初中數(shù)學(xué)北師大八年級(jí)下冊(cè)分式與分式方程-§分式的加減法PPT

上傳人：學(xué)*** IP屬地：安徽上傳時(shí)間：2022-12-22 格式：PPTX 頁數(shù)：9 大小：292.33KB 積分：14 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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你能發(fā)現(xiàn)分式運(yùn)算有什么共性嗎？同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減．

異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算．

；.

找共性

創(chuàng)設(shè)情境尋求共性共性:

練一練

例1化簡(jiǎn)；13（）找共性

創(chuàng)設(shè)情境尋求共性兩個(gè)分式相加減三個(gè)分式相加減分式與整式相加減例1計(jì)算；13（）找共性

創(chuàng)設(shè)情境尋求共性共性：1、異分母分式相加減，先通分；*2、分式與整式相加減，通常將整式當(dāng)作一個(gè)整體，看成分母為1的分式，再通分；3、運(yùn)算結(jié)果必須化成最簡(jiǎn)分式或整式（約分）。例2

（2019成都中考改編）先化簡(jiǎn)，再求值：其中x=2sin45°+1找共性

創(chuàng)設(shè)情境尋求共性用共性

反饋應(yīng)用總結(jié)提升1、化簡(jiǎn)42、先化簡(jiǎn)，再求值。用共性

反饋應(yīng)用總結(jié)提升在從，-1，0，1中選一個(gè)合適的數(shù)作為m的值代入求值，其中拓展練習(xí)：已知M=，其中x

為不等式組的一個(gè)整數(shù)解，求M的值。

6用共性

反饋應(yīng)用總結(jié)提升1、異分母分式相加減的法則及通分的注意事項(xiàng)，要特別注意分式與整式相加減的情況。2、分式的化簡(jiǎn)求值及變形。用共性

反饋應(yīng)用總結(jié)提升課堂小結(jié)：作業(yè)：P12

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