部編版二年級(jí)語(yǔ)文二語(yǔ)上冊(cè)《黃山奇石》課件第二課時(shí)課件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)黃山奇石9品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)黃山奇石91.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.通過(guò)對(duì)課文的朗讀、感悟，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？串珠問(wèn)題：1.說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪幾種奇石？2.從課文原文中用下劃線畫(huà)出詳細(xì)的描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子，想一想石頭的形狀。3.品味一下描寫(xiě)奇石的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么效果？4.想一想第2、3、4自然段寫(xiě)石頭和第5自然段寫(xiě)石頭有什么不同，這樣寫(xiě)有什么好處？核心問(wèn)題：為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.“聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省的南部?！薄奥劽型狻币辉~表明了什么？“聞名中外”表明了黃山風(fēng)景區(qū)在世界上的地位，這句話還黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置。1.“聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省的南部?！薄奥劽型夥聦?xiě)：試著寫(xiě)出幾個(gè)和“聞名中外”意思相近的詞語(yǔ)

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馳名中外舉世聞名名揚(yáng)四海仿寫(xiě)：馳名中外舉世聞名名揚(yáng)四海2.“那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石，有趣極了?！薄靶沱惿衿妗币辉~寫(xiě)出了什么？“秀麗神奇”寫(xiě)出了黃山景色的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了怪石的“有趣”。2.“那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石，有趣極了?！薄靶沱?.“就說(shuō)‘仙桃石’吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上?！蹦銖倪@句中體會(huì)出了什么？把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生動(dòng)、形象地描繪了“仙桃石”的形狀?！跋商沂痹臼庆o止的，“飛”和“落”這兩個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)，將石頭寫(xiě)“活”了。3.“就說(shuō)‘仙桃石’吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)比喻概念：比喻就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道理時(shí)，用和它有相似點(diǎn)的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物比那些抽象的、深?yuàn)W的、陌生的事物。作用：借助比喻詞“像”“似”“仿佛”等來(lái)判斷。判斷：借助比喻詞“像”“似”“仿佛”等來(lái)判斷。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)比喻概念：比喻就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道4.“它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海?！闭页鼍渲械膭?dòng)詞，你體會(huì)到了什么？“抱”、“蹲”、“望”、“一動(dòng)不動(dòng)”等動(dòng)詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，突出了“猴子觀?！钡挠腥?。4.“它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。仿寫(xiě)：請(qǐng)你也用連續(xù)用幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)一句話，來(lái)描寫(xiě)你熟悉的一種小動(dòng)物的動(dòng)作。

示例：小貓輕悄悄地走過(guò)去，蹲下身子，眼睛緊緊盯著籠子里歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)。仿寫(xiě)：示例：小貓輕悄悄地走過(guò)去，蹲下身子，眼睛緊5.

“‘仙人指路’就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方?！边@句用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動(dòng)詞，寫(xiě)出了“仙人”的動(dòng)作，使得“仙人”的形象更加生動(dòng)、形象。5.“‘仙人指路’就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人6.“每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫?！睆倪@幾句你體會(huì)出了什么？這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫(xiě)出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來(lái)寫(xiě)石頭的特點(diǎn)。這句話把“金雞叫天都”寫(xiě)得栩栩如生。6.“每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的核心問(wèn)題：因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動(dòng)物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？核心問(wèn)題：因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動(dòng)物，有1.說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪幾種奇石？課文寫(xiě)到了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。串珠問(wèn)題：1.說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪幾種奇石？課文寫(xiě)到了“仙桃石”“猴子觀2.從課文原文中用下劃線畫(huà)出詳細(xì)的描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子，想一想石頭的形狀。(1)它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(2)它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。(3)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。(4)每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。2.從課文原文中用下劃線畫(huà)出詳細(xì)的描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子，想一想3.品味一下描寫(xiě)奇石的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么效果？“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”用比喻的方法，形象生動(dòng)地展示出石頭的形狀?！昂镒佑^?！庇脦讉€(gè)傳神的動(dòng)詞，描繪出了猴子觀海的動(dòng)作神態(tài)，惟妙惟肖。3.品味一下描寫(xiě)奇石的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么效果？“仙桃石”4.想一想第2、3、4自然段寫(xiě)石頭和第5自然段寫(xiě)石頭有什么不同，這樣寫(xiě)有什么好處？第2-4自然段詳寫(xiě)，第5自然段略寫(xiě)。這樣能突出表現(xiàn)幾種奇石的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出。4.想一想第2、3、4自然段寫(xiě)石頭和第5自然段寫(xiě)石頭有什么不課文結(jié)構(gòu)黃山奇石仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都聞名中外秀麗神奇概括：天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴具體課文結(jié)構(gòu)黃山奇石仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都聞名中本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。課文主旨本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了推薦閱讀黃山四絕

