優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦理由

優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦理由優(yōu)秀是漢語(yǔ)詞匯，讀音youxi足一種客觀差異，泛指人某一特質(zhì)突出、好的意思。今天為大家精心準(zhǔn)備了優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦理由，希望對(duì)大家有所幫助！優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦理由世界上沒有一個(gè)國(guó)家的教育體制能完美到可以解決每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體問題。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)有的世界，他的成長(zhǎng)，取決于和他接觸的家長(zhǎng)和老師給他營(yíng)造的、直接包圍著他的教育小環(huán)境這個(gè)教育小環(huán)境的生態(tài)狀況，才是真正影響孩子成長(zhǎng)的決定因素。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的教育出了問題，首先家長(zhǎng)要反思在教育方式、方法有沒有問題，有沒有盡到責(zé)任。家長(zhǎng)要深入了解孩子優(yōu)缺點(diǎn)，了解孩子獨(dú)特的個(gè)性，因材施教，才會(huì)少一些困惑，孩子也會(huì)少走一些彎路，多一些成功。家長(zhǎng)應(yīng)該深入了解孩子德智體發(fā)展的情況，各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況與成績(jī)，興趣、愛好所在擅長(zhǎng)及不足之處，然后才能有目的的因材施教。同時(shí)，孩子并不僅僅會(huì)滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，孩子更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。我的孩子，聰明但丟三落四、非常懶惰，善良、有愛心但不懂表達(dá)，愛好廣泛但堅(jiān)持不夠，思維快但書寫速度非常慢，學(xué)習(xí)目標(biāo)很高但學(xué)習(xí)自主性很差，情緒化強(qiáng)烈，愛笑但也愛哭鼻子。在小學(xué)時(shí)，由于學(xué)習(xí)知識(shí)量少，即使學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不優(yōu)秀，但也沒有掉隊(duì)，某些方面甚至在班級(jí)表現(xiàn)比較突出，一些壞毛病沒有得到家長(zhǎng)的重視。進(jìn)入成功學(xué)校后，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然加大，孩子的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺。幸運(yùn)的是，班上幾位老師責(zé)任心非常強(qiáng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，共同為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難把脈問診”。作為家長(zhǎng)，我主要做了一下幾點(diǎn)：加強(qiáng)主動(dòng)與老師溝通交流，做到有的放矢對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理。除了出差，堅(jiān)持每天接孩子，利用接孩子的機(jī)會(huì)，經(jīng)常主動(dòng)詢問老師，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒狀況，掌握老師在學(xué)習(xí)上的具體要求，有的放矢地與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)、了解自己的進(jìn)步，幫助他調(diào)整狀態(tài)，共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)基本上都有細(xì)致的安排，家長(zhǎng)要做的就是督促孩子按老師要求完成。孩子從小就有拖拉，不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣，為了逃避寫作業(yè)，甚至經(jīng)常故意不記作業(yè)任務(wù)。班主任加強(qiáng)了班級(jí)對(duì)記事本的檢查，杜絕了他不記作業(yè)任務(wù)的念頭；在家里，他的房間增加了一張書桌，在他寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)同時(shí)在看書，一方面，言傳身教，另一方面，在不干擾他寫作業(yè)前提下讓他感受到家長(zhǎng)在關(guān)注他寫作業(yè)的情況，促使他提高注意力。每天作業(yè)寫完后，無(wú)論多晚，家長(zhǎng)都要根據(jù)記事本記逐項(xiàng)認(rèn)真檢查作業(yè)完成情況。堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子完成作業(yè)情況與小學(xué)時(shí)比起來(lái)，有了翻天覆地的好轉(zhuǎn)，除了馬虎疏漏，主動(dòng)性不寫作業(yè)的情況已經(jīng)沒有了；針對(duì)他書寫速度慢，聽寫往往完成不了的情況，就盡可能要求孩子在家提前準(zhǔn)備聽寫內(nèi)容，提高熟悉程度，彌補(bǔ)書寫速度慢的弱點(diǎn)。教會(huì)孩子感恩、尊重、寬容和忍讓。告訴孩子在重要節(jié)日要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)節(jié)日快樂”，每周和他一起給在外地的爺爺奶奶、外公外婆打電話問好。告訴他要有同情心，在街上，他經(jīng)常能夠把身上零花錢給他認(rèn)為真正需要幫助的人。告訴他要尊重老師、同學(xué)及周圍的人。上學(xué)期，老師一次不經(jīng)意的批評(píng)，讓他情緒化的性格爆發(fā)，又一次當(dāng)眾頂撞老師，當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)就嚴(yán)厲要求他向老師道歉，回家后，耐心地告訴他尊重老師，維護(hù)老師尊嚴(yán)是學(xué)生最起碼的素質(zhì)，告訴他用沖突方式面對(duì)誤會(huì)是最不應(yīng)該的方式，孩子第二天在課堂上又主動(dòng)向老師道歉了。在與同學(xué)交往中，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)寬容和忍讓，努力養(yǎng)成豁達(dá)的為人處事的態(tài)度。