高一五班主題班會(huì)：我們的同齡人課件

高一五班主題班會(huì)“我”的同齡人們高一五班主題班會(huì)“我”的同齡人們實(shí)際在校天數(shù)過(guò)多周課時(shí)數(shù)較多作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，形式單一，枯燥乏味課程難度偏大學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)偏重問(wèn)題一：自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重嗎？實(shí)際在校天數(shù)過(guò)多周課時(shí)數(shù)較多作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，形式單一，枯燥乏味問(wèn)題二：美國(guó)的高中生真的輕松嗎？加州洛杉磯縣：威爾遜高中（WilsonHighSchool）每天7門(mén)課，早晨6時(shí)50分上課，下午3時(shí)下課7種課本加必讀書(shū)和選讀書(shū)，共112磅，約52公斤重課外活動(dòng)+比賽+作業(yè)具有代表性每天能睡6個(gè)小時(shí)，那是幸福!問(wèn)題二：美國(guó)的高中生真的輕松嗎？加州洛杉磯縣：威爾遜高中（W以12年級(jí)IB學(xué)生為例書(shū)包文學(xué)：精讀的300頁(yè)以上的小說(shuō)1本，另有3本泛讀小說(shuō)歷史：20世紀(jì)史課本，外加基辛格的外交史和耶魯大學(xué)歷史教授伯根的當(dāng)代史生物、物理、微積分課本和外語(yǔ)課本，外語(yǔ)小說(shuō)2本，以及心理學(xué)課本、哲學(xué)課本等以12年級(jí)IB學(xué)生為例書(shū)包文學(xué)：精讀的300頁(yè)以上的小說(shuō)1本四種成績(jī)美國(guó)好大學(xué)的門(mén)決不是敞開(kāi)的！高中每一年的平均成績(jī)（GPA）大學(xué)統(tǒng)考成績(jī)（SAT1）共考3門(mén)，英文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作專(zhuān)科考試成績(jī)（SAT2）至少考2門(mén)或3門(mén)高中的大學(xué)預(yù)科課考試成績(jī)（AP或IB成績(jī)）四種成績(jī)美國(guó)好大學(xué)的門(mén)決不是敞開(kāi)的！高中每一年的平均成績(jī)（G大學(xué)預(yù)修課程（AP）AP課程及考試始于1955年，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（CollegeBoard）主辦，在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，共有22個(gè)門(mén)類(lèi)、37個(gè)學(xué)科。該項(xiàng)考試的目的在于使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國(guó)大學(xué)的學(xué)分課程及考試。大學(xué)預(yù)修課程（AP）AP課程及考試始于1955年，由美國(guó)大學(xué)AP考試的難度AP課程及考試是學(xué)科考試而非托福類(lèi)的語(yǔ)言測(cè)試。AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語(yǔ)課程就不是。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)公布的AP課程與考試手冊(cè)說(shuō)明，法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、西班牙文學(xué)、德語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)等課程，都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年即六個(gè)學(xué)期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。AP考試的難度AP課程及考試是學(xué)科考試而非托福類(lèi)的語(yǔ)言測(cè)試。國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（IB）IB課程及考試是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。其課程體系既具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程和普通課程。IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書(shū)做準(zhǔn)備。國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（IB）IB課程及考試是由國(guó)際文憑組織為高中美國(guó)的高中約20%為私立學(xué)校，約80%為公立學(xué)校開(kāi)設(shè)AP課程的高中占美國(guó)高中的70%開(kāi)設(shè)IB課程的高中約占美國(guó)高中的30%這就是為什么美國(guó)部分高中生如此辛苦的原因美國(guó)的高中約20%為私立學(xué)校，約80%為公立學(xué)校開(kāi)設(shè)AP課程美國(guó)高中生的課外活動(dòng)課外活動(dòng)分三類(lèi)學(xué)術(shù)性的演講，辯論（演講俱樂(lè)部、辯論俱樂(lè)部、模仿法庭辯論隊(duì)）義務(wù)活動(dòng)（紅十字會(huì)）奧林匹克科學(xué)活動(dòng)美國(guó)高中十項(xiàng)全能冠軍隊(duì)課外活動(dòng)出色的學(xué)生，名牌大學(xué)也會(huì)搶美國(guó)高中生的課外活動(dòng)課外活動(dòng)分三類(lèi)學(xué)術(shù)性的奧林匹克科學(xué)活動(dòng)美競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)了好大學(xué)，才會(huì)有一個(gè)好前途美國(guó)好大學(xué)里實(shí)用的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就像漂亮的女孩子，放心地等著人家追—公司追著你簽約。