相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。它以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。黃山松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山山瑰麗壯觀的“云?！币悦?、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說(shuō)軒轅黃帝在此沐浴七七四十九日得以返老還童，羽化飛升。黃山“四絕”美不勝收，難怪人們常說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山山瑰麗壯觀的“云海”以美、勝、奇、幻享譽(yù)推薦閱讀黃山四絕古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說(shuō)軒轅黃帝在此沐浴七七四十九日得以返老還童，羽化飛升。黃山“四絕”美不勝收，難怪人們常說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山山瑰麗壯觀的“云?！币悦?、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季都可以看到。黃山“四絕”美不勝收，難怪人們常說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說(shuō)軒轅黃帝在此國(guó)學(xué)誦讀朱門金殿亂人眼,千回百轉(zhuǎn)終有盡;萬(wàn)世江山家天下,只做今人嫁衣裳。國(guó)學(xué)誦讀朱門金殿亂人眼,千回百轉(zhuǎn)終有盡;萬(wàn)世江山家天下,走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化北京最初見(jiàn)于記載的名字為“薊(jì)”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期成為薊、燕諸侯國(guó)的都城。秦朝以后，北京一直是中國(guó)北方的重鎮(zhèn)和地方政權(quán)的都城。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化北京最初見(jiàn)于記載的名字為“薊(jì)”。春秋課堂小結(jié)文章語(yǔ)言優(yōu)美、描寫(xiě)生動(dòng)，通過(guò)運(yùn)用擬人、比喻的手法形象生動(dòng)地刻畫(huà)了黃山奇石的樣子，為我們展開(kāi)了一幅生動(dòng)的奇石風(fēng)景圖。課堂小結(jié)文章語(yǔ)言優(yōu)美、描寫(xiě)生動(dòng)，通過(guò)運(yùn)用擬人、比喻的手法形象1.有感情地朗讀課文。背誦課文第2?5自然段。教師點(diǎn)撥：同學(xué)們可以先觀察課文中的插圖，再朗讀相應(yīng)的段落。沒(méi)有插圖的部分，可以邊讀邊想象。在朗讀中體會(huì)黃山石的“奇”，從而表達(dá)出作者對(duì)黃山石的贊嘆之情。1.有感情地朗讀課文。背誦課文第2?5自然段。教師點(diǎn)撥：同學(xué)2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭。再選一張寫(xiě)下來(lái)。它好像天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向遠(yuǎn)方。????2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭。再選一張寫(xiě)下來(lái)。??參考答案：（1）它好像守門的一只大狗，趴在山頂?shù)钠降厣?。它好像山間走來(lái)的采藥僧人，站在山腰的藥材旁。它好像天上落下的一面玉屏，斜插在半山腰。（2）那石頭真像一只大狗蹲在山頂，一動(dòng)不動(dòng)地注視著遠(yuǎn)方。那一處石頭真像一位老僧人從山間走來(lái)，戴著草帽，背著藥筐，在采藥。迎面山上的石頭真像一面精美的玉屏立在半山腰，與藍(lán)天白云輝映。參考答案：3.讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。風(fēng)景景色風(fēng)景如畫(huà)秀麗秀美一枝獨(dú)秀著名名字名不虛傳聞名新聞百聞不如一見(jiàn)教師點(diǎn)撥：桂林風(fēng)景秀麗，其中著名的“象鼻山”更是遠(yuǎn)近聞名。光聽(tīng)名字你也能想象到它的形狀，它就像一頭大象站在江中，把鼻子伸到在碧綠的江水中吸水。還有獨(dú)秀峰、駱駝山等也都非常有名，不過(guò)“百聞不如一見(jiàn)”，還是來(lái)親眼看一看吧！3.讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。教師點(diǎn)撥：桂林風(fēng)景秀麗，一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。景形著省秀聞xínɡ

