小學(xué)生日記觀漫畫有感

學(xué)校生日記觀漫畫有感《學(xué)校生日記觀漫畫有感》這是優(yōu)秀的觀后感文章，期望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來掛念！

1、學(xué)校生日記觀漫畫有感

孟郊的一首詩里這么寫的：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

小草怎么能報(bào)答太陽媽媽對它的關(guān)愛呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫：一位母親慈祥的看著孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛吃魚頭。長大后，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉驚詫，可還是悄悄接受了。這幅漫畫里的母親真的愛吃魚頭嗎？當(dāng)然不是。這是母親對孩子無私的愛，為了孩子，母親吃多少苦也認(rèn)為值，可無知的孩子卻感受不到，還以為母友愛吃魚頭?？吹竭@，我想起了《感悟母愛》這本書上的一個(gè)故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了很多動(dòng)物的生命，一個(gè)救援人員看到了一只張開翅膀可全身已經(jīng)燒焦了的.鳥，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很驚異，便過去撥開了鳥的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥在下面“咕咕”地叫著。

讓我們還原大火來臨時(shí)的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開翅膀，用自己的生命愛護(hù)了自己的孩子。動(dòng)物媽媽都知道疼惜孩子，何況是我們?nèi)祟惸?？我曾由于古???媽媽為什么也愛吃魚頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說過：“母愛是世間最宏大的力氣?！笔前?，沒有母親十月辛苦懷胎，我們怎么會(huì)誕生？沒有父母十八年苦心培育，我們怎么會(huì)成長？

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待?！弊屛覀儽M自己所能去關(guān)懷、關(guān)愛父母吧，不要等到將來，由于那時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。

2、學(xué)校生觀普法宣揚(yáng)節(jié)目有感

10月18日星期六，河南商丘“4。5普法”文工團(tuán)到我校來做法律宣揚(yáng)，給我們表演了精彩的節(jié)目。同學(xué)們都全神貫注地看，認(rèn)真地傾聽。其中有一個(gè)節(jié)目，使我深受感動(dòng)。普法宣揚(yáng)隊(duì)為了讓我們更好地懂法，特意帶來一個(gè)罪犯，名叫“張東方”。你聽，這個(gè)名字多好聽??！“東方”——當(dāng)母親給他起這個(gè)名字時(shí)，肯定是想讓他像旭日那樣冉冉升起，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)?？墒牵麉s辜負(fù)了母親的一片心愿。起初，張東方對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，成果在班上也是名列前茅，可當(dāng)他在上高中時(shí)，虛榮心促使他格外留意物質(zhì)上的享樂，學(xué)習(xí)對他來說，變得不再有意義。于是，他就經(jīng)常騙母親辛辛苦苦掙來的錢，然后去玩耍廳，上網(wǎng)吧，甚至沉迷于色情……六年的鐵窗，多么漫長的歲月，多么難熬的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自己的罪惡，召喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了，終日以淚洗面。聽到這兒，我的`鼻子一酸，眼圈一紅，淚水順著臉頰滾落下來，再看同學(xué)們也和我一般模樣。由張東方的故事，我又想到在我們四周，不是也有像他這樣的大哥哥嗎？他們攔截小同學(xué)，讓他們掏錢，假如不給的話，就毆打小同學(xué)；處處騙錢，偷東西，而后去網(wǎng)吧、玩耍廳“瀟灑”……大哥學(xué)校生讀后感怎么寫哥們，要知道，一失足成千古恨呀，你們不要一錯(cuò)再錯(cuò)了；大哥哥們，快醒來吧，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓自己成為其次個(gè)“張東方”了。此時(shí)，我不禁仰視藍(lán)天，萬里無云，太陽的光輝正普照著大地，一群歡快的鳥兒鳴叫著在我們的上空飛過，它們分明在唱著：“從小做起，從我做起，人人都來，遵紀(jì)守法！”

3、學(xué)校生觀《為了明天》有感

今日，我去看了電影《為了明天》以后，便津津回味，電影里的情節(jié)感人肺腑，使我的心久久不能安靜。

電影主要演了：一位老師為了讓貧困的水族同學(xué)可以上學(xué)，在每一戶人家的門前都有他跪爬過的身影，通過他的不斷努力，每一個(gè)孩子都上了學(xué)。之后，便發(fā)生了一系列的'感人故事。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人可以像電影中的盧老師一樣呢？他可以為了孩子們放棄自己的一切，然而，我們現(xiàn)實(shí)生活中都是自私自利的，不為別人著想。

