七年級政治上第五單元第一節(jié)《法律是什么》教案湘師版

法律是什么第一課時法律是一種特其他行為規(guī)范一、設(shè)計依據(jù)（一）客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求使學(xué)生認(rèn)識法律是什么，形成對法律的基本認(rèn)識。2、教材內(nèi)容特點：基礎(chǔ)性強，比較性強。3、授課手段：多媒體授課（二）主觀依據(jù)1、授課目的①感情、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到法律的特別性、聲威性，敬愛法律。②能力目標(biāo)：遵紀(jì)守紀(jì)，初步具備追求法律保護(hù)的能力。③知識目標(biāo)：知道法律是什么。2、授課方法①教法：發(fā)言法②學(xué)法：合作式3、授課模式激趣導(dǎo)學(xué)，激發(fā)活力二、設(shè)計理念本節(jié)課的內(nèi)容基礎(chǔ)性、看法性較強，學(xué)生對法律的看法有點感覺，但又很模糊對于這一問題,學(xué)生有較強的求知欲因此，授課過程中采用了情境設(shè)疑、比較學(xué)習(xí)的授課方法。三、過程設(shè)計【激趣導(dǎo)學(xué)】情境一：找家游戲（找出以下左右兩邊語句的對應(yīng)關(guān)系）不聞不問道德問題搶劫財物遲到曠課

