初中語文人教九年級上冊《故鄉(xiāng)》 獲獎PPT

1、本篇小說以__________________為線索組織材料，按_

____順序，寫了______、______、______三個故事情節(jié)。主要刻畫了______、____兩個人物形象。回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)我回故鄉(xiāng)的見聞和感受知識回顧時間閏土楊二嫂2、小說中人物形象的塑造分為：正面描寫和側(cè)面描寫。其中正面描寫包括_____、______、_____、______、______等細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面描寫通過___________來塑造人物形象。語言神態(tài)外貌動作心理他人言行關(guān)注人物命運(yùn)，探尋“變化”之源——多角度分析小說人物形象活動三：探究人物命運(yùn)

關(guān)注少年閏土與長大后閏土形象的區(qū)別，說說閏土都發(fā)生了哪些變化，運(yùn)用你從課本中獲得的信息摘錄關(guān)鍵詞將閏土這張檔案卡片補(bǔ)充完整。少年閏土(12-30)中年閏土(55-75)外貌語言動作對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度少年閏土中年閏土貌

陽光、健康、可愛飽經(jīng)滄桑動作活潑剛健動作利落有智有勇語言生動說話吞吞吐吐、遲鈍對“我”的態(tài)度“只是不怕我”、熱情，和“我”建立了純真的友情

對生活的態(tài)度熱愛生活，農(nóng)村生活知識豐富態(tài)度恭敬，“我”“老爺”和“我”產(chǎn)生隔膜生活壓得他喘不過氣來，把希望寄托在神靈身上。封建禮教觀念根深蒂固外語言

他回過頭去說：“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作了灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍腫的通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。

他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠......又不太平......什么地方都要錢，沒有定規(guī)......收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉......”

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！......”

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，去全然不動，仿佛石像一般。

下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿抬秤。小英雄木偶人閏土多角度評析字詞修辭構(gòu)思方法描寫表現(xiàn)手法

卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

楊二嫂“哈！這模樣了！胡子這么長了！”“不認(rèn)識了么？我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高......”“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！薄鞍⒀窖?，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。”“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢......”

圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?；顒佣貉菀谎荩凑l演得有性格）

小組中演一演楊二嫂這個人物，比賽誰最能把人物的性格特征表演到淋漓盡致！

卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。楊二嫂“哈！這模樣了！胡子這么長了！”“不認(rèn)識了么？我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高......”“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！薄鞍⒀桨⒀?，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢......”

圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。豆腐西施圓規(guī)青年老年探尋“變化之源”

兩個主要人物的前后變化是什么原因造成的？作者對這兩個人物持什么看法？

1911年的辛亥革命雖然趕走了一個皇帝，但沒有真正改變中國半封建半殖民地的社會性質(zhì)，封建思想依然根深蒂固，加上地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國主義的鐵蹄長驅(qū)直入，軍閥混戰(zhàn)頻繁，社會經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，雙重壓迫加劇了農(nóng)民生活、城鎮(zhèn)小市民的貧困。

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