我鄙視盧老師，鄙視他那可以為孩子們著想?yún)s不顧自己的精神。家長不讓孩子們上學(xué)，他不屈不撓用自己殘疾的雙腿，跪爬到每一戶人家門口。央求讓孩子讀書。最終為孩子們鋪上一條學(xué)問的道路。

我鄙視盧老師，鄙視他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。孩子們沒有桌椅，他就用自己的雙手去制造；孩子們有危急，自己撲上去以身相擋。在教室里，孩子們的課程不一樣，他便跪爬的給一個(gè)個(gè)孩子上不同的課程。教室里處處是他跪爬的身影。

想想盧老師，比起我自己，我慚愧得很。在日常生活中，我只為自己著想從未顧及到別人的感受。我做什么事情都要?jiǎng)e人掛念，卻不能獨(dú)立完成?？戳诉@部電影之后我明白了，這是一種依靠的心理，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主。不行以什么都依靠別人。

4、學(xué)校生觀《隱形的翅膀》有感

今日，我看了感動(dòng)中國。里面的劉偉讓我深受感動(dòng)。

“要么抓緊死，要么精彩的活著?！薄盎钪呀?jīng)是幸福?！边@兩句話便是劉偉的（名言）。劉偉格外的不行。很小的時(shí)候不幸被高壓線擊中，失去雙臂，后來參與殘疾人游泳隊(duì)，可是好景不長，他又得了“紫癜”，以后無法再下水了。

可是他并沒灰心，一心想要在音樂上下功夫?？墒悄_不機(jī)敏，他苦練了很長時(shí)間，腳都磨出水泡了。最終功夫不負(fù)有心人，他最終登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，為世人呈現(xiàn)了一個(gè)身殘志堅(jiān)的'青年的才華。

莫非我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)劉偉的精神品質(zhì)嗎？如今我們新一代都被父母慣壞了，遇到一丁點(diǎn)兒苦難就想著退縮。我還記得這樣一件事情：一個(gè)小男孩和他的媽媽一起去吃飯。那個(gè)小男孩覺得湯太熱，便在哪里又哭又鬧，這不是嬌生慣養(yǎng)是什么？

我想，只要我們下定決心去做一件事情，就肯定會(huì)做好。就如一句俗話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這如彈簧般的困難，是沒有什么不行以克服的。

5、觀《開學(xué)第一課》有感學(xué)校生觀后感

“世界上并不缺少美，只缺少發(fā)覺美的眼睛?！狈▏_丹的這句經(jīng)典的名言，扣人心弦。

天色漸漸暗了，太陽休息了，星星閃爍著，照亮星空，把月亮襯托得更加綺麗，更加迷人。我守候在電視機(jī)前，等待著每學(xué)年最必不行少的《開學(xué)第一課》，它就像一個(gè)學(xué)問的寶庫，每次收看后都會(huì)讓我收獲很多的學(xué)問和道理。

當(dāng)我聽到韓庚哥哥好聽的聲音——是主題曲《第一課》！我感動(dòng)地把音響開到最大，目不睛地認(rèn)真觀看。

保持古怪???的心，帶上發(fā)覺美的眼睛，學(xué)會(huì)“探究美”。焦劉洋姐姐說的：“愛好或許是最大的動(dòng)力，卻不肯定是長久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的幻想，制造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅(jiān)持’?！弊屛覍W(xué)會(huì)了“制造美”。陳一冰哥哥說：“不知道大家是否留意到一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)每個(gè)人做完動(dòng)作下來以后，其他人都過來跟他擊掌、擁抱，相互傳遞著正能量，也正是這樣的相互鼓舞，支撐和鼓舞著每一個(gè)人，直到最終一個(gè)項(xiàng)目，我們都照舊保持著這種士氣。沒有一個(gè)人的完善，卻有完善的團(tuán)隊(duì)?！弊屛覍W(xué)會(huì)了“和諧美”。

這幾種美都值得我們學(xué)習(xí)，但最讓我印象深刻，還是吳斌叔叔的感人事例。

吳斌叔叔在駕駛公交車的時(shí)候，被飛來的碎片刺入胸口。他當(dāng)時(shí)肯定苦痛不已，讓人不行思議的是，吳斌叔叔并沒有由于意外損害而連累一車的乘客。他漸漸地剎車，在最危難的時(shí)刻還保住了全車24人的生命，這不是常人可以做到的驚人舉動(dòng)。吳斌叔叔堅(jiān)守著自己公共汽車司機(jī)的職位，從未被乘客舉報(bào)，他付誕生命，用它貴重的生命去救回車上的乘客。吳斌叔叔雖然不在人世了，但是他永久印刻在我們的心底，他的精神將永恒的流傳。

