教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)78

參考答案:A教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)(2017年最新版)(二)1、單選題掌握學(xué)習(xí)是由_____提出的。A:布魯納B:斯金納C:布盧姆D:艾里斯參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：掌握學(xué)習(xí)是由布盧姆等人提出的。2、多選題瓦拉斯1926年提出的創(chuàng)造性思維階段包括_____。A:準(zhǔn)備期B:交流期C:醞釀期D:豁朗期E:驗(yàn)證期參考答案:ACDE本題解釋:參考答案：A，C，D，E。參考解析：ACDE【解析】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。瓦拉斯提出了創(chuàng)造性思維的四個(gè)階段：準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期和驗(yàn)證期。故選ACDE。3、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)三角形后，再學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)稱為。_____A:下位學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:并列學(xué)習(xí)D:結(jié)合學(xué)習(xí)本題解釋:參考答案：A。4、單選題“學(xué)然后知不足，教然后知困”，體現(xiàn)的良好師生關(guān)系是_____。A:愛生尊師B:教學(xué)相長C:心理平等D:民主平等參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：5、多選題以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括_____。A:講授法B:談話法C:討論法D:讀書指導(dǎo)法參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)方法的掌握。【參考答案】ABCD【名師點(diǎn)睛】本題答題的關(guān)鍵是題干的“語言傳遞”一詞。所謂語言傳遞信息就是以語言為栽體來完成教學(xué)的方法?？忌x擇下列教學(xué)方法就要以此為依據(jù)。講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法；談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法；討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法；讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和課外讀物獲取知識(shí)、發(fā)展智力的方法。這四種教學(xué)方法都是以語言為載體傳遞信息使學(xué)生獲得知識(shí)的方法。而演示法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法，中間不涉及語言的傳遞。6、單選題以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是_____。A:愉快教學(xué)法B:嘗試教學(xué)法C:情境教學(xué)法D:成功教學(xué)法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查嘗試教學(xué)法的含義。嘗試教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法。故選B。7、判斷題教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表__表參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：。8、單選題學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，屬于_____。A:上位學(xué)習(xí)B:并列結(jié)合學(xué)習(xí)C:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D:派生類屬學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：派生類屬學(xué)習(xí)是指新知9、簡答題簡述我國中小學(xué)德育改革的主要趨勢(shì)。參考答案:參考解析：(1)落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置；(2)確立符合中小學(xué)生思想品德發(fā)展實(shí)際的德育目標(biāo)；(3)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的德育方式，改進(jìn)德育內(nèi)容；(4)積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德的教育方法和形式；(5)堅(jiān)持知和行統(tǒng)一，積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度；(6)因地制宜開展德育活動(dòng)。10、簡答題結(jié)合馬斯洛的需要層次理論，分析教師為什么應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生？參考答案:需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域中的體現(xiàn)，美國心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物。(1)馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。(2)自我實(shí)現(xiàn)的需要作為一種最高級(jí)的需要，是在其他低層次需要滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，包括完整而豐滿的人性的實(shí)現(xiàn)以及個(gè)人潛能或特性的實(shí)現(xiàn)兩方面的含義，由認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要組成。人們進(jìn)行學(xué)習(xí)就是為了追求自我實(shí)現(xiàn)，即通過學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到充分而完備的發(fā)揮發(fā)展。(3)需要層次理論說明，在某種程度上學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種低層次需要沒有得到充分滿足(如父母離異使兒童歸屬與愛的需要得不到滿足)這些因素會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的主要障礙。所以，教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活，以排除影響學(xué)習(xí)的一切干擾因素。11、判斷題師德激勵(lì)要堅(jiān)持以懲罰為主，獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：師德激勵(lì)要堅(jiān)持以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的原則。12、多選題行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成_____。