初中中國歷史人教七年級上冊第三單元 秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 西漢的興盛PPT

合作探究西漢的建立建國時間：公元前202年建國者：漢高祖劉邦都城：長安史稱“西漢”

劉邦，沛縣人，秦時任亭長。善于網(wǎng)羅人才，包括社會下層有才能的人。

稱帝后，論功定封，形成“布衣將相”的局面?！拔木爸巍毙蒺B(yǎng)生息政策的提出漢初為什么要實行修養(yǎng)生息政策？請大家討論!1、秦始皇的殘暴統(tǒng)治，加之連年的戰(zhàn)爭，社會生產(chǎn)遭到破壞。西漢初期出現(xiàn)了社會經(jīng)濟蕭條、人口糧食奇缺的殘破景象。2、漢朝統(tǒng)治者出身于社會底層，能夠切身感受百姓疾苦，注意吸取秦亡教訓。——漢初施政重要依據(jù)文景之治出現(xiàn)的原因：文帝景帝時期，繼續(xù)推行修養(yǎng)生息政策，推行安民為本的方針，創(chuàng)造安定局面，進一步發(fā)展生產(chǎn)。文景之治的內容：2、減免賦稅。景帝規(guī)定按收獲物的

1/30征收田租。3、減輕刑罰。文帝廢除了一些摧殘身體的酷刑。4、為減少國家財政支出，文帝提倡節(jié)儉。1、重視農(nóng)業(yè)。

文帝、景帝在位時期，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，政治清明，出現(xiàn)人給家足、國家富裕的繁榮景象。漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝韓信

在楚漢戰(zhàn)爭后期，為了戰(zhàn)勝項羽，劉邦封韓信、彭越、英布等大將為“異姓王”。西漢建立后，劉邦陸續(xù)將“異姓王”鏟除。漢初三大名將英布彭越

劉邦陸續(xù)鏟除“異姓王”后，又分封劉姓子弟為王，讓他們到各地建立王國，歷史上稱為“同姓王”。劉邦分封同姓王的目的，是想依靠血緣和親情來鞏固漢王朝的統(tǒng)治。起初，各王國服從中央的管轄和安排，后來隨著經(jīng)濟和軍事實力的提高，開始不服從中央控制。西漢初期“同姓王”分封漢景帝劉啟

漢景帝時期，王國問題十分嚴重。為維護國家統(tǒng)一，根據(jù)大臣建議，采取一些措施削弱王國勢力，但出現(xiàn)諸王反叛的“七國之亂”，王國問題沒有得到根本解決。

漢武帝（漢景帝的第十個兒子）即位以后，根據(jù)臣下主父偃的建議，頒布了“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟建立侯國。這樣層層分封使王國的力量被分散削弱，加上其他一些措施，王國威脅中央的問題得到徹底解決。推恩令的效果諸侯國(父)實行推恩令前諸侯國(嫡長子)實行推恩令后諸侯國(父)長子次子三子化整為零各個擊破

漢武帝把全國分為13個監(jiān)察區(qū)，稱為十三州部。州部設刺史，代表中央監(jiān)督地方高級官員和豪強等。漢武帝劉徹

漢武帝登基后不久就下詔求賢，讓各地推薦博學多才、有治國經(jīng)世之能的人。很快，著名的儒家學者董仲舒等被舉薦上來。漢武帝時，國家已從極度貧弱中恢復過來，代之而起的是旨在強化專制主義中央集權的政治、經(jīng)濟大變革。相應的，在文化上，原來無為而治的黃老思想已不再需要。因此，“罷黜百家，獨尊儒術”，實際是這樣一個時代的產(chǎn)物。講經(jīng)圖（漢代畫像磚）

漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。他重視儒學，重用儒生，確立了儒學在思想文化領域和政治生活中的特殊地位。為鼓勵年輕人學習儒學，漢武帝還在都城長安辦太學，讓博士（官名,當時專掌經(jīng)學傳授的學官,經(jīng)學產(chǎn)生于西漢）主持教學，招收“弟子員”。漢武帝牢牢地控制著軍權，他大力擴建軍隊，任用衛(wèi)青、霍去病等有才干的將領，使西漢軍隊的實力空前強大。西漢步兵復原想象圖

漢武帝運籌帷幄，指揮軍隊征戰(zhàn)四方，在河西走廊、海南島、“西南夷”等地區(qū)新設一批郡縣，加強了對邊疆地區(qū)的控制和管轄。漢武帝在位時，西漢進入鼎盛時期。西漢的建立1.頒布“推恩令”2.建立監(jiān)察區(qū)，設立刺史，代表中央監(jiān)督地方3.“罷黜百家，獨尊儒術”4、興辦太學5、控制軍隊，擴建軍隊，增強國防力量6、開疆拓土漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝“文景之治”課堂小結公元前202年漢高祖劉邦定都長安1.措施：4個1、重視農(nóng)業(yè)2、減輕農(nóng)民負擔3、減輕刑罰4、提倡節(jié)儉1.西漢建立的時間是（）A.公元前202年B.公元202年C.公元前206年D.公元206年2.西漢王朝的鼎盛時期是（）A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝3.漢武帝為解決諸侯國勢力過大問題，曾下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較