幼兒教案中班范文（精選20篇）

第36頁(yè)共36頁(yè)幼兒教案中班范文〔精選20篇〕篇1：幼兒中班教案一、活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對(duì)稱對(duì)折。2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出得意的小青蛙。3、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和成功感。4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小青蛙折紙成品假設(shè)干。2、白色長(zhǎng)方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、在小青蛙折紙上進(jìn)展裝飾。1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。四、活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發(fā)幼兒的興趣。師：看，這些小青蛙多得意呀！你最喜歡哪一個(gè)小青蛙？為什么喜歡它？師：你看到了什么樣的小青蛙？它們是怎樣折出來(lái)的？你想折一個(gè)小青蛙嗎？2、鼓勵(lì)幼兒探究小青蛙的制作方法。師：我們?cè)鯓影岩粡埌准堊兂梢话训靡獾男∏嗤苣兀恳龑?dǎo)幼兒觀察老師制作的小青蛙范例，分析^p小青蛙的制作方法。老師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的過(guò)程中，老師要巡回指導(dǎo)。篇2：幼兒中班教案1、知道古詩(shī)的大概意思，并樂(lè)意背誦古詩(shī)。2、知道要珍惜媽媽愛(ài)幼兒的情意和媽媽的勞動(dòng)成果。準(zhǔn)備安靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。內(nèi)容與指導(dǎo)二、古詩(shī)：夜宿山寺1、老師與幼兒談話，出示圖畫書或用黑板畫上簡(jiǎn)畫激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，圖中都誰(shuí)??？〔母親的頭像〕2、老師朗讀古詩(shī)。3、老師翻譯古詩(shī)意思，幼兒理解。師：古時(shí)候一位母親在兒子要即將出門的時(shí)候，為他縫了許多衣服，這些衣服都是母親自己一針一線縫制出來(lái)的。她怕她兒子要很久很久都不回來(lái)，所以她非常的舍不得他的兒子，只能用針線為他縫衣服來(lái)表達(dá)對(duì)兒子的不舍之情。4、幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)《游子吟》。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。5、老師小結(jié)：老師再次重復(fù)一下古詩(shī)意思后教育幼兒理解媽媽對(duì)寶寶做的每一件事情都是為了寶寶好，不能老是發(fā)脾氣，不珍惜媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)意！篇3：幼兒中班戶外活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、理解游戲規(guī)那么，快速反映進(jìn)展追逐游戲，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。2、進(jìn)步幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。3、體驗(yàn)傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)步幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解游戲規(guī)那么，快速反映進(jìn)展追逐游戲，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有一定追逐跑的平安意識(shí)，知道根本的躲閃要領(lǐng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：平坦操場(chǎng)。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)“凍冰塊”情景激發(fā)幼兒興趣，熱身。老師扮演大風(fēng)，通過(guò)口令提示幼兒根據(jù)需要作合理的動(dòng)作，“吹”到哪里就要反方向躲避。進(jìn)展上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習(xí)。要求：我來(lái)扮演大風(fēng)，吹到哪就要想方法躲開(kāi)。老師說(shuō)“頭”引導(dǎo)幼兒彎腰;老師說(shuō)“腿”引導(dǎo)幼兒跳躍，說(shuō)“左邊”幼兒向右躲等二、融入大風(fēng)游戲情景，幼兒逐步進(jìn)展躲閃追逐跑游戲。1、語(yǔ)言指令，幼兒能控制身體擺不同造型。要求：當(dāng)說(shuō)“北風(fēng)來(lái)了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅(jiān)持不動(dòng)。幼兒快速反響，加強(qiáng)控制力。2、老師隨機(jī)觸碰幼兒，被碰到的幼兒快速反響不動(dòng)。要求：摸到的快速變成冰塊，沒(méi)摸到的可以繼續(xù)動(dòng)，看誰(shuí)反響快、作得對(duì)。幼兒根據(jù)有求作出反響。3、老師追逐幼兒，被摸到的幼兒變成冰塊的堅(jiān)持不動(dòng)。要求：當(dāng)我說(shuō)“大風(fēng)來(lái)了”就會(huì)追你們，你們要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反響變出造型，看誰(shuí)反響，變成冰塊能堅(jiān)持到最后一直不動(dòng)。注意躲閃，看好前面，奔跑急停練習(xí)。4、進(jìn)步興趣性，沒(méi)被老師摸到的幼兒挽救凍住的幼兒。要求：沒(méi)有被凍住的孩子可以在我不注意的時(shí)候抱一抱被凍住的伙伴，他就可以得救繼續(xù)跑了，看看誰(shuí)能救到自己的伙伴。