初中生作文集錦10篇

初中生作文集錦10篇初中生作文篇1

1、讀優(yōu)秀作家的作品

這是顯而易見(jiàn)的，但卻是立竿見(jiàn)影很有效的方法。

如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始，接著開(kāi)始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。

2、盡可能多的寫(xiě)

每天都寫(xiě)，如果可能話，每天寫(xiě)幾次。你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧。寫(xiě)寫(xiě)你自己，有時(shí)間還可以寫(xiě)寫(xiě)博客，向出版社投稿。只是寫(xiě)，全情投入的寫(xiě)，練得越多，你的寫(xiě)作水平就提升得越快。

3、隨時(shí)隨地記下你的靈感

隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你對(duì)你的構(gòu)思文章有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽(tīng)到別人談話的只言片語(yǔ)所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái)。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來(lái)，可以成為你寫(xiě)作的素材。

4、隨便涂鴉

面對(duì)整張的白紙，整版的白屏，無(wú)從開(kāi)始，肯定恐怖。馬上開(kāi)始寫(xiě)，你寫(xiě)什么沒(méi)有關(guān)系，只要你開(kāi)始寫(xiě)了，什么都好辦了。先寫(xiě)上文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開(kāi)情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去...關(guān)鍵是：只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，隨便涂鴉，但馬上開(kāi)始寫(xiě)。

5、集中精神

寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情，是不可能寫(xiě)的好。寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，關(guān)掉電視，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西。清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣，沒(méi)有任何打擾地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。

6、先計(jì)劃，再寫(xiě)

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣。在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法。然后把想到的記下來(lái)，做一個(gè)扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了，可以很快的展開(kāi)，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>

7、創(chuàng)新

你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫(xiě)的一模一樣，你可以試試新的寫(xiě)法，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn)，漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。

8、修改

你開(kāi)始構(gòu)思你的文字，然后試著寫(xiě)，讓故事情節(jié)展開(kāi)，最后你需要回過(guò)頭在看看你都寫(xiě)了什么。這點(diǎn)很重要，很多人一旦寫(xiě)好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)好了，還要再花時(shí)間修改，實(shí)在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫(xiě)得更好，你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作文從平庸中脫穎而出?？纯茨銓?xiě)的，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。

9、簡(jiǎn)明扼要

這是你在修改的過(guò)程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量。

10、富于感染力的句子

在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然，并沒(méi)有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒(méi)有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題。

11、獲取別人的反饋

閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好是有經(jīng)驗(yàn)的老師。他們見(jiàn)多識(shí)廣，會(huì)給你很中肯和有見(jiàn)地的建議。認(rèn)真的聽(tīng)，即使是一些批評(píng)，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫(xiě)得更好。

12、好開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開(kāi)頭。如果你不能在故事的開(kāi)始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫(xiě)好開(kāi)頭，讀者一旦對(duì)你開(kāi)頭感興趣，他們會(huì)想知道得更多...寫(xiě)好開(kāi)頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾。初中生作文篇2

時(shí)間推至3045年，地球已成為太陽(yáng)系中高度文明的星球。科學(xué)家們經(jīng)過(guò)探索、試驗(yàn)、分析……已將地球的兩個(gè)鄰居——火星、金星開(kāi)發(fā)了，人類的生存空間也得到了拓展。

我懷著從未體驗(yàn)過(guò)的新奇，來(lái)到這里進(jìn)行參觀。望著這座耀眼炫目的科技都市，在好奇心的驅(qū)使下，我來(lái)到了一家科技館。一進(jìn)去，便有一件產(chǎn)品吸引住了我的眼球，我不由自主地駐足停留，仔仔細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)。說(shuō)明上寫(xiě)到：時(shí)間輪盤，于3045年投入使用，凡是滿25周歲者可領(lǐng)取。該產(chǎn)品具有出售時(shí)間的功能，請(qǐng)慎重使用！

回家后，不論我在干什么事情，腦海中總是浮現(xiàn)著時(shí)間器的樣子，差1月的時(shí)間就滿25周歲，只好等待再等待。這一個(gè)月內(nèi)，我度日如年，每天都得掰掰手指，算算還有多少天時(shí)間才可去領(lǐng)取。我想象著時(shí)間器到我手中之后的情景。

