如何列提綱要講

關(guān)于如何列提綱要講第一頁，共十四頁，2022年，8月28日提綱包括三部分，一是題目，二是中心，三是文章的結(jié)構(gòu)。

題目，如果是命題作文，那么就不用再費心思去命題目了，直接寫上即可；如果是半命題作文，請先將文章的題目補充完整；如果是話題作文，那么最好能使所命的題目與話題有一種若即若離的關(guān)系，切忌徒省事直接把話題當(dāng)你文章的題目來寫，因為一般情況下，那話題都太大，寫起來會有“老虎吃天”的感覺（無從下嘴），無從下手。

第二頁，共十四頁，2022年，8月28日

中心，即文章的中心思想或說主旨，你所寫的記敘文必須圍繞題目去確定一個明確的集中的中心，這個中心是軍隊的統(tǒng)帥，是首領(lǐng)，你所有的文字、材料都要為他服務(wù)，這才是一篇好文章，是一支精兵；否則，中心不集中，那就成了一群烏合之眾，讓讀者看到會覺得言之無物，簡直是浪費別人的時間。所以這個中心很重要，必須寫出來，你可以用一兩句話概括出來，有了這個明確的中心，你才能圍繞它去選材組材，可以防止跑題現(xiàn)象。

第三頁，共十四頁，2022年，8月28日

結(jié)構(gòu)提綱包括三部分：一是開頭，二是主體，三是結(jié)尾。具體要求是：開頭必須完整寫出，結(jié)尾必須完整寫出，主體部分每一段用一句話概括寫出。因為，我們提倡寫文章時開頭不要戴太大的“帽子”，結(jié)尾不要穿太大的“鞋子”，開頭和結(jié)尾需“精”，在參照提綱寫作時可以確保開頭結(jié)尾不出現(xiàn)卷面及語法方面大的毛病，能夠前后照應(yīng)，最好還能在開頭或結(jié)尾出現(xiàn)一些“靚句”，這也是應(yīng)試時得高分的一個訣竅。主體部分，這一部分在列提綱時你的頭腦里應(yīng)該已經(jīng)有了一個大致的思路，選擇什么材料，想寫幾段，每段有些什么內(nèi)容,詳略如何安排等，然后反映在提綱上的是每一段用一句話來概括。第四頁，共十四頁，2022年，8月28日《我生活在關(guān)愛之中》提綱一、題目：我生活在關(guān)愛之中二、中心：通過寫日常生活中的幾件物品蘊含的故事，從中折射出不同的愛，來表現(xiàn)主題（小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)）。三、結(jié)構(gòu)：

1、開頭：當(dāng)風(fēng)雨來臨時，是你們給了我關(guān)愛。朋友的愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；老師的愛是一方手帕，替我撫平創(chuàng)傷；母親的愛是一件冬衣，給我?guī)頊嘏?。第五頁，共十四頁?022年，8月28日《我生活在關(guān)愛之中》提綱2、主體：（5到8段）①小標(biāo)題：一把傘（略）②小標(biāo)題：一方手帕（詳）③小標(biāo)題：一件冬衣（詳）3、結(jié)尾：人生道路上，我已經(jīng)遇到過無數(shù)的風(fēng)雨。但因為有你們的愛，我感到自己一直都生活在陽光下。第六頁，共十四頁，2022年，8月28日《我生活在關(guān)愛之中》提綱2、主體也可換成：①、2013年6月3日星期四雨（討厭的同學(xué)主動送傘給我的事）②、2013年9月10日星期五晴（外婆不幸去世老師安慰我的事）③、2014年12月30日星期三雪（母親帶病送冬衣到學(xué)校的事）3、結(jié)尾：人生道路上，我已經(jīng)遇到過無數(shù)的風(fēng)雨。但因為有你們的愛，我感到自己一直都生活在陽光下。第七頁，共十四頁，2022年，8月28日《有多少愛可以重來》提綱一、題目：有多少愛可以重來二、中心：采用倒敘寫法，通過寫母親在中考考試那天來幫剛?cè)ナ赖耐馄磐瓿尚脑?，來表達(dá)自己錯過了對外婆的愛的遺憾（題記式）。三、結(jié)構(gòu)：開頭：“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”——題記鮮紅的桃子已掛滿枝頭，沉甸甸的，可我的心里卻空蕩蕩的……第八頁，共十四頁，2022年，8月28日《有多少愛可以重來》提綱2、主體：①、中考考場外，母親拿著桃子在守候的情形。（略）②、回憶一個月前去外婆家玩吵著要吃樹上未熟桃子，外婆答應(yīng)等熟了親自送的事。（詳）③、外婆病危，叫母親不告訴我，卻不忘為我送桃子的承諾。（詳）④、今天中考，母親在為外婆完成心愿。（略）3、結(jié)尾：有些事，錯過了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？第九頁，共十四頁，2022年，8月28日

在下列題目中，任選一個題目來列出你的提綱：1、《同桌的你》2、《成長的足跡》提醒：將時間控制在10分鐘左右

第十頁，共十四頁，2022年，8月28日《同桌的你》提綱一、題目：同桌的你二、中心：文章通過寫張揚“受傷不哭”和“因成績而哭”兩件事的記敘，塑造了一個堅強果斷有毅力的“小男子漢”的形象。三、結(jié)構(gòu)：

開頭：（1）“明天你是否會想起，昨天最愛哭的你……”每當(dāng)這首動聽的校園民謠《同桌的你》響在我耳畔的時候，我便不禁會想起曾經(jīng)的“同桌的你”——張揚

。

主

體：（2）過渡段：交代張揚的外貌及學(xué)習(xí)等情況，交代他的口頭禪“灑家是男子漢”，自然他輕易不會哭。（略）

第十一頁，共十四頁，2022年，8月28日（3）踢球受傷，強忍淚花，多么剛強的男子漢?。。ㄔ敚?/p>

（4）過渡段：可就是這么一個男子漢，那次卻哭了。（略）

（5）因為貪玩，成績掉隊，被老師批評，痛定思痛，哭了，下定決心要趕上，付出努力期末名列前茅，多么說話算數(shù)的男子漢?。。ㄔ敚┙Y(jié)尾：（6）后來由于重新分班，我和張揚現(xiàn)在已經(jīng)不是同桌了，可是我們的友誼之樹依然常青，張揚依然是那個愛張揚的帥小伙。

第十二頁，共十四頁，2022年，8月28日《成長的足跡》提綱一、題目：成長的足跡二、中心：剪輯幾幅照片，反映自己成長的歷程（小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)）。三、結(jié)構(gòu)：

開頭：（1）望著鏡子中那個笑靨如花的女孩子，我不