高考語言綜合運用新題型課件

高考語言綜合運用新題型題型一：寫新聞點評(北京卷)23．新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字(4分)新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。**“愛心大巴”遭懷疑，大學(xué)生不信任愛心-------拷問學(xué)校教育，折射社會現(xiàn)狀。注意以下幾點：

1．要讀懂新聞。對所提供的新聞要認(rèn)真閱讀，了解這個新聞的有關(guān)背景，熟悉其主要事件及相關(guān)細節(jié)，把握其精神實質(zhì)，這樣就為點評點評打下了基礎(chǔ)。2.要評在點上。點評的篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點，一語中的，目標(biāo)集中、準(zhǔn)確，而不可分散，什么都想評。3．要評得有理。好的點評應(yīng)做到以理以法闡釋，導(dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟人里，以理服人，發(fā)人深省，切不可無理取鬧，憑空漫說。4．要評得生動。點評要講究藝術(shù)性，言簡意賅，干凈利落，力求新穎、鮮明、生動，具有說服力和感染力。在語言上還要盡量做到生動形象有文采，給人以賞心悅目之感，避免死板、陳舊。注意以下幾點：1．觀點要正確。建議觀點要符合國家的有關(guān)政策和法律法規(guī)，要實事求是地、準(zhǔn)確地反映問題，所提建議要合情合理，具有合理性和說服力。2．內(nèi)容要具體。寫建議是為了解決問題，因此，要把建議的內(nèi)容和解決問題的方法及措施寫得具體、實在，目的明確，理由充足，有操作性，這樣便于落實。3．語言要精練。建議要寫得簡明扼要，只要把解決問題的具體方法和措施表述清楚即可，不需要過多地分析和論證。題型三：寫歡迎詞(福建卷)18今年4月，中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請你以福建學(xué)子的身份寫一段真切自然，簡潔得體的歡迎辭。(不得出現(xiàn)與考生真實身份有關(guān)的人名、市縣名及山水地理名等信息：不超過60字)(4分)**尊敬的連戰(zhàn)先生。我們福建學(xué)子熱烈歡迎您回鄉(xiāng)祭祖，愿您的尋根之旅順利、圓滿和愉快，期盼您和家人?；丶铱纯矗辉僖淮伪硎緹崃业臍g迎。(意思答對卻可)

注童以下幾點：

1．稱謂。人名要用全稱：在姓名前常冠以“尊敬的”、“親愛的”、“敬愛的”等詞語．姓名后常加上“先生”、“閣下”、“同志”等詞語。2．正文。首先向出席者表示歡迎、感謝和問候，對賓客的光臨表示熱烈的歡迎。：寫作應(yīng)落在對賓客的熱烈歡迎之情上，要體現(xiàn)出迎客的誠意．感情真摯自然，主體主要根據(jù)雙方的關(guān)系，回顧相互交往的歷程．闡明賓客來訪的意義，展望美好的未來。3．歡迎詞的結(jié)尾，應(yīng)再次表示歡迎。并預(yù)祝來賓作客愉快。4．措辭要注意禮貌、委婉，篇幅不宜過長，內(nèi)容概括集中，語言連貫、得體，能在簡潔生動的句式里表現(xiàn)豐富的情感內(nèi)涵。題型四：寫短文結(jié)尾