好不容易挨到了一個(gè)月了，我迫不及待地跑到科技館去領(lǐng)取。拿到這件夢(mèng)寐以求的寶貝，視線久久不愿離開(kāi)它，上面清清楚楚地寫(xiě)著我還有74年364天23分59秒，59又漸漸變?yōu)?8、57、56……

為了慶祝，我特意來(lái)到一家九星級(jí)豪華酒店。一進(jìn)去，映入眼簾的便是金碧輝煌的裝飾。服務(wù)員將我領(lǐng)到一個(gè)座位后，呈上一本菜單。翻開(kāi)一看，上面有來(lái)自一百多個(gè)國(guó)家的菜肴，真可謂是“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”，令人垂涎欲滴。我毫不猶豫的點(diǎn)了一大桌菜，在一邊獨(dú)享這大餐。結(jié)賬時(shí)，單子上寫(xiě)著;宮保雞丁200元、牛排150元、油燜大蝦400元、清蒸全魚(yú)300元……總計(jì)5500元。“完了！這下可好，點(diǎn)菜時(shí)沒(méi)算錢，這可怎么辦啊？”剛才的美味佳肴，一下成了一根根的刺卡在喉嚨。幸虧服務(wù)員的一句話，我才能得救?！跋壬?，如果你沒(méi)帶夠錢，您也可以選擇支付一定時(shí)間代替餐費(fèi)?！蔽乙幌?，不用花錢，給點(diǎn)時(shí)間就行了，真是值得！”我于是支付了9小時(shí)。可是，我有后悔了，但回頭一想，值了！”

回家時(shí)，我醉醺醺地走在路上，“唉，你怎么這么笨呢，為什么不花5分鐘打的回家呢！”之后我乘了輛出租車，到達(dá)家后，司機(jī)師傅向我要了30分鐘車費(fèi)，我瀟灑地?fù)]揮手，就給了他。

回家后，朋友找我去了家游戲廳，一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)這里是賭博的。起初，就想和他們隨便玩幾把便得了，可誰(shuí)知，我卻偏偏賭上癮了。

“大！”“啊，哈哈——贏了，給錢，我說(shuō)我肯定能贏……”

我在賭場(chǎng)內(nèi)玩得過(guò)癮，輸?shù)靡矇騿?。之后又感覺(jué)全身無(wú)力，頭昏眼花，踉踉蹌蹌得出了賭場(chǎng)。時(shí)間輪盤上顯示著我還有20年50天22小時(shí)30分24秒。而24又匆匆變?yōu)?3、22、21……

走到家門前，半貓著腰，吃力地按了門鈴。不一會(huì)兒，老爸開(kāi)門了，我剛要進(jìn)門，他攔住我說(shuō);”大爺，您找誰(shuí)??？”大爺？我忍俊不禁，卻似乎心有余而力不足。“爸，我很累你讓我進(jìn)去休息再說(shuō)吧?！?/p>

爸爸氣憤而又驚異地看著這位“陌生人”，“砰”一聲，斬釘截鐵地把我拒之門外。頓時(shí)，那锃亮的門上，一個(gè)半貓著腰，白發(fā)蒼蒼，兩鬢花白的老人像呈現(xiàn)于我面前，我一下子猶如“五雷轟頂”，倒在了家門口……

“一生的時(shí)間就是你一生的金山銀山。你又該怎樣來(lái)花這一座金山銀山呢？一不小心，它就會(huì)被你揮霍得一干二凈。”——后記初中生作文篇3

駿馬心中的夢(mèng)是在廣闊無(wú)垠的大草原上奔騰，展現(xiàn)它的速度；小鳥(niǎo)心中的夢(mèng)是在天空下自由飛翔，展示它勇氣；種子心中的夢(mèng)是長(zhǎng)成參天大樹(shù)，展示它的英姿；菊花心中的夢(mèng)是在嚴(yán)寒中怒放，展示它的美麗；我心中的夢(mèng)卻是擁有一片湛藍(lán)的天空，在這一片天空下呼吸自由的空氣。

“汪洋，92分”教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)老師那冰冷的聲音，那往常悅耳的聲音如今卻顯得如此刺耳，我接過(guò)試卷，望著這刺眼的分?jǐn)?shù)，心中無(wú)限凄涼。試卷上的紅叉叉像一把匕首，刺入我的身體，我小學(xué)數(shù)學(xué)是多么分？?jī)?yōu)秀啊！滿分也都是家常便飯，可現(xiàn)在120的分的試卷我一百分也沒(méi)拿到，我閉上了眼睛，不敢再去想象啦。忍不住流下了辛酸的淚水。