理解、培養(yǎng)孩子的愛好，和孩子做朋友，一道快樂成長(zhǎng)。雖然學(xué)習(xí)壓力很大，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)編程和奧數(shù)興趣很大，家長(zhǎng)還是鼎力支持他。欣賞、學(xué)習(xí)音樂，對(duì)孩子情操的陶冶，情緒的調(diào)節(jié)，思維的開拓都有很大的益處，就引導(dǎo)他主動(dòng)學(xué)習(xí)聲樂，經(jīng)常在家里和車上播放他喜歡的音樂。真正走進(jìn)孩子的世界，除了學(xué)習(xí)情況，還經(jīng)常和孩子交流學(xué)習(xí)之外的東西，侃侃學(xué)校、班級(jí)趣事，陪他聊聊《明朝那些事兒》、《中國(guó)好聲音》，和他一道去欣賞《鋼鐵俠3》，和孩子做朋友，一道快樂成長(zhǎng)。孩子進(jìn)入成功學(xué)校以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，雖然不是很優(yōu)秀，雖然有時(shí)候還不是很守紀(jì)律，但能感受到他的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)胄r(shí)僅五百來(lái)名，本學(xué)期的開學(xué)考和第一次月考考到了二百三十名左右，學(xué)習(xí)主動(dòng)性在增加，在班上，孩子能和同學(xué)友好相處，對(duì)突發(fā)事情處理也比以前理智許多，學(xué)會(huì)了調(diào)侃和自嘲。孩子還有許多困難需要去克服，比如，書寫速度特別慢、上課專心程度差、語(yǔ)文成績(jī)跛腿嚴(yán)重、體育能力不足等等，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，也許還會(huì)波動(dòng)，也許還會(huì)遇到新的問題，但是我堅(jiān)信只要在老師幫助下，和孩子共同努力，朝著正確方向前進(jìn)，一定會(huì)成功！優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦理由每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人才是所有家長(zhǎng)的迫切要求和希望。作為監(jiān)護(hù)人，我平時(shí)不斷學(xué)習(xí)和探索，努力使女兒在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長(zhǎng)，成人，成才。一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我從心里感受到父母的語(yǔ)言教育非常重要，努力讓孩子從小就培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、友好、勤奮的良好風(fēng)格。二、溫暖和諧，營(yíng)造良好的家庭氛圍。我認(rèn)為優(yōu)秀的成績(jī)當(dāng)然很高興，但幸福的成長(zhǎng)是最重要的。為此，和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，統(tǒng)一孩子的要求，理解孩子是表?yè)P(yáng)的，不是批評(píng)的的道理，平時(shí)肯定和鼓勵(lì)女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，決不妥協(xié)，立即說(shuō)明原因，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，以下不為例。三、經(jīng)常和孩子交流，成為孩子良師益友。作為父母，應(yīng)該把對(duì)孩子的交流放在家庭教育的第一位。有條件的話，每天抽出時(shí)間和孩子交流，在交流中能夠立即理解孩子的思想變化，根據(jù)孩子的思想行為做出正確的判斷，立即正確地引導(dǎo)孩子。四、積極配合學(xué)校教學(xué)。學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我非常重視與學(xué)校的合作，認(rèn)真參加家長(zhǎng)會(huì)，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。我的教育理念是傾聽孩子的聲音，分享給孩子自由空間的孩子的成功和挫折，給孩子合理的指導(dǎo)。今后，我想用笑容和鼓勵(lì)照亮孩子，讓她健康快樂地成長(zhǎng)。圍繞幾個(gè)主要方面。既然你的母親當(dāng)選了優(yōu)秀的監(jiān)護(hù)人，就證明你在班上的表現(xiàn)非常優(yōu)秀。你的成功來(lái)自你母親的教導(dǎo)。你的母親是數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。;她要忙于工作，同時(shí)還要照顧你的生活起居、衣食住行，這份慈愛是最應(yīng)該值得兒女感動(dòng)的；她在你與你的交流上是怎樣開導(dǎo)你，在你遇到問題是怎樣幫助你都是可以列為主要理由的方面。理由有很多，隨便一個(gè)都可以讓其他人沒有懷疑的借口。優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦理由我是四年級(jí)三班學(xué)生楊嘉葆的媽媽，我叫潘妍秋，在縣環(huán)境保護(hù)局工作。在這里與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同把孩子教育得更好一、積極發(fā)揮家庭教育的能動(dòng)性。1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴(yán)父的形式是我家的一慣做法。主要是因?yàn)槔瞎旧砭褪墙處煟?yán)與生俱來(lái)；而我卻是一個(gè)很感性的人，慈愛有余而威嚴(yán)不足。每當(dāng)女兒出現(xiàn)小問題時(shí)，我便出面，用絮叨的方法反復(fù)與女兒講，讓她習(xí)慣成自然；而當(dāng)她出現(xiàn)大問題時(shí)，我便消失，為老公教育創(chuàng)造條件，于是，老公會(huì)用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書房，關(guān)上門讓我奇怪的是，每次打開門后，老公與女兒都十分輕松，但女兒不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。2、真誠(chéng)做人、認(rèn)真做事讓女兒成為一個(gè)真誠(chéng)的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無(wú)論何時(shí)何地，不在女兒面前講臟話；不在女兒面前過(guò)份的評(píng)論他人；不輕意許下承諾。