而美國(guó)一般大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生要努力去找工作，還有很多改行，或者在薪水上委曲求存。美國(guó)的綜合國(guó)力居于世界第一，它的人才大多是美國(guó)自己培養(yǎng)的，這些人才都是從艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程中奮斗出來(lái)的。競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)了好大學(xué)，才會(huì)有一個(gè)好前途美國(guó)好大學(xué)里實(shí)用的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的HomelesstoHarvard:TheLizMurrayStory風(fēng)雨哈佛路，是美國(guó)一部催人驚醒的電影，通過(guò)一位生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷，表達(dá)了一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變自己、改變?nèi)松闹黝}。HomelesstoHarvard:TheLizM經(jīng)典臺(tái)詞1Iwas15whenIwentoutintheworld.What’sahomeanyway?Aroof?Abed?Aplacewherewhenyougothere,theyhavetotakeyou?Ifso,thenIwas15whenIbecamehomeless.經(jīng)典臺(tái)詞1Iwas15whenIwentout經(jīng)典臺(tái)詞2IknewatthatmomentIhadtomakeachoice.Icouldsubmittoeverythingthatwashappeningandlivealifeofexcuses...orIcouldpushmyself.Icouldpushmyselfandmakemylifegood.經(jīng)典臺(tái)詞2IknewatthatmomentIh經(jīng)典臺(tái)詞3SometimesIfeellikethere'saskinontheworld,andthoseofuswhowerebornunderit,canseethroughit.Wejustcan'tgettothroughtit.經(jīng)典臺(tái)詞3SometimesIfeellikethe經(jīng)典臺(tái)詞4I’msmart.IknowIcansucceed.Ijustneedachance.AchancetoclimboutofthisplaceI’vebornin.EveryoneIknowareangryandtired.They’retryingtosurvive.ButIknowthatthereisaworldouttherethatisbetter,that’sbetterdeveloped.AndIwanttoliveinit.經(jīng)典臺(tái)詞4I’msmart.IknowIcans經(jīng)典臺(tái)詞5“修10門(mén)課，用2年讀完，這不太可能，你會(huì)把自己累死的?！薄安?，這才是活著?！保潯袄潱裎覀冞@樣的人，是不可能成功的，更不可能進(jìn)哈佛?！薄拔視?huì)的?！保澖?jīng)典臺(tái)詞5“修10門(mén)課，用2年讀完，這不太可能，你會(huì)把自己累祝同學(xué)們每天有份好心情，努力學(xué)習(xí)，收獲成功！祝同學(xué)們每天有份好心情，Thankyou!Thankyou!高一五班主題班會(huì)“我”的同齡人們高一五班主題班會(huì)“我”的同齡人們實(shí)際在校天數(shù)過(guò)多周課時(shí)數(shù)較多作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，形式單一，枯燥乏味課程難度偏大學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)偏重問(wèn)題一：自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重嗎？實(shí)際在校天數(shù)過(guò)多周課時(shí)數(shù)較多作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，形式單一，枯燥乏味問(wèn)題二：美國(guó)的高中生真的輕松嗎？加州洛杉磯縣：威爾遜高中（WilsonHighSchool）每天7門(mén)課，早晨6時(shí)50分上課，下午3時(shí)下課7種課本加必讀書(shū)和選讀書(shū)，共112磅，約52公斤重課外活動(dòng)+比賽+作業(yè)具有代表性每天能睡6個(gè)小時(shí)，那是幸福!問(wèn)題二：美國(guó)的高中生真的輕松嗎？加州洛杉磯縣：威爾遜高中（W以12年級(jí)IB學(xué)生為例書(shū)包文學(xué)：精讀的300頁(yè)以上的小說(shuō)1本，另有3本泛讀小說(shuō)歷史：20世紀(jì)史課本，外加基辛格的外交史和耶魯大學(xué)歷史教授伯根的當(dāng)代史生物、物理、微積分課本和外語(yǔ)課本，外語(yǔ)小說(shuō)2本，以及心理學(xué)課本、哲學(xué)課本等以12年級(jí)IB學(xué)生為例書(shū)包文學(xué)：精讀的300頁(yè)以上的小說(shuō)1本四種成績(jī)美國(guó)好大學(xué)的門(mén)決不是敞開(kāi)的！高中每一年的平均成績(jī)（GPA）大學(xué)統(tǒng)考成績(jī)（SAT1）共考3門(mén)，英文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作專(zhuān)科考試成績(jī)（SAT2）至少考2門(mén)或3門(mén)高中的大學(xué)預(yù)科課考試成績(jī)（AP或IB成績(jī)）四種成績(jī)美國(guó)好大學(xué)的門(mén)決不是敞開(kāi)的！