放學(xué)了，往常悅耳的放學(xué)鈴聲現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)也是格外的刺耳，我無(wú)力的將試卷塞進(jìn)了書(shū)包，不情愿地離開(kāi)了座位，慢慢下樓了，校園里蕩漾歡聲笑語(yǔ)，我也似乎和他們格格不入，走在回家的路上，一片紅色的楓葉落在我的身上，血紅的顏色令我倍感凄涼，我不禁感嘆：“是??！展現(xiàn)樹(shù)葉風(fēng)采的季節(jié)早已過(guò)去，秋天已經(jīng)來(lái)了，春天早已一去不復(fù)返了。”難道屬于我的秋天也來(lái)了嗎？我抬頭望了望天空，天空灰暗了，沒(méi)有一絲云彩，也看不到一點(diǎn)藍(lán)。

回到家，知女莫如母，媽媽看了我的神情便已猜到了原因。說(shuō)“數(shù)學(xué)又沒(méi)考好吧，我早跟你說(shuō)過(guò)，你的基礎(chǔ)不扎實(shí)，應(yīng)該多用心，多做習(xí)題。你偏不聽(tīng)，這下好了?！眿寢屢院蟮脑捨乙痪湟矝](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是默默地上樓，坐在桌前發(fā)呆。媽媽看見(jiàn)了，又罵道：“你到底想要什么，還不趕緊把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)！”我不知怎的，竟頂撞了一句：“你整天就會(huì)管我，把我壓得死死的，老是數(shù)落我的不是，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，其余的你就什么都不管，讓我如何好好學(xué)習(xí)呀？”媽媽聽(tīng)了也生氣了，漲紅了臉，“我在你身上花的心思真是白花了，你在房間里給我好好復(fù)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”說(shuō)完，就把門“哐”地下關(guān)了。

房間里鴉雀無(wú)聲，只留下一個(gè)滿臉淚痕的我。我打開(kāi)窗戶，讓刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，抬起頭同孤星作伴，望著漆黑的天空，天空上的星星依舊眨著眼睛，卻再?zèng)]有單純的微笑，安靜的思考只有憂傷和淚水，我一遍遍訴說(shuō)：“我心中有一個(gè)夢(mèng)，我渴望有片自由的天空，在自由的天空下，我想像蝴蝶一樣在大自然中飛舞，像魚(yú)兒一樣在知識(shí)海洋上遨游，我多么期望我不再為分?jǐn)?shù)煩惱，多么希望媽媽能收起身上的刺。多么期望屬于我的天空能變藍(lán)?。　背踔猩魑钠?

前幾天，我們一家三口隨同爸爸單位的同事一起去了蘭亭仙暇山莊燒烤。天氣很好，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，太陽(yáng)公公露出了紅紅的臉，燦爛的笑臉陪伴我們渡過(guò)這次快樂(lè)而又難忘的燒烤。