強(qiáng)調(diào)規(guī)那么，被凍住的要控制自己不亂動(dòng)，耐性等待被救。鼓勵(lì)幼兒大膽營(yíng)救。5、進(jìn)步追逐躲閃跑得難度，配課老師幫助一起抓幼兒。要求：我找一個(gè)厲害的伙伴幫助，兩個(gè)人抓你們，要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細(xì)觀察躲閃。6、合作游戲，男、女孩分組扮演大北風(fēng)，合作抓人。提問(wèn)：先請(qǐng)女孩扮演大北風(fēng)，北風(fēng)人數(shù)增多能不能把男孩都凍住?男孩又沒(méi)有方法，不被女孩都凍住?引導(dǎo)幼兒想方法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。三、創(chuàng)設(shè)曬太陽(yáng)情景，放松。老師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦做適宜的動(dòng)作，讓不同部位朝向太陽(yáng)，進(jìn)展拉伸與放松動(dòng)作。要求：冰塊可以被太陽(yáng)曬化，我們來(lái)曬個(gè)太陽(yáng)漸漸融化吧老師說(shuō)“曬到臉”幼兒仰頭;說(shuō)“曬到肚子”幼兒挺胸;說(shuō)“曬到后背”幼兒彎腰;說(shuō)“曬到腳”幼兒抬腿;說(shuō)“變成水”幼兒模擬水的流動(dòng);說(shuō)“變成水蒸氣”，幼兒模擬動(dòng)作?；顒?dòng)延伸：可浸透科學(xué)水的循環(huán)。篇4：幼兒英語(yǔ)中班教案游戲目的：通過(guò)讓幼兒扮演時(shí)針來(lái)掌握句子its××，使他們掌握英文數(shù)字1－12。材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1－12，時(shí)針一個(gè)。游戲過(guò)程：請(qǐng)12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開(kāi)場(chǎng)，老師說(shuō)鐘表、鐘表幾點(diǎn)了？幼兒說(shuō)：1點(diǎn)或2點(diǎn)，時(shí)針要用英語(yǔ)講itsone……并伸直左臂順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)場(chǎng)原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1時(shí)停頓，手指尖指向1點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)展。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致?？凑l(shuí)算得快游戲種類：計(jì)算游戲。游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反響才能，復(fù)習(xí)穩(wěn)固一些英語(yǔ)單詞〔如1－12，加，減〕〔plus、minus〕。準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片假設(shè)干。游戲過(guò)程：老師手拿數(shù)字卡片用英語(yǔ)出題，讓幼兒觀察后馬上答復(fù)得數(shù)，然后，用英語(yǔ)把整個(gè)算式表達(dá)一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)展游戲，最后看哪組取勝。篇5：幼兒英語(yǔ)中班教案活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類型音樂(lè)的根底上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：fox。3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔的頭飾假設(shè)干、狐貍的頭飾、磁帶，各種顏色的蘑菇活動(dòng)過(guò)程：〔一〕老師貼小兔胸飾，Whoisit?〔rabbit〕〔音樂(lè)……〕老師：寶寶們媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐絿D。(幼兒圍坐一起休息)引導(dǎo)幼兒用“Itis…”說(shuō)出蘑菇的顏色〔二〕新授單詞fox〔音樂(lè)……〕guessguess,Whowilling?〔tiger、lion、elephant、bear……〕Look,Whoising?It’safox.糾正幼兒對(duì)新單詞的發(fā)音。fox長(zhǎng)得什么樣？是怎么走路的？它吃什么的？怎樣才不被它吃到呢？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出躲在蘑菇傘下〕(三)音樂(lè)游戲《狐貍和小兔》1、〔沉重地音樂(lè)……〕Whoising?foxising.……Rabbit,wearegohome!……foxgoback!〔歡快地音樂(lè)……〕rabbitrabbitjumpjumpjump.……〔音樂(lè)〕狐貍繞著兔子找，誰(shuí)動(dòng)了抓它回家。2、救被抓的rabbit老師帶著幼兒，邊說(shuō)：foxfox,gogogo!邊用蘑菇追趕狐貍。救出rabbit。3、小結(jié)，游戲二次?！菜摹惩戤吇顒?dòng)《幸福拍手歌》篇6：幼兒英語(yǔ)中班教案目的：1、知道幾種常見(jiàn)水果的名稱與特征，并會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的裝飾，幼兒園中班英語(yǔ)教案,水果.。2、會(huì)用…的…的句式描繪水果的特征。準(zhǔn)備：1、擬人化的水果(在蘋果上貼五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只)2、蘋果、香蕉、橘子、梨等水果假設(shè)干。3、剪好的五官、四肢，勾線筆、剪刀，彩帶、雙面膠過(guò)程：一、情景表演：蘋果奶奶的生日1、出示蘋果奶奶：這是蘋果奶奶，今天她特別快樂(lè)，由于今天是她的生日，等會(huì)幼兒很多多少水果朋友都要來(lái)為她慶賀生日。