切”說明情感過程依附于認(rèn)識(shí)過程__程參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：這句話在心理學(xué)理論中說明認(rèn)識(shí)過程與情感過程是密切聯(lián)系的，認(rèn)識(shí)過程是產(chǎn)生情感的前提和基礎(chǔ)；情感過程又對(duì)認(rèn)識(shí)過程具有反作用．41、單選題鉤蟲病患兒常有異嗜癖，但有異嗜癖的兒童也可能是因?yàn)槿盻____A:鋅B:碘C:鈣D:磷參考答案:A本題解釋:參考答案：A。42、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法_____A:處罰B:從重處罰C:加重處罰D:拘捕參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條和第五十六條規(guī)定，引誘、教唆或者強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，依法從重處罰。43、單選題“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育_____的體現(xiàn)。A:游戲化方法B:生活化方法C:移情法D:直接法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化方44、單選題價(jià)值性教育目的和操作性教育目的的劃分依據(jù)是。_____A:要求的特點(diǎn)B:重視的程度C:作用的方向D:作用的特點(diǎn)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育目的：從其作用的特點(diǎn)看，有價(jià)值性和操作性之分；從其要求的特點(diǎn)看，有終極性和發(fā)展性之分：從被實(shí)際所重視的程度看，有正式?jīng)Q策和非正式?jīng)Q策之分。價(jià)值性教育目的，是指具有價(jià)值判斷意義的教育目的，即含有一定價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)要求的教育目的，表示人才培養(yǎng)所具有的某種價(jià)值取向，是指導(dǎo)教育活動(dòng)最根本的價(jià)值內(nèi)核。操作性教育目的，是指具有實(shí)踐操作意義