zhù

xiù

shěnɡ

wén

jǐnɡ一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jù shítiān ɡǒudì wèi

shēnɡqǐyì xiēshǎn liànɡ

巨石天狗地位升起一些閃亮二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。巨石天狗地位升起一些閃亮三、選擇正確的拼音填空。（填序號(hào)）①dū②dōu③dānɡ④dànɡ1.我國(guó)的首都（）北京，國(guó)慶節(jié)都（）會(huì)舉行慶典。2.一個(gè)人出門，要當(dāng)（）心上了壞人的當(dāng)（）。①②③④．．．三、選擇正確的拼音填空。（填序號(hào)）①②③④．．．四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇其中的一個(gè)詞說(shuō)一句話。（）（）聞名（）（）閃閃秀麗（）（）一動(dòng)（）（）奇（）怪（）（）（）虛傳___________________________________________中外金光神奇不動(dòng)形狀名不示例：課堂上，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)老師講課。四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇其中的一個(gè)詞說(shuō)一句話。中外金五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。1.黃山風(fēng)景區(qū)景色秀麗神奇。（）2.這就是著名的“金雞叫天都”了。（）3.尤其是那些怪石，有趣極了。（）．．．．．．秀美有名特別五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。．．．．．．秀美有名特別六、填一填。（）的山峰（）的云海（）的風(fēng)景區(qū)（）的雄雞（）的巖石（）的手臂高高翻滾中外聞名金光閃閃奇形怪狀長(zhǎng)長(zhǎng)六、填一填。高高翻滾中外聞名金光閃閃奇形怪狀長(zhǎng)長(zhǎng)七、仿寫(xiě)。例：它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。___________________________________________．．示例：它好像一位巨人，伸著手臂指向遠(yuǎn)方。七、仿寫(xiě)。．．示例：它好像一位巨人，伸著手臂指向遠(yuǎn)方。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)黃山奇石9品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)黃山奇石91.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.通過(guò)對(duì)課文的朗讀、感悟，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？串珠問(wèn)題：1.說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪幾種奇石？2.從課文原文中用下劃線畫(huà)出詳細(xì)的描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子，想一想石頭的形狀。3.品味一下描寫(xiě)奇石的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么效果？4.想一想第2、3、4自然段寫(xiě)石頭和第5自然段寫(xiě)石頭有什么不同，這樣寫(xiě)有什么好處？核心問(wèn)題：為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.“聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省的南部?！薄奥劽型狻币辉~表明了什么？“聞名中外”表明了黃山風(fēng)景區(qū)在世界上的地位，這句話還黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置。1.“聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省的南部?！薄奥劽型夥聦?xiě)：試著寫(xiě)出幾個(gè)和“聞名中外”意思相近的詞語(yǔ)

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馳名中外舉世聞名名揚(yáng)四海仿寫(xiě)：馳名中外舉世聞名名揚(yáng)四海2.“那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石，有趣極了?！薄靶沱惿衿妗币辉~寫(xiě)出了什么？“秀麗神奇”寫(xiě)出了黃山景色的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了怪石的“有趣”。2.“那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石，有趣極了?！薄靶沱?.“就說(shuō)‘仙桃石’吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上?！蹦銖倪@句中體會(huì)出了什么？把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生動(dòng)、形象地描繪了“仙桃石”的形狀。“仙桃石”原本是靜止的，“飛”和“落”這兩個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)，將石頭寫(xiě)“活”了。3.“就說(shuō)‘仙桃石’吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)比喻概念：比喻就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道理時(shí)，用和它有相似點(diǎn)的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物比那些抽象的、深?yuàn)W的、陌生的事物。作用：借助比喻詞“像”“似”“仿佛”等來(lái)判斷。判斷：借助比喻詞“像”“似”“仿佛”等來(lái)判斷。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)比喻概念：比喻就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道4.“它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海?！闭页鼍渲械膭?dòng)詞，你體會(huì)到了什么？“抱”、“蹲”、“望”、“一動(dòng)不動(dòng)”等動(dòng)詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，突出了“猴子觀?！钡挠腥?。4.“它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。仿寫(xiě)：請(qǐng)你也用連續(xù)用幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)一句話，來(lái)描寫(xiě)你熟悉的一種小動(dòng)物的動(dòng)作。

示例：小貓輕悄悄地走過(guò)去，蹲下身子，眼睛緊緊盯著籠子里歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)。仿寫(xiě)：示例：小貓輕悄悄地走過(guò)去，蹲下身子，眼睛緊5.

“‘仙人指路’就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方?！边@句用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣?！罢尽薄吧臁薄爸浮钡葎?dòng)詞，寫(xiě)出了“仙人”的動(dòng)作，使得“仙人”的形象更加生動(dòng)、形象。5.“‘仙人指路’就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人6.“每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。”從這幾句你體會(huì)出了什么？這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫(xiě)出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來(lái)寫(xiě)石頭的特點(diǎn)。這句話把“金雞叫天都”寫(xiě)得栩栩如生。6.“每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的核心問(wèn)題：因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動(dòng)物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？核心問(wèn)題：因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動(dòng)物，有1.說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪幾種奇石？課文寫(xiě)到了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。串珠問(wèn)題：1.說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪幾種奇石？課文寫(xiě)到了“仙桃石”“猴子觀2.從課文原文中用下劃線畫(huà)出詳細(xì)的描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子，想一想石頭的形狀。(1)它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(2)它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。(3)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。(4)每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。2.從課文原文中用下劃線畫(huà)出詳細(xì)的描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子，想一想3.品味一下描寫(xiě)奇石的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么效果？“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”用比喻的方法，形象生動(dòng)地展示出石頭的形狀?！昂镒佑^?！庇脦讉€(gè)傳神的動(dòng)詞，描繪出了猴子觀海的動(dòng)作神態(tài)，惟妙惟肖。3.品味一下描寫(xiě)奇石的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么效果？“仙桃石”4.想一想第2、3、4自然段寫(xiě)石頭和第5自然段寫(xiě)石頭有什么不同，這樣寫(xiě)有什么好處？第2-4自然段詳寫(xiě)，第5自然段略寫(xiě)。這樣能突出表現(xiàn)幾種奇石的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出。4.想一想第2、3、4自然段寫(xiě)石頭和第5自然段寫(xiě)石頭有什么不課文結(jié)構(gòu)黃山奇石仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都聞名中外秀麗神奇概括：天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴具體課文結(jié)構(gòu)黃山奇石仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都聞名中本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。課文主旨本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了推薦閱讀黃山四絕