2、出示橘子爸爸：看誰(shuí)來(lái)了，這是橘子娃娃，她熬頭個(gè)來(lái)給蘋果奶過(guò)生日，他說(shuō)，我是綠綠的、酸酸的橘子爸爸“祝蘋果奶奶生日快樂(lè)！”二、說(shuō)說(shuō)知道的水果1、玩游戲隔袋猜物：請(qǐng)小朋友到袋子里來(lái)摸一摸，摸了以后說(shuō)一句好聽(tīng)的話，說(shuō)說(shuō)是這樣水果的樣子、外形或味道，然后再把這個(gè)水果娃娃出來(lái)。(個(gè)別幼兒說(shuō)出后集體操練，所有的水果摸完后在集體完好操練一次)2、猜猜還會(huì)有哪些水果會(huì)來(lái)給蘋果奶奶慶賀生日呢(培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)?三、打扮水果：1、幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在水果上：去過(guò)生日要打扮患上漂亮一點(diǎn)，可這些水果娃娃都還沒(méi)打扮呢，怎樣打扮呢?(討論怎樣打扮)2、交代操作要求：先容操作質(zhì)料3、說(shuō)說(shuō)本身打扮的是誰(shuí)：要求用一句描繪性的話說(shuō)出這種水果。四、給“蘋果奶奶”慶賀生日1、幼兒扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。給“蘋果奶奶”慶賀生日：扮演什么水果就說(shuō)一句好聽(tīng)的話：如：我是黃黃的梨寶寶，祝奶奶生日快樂(lè)！2、分腳色操練。3、在“生日歌的樂(lè)曲聲中，幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)、互相交流?！逼?：幼兒英語(yǔ)中班教案一、活動(dòng)主題：pencil(鉛筆〕二、活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒快樂(lè)的參與活動(dòng)2.通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中用英語(yǔ)交談。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.卡通動(dòng)物圖片假設(shè)干張2.小故事一個(gè)四、開(kāi)課前言：早晨進(jìn)園請(qǐng)用英語(yǔ)跟老師打招呼：Goodmorningteacher!離園請(qǐng)用英語(yǔ)跟老師辭別：Goodbyeteacher!五、過(guò)程1.單詞分解：今天我們這里來(lái)了好多好多的小客人，小朋友，你們想知道這些小客人是誰(shuí)嗎？接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些小客人吧！P:像左手e:像大鯊魚(yú)n:像小門c:像刺猬i:像小孩l:像鉛筆這些小客人們?cè)谝黄鸢l(fā)生一件很有趣的事情，下面請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事！單詞形象小故事篇8：幼兒英語(yǔ)中班教案目的：1、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美妙情景。2、能說(shuō)己在夏天的體驗(yàn)。準(zhǔn)備：每人發(fā)一張“夏天來(lái)了”調(diào)查表，幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天，并畫下來(lái)。過(guò)程：一、談?wù)務(wù)f說(shuō)：夏天是什么樣的?二、故事欣賞《快樂(lè)的夏天》1、蟋蟀什么天氣去找好朋友的?找了那些好朋友?2、蟋蟀和好朋友們?yōu)槭裁从X(jué)得夏天很快樂(lè)?三、說(shuō)說(shuō)自己在夏天里的快樂(lè)感覺(jué)。1、啟發(fā)幼兒談?wù)勗谙奶炖锟梢詤⒓拥幕顒?dòng)和做的事。四、欣賞歌曲《Hello，夏天》篇9：幼兒英語(yǔ)中班教案活動(dòng)目的：1、理解自己的身體及用處。2、能大膽在集體面前正確說(shuō)出我們身體部位的英語(yǔ)單詞。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的的愛(ài)好!活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備:畫有身體各部位圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、師生問(wèn)好1、復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)(Goodafternoonboysandgirls)2、小朋友互相問(wèn)好!(GoodafternoonMisszhang)3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲我們跟圖片上的食物打個(gè)招呼吧!(老師出示head的圖片。)二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)T：Whatisthis?C：headT：Whatisthis?C：shoulder三、新授局部。1、學(xué)習(xí)手的單詞。老師指著膝蓋T;whatisthis?S：膝蓋T:用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?knee!C：knee(用不同升調(diào)來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)單詞)2、學(xué)習(xí)腳指頭的單詞。老師指著腳指頭T;whatisthis?S:腳指頭T:用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?toeC：toe(用不同升調(diào)來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)單詞)四、在游戲中穩(wěn)固幼兒對(duì)單詞的記憶。Step2.Game：我學(xué)機(jī)器人游戲規(guī)那么：小朋友們扮演機(jī)器人，老師隨意舉起畫有身體各個(gè)部位的卡片，小朋友用英語(yǔ)有節(jié)奏的快速地說(shuō)出來(lái)，并任意的模擬機(jī)器人的動(dòng)作動(dòng)一動(dòng)，搖一搖。