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第八章運動和力第九章壓強一、壓強二、液體的壓強三、大氣壓強四、流體壓強與流速的關(guān)系第十章浮力教材通過硬幣跳高，引起學(xué)生猜想：可能是氣體流動使硬幣跳起來的原因。通過制作飛機機翼模型并分析，讓學(xué)生看到科學(xué)原理的價值，從而體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

教材內(nèi)容安排通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。教材分析通過實驗探究掌握流體壓強與流速的關(guān)系，了解飛機升力的產(chǎn)生和生活中流體壓強與流速相關(guān)的現(xiàn)象。知識與技能情感態(tài)度和價值觀學(xué)會從簡單的生活的現(xiàn)象中得出流體壓強與流速的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。過程與方法教學(xué)目標(biāo)獲得對科學(xué)的熱愛和親近感，體會科技的力量并關(guān)注科技的兩面性，提高安全識。重點難點探究流體壓強與流速的關(guān)系飛機的升力教學(xué)重難點實驗法講授法在知識知識基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了壓強、液體壓強和氣體壓強，有了一定的生活經(jīng)驗。認(rèn)知沖突策略在技能基礎(chǔ)上，具備基本的觀察和分析能力談話法教學(xué)分析教學(xué)過程板書設(shè)計效果評價教學(xué)程序?qū)胄抡n（2'）探究實驗（21'）知識應(yīng)用（19'）小結(jié)作業(yè)（3'）教學(xué)過程與學(xué)生認(rèn)知相矛盾實驗探究實驗過于簡單實驗內(nèi)容不完整探究模式：提出猜想實驗探究實驗驗證分析歸納得出結(jié)論啟發(fā)-引導(dǎo)模式觀察法合作-學(xué)習(xí)模式知識遷移法知識應(yīng)用F1F2

S上>S下

V上>V下

P上<P下課后小結(jié)流體壓強與流速的關(guān)系流體概念實驗探究生活應(yīng)用飛機升力安全線犬鼠探究模式流體性質(zhì)課后查找資料，動手制作一個小型的噴霧器。作業(yè)布置

§9.4流體壓強與流速的關(guān)系1、流體:氣體和液體統(tǒng)稱為流體。2、關(guān)系：流速越大的地方，壓強越?。涣魉僭叫〉牡胤?，壓強越大。3、應(yīng)用：飛機升力

板書設(shè)計

S上>S下V上>V下P上<P下創(chuàng)設(shè)情境提出猜想

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