紀(jì)律問題追趕打架不敬老人

法律問題流氓打架師：你為什么這樣找生：舉手回答師：要找到三者的差異點，重點是要弄清法律是什么。①法律是由國家擬定或認(rèn)可的，法律即國法。②法律是由國家逼迫力來保證明行的，違紀(jì)要碰到法律制裁。③法律對全體社會成員擁有寬泛拘束力，法律眼先人人同樣?！咀哌M(jìn)教材】情境二：《今天說法》片斷多媒體播放由上面事例我們能夠清楚地認(rèn)識到法律不同樣于一般的行為規(guī)范，它與道德比較起來擁有必然的特別性，那么它都有哪一些特別性呢，請同學(xué)們跟我一起進(jìn)入今天的法律殿堂！師：同學(xué)們，誠然我們還沒有學(xué)習(xí)本課，但是我相信大家必然能說出一些法律的特別之處，好，誰能公布一下自己的見解若是你說得差不多，那么你自己將來就有可能成為一名大律師。（一）法律由國家擬定或認(rèn)可下面就請一位同學(xué)為我們解析一下為什么法律由國家擬定或認(rèn)可（學(xué)生講解完今后，再次點明）：階級社會——國家——法律——階級實質(zhì)（突出重點及難點）重申指出：我國法律的階級實質(zhì)——國法法律的存在形式：書面內(nèi)容特點：相互間權(quán)益、義務(wù)。舉例：《婚姻法》中就詳盡規(guī)定了父親母親子女間的權(quán)益和義務(wù)（請幾位同學(xué)列舉一下自己認(rèn)為的權(quán)益和義務(wù)都有哪些）啟示比較：道德的形成和存在形式【感悟生活】情境三：連續(xù)播放《今天說法》（多媒體播放）結(jié)合事例、學(xué)生談?wù)摚黑w某的抗稅行為最后碰到了法律的制裁，這是為什么法律若是沒有國家逼迫力作后盾行不能夠請同學(xué)們想一想都有哪一些事情屬于道德的范圍，你們和你身邊的人是怎樣遵守這些道德規(guī)范的能給我們舉幾個違反道德規(guī)范的事例嗎明確：道德不是靠國家逼迫力來保證明行的，而是靠人們的信念、教育、習(xí)慣、自覺來保持的，凡是法律不同樣意的，都是道德所不同樣意的；凡是道德所嫌棄的，卻不用然是法律所禁止的。【以案明理】情境四：播放電視連續(xù)劇《宰相劉羅鍋》片斷請同學(xué)們指出里面的贓官是誰你還能夠舉出一些歷史上的贓官嗎他們最后的結(jié)局都是怎樣的明確：法律對全體社會成員擁有寬泛拘束力。古語說得好：王子犯法與庶民同罪。在我國，法律眼先人人同樣，沒有任何超越法律的特權(quán)。你能舉出一些你認(rèn)識的事例嗎其他行為規(guī)范有此威力嗎請同學(xué)們談?wù)摵笈e手發(fā)言教師小結(jié)：法律是一種行為規(guī)范，但它不同樣于一般的行為規(guī)范，法律是由國家擬定或認(rèn)可的，由國家逼迫力保證明行的，對全體社會成員都擁有寬泛拘束力的一種特別行為規(guī)范。四、板書設(shè)計第五單元第一節(jié)法律是什么法律是特其他行為規(guī)范含義：道德含義：法律法律的特點：一、法律由國家擬定或認(rèn)可擬定認(rèn)可形式內(nèi)容——與道德比較二、法律由國家逼迫力保證明行最主要特點為什么——與道德比較三、對全體社會成員擁有寬泛拘束力法律眼先人人同樣——與道德比較第二課時我國現(xiàn)行法律的特點一、設(shè)計依據(jù)（一）客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求認(rèn)識我國現(xiàn)行法律的特點。2、教材內(nèi)容①特點：實例性強。②重點：我國法律的實質(zhì)特點。③難點：國家的性質(zhì)，執(zhí)政黨的性質(zhì)。3、授課手段多媒體輔助授課（二）主觀依據(jù)1、授課目的①感情、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到我國現(xiàn)行法律是人民心志和利益的表現(xiàn)，是保護(hù)人民的。②能力目標(biāo)：遵紀(jì)守紀(jì)，初步具備追求法律保護(hù)的能力。③知識目標(biāo)：知道我國現(xiàn)行法律的特點是什么。2、授課方法①教法：發(fā)言法②學(xué)法：合作式3、授課模式激趣導(dǎo)學(xué)，激發(fā)活力——走進(jìn)教材二、設(shè)計理念本節(jié)課的授課離不開實例，經(jīng)過實例，歸納得出新知，用新知再回到實例。三、過程設(shè)計【激趣導(dǎo)學(xué)】情境一：各國的法律規(guī)定學(xué)生進(jìn)入教材P92“閱讀空間”，師：想一想：為什么不同樣的國家法律規(guī)定不同樣生：（各抒己見）教師：這都是由國家性質(zhì)決定的?！咀哌M(jìn)教材】情境二：我國現(xiàn)行法律的特點我國現(xiàn)行法律的特點①我國的現(xiàn)行法律表現(xiàn)社會主義國家的性質(zhì)。“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)締盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”②我國的現(xiàn)行法律表現(xiàn)執(zhí)政黨的性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨。③我國的現(xiàn)行法律表現(xiàn)人民心志和利益。人民是國家的主人?！靖形蛏睢壳榫橙悍傻谋憩F(xiàn)在我國的法律條則中，有哪些表現(xiàn)了國家性質(zhì)有哪些表現(xiàn)了黨的性質(zhì)有哪些表現(xiàn)了人民的意志和利益學(xué)生分組談?wù)摬⒒卮??！疽园该骼怼壳榫乘模壕S權(quán)在線安徽省阜陽市原市委書記、市長肖作新與妻子周繼美在短短的三年時間里，利用收受賄賂、倒賣土地等手段，瘋狂斂財達(dá)兩千多萬人民幣。公安部原副部長李繼周自1994年下半年至1997年8月間，多次收受賄賂，數(shù)額達(dá)幾百萬人民幣，而且李利用手中的權(quán)益為走私犯法活動開綠燈。遼寧省沈陽市原市委副書記、市長慕綏新，原常務(wù)副市長馬向東等人利用職務(wù)之便大力收受賄賂，數(shù)額巨大。教師小結(jié)：不同樣的國家其國家性質(zhì)不同樣，執(zhí)政黨性質(zhì)不同樣，人民的意志和利益不同樣，因此，法律的規(guī)定也不同樣。我國的現(xiàn)行法律表現(xiàn)社會主義國