相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。它以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。黃山松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山山瑰麗壯觀的“云海”以美、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說(shuō)軒轅黃帝在此沐浴七七四十九日得以返老還童，羽化飛升。黃山“四絕”美不勝收，難怪人們常說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山山瑰麗壯觀的“云海”以美、勝、奇、幻享譽(yù)推薦閱讀黃山四絕古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說(shuō)軒轅黃帝在此沐浴七七四十九日得以返老還童，羽化飛升。黃山“四絕”美不勝收，難怪人們常說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山山瑰麗壯觀的“云?！币悦?、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季都可以看到。黃山“四絕”美不勝收，難怪人們常說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說(shuō)軒轅黃帝在此國(guó)學(xué)誦讀朱門金殿亂人眼,千回百轉(zhuǎn)終有盡;萬(wàn)世江山家天下,只做今人嫁衣裳。國(guó)學(xué)誦讀朱門金殿亂人眼,千回百轉(zhuǎn)終有盡;萬(wàn)世江山家天下,走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化北京最初見(jiàn)于記載的名字為“薊(jì)”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期成為薊、燕諸侯國(guó)的都城。秦朝以后，北京一直是中國(guó)北方的重鎮(zhèn)和地方政權(quán)的都城。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化北京最初見(jiàn)于記載的名字為“薊(jì)”。春秋課堂小結(jié)文章語(yǔ)言優(yōu)美、描寫(xiě)生動(dòng)，通過(guò)運(yùn)用擬人、比喻的手法形象生動(dòng)地刻畫(huà)了黃山奇石的樣子，為我們展開(kāi)了一幅生動(dòng)的奇石風(fēng)景圖。課堂小結(jié)文章語(yǔ)言優(yōu)美、描寫(xiě)生動(dòng)，通過(guò)運(yùn)用擬人、比喻的手法形象1.有感情地朗讀課文。背誦課文第2?5自然段。教師點(diǎn)撥：同學(xué)們可以先觀察課文中的插圖，再朗讀相應(yīng)的段落。沒(méi)有插圖的部分，可以邊讀邊想象。在朗讀中體會(huì)黃山石的“奇”，從而表達(dá)出作者對(duì)黃山石的贊嘆之情。1.有感情地朗讀課文。背誦課文第2?5自然段。教師點(diǎn)撥：同學(xué)2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭。再選一張寫(xiě)下來(lái)。它好像天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向遠(yuǎn)方。????2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭。再選一張寫(xiě)下來(lái)。??參考答案：（1）它好像守門的一只大狗，趴在山頂?shù)钠降厣?。它好像山間走來(lái)的采藥僧人，站在山腰的藥材旁。它好像天上落下的一面玉屏，斜插在半山腰。（2）那石頭真像一只大狗蹲在山頂，一動(dòng)不動(dòng)地注視著遠(yuǎn)方。那一處石頭真像一位老僧人從山間走來(lái)，戴著草帽，背著藥筐，在采藥。迎面山上的石頭真像一面精美的玉屏立在半山腰，與藍(lán)天白云輝映。參考答案：3.讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。風(fēng)景景色風(fēng)景如畫(huà)秀麗秀美一枝獨(dú)秀著名名字名不虛傳聞名新聞百聞不如一見(jiàn)教師點(diǎn)撥：桂林風(fēng)景秀麗，其中著名的“象鼻山”更是遠(yuǎn)近聞名。光聽(tīng)名字你也能想象到它的形狀，它就像一頭大象站在江中，把鼻子伸到在碧綠的江水中吸水。還有獨(dú)秀峰、駱駝山等也都非常有名，不過(guò)“百聞不如一見(jiàn)”，還是來(lái)親眼看一看吧！3.讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。教師點(diǎn)撥：