高中每一年的平均成績(jī)（G大學(xué)預(yù)修課程（AP）AP課程及考試始于1955年，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（CollegeBoard）主辦，在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，共有22個(gè)門(mén)類(lèi)、37個(gè)學(xué)科。該項(xiàng)考試的目的在于使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國(guó)大學(xué)的學(xué)分課程及考試。大學(xué)預(yù)修課程（AP）AP課程及考試始于1955年，由美國(guó)大學(xué)AP考試的難度AP課程及考試是學(xué)科考試而非托福類(lèi)的語(yǔ)言測(cè)試。AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語(yǔ)課程就不是。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)公布的AP課程與考試手冊(cè)說(shuō)明，法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、西班牙文學(xué)、德語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)等課程，都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年即六個(gè)學(xué)期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。AP考試的難度AP課程及考試是學(xué)科考試而非托福類(lèi)的語(yǔ)言測(cè)試。國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（IB）IB課程及考試是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。其課程體系既具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程和普通課程。IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書(shū)做準(zhǔn)備。國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（IB）IB課程及考試是由國(guó)際文憑組織為高中美國(guó)的高中約20%為私立學(xué)校，約80%為公立學(xué)校開(kāi)設(shè)AP課程的高中占美國(guó)高中的70%開(kāi)設(shè)IB課程的高中約占美國(guó)高中的30%這就是為什么美國(guó)部分高中生如此辛苦的原因美國(guó)的高中約20%為私立學(xué)校，約80%為公立學(xué)校開(kāi)設(shè)AP課程美國(guó)高中生的課外活動(dòng)課外活動(dòng)分三類(lèi)學(xué)術(shù)性的演講，辯論（演講俱樂(lè)部、辯論俱樂(lè)部、模仿法庭辯論隊(duì)）義務(wù)活動(dòng)（紅十字會(huì)）奧林匹克科學(xué)活動(dòng)美國(guó)高中十項(xiàng)全能冠軍隊(duì)課外活動(dòng)出色的學(xué)生，名牌大學(xué)也會(huì)搶美國(guó)高中生的課外活動(dòng)課外活動(dòng)分三類(lèi)學(xué)術(shù)性的奧林匹克科學(xué)活動(dòng)美競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)了好大學(xué)，才會(huì)有一個(gè)好前途美國(guó)好大學(xué)里實(shí)用的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就像漂亮的女孩子，放心地等著人家追—公司追著你簽約。而美國(guó)一般大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生要努力去找工作，還有很多改行，或者在薪水上委曲求存。美國(guó)的綜合國(guó)力居于世界第一，它的人才大多是美國(guó)自己培養(yǎng)的，這些人才都是從艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程中奮斗出來(lái)的。競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)了好大學(xué)，才會(huì)有一個(gè)好前途美國(guó)好大學(xué)里實(shí)用的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的HomelesstoHarvard:TheLizMurrayStory風(fēng)雨哈佛路，是美國(guó)一部催人驚醒的電影，通過(guò)一位生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷，表達(dá)了一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變自己、改變?nèi)松闹黝}。HomelesstoHarvard:TheLizM經(jīng)典臺(tái)詞1Iwas15whenIwentoutintheworld.What’sahomeanyway?Aroof?Abed?Aplacewherewhenyougothere,theyhavetotakeyou?Ifso,thenIwas15whenIbecamehomeless.經(jīng)典臺(tái)詞1Iwas15whenIwentout經(jīng)典臺(tái)詞2IknewatthatmomentIhadtomakeachoice.Icouldsubmittoeverythingthatwashappeningandlivealifeofexcuses...orIcouldpushmyself.Icouldpushmyselfandmakemylifegood.經(jīng)典臺(tái)詞2IknewatthatmomentIh經(jīng)典臺(tái)詞3SometimesIfeellikethere'saskinontheworld,andthoseofuswhowerebornunderit,