T:Nowyouarearobot!機(jī)器人。(如今，你們是機(jī)器人。)我來(lái)考考你們，看誰(shuí)說(shuō)的快，做得像。(老師隨意抽出一張卡片，舉起來(lái)。)T：Look!C:head/shoulder/keee/toe/T:Look!C:head.head.head.(腿、腿、腿)T:Look!C:head/shoulder/keee/toe/(老師逐一出示各張圖片，幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作，如此，舉一反三。)五、活動(dòng)完畢篇10：幼兒平安教案中班中班平安教育：活動(dòng)中的小衛(wèi)士活動(dòng)目的：1、理解平安行為的重要性。2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片、教學(xué)掛圖。2、操作材料、筆活動(dòng)過(guò)程：1、老師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的平安設(shè)施。幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的平安設(shè)施。2、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解平安與危害的重要性。老師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多平安設(shè)施，小朋友在這里會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?請(qǐng)看這里的圖片，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他們這樣做是危險(xiǎn)的還是平安的?為什么?幼兒自由討論，發(fā)言。老師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友平安考慮的平安設(shè)施，可是假如我們不注意平安，平安的地方也會(huì)變得不平安。3、老師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒?dòng)的不平安隱患。玩游戲‘火眼金星’，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不平安的行為。4、小組活動(dòng)。老師;我們已理解了平安設(shè)施和平安行為的重要性。你們?cè)敢獍盐覀兝斫獾钠桨仓R(shí)告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?制作平安警示牌：設(shè)計(jì)平安警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及平安設(shè)施上。[幼兒平安教案中班]篇11：幼兒中班兒童節(jié)教案活動(dòng)目的知道國(guó)際兒童節(jié)是6月1日理解其他國(guó)家的兒童節(jié)日期理解其他國(guó)家是怎樣過(guò)兒童節(jié)參與節(jié)日游戲。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備其他國(guó)家過(guò)兒童節(jié)的圖片準(zhǔn)備一些兒童節(jié)的小禮物多媒體圖象活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入主題：小朋友，你們知道6月1日是什么節(jié)日嗎？對(duì)，是兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日，六一兒童節(jié)就要到了，我們來(lái)慶賀慶賀我們自己的節(jié)日2、活動(dòng)觀察感受六一節(jié)日的快樂(lè)3、欣賞一組慶六一的兒童錄象片4、討論畫面上的小朋友是怎樣慶賀自己的節(jié)日的？5、看了錄象你們有什么感受？6、在我們國(guó)家每逢六一都慶賀自己的節(jié)日，那么世界其他國(guó)家的兒童有沒(méi)有自己的節(jié)日呢？7、向幼兒講解其他國(guó)家的兒童節(jié)8、幼兒進(jìn)展討論活動(dòng)延伸幼兒自己畫一幅慶賀六一的畫。篇12：中班幼兒平安教育教案不玩鋒利物品是中班下學(xué)期的目的，中班孩子充滿好奇心，對(duì)正確使用一些鋒利物品是一個(gè)盲點(diǎn)，常常把它們當(dāng)玩具與同伴玩，而想不到后果。為了讓小朋友區(qū)分玩具和工具，懂的正確去使用它們，我設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目的：1、懂的鋒利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體和別人。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備假設(shè)干鋒利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒觀察理解鋒利物品，知道名稱，理解它的用處。(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?(5)你還知道哪些鋒利的物品?小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。2、交流生活中使用鋒利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。(1)你在生活中用過(guò)哪些鋒利的東西?(2)它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?(3)為什么會(huì)弄傷?使幼兒知道不正確地使用鋒利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。3、討論正確使用尖利物品的方法。(1)這些鋒利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。4、老師進(jìn)展小結(jié)。