A:經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化B:通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來實(shí)現(xiàn)的C:學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化D:教學(xué)的目的是傳授知識(shí)技能體系參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化、通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來實(shí)現(xiàn)的、學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化、教學(xué)的目的是傳授知識(shí)技能體系。13、單選題“三歲看大，七歲看老?！边@句話反映的是_____因素對(duì)人格的影響。A:社會(huì)文化B:家庭環(huán)境C:自然物理因素D:早期童年經(jīng)驗(yàn)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人生早期所發(fā)生的事情將對(duì)人格產(chǎn)生重要影響，幸福的童年有利于兒童發(fā)展健康的人格．不幸的童年也會(huì)使兒童形成不良的人格。這里與“三歲和七歲”聯(lián)系密切的是童年的經(jīng)驗(yàn)，14、多選題合理地進(jìn)行復(fù)習(xí)，就要做到_____。A:及時(shí)復(fù)習(xí)B:分散復(fù)習(xí)C:集中復(fù)習(xí)D:反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：合理復(fù)習(xí)是指復(fù)習(xí)方法要合理，這樣才會(huì)事半功倍。常用的方法有：(1)分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好；(2)復(fù)習(xí)時(shí)向?qū)W生提供減縮而概括的材料；(3)復(fù)習(xí)的方式多樣化；(4)讓多種感官參與復(fù)習(xí)活動(dòng)。15、多選題“三個(gè)面向”主要是指_____。B:面向現(xiàn)代化C:面向世界D:面向未來參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：。16、判斷題《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定學(xué)校要成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)設(shè)職能部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考答案:錯(cuò)誤17、判斷題教育內(nèi)容包括教科書、教學(xué)參考書以及相關(guān)的電視影像資料、報(bào)刊和教師的語言等。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：教師的語言是教育手段，不屬于教育內(nèi)容。18、單選題滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為_____。A:自然形態(tài)的教育B:自我教育C:家庭教育D:社會(huì)教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱為自然形態(tài)的教育。19、簡答題簡述有利于保持有意注意的條件。參考答案:參考解析：(1)加深對(duì)目的任務(wù)的理解；(2)合理組織活動(dòng)；(3)培養(yǎng)間接興趣；(4)排除干擾。20、判斷題相同要素說認(rèn)為，兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是，學(xué)習(xí)者在兩種活動(dòng)中概括出它們之間的共同原理。_____本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：概括說認(rèn)為，兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是，學(xué)習(xí)者在兩種活動(dòng)中概括出它們之間的共同原理。21、單選題強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是。_____A:經(jīng)驗(yàn)主義課程論B:存在主義課程論C:學(xué)科中心課程論D:后現(xiàn)代主義課程論參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：22、單選題我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于_____。A:綜合課程B:潛在課程C:活動(dòng)課程D:學(xué)科課程參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目，亦稱“分科課程”。學(xué)科課程可以是一個(gè)大類，如自然、社會(huì)；或是一門學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)等。根據(jù)學(xué)科課程的定義可知，我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于學(xué)科課程。所以本題選D。23、簡答題鉆研教材的意義有哪些？參考答案:參考解析：(1)有助于教師掌握教材的邏輯體系，理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到前后照應(yīng)、融會(huì)貫通。(2)有助于教師科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、教材的教學(xué)目的和要求、教材的特點(diǎn)、教材的重難點(diǎn)和關(guān)鍵。(3)有助于全面貫徹和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神和要求。24、簡答題簡述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容。參考答案:參考解析：(1)所謂人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個(gè)性的充分發(fā)展；(2)舊式分工造成了人的片面發(fā)展：人的片面發(fā)展的基本特征是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離和對(duì)立；(3)機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了基礎(chǔ)和可能；(4)社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件；(5)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是"造就全面發(fā)展的人的唯一方法"。25、單選題在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有_____。A:杜威B:盧梭C:洛克D:赫爾巴特參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：盧梭是個(gè)人本位教育目的論的代表人物.26、簡答題試述學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。參考答案:(1)知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素。知，即道德認(rèn)識(shí)，是人們對(duì)道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對(duì)是非、善惡、美丑的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識(shí)辨能力。