觀看過了《開學(xué)第一課》后，世界上的美將愈來愈多，愈來愈多……

6、觀彩虹有感學(xué)校生作文

外面的雨聲漸漸小了，天空中原有的陰暗也漸漸散去，正在看書的我，不禁深深地舒了一口氣，從書本里抬起了頭——啊！彩虹！

我被彩虹絢麗多姿的景象迷住了，彩虹的一頭掛在四周的房子，另一頭號(hào)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天際，“哇”我禁不住叫了出來，多美的彩虹呀！位于最上端是暖暖的紅色，下面是橙色也是同樣讓人感到暖暖的，黃色像一道珍寶簾一樣，印出一陣嚴(yán)峻的光折，接著黃色便接近了青翠欲流的綠色，青色也帶著生命逢勃的朝氣印入我的眼簾，藍(lán)色和紫色也像寶石一樣，在天空的襯托下熠熠生輝。這七種顏色結(jié)合在一起又是多么完善啊！像天女們身上的絲巾一樣，那樣天衣無縫，那樣秀麗，又那樣自然，清爽。彩虹的七種顏色都發(fā)出秀麗的光線，。瞧！彩虹多美呀！七種顏色散發(fā)著七種不同的光線和顏色，這種景象真的是美輪美奐！

我心中不由地想著，剛才天空是多么的陰暗，怕人，而現(xiàn)在卻有著秀麗的景象，從前只有閃電劃過天空和雨打著萬物的聲音，而現(xiàn)在卻有著鳥兒的'歡叫與人們的歡聲笑語；之前我有種悶熱煩躁的感覺，現(xiàn)在卻變行如此清爽沁人肺腑，我覺得自己仿佛從殺氣騰騰的戰(zhàn)場走到了一個(gè)自由拘束的世界，我有一種如卸重任的感覺。

是啊，“不經(jīng)風(fēng)雨焉得彩虹”，陽光總是在風(fēng)雨之后，黎明之前天色是最黑暗的，我們不經(jīng)過狂風(fēng)暴雨般的困難怎能感受到成功的喜悅。我今日看到了彩虹，也悟到了“不經(jīng)風(fēng)雨焉得彩虹的”的道理。

7、學(xué)校生觀《暖春》有感

今日我們?nèi)w六班級(jí)去觀看了《暖春》這部電影，這部電影主要講了一個(gè)叫小花的七八歲小女孩，為了不再受父母的毒打從他們手中逃脫出來流落到芍藥村，當(dāng)時(shí)芍藥村的人都窮的開不了鍋，誰還會(huì)來領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子，還是一位好心的爺爺收留了她，可這家的嬸嬸都不情愿，她認(rèn)為，小花原來就不是她家的人，并且也沒有為她家出過一點(diǎn)力，為什么要收留小花。但爺爺始終堅(jiān)持要留小花，于是嬸娘想方設(shè)法的把小花趕走，并且還把小花最心愛的風(fēng)車踩爛。小花從沒有觀察過雞蛋，她拿出來看了一下，結(jié)果被嬸娘認(rèn)為是偷蛋賊。當(dāng)嬸娘說要吃一百只螞蚱生個(gè)兒子出來，小花每天上學(xué)、放學(xué)都去捉螞蚱，東山?jīng)]了就到西山去捉，這件事感動(dòng)了嬸娘，嬸娘轉(zhuǎn)變了對小花的'看法，讓小花喊她做娘。

看到這里，我感動(dòng)得哭了，想想嬸娘平常是怎樣對小花的，小花又是怎樣對嬸娘的，你有可能說，是小花太慈了，嬸娘對她那么壞，小花還是對嬸娘那么好，假如是我，我肯定是找到嬸娘的把柄，好好報(bào)復(fù)一下嬸娘。小花很有孝心，在景片中有這樣一個(gè)片段：小花拿著一塊塑料布去接爺爺，想想一塊小塑料布能為爺爺和小花擋得了多少雨呢，可這表達(dá)了小花對爺爺?shù)囊环菪⑿难?，而我呢，有時(shí)一點(diǎn)也不為長輩著想。小花也很節(jié)省，她為了能節(jié)省一點(diǎn)紙，讓老師用鉛筆改她的作業(yè)，這樣擦掉了還可以再用，假如換成我，只要紙上有一點(diǎn)折痕，我就把它丟進(jìn)了紙簍，假如拿我和小花相比，我別提有多鋪張了。（日記）