課后反思：幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí)，幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)歷較豐富，還說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出如今的幼兒知識(shí)面還是比擬廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)展分析^p，理解受傷的原因。篇13：幼兒中班體育活動(dòng)簡(jiǎn)單教案1、能愉快地參加體育活動(dòng)；2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)切斷分隊(duì)走，做徒手操、輕器械操，動(dòng)作要正確；3、比擬協(xié)調(diào)地完成一些根本動(dòng)作，如聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走，變速走、閉眼走；原地縱跳、立定跳遠(yuǎn)；原地運(yùn)球、肩上揮臂投物，各種爬，側(cè)滾翻，協(xié)調(diào)地鉆、攀登等?！?、在老師的提醒下，活動(dòng)中能注意保護(hù)自己，能隨氣候變化增減衣服；5、外出活動(dòng)后能較快恢復(fù)身體。上學(xué)期下學(xué)期：張*篇14：幼兒中班游戲教案幼兒中班游戲教案大全游戲1：喂老虎——室內(nèi)游戲游戲重點(diǎn)：要求有準(zhǔn)確度的定點(diǎn)投擲游戲準(zhǔn)備：直徑70cm的鉆洞1個(gè)、大型加厚的袋子1個(gè)、桌子1張、乒乓球假設(shè)干、定點(diǎn)線、紙板繪制老虎頭2個(gè)活動(dòng)過(guò)程：每人5個(gè)乒乓球，幼兒站立于定點(diǎn)線，瞄準(zhǔn)虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進(jìn)虎口的乒乓球剛好或者超出3個(gè)的得勝獲獎(jiǎng)勵(lì)?！残　⒅写蟀喟磧蓚€(gè)老虎頭的間隔分別進(jìn)展投擲〕游戲2：打保齡球——室外游戲游戲準(zhǔn)備：15個(gè)裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個(gè)、三條記事貼。游戲玩法：游戲分為三組進(jìn)展，分別設(shè)為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個(gè)水瓶并排一排沒(méi)有間距，中、大班各依次加大難度。起點(diǎn)到水瓶的間隔為兩米。游戲規(guī)那么：要求幼兒把球滾過(guò)去〔拋起來(lái)算犯規(guī)〕就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過(guò)5次，在五次之內(nèi)把球都打倒的家庭可獲得一個(gè)印章。游戲3：釣魚(yú)——室內(nèi)游戲游戲準(zhǔn)備：1、魚(yú)桿磁鐵小魚(yú)假設(shè)干。2、用繩子圍一個(gè)圓圈作魚(yú)池。游戲玩法：每次請(qǐng)6名幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，拿釣魚(yú)桿釣魚(yú)。用磁鐵將魚(yú)池里的小魚(yú)釣起。比比看誰(shuí)釣得多。釣到魚(yú)的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。游戲4：套圈——戶外游戲游戲準(zhǔn)備：1、小圈假設(shè)干。印章。2、玩具假設(shè)干。游戲玩法：每次請(qǐng)三名幼兒參加游戲，每個(gè)幼兒手拿三個(gè)圈圈站在起點(diǎn)線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。每個(gè)幼兒有三次時(shí)機(jī)。游戲5：連環(huán)跳——戶外游戲游戲準(zhǔn)備：呼啦圈每組5個(gè)游戲玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個(gè)呼啦圈一字排開(kāi)，幼兒跳一個(gè)圈，家長(zhǎng)把后面的圈撿起來(lái)套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個(gè)圈，直到把5個(gè)圈都套在身上到達(dá)終點(diǎn)，在跑回起點(diǎn)，把圈交給下一組家長(zhǎng)。游戲完成可獲得一個(gè)印章。游戲6：搶錢——室內(nèi)游戲游戲準(zhǔn)備：大鼓一個(gè)游戲玩法：游戲可由16人參加〔家長(zhǎng)也可〕，每個(gè)人是一塊錢，老師邊說(shuō)搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停頓，老師說(shuō)“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯(cuò)的、數(shù)目不正確的`被淘汰。參與游戲的可獲得一個(gè)印章。游戲7：小猴運(yùn)西瓜游戲準(zhǔn)備：猴子頭飾16個(gè)、推拿球8個(gè)游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從出發(fā)點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。游戲8：烏龜爬爬爬游戲準(zhǔn)備：烏龜殼4個(gè)、墊子4張、小魚(yú)假設(shè)干。游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂(lè)完畢后在椅子上拿一份禮物。游戲9：我喂媽媽吃果果游戲準(zhǔn)備：高的篩子4個(gè)，紙球假設(shè)干。游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒別離站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽〔爸爸〕拿篩子接球?？茨且唤M投的球最多為勝。游戲10：母鴨帶小鴨游戲準(zhǔn)備：小鴨頭飾游戲玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)場(chǎng)孩子踩在家長(zhǎng)的腳背上，親子共同走到終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。