我們備足食品來(lái)到了那兒，我興奮極了，就像喜悅的小牛似的?？删驮谖矣^光風(fēng)景時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)爸爸不見(jiàn)了。原來(lái)老爸找到了一塊“風(fēng)水寶地”，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)在桌上放上家里帶來(lái)的工具，生怕被別人占位似的。他已經(jīng)在那邊招手等我們了。我們迫不及待地走過(guò)去，這小島建在池塘中間，別有風(fēng)味。我對(duì)老媽說(shuō)：“媽媽你說(shuō)，我們這“小島”是風(fēng)水寶地嗎?”“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)!”媽媽說(shuō)?！澳钱?dāng)然，我選的地方是不會(huì)錯(cuò)的!”老爸得意地說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，老板叫人送來(lái)了燒烤爐?！伴_(kāi)始燒烤了!”每個(gè)小組把自己買好的食物都拿出來(lái)了。食物有：肉丸、羊肉串、牛肉串，雞翅、年糕、活對(duì)蝦、四季豆、玉米……還有各種飲料：礦泉水、王老吉、可樂(lè)、啤酒。水果有：香蕉、桔子、蘋果、梨。有些還帶來(lái)了砧板和刀、毛巾，還有帶鉤魚(yú)工具的。真是豐富，大家都想在這兒盡情地吃喝玩樂(lè)!媽媽說(shuō)：“這些食物要涂上油，才能烤?！蔽液桶职珠_(kāi)始“工作”了。我們先把食物都涂上油，然后，把它們放在鐵絲爐上烤，烤時(shí)油滴下來(lái)就翻個(gè)面。我們經(jīng)驗(yàn)很足，因?yàn)槲覀円呀?jīng)燒烤過(guò)兩次。你瞧，那邊有人叫爸爸：“王工，我的“寶貝”——羊肉串快要烤焦了，你來(lái)幫我看一下。”“可以，可以!”爸爸回答著。忙得不亦樂(lè)乎。爸爸說(shuō)：“我烤的年糕香噴噴的，越越給你嘗嘗。”我接過(guò)烤年糕高興地說(shuō)：“Yes,verygood,Ilikeit!”年糕烤得還真的不錯(cuò)，表面上都成了金黃色，還鼓鼓的，咬起來(lái)香脆香脆的，很松。我拿來(lái)了活對(duì)蝦叫爸爸用鋼簽串好涂上油開(kāi)始烤，蝦在燒烤爐上由青色慢慢變成了紅色，烤熟后，我小心地剝開(kāi)蝦殼慢慢品嘗，啊，真鮮!太美味了。這邊媽媽烤的肉丸、羊肉串、牛肉串，雞翅都熟了堆滿了整個(gè)盤子。我左手拿著肉丸、右手拿著雞翅都來(lái)不及吃了。

我們的“小島”四周的池塘里有許多小魚(yú)，有兩個(gè)大哥哥用面包和塑料桶開(kāi)始鉤小魚(yú)，他們把塑料桶先用繩子吊牢再讓它沉入水里，讓面包浮在水面上吸引小魚(yú)過(guò)來(lái)?yè)尦悦姘?，慢慢地小魚(yú)越來(lái)越多越來(lái)越多，大哥哥猛地把塑料桶往上拉，我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)桶里有六條小魚(yú)落網(wǎng)了，真厲害，我第一次看到還可以用這種辦法鉤魚(yú)!山上也傳來(lái)了好消息，聽(tīng)說(shuō)他們鉤到四條魚(yú)還有一條大鯉魚(yú)呢!這邊爸爸又讓我過(guò)去吃他烤的玉米，黃黃的玉米又甜又香。我邊喝著王老吉邊啃著美味的玉米……

這次燒烤使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我愛(ài)這次難忘的燒烤!初中生作文篇5

高考作文押題：“苦”與“美”

【預(yù)測(cè)考題】

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

一只蚌對(duì)另一只蚌說(shuō)：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我體內(nèi)滾來(lái)滾去，常常使我痛得不能休息?！?/p>

另一只蚌驕傲自得地回答：“謝天謝地，我體內(nèi)沒(méi)有被砂粒折磨的痛苦，我里里外外都很舒服?！?/p>

此時(shí)有一只螃蟹經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到兩只蚌的對(duì)話，便對(duì)那只驕傲的蚌說(shuō)：“是?。∧闶呛苁娣?，但是卻一無(wú)所得；而你的朋友忍受痛苦的結(jié)果，是將要誕生出一顆非常美麗的珍珠”。

要求：①立意自定，標(biāo)題自擬；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不得抄襲，不得套作。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

一位小男孩看到一只蝴蝶正在蛹?xì)ぶ型纯嗟貟暝€有一只翅膀沒(méi)有掙脫出來(lái)，就幫助蝴蝶把翅膀從蛹中拿了出來(lái)?？墒呛麤](méi)能飛起來(lái)，不久就死了。小男孩傷心地問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他：“因?yàn)楹麤](méi)有經(jīng)歷從蛹中掙脫出來(lái)的痛苦，所以就不能享受美麗的飛翔。你不是幫助它，而是害了它?！?/p>