是人們確定對(duì)客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在依據(jù)。情，即道德情感，是人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛憎，好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德判斷時(shí)引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)品德認(rèn)識(shí)和品德行為起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。意，即道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。行，即道德行為，是人們?cè)谛袆?dòng)上對(duì)他人、社會(huì)和自然所做出的行為反應(yīng)，是人的內(nèi)在的道德認(rèn)識(shí)和情感的外部行為表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標(biāo)志。(2)知、情、意、行之間的關(guān)系及其發(fā)展。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為。知、情、意、行四個(gè)要素是相互作用的，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。在德育具體實(shí)施過程中，具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，確定從哪開始。27、單選題以下說法中，錯(cuò)誤的是_____。A:與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性B:專家型教師有完善的維持注意的方法C:專家型教師往往比較注意課堂的細(xì)節(jié)D:專家型教師具有豐富的教學(xué)策略參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題比較專家型教師與新教師的區(qū)別，新教師較專家型教師更注意課28、單選題上好課的先決條件是_____。A:了解學(xué)生B:融洽的師生關(guān)系C:先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D:備課參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：29、單選題學(xué)生承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式一般不采用_____。A:警告B:留校察看C:開除D:記過參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]由于學(xué)生是特殊的教育法律責(zé)任主體，一般采用紀(jì)律處分，如警告、記過、留校察看等。30、單選題全國特級(jí)教師丁盛寶在《我是怎樣教數(shù)學(xué)的》中寫到：平時(shí)，我講授一個(gè)新的單元，總要分以下幾步走：(1)先給基礎(chǔ)有缺漏的同學(xué)補(bǔ)一些過去沒有學(xué)好的知識(shí)，填平他們的知識(shí)缺陷，使他們達(dá)到班內(nèi)的平均水平，以利于接受新的知識(shí)。(2)課內(nèi)講授新知識(shí)時(shí)，照顧班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的水平。(3)在教了一段時(shí)期之后，同學(xué)中出現(xiàn)了新的差距。我就根據(jù)實(shí)際情況，依據(jù)教材的內(nèi)容，有時(shí)把學(xué)生分成兩組，重新安排課堂座位，進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。對(duì)理解力好的同學(xué)一般只是提一提、點(diǎn)一點(diǎn)，由他們自己看書，做題目；而對(duì)于理解力差的同學(xué)，則由我加強(qiáng)輔導(dǎo)，領(lǐng)著他們一起做題目，讓他們慢慢學(xué)會(huì)自己走路。對(duì)兩個(gè)組，我出的題目也是不盡相同的。(4)在進(jìn)行復(fù)式教學(xué)之后，還有一小部分學(xué)生跟不上，我就給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。(5)單元測(cè)驗(yàn)后，如還有個(gè)別學(xué)生跟不上，我就把他們請(qǐng)到辦公室來一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行具體輔導(dǎo)。我把這種分層補(bǔ)缺、逐批過關(guān)的做法叫做“篩米粉”。學(xué)生經(jīng)過各種不同的“篩子”篩過后，每個(gè)同學(xué)就都能達(dá)到合格的水平了。閱讀以上資料，回答以下題。丁老師“分層補(bǔ)缺、逐批過關(guān)”的做法的依據(jù)是()。A:丁老師的教學(xué)水平B:大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高C:學(xué)生人數(shù)太多D:學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)體差異性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)生的身心發(fā)展遵循著一定的共同規(guī)律，這些規(guī)律制約著教師的教育工作，遵循這些規(guī)律、利用這些規(guī)律，可以使教育工作取得好的效果。同一班級(jí)的學(xué)生，雖然年齡相近，但是他們的個(gè)體差異是明顯存在的。教師傳授的教材內(nèi)容和采用的教學(xué)方法、技術(shù)，只有兼顧到學(xué)生的個(gè)別差異，教學(xué)才能收到預(yù)期的效果。31、單選題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個(gè)方面，一是_____，二是教育技巧。A:教育理論B:教育手段C:教育思想D:思想品質(zhì)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的教育素養(yǎng)基本上包括教育理論和教育技巧兩個(gè)方面。32、單選題課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和_____。A:教室的布置B:教師的行為表現(xiàn)C:學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D:學(xué)生座位的分配參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)*-7情境是課堂的三大要素。這三大要素相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和學(xué)生座位的分33、單選題危機(jī)干預(yù)時(shí)，在當(dāng)事人認(rèn)同和理解的基礎(chǔ)上，做出現(xiàn)實(shí)可行的用于擺脫困境的短期計(jì)劃，是為了_____A:幫助當(dāng)事人看到擺脫困境的可能性B:迫使當(dāng)事人行動(dòng)以改善自己的境遇C:讓當(dāng)事人通過制定計(jì)劃合理地宣泄自己的不良情緒D:讓當(dāng)事人做出放棄自殺的承諾參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：危機(jī)干預(yù)是借用簡單心理治療的手段，幫助當(dāng)事人，處理迫在眉睫的問題，恢復(fù)心理平衡，安全度過危機(jī)。貫穿于整個(gè)危機(jī)干預(yù)過程的六步過程包括：①確定問題；②保證求助者安全；③傾聽，給予心理支持；④提出并驗(yàn)證有效的應(yīng)對(duì)方式；⑤制定計(jì)劃；⑥得到承諾。