游戲11：企鵝運(yùn)蛋游戲準(zhǔn)備：水果玩具假設(shè)干游戲玩法：親子在起點(diǎn)上，游戲開(kāi)場(chǎng)時(shí)，幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定處所，時(shí)間到由家長(zhǎng)說(shuō)出水果的總數(shù)，運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。游戲12：小袋鼠游戲準(zhǔn)備：袋鼠頭飾游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。篇15：幼兒中班平安教育教案幼兒園中班平安教育活動(dòng)：保護(hù)自己活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。3、理解一些簡(jiǎn)單的平安常識(shí)和自救方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、老師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.老師總結(jié)：鋒利的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不平安物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)展交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不平安的預(yù)見(jiàn)才能。四、通過(guò)討論的方法理解應(yīng)該怎樣防止受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、老師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。六、平安游戲1、老師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法?；顒?dòng)延伸：家園共同提醒幼兒注意平安，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)平安意識(shí)?；顒?dòng)反思：1、因?yàn)樯钪械牟黄桨参锲泛筒黄桨搽[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，老師還有待進(jìn)步幼兒的積極性和主動(dòng)性。[幼兒中班平安教育教案]篇16：幼兒中班平安教案活動(dòng)目的：1、理解受傷的痛苦。2、知道玩游戲時(shí)要注意平安。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：受傷的娃娃〔在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼〕。活動(dòng)重點(diǎn)：知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)那么，產(chǎn)生規(guī)那么意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。〔1〕引導(dǎo)幼兒觀察娃娃。“咦！娃娃的身上貼的是什么呀？”“為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢？”〔2〕娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不注意平安，所以就變成如今這個(gè)樣子了。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑，構(gòu)造磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼；手上和腳上，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，眼睛沒(méi)看著前面的路，構(gòu)造讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼。如今，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因?yàn)槲乙粍?dòng)，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛?！餐尥迍?dòng)一下胳膊〕哎喲！好痛。二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話〔1〕娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼，我們應(yīng)該怎么玩滑梯?！?〕娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼？我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里？三、拓展談話內(nèi)容；結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意平安？娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒(méi)有創(chuàng)可貼??？你們是怎么玩搖椅的？請(qǐng)你們告訴我。四、到戶外玩游戲。幼兒游戲，老師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意平安?；顒?dòng)反思：1、平安教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了進(jìn)步平安教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)，老師需要開(kāi)展多種形式的平安教育。2、關(guān)注幼兒已有的經(jīng)歷，通過(guò)分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。3、利用游戲加深印象。4、平安教育需要堅(jiān)持不懈。