(福建卷)17，為下面的短文續(xù)寫一個畫龍點睛的結(jié)尾。（4分)創(chuàng)造時尚的人一天，在英國小鎮(zhèn)萊切，一個青年人走到一家化工廠樓下時，被樓上倒下來的一桶化學(xué)物質(zhì)弄臟了頭發(fā)。他沒錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街土許多青年人扮紛追逐，然后又去效仿。結(jié)果，有家理發(fā)店抓住時機，專門找人研制出各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴大到全球，成為一種典型的時尚。在巴西，一個鄉(xiāng)下女孩進城時，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來是很土很落后的手工藝，早就被淘汰了。可老太大太實在沒錢打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒想到，那時候城里的女人正為“沒得穿”而發(fā)愁，她們看到女孩子的褲子時，不覺眼睛一亮，愛美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來又傳到了亞洲。題型五：寫留言便條(廣東卷)21．北京、廣州等城市最近興起了一種名為“圖書漂流”的讀書活動。一些公共場所書架上的圖書貼著紙條，紙條上寫著“您可以隨意取閱，讀完后，請把它放回‘漂流書架’；您如果有想‘放漂’的圖書，也可隨時上架”。請你也“放漂”中國古代四大名著中的一本，寫一段話以引起讀者的閱讀興趣，并提醒他繼續(xù)參與“圖書漂流”活動。要求字?jǐn)?shù)在90字以內(nèi)(不含標(biāo)點符號)。(6分)題型六：寫版面宗旨(湖北卷)：22．《三楚中學(xué)報》設(shè)有四個版面，請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。(4分)第次版面名稱版面宗旨第一版校園新聞聚焦學(xué)校大事發(fā)布熱點新聞第二版班級采風(fēng)第三版校際鏈接信息交流匯四面八方新資訊第四版文學(xué)園地題型七：寫解說詞(天津卷)24．請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。(6分)[要求]不得出現(xiàn)校名、人名及其相關(guān)的信息，不超過80字。**高二(1)班代表隊正向我們走來，這是一個團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，他們將以“不求最好，但求更好”為目標(biāo)，發(fā)揚“奮勇拼搏，永不言敗”的精神，團結(jié)奮進，頑強拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。應(yīng)注意以下幾點：1．通俗化、口語化。解說詞的接受對象很廣泛，年齡、職業(yè)、文化程度都很不相同，因此要求寫得通俗易懂；又因為解說詞是要“說”的，所以還要盡量做到口語化。具體要求是(1)盡量用規(guī)范的語言寫，一般不要用方言土語。(2)避免使用容易引起歧義的詞語和生造的詞語。解說詞主要是講、念給人聽的，有些音同或音近而義不同的詞語，如不注意便會使聽者發(fā)生誤解。(3)群眾中不常用的簡稱，盡可能不用。如“XX市第一百貨商店”，不要寫成“市百一店”，“市人民政府”不要寫成“市府”等。2．及物扣題，緣事而說。解說詞一般是配合實物或圖片寫的說明文字，因此，文字必須與實物一致。如介紹石林、溶洞時，就要緊扣石林、溶洞的形狀、規(guī)模、特點、成因等，為了增加知識性和趣味性，也可以講一些有關(guān)的傳說和科學(xué)道理；但不要離開本題，去講無關(guān)的其他內(nèi)容。3．簡明扼要。解說詞，一般都是對實物加以解說，所以，一般人看了實物能夠理解的東西就不要多講，而只要把觀眾不容易懂或可能產(chǎn)生疑問的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方寫出來就可以了。因此，文字要簡明扼要，適可而止，不要嘮叨個沒完。4．有一些解說詞還要求有文采。如電影、幻燈等藝術(shù)性作品的解說詞，要求像散文詩那樣美，運動會入場式解說詞也盡可能做到這樣。題型八：寫贊賞語(四川卷)20．2006年2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運會上，中國雙人花樣滑冰運動員張丹(女)和張昊(男)這對很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動作——“拋四周跳”時，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會放棄比賽的時候，張丹只經(jīng)過5分種的短暫處理就重新回到冰面上。忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動作，獲得了銀牌。請你根據(jù)以上情境，對張丹、張昊說一段贊美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過60字。(6分)**你們以高難度的動作挑戰(zhàn)自我，以堅韌不拔的精神為國爭光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來的鮮花將為你們而綻放!**你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。受挫而決不放棄的執(zhí)著．是奧運精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗!應(yīng)把握以下幾個要點：①內(nèi)容，要契合主人公的事跡和精神，突出鼓勵性。②情感，要熱情洋溢的贊美．但不能過分拔高，顯示真實性。③語言，要有文采，注意句式選用和修辭手法的運用，體現(xiàn)生動性。題型九：寫邀請語(重慶卷)23、兩個同學(xué)要去參扣運動會，他們都邀青好友為其助陣。請分別擬出兩個同學(xué)的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達方式：(4分)(1)一位同學(xué)幽默地說：。(2)一位同學(xué)含蓄地說：**(1)來吧．在400米跑道上拉我—把，否則的話，我跌倒后會爬不起來的。(2)常言道“眾人拾柴火焰高”，我這一點星火，多么需要更多柴草的支持。(浙江卷)你的作品(史鐵生《我與地壇》)以極其樸素動人的語言講述自己的經(jīng)歷和所思，以質(zhì)樸的情愫探尋生命的真諦，展示生命真實的心境，洋溢著生命的本色之美，既溫和親切，又內(nèi)蘊激情，給人以強烈的心靈震撼和深刻的哲理啟迪。(安徽卷)李白與杜甫，一個詩仙，一個詩圣；一個飄逸，一個沉郁。李白的詩章法疏宕，跳躍性強，詩的節(jié)律也比較急迫，有一股不斷向前沖擊的力量；杜詩意象之間的脈絡(luò)相當(dāng)分明，章法十分嚴(yán)密，節(jié)律回旋舒緩，有一種沁人心脾的滲透力。但我更喜歡李白的靈性和想象，因為他更多的帶給我藝術(shù)和美的感覺。注意以下兩點：——是要重視“讀”。在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深人體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。二