初二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)

初二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)初二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)（通用3篇）

初二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)篇1

班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、樂觀向上的班風(fēng)

一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在廣播操上得了名次，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。

二、培育同學(xué)良好的品行

我始終認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期，培育良好同學(xué)的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤肯定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種訓(xùn)練方法，使我們班同學(xué)全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠懇。在訓(xùn)練同學(xué)誠懇的基礎(chǔ)上，我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就整理了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。

3、愛就是敬重

敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利訓(xùn)練的最大緣由。

4、愛就是責(zé)任

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、晨會上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。

訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.

初二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)篇2

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于同學(xué)來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

一、樹立班級目標(biāo)

"人活著是要有點(diǎn)精神的!'沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力?為激勵同學(xué)奮勉向上的斗志，我提出既能興奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)期成果的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對同學(xué)起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)的樂觀性，我在平常的班會中，多次號召大家必需團(tuán)結(jié)全都，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。

二、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必需要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、健全、完善評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)

嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對同學(xué)的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓同學(xué)在各項(xiàng)評比中熬煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的同學(xué)和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加了同學(xué)的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈，從值日生到每個(gè)同學(xué)都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。其次，我還留意培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求早讀課時(shí)全部同學(xué)都將留意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功同學(xué)本身制造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛;最終，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過："老師個(gè)人的范例，對同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。'班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和激勵同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作

1、加強(qiáng)對同學(xué)的思想訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì),努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練,關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉,提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

2、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在同學(xué)發(fā)生問題后，急于解決，常常找同學(xué)家長告狀，或到學(xué)校政教處查找解決的方法。我認(rèn)為在同學(xué)發(fā)生問題后，大多數(shù)同學(xué)的心理睬很敏感。假如再找家長和學(xué)校去刺激他們，很簡單產(chǎn)生逆反心理。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，假如自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于淘氣搗亂的同學(xué)，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。

在這方面,我作為班主任準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí),我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長,使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、加強(qiáng)和同學(xué)家長的聯(lián)系

同學(xué)有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難知道同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系同學(xué)家長，和同學(xué)家長多談?wù)劊私馔瑢W(xué)在家中的表現(xiàn)，讓同學(xué)家長也了解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，共同督促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

五、做好安全訓(xùn)練工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到同學(xué)的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我常常提示同學(xué)留意,不能有絲毫的放松。

六、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時(shí),盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情意。

總之，班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

初二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)篇3

勞碌而又充實(shí)的其次學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,好像彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)覺,密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、樂觀協(xié)作學(xué)校、班級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強(qiáng)對同學(xué)的思想訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì),努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練,關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉,提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)班級管理,培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和學(xué)問復(fù)雜程度的加重,很簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練,讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的力量。

4、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí),我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長,使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)家長聯(lián)系,讓家長準(zhǔn)時(shí)了解了學(xué)校和同學(xué)的狀況。同時(shí)班主任也了解了同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況。

6、做好安全訓(xùn)練工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到同學(xué)的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我常常提示同學(xué)留意,不能有絲毫的放松。

7、樂觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增加同學(xué)的體質(zhì),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

8、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時(shí),盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情意。

9、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決聽從、動作快速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性不夠,部分同學(xué)集體意識不強(qiáng)。

2、后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作力量不強(qiáng),組織力量弱,雖經(jīng)關(guān)心與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步