篇17：幼兒中班平安教案活動(dòng)目的：1、理解隨意吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，理解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入老師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、老師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析^p實(shí)例1、老師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒適，他翻開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，如今，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)椤?〕吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥〔2〕因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?，這次是肚子不舒適〔3〕吃下去會(huì)中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的費(fèi)事，甚至還有生命危險(xiǎn)。3、假如你是牛牛，你會(huì)怎么辦？〔1〕打給爸爸媽媽?！?〕叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院?！?〕打1204、老師總結(jié)三、老師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才平安？篇18：中班幼兒平安教案1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。2、通過(guò)老師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？2、師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說(shuō)一說(shuō)：耳朵是什么樣子的？3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，耳朵有什么用？沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢？三、討論保護(hù)耳朵的方法。1、師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？〔鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地交流已有的經(jīng)歷?！?、老師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說(shuō)話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽(tīng)到很響的`聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開(kāi)，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒適要及時(shí)去醫(yī)院。四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。1、師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在老師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？”說(shuō)完立即回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的人是誰(shuí)？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。篇19：幼兒中班端午教案中班教案《端午節(jié)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、興趣游戲、品味美食等活動(dòng)，讓幼兒初步理解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并理解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷，幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和風(fēng)俗，引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)?；顒?dòng)目的1、讓幼兒初步理解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并理解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、興趣游戲、品味美食等活動(dòng)。3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和風(fēng)俗。4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。6、讓學(xué)生理解節(jié)日的風(fēng)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目4、端午美食活動(dòng)建議1、老師將中班孩子和小班孩子先集合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題?！?〕大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)那么和要求?！?〕你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？教學(xué)反思本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)理解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品味端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！篇20：幼兒中班數(shù)學(xué)課教案找好朋友[教材簡(jiǎn)