要求：①立意自定，但所寫(xiě)內(nèi)容要與材料有關(guān)；②除詩(shī)歌外，文體自選；③題目自擬。

三、閱讀下面一首小詩(shī)，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心《繁星·春水》

要求：①立意自定，但不得脫離材料；②標(biāo)題自擬；③不得抄襲或套作。

【思路點(diǎn)撥】

寫(xiě)這篇文章，首先必須厘清“苦”與“美”二者間的關(guān)系?！翱唷迸c“美”之間，應(yīng)該說(shuō)是一種因果關(guān)系，或者說(shuō)是一種條件關(guān)系——即“苦”是造就“美”的條件或成因。如果沒(méi)有“苦”，“美”就無(wú)從產(chǎn)生。在生命中，只有接受痛苦的磨礪，才能得到美麗的結(jié)果，才能獲得事業(yè)的成功和生活的幸福，才能到達(dá)人生至為美好的境界。人之所以能夠脫離動(dòng)物而蛻變?yōu)槿?，先得離開(kāi)原先所熟悉的舒適的環(huán)境，來(lái)到危機(jī)四伏的地面，投入到艱苦的新生活中。然而正是這種艱苦的生活，才創(chuàng)造出人類璀璨的文明。而一切美好的東西——無(wú)論是社會(huì)的，還是自然的；無(wú)論是精神的，還是物質(zhì)的；無(wú)論是科學(xué)的，還是文學(xué)的……都離不開(kāi)“艱苦”二字。自然界各個(gè)物種的進(jìn)化，少不了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)；科學(xué)的進(jìn)步和文學(xué)作品的誕生，總要凝聚著許多的科學(xué)家和文學(xué)家的汗水與心血；落后的社會(huì)體制的退隱和新的社會(huì)制度的誕生，無(wú)數(shù)仁人志士獻(xiàn)出了他們的心血甚至生命……一句話：沒(méi)有苦，什么都是浮云。

“苦”與“美”這個(gè)話題具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。在立意和構(gòu)思上，有多種選擇——可選擇“痛苦之后是美麗”的角度，由“因”導(dǎo)“果”；亦可選擇“美麗是痛苦綻放的花朵”的角度，由“果”推“因”。記敘文，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)自己所熟悉的人和事，寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出生活的哲理；議論文，應(yīng)列舉出富有說(shuō)服力的典型事例和名人名言，從正反兩方面闡述“苦”與“美”二者之間的關(guān)系。寫(xiě)人，應(yīng)生動(dòng)傳神；敘事，應(yīng)跌宕起伏；議論，應(yīng)精辟深刻。

【雷區(qū)警示】

寫(xiě)作本文應(yīng)注意兩點(diǎn)：

一忌偷換話題。如將題意理解成“痛苦本身就是美麗的”、“痛苦本身伴隨著快樂(lè)”，或?qū)ⅰ翱唷痹忈尀椤澳婢场薄ⅰ捌椒病钡?，這些都會(huì)造成跑題的現(xiàn)象。

二忌片面。如在“苦”與“美”之間只執(zhí)一端，不談二者的關(guān)系——或只說(shuō)“痛苦”，少提甚至不提“美麗”；或相反，通篇講“美麗”，不提“痛苦”乃“美麗”之因，使內(nèi)容跑偏。

【解題方向】

1、痛苦之后是美麗

2、痛苦是美麗的前奏

3、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

4、痛苦造就美麗

5、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹

6、痛苦之后的美麗

7、苦盡甘來(lái)

8、美麗是痛苦的結(jié)晶

【素材鏈接】

1、故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。（《孟子》）

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（《警世賢文》）

3、天方國(guó)古有神鳥(niǎo)，名菲尼克斯（Phoenix），滿五百年后，集香木自焚，復(fù)從死灰中復(fù)生，鮮美異常，不再死。按此鳥(niǎo)殆即中國(guó)所謂“鳳凰”。()（郭沫若《鳳凰涅槃·序》）

4、意大利古城龐貝有位賣花姑娘叫倪雅，雖然雙目失明，但并不自怨自艾，也沒(méi)有垂頭喪氣地把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣自食其力。維斯維沙大火山爆發(fā)，龐城遭遇大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無(wú)星的午夜，黑漆漆一片。驚惶失措的居民跌來(lái)撞去尋找出路，卻又無(wú)法找到。倪雅本來(lái)就看不見(jiàn)，這些年來(lái)又走街串巷在城里賣花，她的不幸這時(shí)反而成了她的大幸，她靠著自己的觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)找到了生路，而且還救了許多人。因?yàn)樗梢圆挥醚劬Π踩匦凶?，她的殘疾已成為最好的?cái)富。上帝是公平的，命運(yùn)在向倪雅關(guān)閉一扇門時(shí)，又為她開(kāi)了另一扇窗。（《龐城末日》）

