幼兒園安全教育教學(xué)方案實施方案（精選16篇）

第16頁共16頁幼兒園平安教育教學(xué)方案施行方案〔精選16篇〕篇1：幼兒園平安教育教學(xué)方案施行方案一、活動目的：1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的平安意識。3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的平安知識。二、活動準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：1)錄音機(jī)、磁帶。2)模擬大樹一棵。3)模擬電線桿一根、電線一條。4)模擬房子一座。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。6)小兔子頭飾(假設(shè)干)。7)籃子一個。8)音樂《下魚了》。9)自編兒歌一首《平安避雷電》。2、知識經(jīng)歷準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。三、活動過程：1、導(dǎo)入，這天，___小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1)剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了，繼續(xù)走，來到了___的家里坐下，_媽熱情招待我們。3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問：1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?2)這天小得意也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么?4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3)小得意、小哥哥，誰做得對呢?4)老師小結(jié)。A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在電線桿下。D)不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《平安避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。8、完畢。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：平安避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦?千萬不要慌亂跑!平安避雷有妙計：不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家。篇2：幼兒園平安教育施行方案活動目的：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。3、理解一些簡單的平安常識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能?；顒訙?zhǔn)備：掛圖3幅活動過程：一、老師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?老師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：鋒利的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。三、尋找危險的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和對危險的預(yù)見才能。浸透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些平安常識。篇3：幼兒園平安教育施行方案活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。3、理解一些簡單的平安常識和自救方法。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：小朋友玩危險品受傷的事例圖片?；顒舆^程：一、老師分別出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.老師總結(jié)：鋒利的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不平安物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)展交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不平安的預(yù)見才能。四、通過討論的方法理解應(yīng)該怎樣防止受傷1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、老師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、平安游戲1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。2、請幾位幼兒示范正確玩法?；顒友由欤杭覉@共同提醒幼兒注意平安，及時阻止危險行為，增強(qiáng)平安意識。篇4：幼兒園平安教育施行方案活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的防范意識，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。2、讓幼兒知道接觸生疏人給自己帶來的危險。3、讓幼兒不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。5、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能?；顒訙?zhǔn)備：零食、玩具、生疏人送禮物的課件活動過程：一、導(dǎo)入(談話導(dǎo)入)——小朋友你們遇到生疏人事怎么做的?或是小朋友假如有生疏人接近的你的時候你會怎么做?(幼兒各抒己見)——小朋友剛剛說了那么很多不同的方法，你們說的都很棒!那我們來看看動畫的小朋友遇到生疏人事怎么做的?二、觀看課件(討論，提升經(jīng)歷)——你們看到動畫里的那兩個小朋友遇到生疏人是怎么做的?——(幼兒說一說課件)小朋友觀察的都很仔細(xì)——引導(dǎo)幼兒討論：生活中假如生疏人接近你的時候我們該如何保護(hù)自己，才能不受騙呢?——(幼兒說一說)不和生疏人說話、不承受生疏人的食物，不跟生疏人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫助等遠(yuǎn)離生疏人。三、情景表演——小朋友如今把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法，我們一起來做個情景游戲。——創(chuàng)設(shè)情景游戲(生疏人送禮物)四、夸一夸——剛剛在游戲中，小朋友都想了很多方法，遠(yuǎn)離生疏人，你的方法真不錯，不吃生疏人給的食物、不和生疏人說話、不跟生疏人走。小朋友記住了，在任何合適時候有生疏人和你接近的話，你們都要想出好的方法遠(yuǎn)離他們，還有在外出時也不要分開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給生疏人開門，遇到生疏人不能輕信。篇5：關(guān)于幼兒園平安教育教學(xué)方案精選活動目的：1.認(rèn)識熟悉幾個的幾個場所中常見的標(biāo)志，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。2.初步嘗試設(shè)計根本的行為標(biāo)志。活動準(zhǔn)備：1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻2.紙、畫筆活動過程：一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么?(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問：剛剛小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片(二)情境二：出示公園標(biāo)志圖片提問：小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?