我看了這部影片，肯定要改正缺點(diǎn)，也期望同學(xué)們能改正缺點(diǎn)，這樣我們的生活才能更奇特。

8、學(xué)校生觀《昆蟲記》有感

我很早就聽說法國有名的昆蟲學(xué)家，法布爾不僅了解昆蟲，而且文筆也不錯(cuò)。當(dāng)我讀完他寫的昆蟲記時(shí)，簡直不敢信任他是一位昆蟲學(xué)家，而是信任他是一位文學(xué)家，假如說法布爾是一位文學(xué)家的話，又怎會(huì)觀看昆蟲如此地認(rèn)真呢？好了，關(guān)于法布爾的話題就先到這兒，接下來該介紹他筆下惟妙惟肖的昆蟲了。

《金步甲的'婚俗》：金步甲雖然殘忍的、能吞吃一切所能戰(zhàn)勝的獵物的怪獸，但是自己最終也被吃掉了，是被自己的同類殘忍的吞食了。法布爾在他門前的梧桐樹的樹陰下，看到一只鞘翅末端受了稍微損傷，于是把它與二十五只金步甲作伴，但它其次天就死掉了，法布爾認(rèn)為它們當(dāng)中通行這樣的慣例：受傷的要結(jié)束生命，后來的要掏空肚子？法布爾想好這種狀況，就馬上換了一種狀況，假如那只金步甲沒有受傷的話，這二十六只金步甲會(huì)不會(huì)彼此保持著格外和諧的關(guān)系？用餐期間……金步甲交配結(jié)束后，假如這兩只金步甲再次相遇的話，雌蟲會(huì)完全遺忘它是自己的丈夫，會(huì)把它當(dāng)做獵物看待吃掉。那時(shí)候雌金步甲就會(huì)像螳螂，朗格多克蝎子一樣，將自己的配偶吃掉……

瞧，耗盡一生的光陰，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致地觀看，爭辯昆蟲，并為昆蟲們寫出十卷大部頭的書。我要學(xué)習(xí)樂觀追求真理、探究真理的精神，對科學(xué)學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度。

9、學(xué)校生生活隨筆觀桃有感

今日，我去了觀桃。

我來到草從里，靜靜地觀看風(fēng)吹著桃葉，桃葉秀麗的舞姿，就像一位少女穿著桃葉織成的“桃葉裙子”靜靜地，站在池塘邊，它那亭亭玉立的身影便在我心中刻住了。

一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，我開頭數(shù)起這桃樹媽媽的小寶寶來，數(shù)到：大桃子，六個(gè)；中桃子，不多不少剛好二十個(gè)；小桃子，三十八個(gè)。我想：“桃子的多少應(yīng)當(dāng)是水分的問題，大桃子那么大，所需的'水分也就比較多，長的慢的桃子自然就枯死了。桃樹媽媽肯定期望，那可愛的青桃嬰兒能再回來啊……

桃樹種在池塘邊，所以不用擔(dān)憂水的問題。我期望那些小青桃能平安的長大，不像大桃子們一樣爭水分。

我回到家里，站在陽臺(tái)上聽到鳥兒們在為小青桃唱搖籃曲，直到小青桃進(jìn)入夢鄉(xiāng)，熟睡，在桃樹媽媽懷中安靜地度過夜晚……

10、觀《學(xué)校生平安教育視頻》有感

人的生命只有一次，平安重于泰山！今日上午，我們?nèi)w師生一起觀看了《學(xué)校生平安教育視頻》這一片子?！秾W(xué)校生平安教育視頻》以生動(dòng)好玩的動(dòng)畫的形式，給我們敘述了消防平安、交通平安、食品平安、居家平安、校內(nèi)平安等很多方面的平安學(xué)問，看了之后，我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通平安學(xué)問。

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。每年，有多少的`生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。假如我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)章，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)章。我信任肯定可以避開一啟接一啟的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)章就是珍愛生命！

中學(xué)校意外損害中，交通事故也占不少。我們肯定要遵守交通規(guī)章。過大路時(shí)，要走斑馬線，看紅綠燈。在沒有斑馬線時(shí)，要靠右邊走。走路時(shí)，不能看書，不能打鬧和玩耍，不能跨越大路欄桿，要