5、他在21歲的時(shí)候，被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病——盧伽雷氏癥。醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半。在面對(duì)這一致命挑戰(zhàn)時(shí)，他一度對(duì)人生十分厭倦；在得知他那使人衰弱的病癥無(wú)可救藥后，他在醫(yī)院里經(jīng)歷了難以排遣的夢(mèng)幻。最終他決定：反正就是一死，我不如做些像樣的益事。他以堅(jiān)忍的精神與痛苦抗衡，粉碎了醫(yī)生的預(yù)言。他的身體無(wú)力地蜷縮在輪椅里，除了思想，只能支配三根手指，必須依靠機(jī)器才能與人交流，但是他的思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚(yáng)，穿越時(shí)間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘──這就是史蒂芬·霍金，被稱為“當(dāng)今愛(ài)因斯坦”的思想家、物理學(xué)家。沒(méi)有哪一位科學(xué)家的著作能像霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》那樣成為發(fā)行量上千萬(wàn)，全世界平均每500個(gè)人就擁有一冊(cè)的暢銷書(shū)。在西方，沒(méi)有讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》甚至?xí)徽J(rèn)為是沒(méi)受過(guò)教育。

【應(yīng)考佳作】

美麗是痛苦綻放的花

秋天，成熟的果實(shí)低下了頭。它豐滿，絢麗，斑斕，在這個(gè)金色的季節(jié)里閃爍著宛如鉆石般璀璨的光芒……那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩，那是積聚的痛苦所綻放的美麗的花。

不是風(fēng)，秋實(shí)早就霉?fàn)€枝頭；不是雨，秋實(shí)早就枯落山溝；不是光，秋實(shí)早就灰暗蒼白；不是熱，秋實(shí)早就憔悴不堪——風(fēng)吹雨打，給了秋實(shí)剛健的筋骨；光照日曬，給了秋實(shí)成熟的韻味……經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發(fā)著誘人的香氣，綻放著奪目的光彩。

“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤；詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也?！边@些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書(shū)寫(xiě)出自己美麗的人生。

蘇武不屈，世人難忘，不失為一種美談；多年流離，荒漠蒼涼，則是難以言說(shuō)的痛苦。正是由于這莫大的苦痛，才成就了蘇武歷史上的壯美。在時(shí)間的洗滌之后，這種美麗越發(fā)醇厚，耀眼。

正當(dāng)貝多芬準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他，讓他的聽(tīng)力大大減退；同時(shí)，命運(yùn)還剝奪了他苦苦追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終創(chuàng)作了不朽的交響樂(lè)——《命運(yùn)》。

“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”亞圣孟子如是說(shuō)；“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成?！鼻宕苋松蚪既缡钦f(shuō)。

在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣擁有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的'光芒——那是經(jīng)歷了痛苦之后的生命的升華，那是痛苦綻放出的美麗的花朵。

珍珠貝選擇了身體的創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布忍受了沖激懸崖的痛苦，跌宕出生命中燦爛的銀河；種子承受了撐裂軀殼的痛苦，展露出生命的油油的綠意；雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，終成為天空中一道最美麗的風(fēng)景……

經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花傲然凌雪，暗香浮動(dòng)；宛如蒲公英飛躍原野，留下的金色的花傘；宛如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢；宛如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚、美麗的海洋……

還有比痛苦之后綻放出的生命之花更美的東西嗎？

【點(diǎn)評(píng)】

本文緊扣痛苦與美麗的辯證關(guān)系展開(kāi)論證，中心突出，思路嚴(yán)謹(jǐn)。作者先以秋天的果實(shí)經(jīng)歷種種考驗(yàn)才能達(dá)到生命的極致開(kāi)頭，引出觀點(diǎn)——“經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的”；接著借司馬遷《報(bào)任安書(shū)》中的一段警句，總說(shuō)經(jīng)歷了痛苦的考驗(yàn)才能書(shū)寫(xiě)美麗人生的道理；然后列舉蘇武、貝多芬的典型事例，并結(jié)合孟子、沈近思的名言，進(jìn)一步闡述了痛苦成就美麗的道理；最后兩段照應(yīng)開(kāi)關(guān)，再以自然為例，重申了痛苦和美麗的關(guān)系，深化了中心。整篇文章，一氣貫通，暢快淋漓，有議論文的理性，亦有散文詩(shī)的文采和意趣。初中生作文篇6