(三)情境三：出示超市標(biāo)志圖片討論：幼兒分小組討論說出自己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?二、判斷對與錯1.判斷停車的位置是否正確2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時小朋友判斷是走樓梯的平安出口還是乘坐電梯三、議一議標(biāo)志在生活中的作用，假如生活中沒有標(biāo)志的危害：1.小組討論想一想、說一說，標(biāo)志在生活中的作用，假如生活中沒有這些標(biāo)志的危害。2.小結(jié)：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會認(rèn)識它，理解它。四、我是小小設(shè)計1.老師向示范設(shè)計些簡單標(biāo)志，然后請每個小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計師，設(shè)計出一些自己感興趣標(biāo)志(老師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)2、幼兒自己動手操作，老師巡回指導(dǎo)，對于才能較弱的幼兒要重點指引3、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用?；顒友由?.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志，并將它貼在相應(yīng)的地方。2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標(biāo)志，并畫下來介紹給同伴。篇6：幼兒園平安教育方案幼兒園平安教育：珍愛生命,預(yù)防溺水活動目的：1、初步理解防溺水的有關(guān)知識，知道出現(xiàn)緊急情況時應(yīng)采取哪些措施，進(jìn)步孩子的自防自救才能。2、增強(qiáng)平安意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生?；顒訙?zhǔn)備：1、自制課件PPT2、情景表演用的道具活動過程：一、談話引出1、夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋?。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，快樂地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說:“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)2、你覺得可能會發(fā)生什么危險呢？〔幼兒議論〕二、理解令人心痛的溺水事件1、師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。2、放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲哀。3、提問：你看到了什么？〔這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們?！橙?、怎樣預(yù)防溺水事件發(fā)生1、那我們怎樣來預(yù)防溺水事故呢？師：朱老師也想了一些方法，讓我們一起來看一看。2、今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準(zhǔn)備好了嗎？請聽題：(1)你可以在哪些地方游泳？A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的江、河、湖、海c：浴場、游泳館(2)當(dāng)你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？A：朋友B：爸爸媽媽c：會游泳的大人(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？A：水里可能有水草會纏住身體B：水里可能有漩渦C：會把水弄臟D：不知道水的深淺，容易出現(xiàn)危險(4)以下哪個行為是正確的？A：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。c：可以到看上去比擬淺的，不深的地方去游泳。(5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應(yīng)該怎么辦？A：呼救B：用手不停拍打水面C：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。(6)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？A：下水救助B：放手不管C：把竹竿拋給溺水者，報警。四、教育幼兒遇到別人溺水時如何施救1、看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關(guān)系的?！闭谶@時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學(xué)過游泳，我去救他吧。”咚咚說：“我們還是趕快去找大人幫助吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。2、除了找大人幫助，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看?！矒艽?10、120請警察和醫(yī)生來幫助；找長竹竿、長繩、漂浮物等?！?、打110、120時要說清哪些事情呢？〔發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點〕我來做警察，誰來學(xué)一學(xué)怎么打110？〔幼兒模擬〕準(zhǔn)確的信息可以幫助爭取到更多的救援時間。4、叮叮和咚咚叫來了大人幫助。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、英勇的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。五、游泳考前須知1、為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”2、下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢？3、讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備。4、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，假如在水里感到不舒適，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護(hù)，叮叮和咚咚玩得可開心啦、六、小結(jié)1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關(guān)于玩水的“四不去”的約定：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水！篇7：幼兒園平安教育方案一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)校園平安“精細(xì)化”管理的力度，增強(qiáng)師生平安意識，進(jìn)步師生平安防范才能，全面提升平安管理的程度，根據(jù)江寧區(qū)教育局的《關(guān)于組織開展“平安教育宣傳周”活動》的安排與布置，通過“平安教育宣傳周”活動，實在抓好我園的平安工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的平安和法制意識，進(jìn)步師生的自我保護(hù)意識和應(yīng)急自救才能，確保校園平安，師生平安，確保正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，特制訂“平安教育宣傳周”活動方案。二、活動主題：普及平安知識，進(jìn)步避險才能三、活動時間：3月26日—3月30日四、主要活動安排及詳細(xì)措施1.全園活動：(1)平安環(huán)境宣傳，通過橫幅標(biāo)語、展板等形式宣傳平安的重要性。(2)進(jìn)展一次徹底平安隱患大檢查。對戶外玩具、室內(nèi)電路、食堂、教室等重要部位進(jìn)展全面細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)平安隱患，立即