其中制定計(jì)劃指的是：為了幫助當(dāng)事人看到擺脫困境的可能性，在當(dāng)事人認(rèn)同和理解的基礎(chǔ)上，做出現(xiàn)實(shí)可行的用于擺脫困境的短期計(jì)劃。讓當(dāng)事人放棄自殺的承諾是對(duì)有自殺傾向的人進(jìn)行的心理干預(yù)，而題目沒有顯示當(dāng)事人有自殺傾向。D選項(xiàng)排除。讓當(dāng)事人制定計(jì)劃合理宣泄自己的不良情緒屬于情緒治療方法，故排除。選項(xiàng)B迫使當(dāng)事人行動(dòng)以改善自己的境遇，這是危機(jī)干預(yù)最忌諱的方法，故排除。34、單選題下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)實(shí)施能力_____。A:課堂調(diào)控能力B:實(shí)施教案能力C:教學(xué)應(yīng)變能力D:教學(xué)設(shè)計(jì)能力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教學(xué)設(shè)計(jì)不屬于教學(xué)實(shí)施范疇，所以排除。35、單選題下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)？_____A:小孩到一定年齡后變聲B:近朱者赤C:上行下效D:吃一塹長一智參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“近朱者赤”的意思是靠近紅色的東西會(huì)變紅，比喻接近好人可以使人變好，指客觀環(huán)境對(duì)人的影響很大，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?！吧闲邢滦А钡囊馑际巧厦娴娜嗽趺醋觯旅娴娜司透趺锤?，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?！俺砸粔q長一智”的意思是受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長一分才智，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。小孩到一定年齡后變聲是一種生理現(xiàn)象。36、單選題以下哪一項(xiàng)不屬于影響幼兒創(chuàng)造性的因素？_____A:環(huán)境B:智力C:個(gè)性D:性格參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：影響幼兒創(chuàng)造性的因素包括：(1)環(huán)境。家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的重要因素。(2)智力。創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單參考答案:健康的線性關(guān)系，兩者既有獨(dú)立性，又在某種條件下具有相關(guān)性。(3)個(gè)性。一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。37、多選題皮亞杰認(rèn)為，2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性有。_____A:自我中心階段B:權(quán)威階段C:可逆階段D:公正階段參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：皮亞杰認(rèn)為，2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性包括自我中心階段、權(quán)威階段、可逆階段和公正階段。38、單選題物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住，這是新生兒的_____。A:握住反射B:抓握反射C:覓食反射D:吮吸反射參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作，是指眼和手的動(dòng)作能夠配合，手的運(yùn)動(dòng)能夠和視線一致，按照視線去抓住所看見的東西，新生兒的手眼協(xié)調(diào)在4~5個(gè)月的時(shí)候就出現(xiàn)了，以伸手能夠抓握東西為主要標(biāo)志。故選B。39、填空題幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為____、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等5個(gè)領(lǐng)域。本題解釋:參考解析：健康40、單選題_____是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。A:夸美紐斯B:裴斯泰洛齊C:洛克D:福祿倍爾參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】裴斯泰洛齊第一個(gè)提出和諧教育，教育要適應(yīng)自然的原則。故選B。41、單選題著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高_(dá)____。A:也是中等B:不利C:關(guān)系不大D:最有利參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]耶克斯一多德森定律又稱“倒U形曲線”，是指中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。該定律認(rèn)為，最佳的動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)。42、判斷題教學(xué)板書有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，從視覺上能強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的刺激。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。43、判斷題學(xué)校與受教育者之間的關(guān)系既是教育與受教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。所以受教育者必須絕對(duì)服從學(xué)校的管理。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)絕對(duì)服從。44、單選題從活動(dòng)形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和_____。A:精神環(huán)境B:保育環(huán)境C:游戲環(huán)境D:教育環(huán)境參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從活動(dòng)形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和游戲環(huán)境；從幼兒園強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，保教并重這一特點(diǎn)來分，幼兒園環(huán)境又可分為保育環(huán)境和教育環(huán)境；從幼兒的生活、安全、活動(dòng)和交往的需求來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境；從幼兒園潛課程的結(jié)構(gòu)及特征來分，幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境和文化心理環(huán)境；從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為生活活動(dòng)環(huán)境、游戲活動(dòng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。45、簡答題心理健康心理健康參考答案:【答案】心理健康心理健康：指個(gè)體心理活動(dòng)在自身及環(huán)境條件許