女兒現(xiàn)已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對(duì)不起！謝謝你！沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊。同時(shí)，班里的同學(xué)受傷了她也會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。為了培養(yǎng)女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢，每到月底利用自己攢的錢去買幾本自己喜歡的書，在20xx年家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的書香家庭申報(bào)活動(dòng)中，我們家庭還獲得了一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，女兒自己的書已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的津津有味。3、數(shù)業(yè)有專功現(xiàn)在的孩子都參加許多才藝班，堅(jiān)持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習(xí)古箏，每天一個(gè)小時(shí)的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過(guò)的，女兒5歲參加中國(guó)箏島創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄大型古箏演奏會(huì)前的集訓(xùn)時(shí)，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個(gè)月后，女兒通過(guò)了測(cè)試，順利的參加了演出，在創(chuàng)造新的吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也榮獲優(yōu)秀箏手稱號(hào)。幾年來(lái)，女兒多次參加國(guó)家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如（迎奧運(yùn)全國(guó)古箏新箏比賽即香港中華文化藝術(shù)節(jié)國(guó)際古箏新箏大賽一銅獎(jiǎng)、20xx年文明與藝術(shù)全國(guó)青少年優(yōu)秀作品電視展示會(huì)全國(guó)總決賽一銀獎(jiǎng)、20xx年第四屆華夏文明與藝術(shù)交流會(huì)遼寧選區(qū)一金獎(jiǎng)、阜新市第四屆福音杯藝術(shù)大賽古箏幼兒組一金獎(jiǎng)、20xx年全國(guó)青少年中華民族展示展演活動(dòng)少兒組十佳及全省金獎(jiǎng)。等等），現(xiàn)在女兒古箏已經(jīng)順利通過(guò)全國(guó)十級(jí)的考試。最美家長(zhǎng)推薦理由一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此,我也喜歡上了美麗的校園。2009年，當(dāng)我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí)，我拿出8000多元購(gòu)買了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌、新板凳，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對(duì)我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒什么，孩子們每天打掃衛(wèi)生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮，孩子們的家”越來(lái)越美。二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，經(jīng)常聊天，討論解決問題。三、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間現(xiàn)在的孩子，玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我會(huì)盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂班，練書法等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆]有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。四、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得萬(wàn)通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金兒子正在上二年級(jí)，一直表現(xiàn)很好?？粗⒆右惶煲惶斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)。和老師們的付出相比，作為家長(zhǎng)，我覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！最美家長(zhǎng)推薦理由一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校；學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降，要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂地成長(zhǎng)，我真的很高興！二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢鍵子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫、書法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為三好學(xué)生。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書我都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開讀，讀3—5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子積極參與。四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書高興的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商量，每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到