“幸?！豹q如一首感人肺腑的曲子。當(dāng)你走進(jìn)懵懵懂懂的開(kāi)始，跑過(guò)跌宕起伏的高潮，邁出我、帷帷落幕的結(jié)束，你會(huì)明白，幸福是什么！

朝陽(yáng)是幸福的開(kāi)始，烈日是曲子的高潮，霞光是愛(ài)情的延續(xù)。

始朝陽(yáng)

正值桂花時(shí)節(jié)，在黎明的微風(fēng)中，充滿了桂花香味。

她獨(dú)自一人站在桂花樹(shù)下，折下一支又一支開(kāi)滿桂花的枝條，心里有說(shuō)不出地開(kāi)心。正當(dāng)他懷抱著大簇的桂花往回走時(shí)一個(gè)男生撞到了她。

桂花枝散落滿地，再次飄起迷人的香味。他向她伸出右手“沒(méi)事吧？我扶你起來(lái)吧！”一陣充滿磁性的聲音迫使她看向了他：短短的碎發(fā)，高挺的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛，而白買色的胸膛在昭陽(yáng)下映襯的顯得如此迷人……她的臉上泛起了紅暈。忽然，她緩緩地站了起來(lái)，默不作聲的躲過(guò)他的身旁，往教學(xué)樓跑去。為的，就是不要讓他看到自己通紅的臉龐。

序烈日

‘田家少閑月，五月人倍忙，他們的生活亦是如此。然而無(wú)論再忙，不管再累。她都會(huì)悄無(wú)聲息的隔著鐵網(wǎng)，默默地為他加油。

在她的眼里，他的每一個(gè)跑位，每一次運(yùn)球，甚至是每一次摔倒，都顯得如此的完美無(wú)缺。每當(dāng)他投進(jìn)一個(gè)球便望向觀眾時(shí)，她都會(huì)故意去避開(kāi)。也許是喜歡他那堅(jiān)定的眼神，所以才會(huì)去避開(kāi)他那迷人的雙眸吧！

感情如時(shí)間的沙漏，越級(jí)越累。她漸漸的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)她看見(jiàn)他的時(shí)候，心里便被一種微妙的情感所占領(lǐng)。無(wú)奈。害羞。不安緊緊地相容交匯，行成了一種美好的感情——愛(ài)情

終霞光

又是一個(gè)秋季，直到畢業(yè)，她心里的那句話依舊沒(méi)能說(shuō)出口。也許，真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

她走到那個(gè)熟悉的球場(chǎng)，卻沒(méi)看到那熟悉的身影。這時(shí)，有一個(gè)小女孩地給了她一封信“姐姐，哥哥叫我把這給你！”。她用迷茫的眼神看著小女孩，緩緩地接過(guò)信封。她打開(kāi)了它，一陣桂花的香氣撲面而來(lái)，幸福的淚水流下臉頰……

在桂花的底下是一張照片。照片上，一個(gè)女生正隔著天網(wǎng)在霞光落日下注視這一個(gè)打球的高個(gè)男生。

只有在一切欣欣開(kāi)始有帷帷落幕地很久很久以后，在某個(gè)熱鬧的角落，忽然面對(duì)那張留著熟悉氣息的面孔，一切往事塵埃四起，那就是幸福。初中生作文篇7

自然的聲音是奇妙的、動(dòng)聽(tīng)的、令人震撼的。

——題記

竹林間幽靜至極，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。

聽(tīng)!“嘩嘩——嘩——”這是流水的聲音，這是生命的韻律。

流水歡快歡快的唱著，從石縫中流過(guò)，從樹(shù)根邊流過(guò)，從草叢間流過(guò)，從巖石上流過(guò)……它帶給萬(wàn)物生機(jī)和活力，也給自然帶去了歡快活潑的氣息。

林濤在怒吼。

樹(shù)木的枝葉像綠色的巨浪在半空中翻滾、咆哮，發(fā)出虎嘯般的聲音，那是森林的憤怒，森林的不甘。

風(fēng)停了下來(lái)。森林旋即停止了咆哮，一切都靜得像什么也沒(méi)有發(fā)生似的。突然，風(fēng)又狂叫起來(lái)，森林也隨著風(fēng)舞蹈起來(lái)。它在狂舞，它在叫囂，它在憤怒……人類站在它的面前，第一次感到渺小，第一次感到無(wú)助。林濤的狂哮代表的是自然的憤怒。

竹筍在頂破土壤。

自然的萬(wàn)物在這時(shí)節(jié)都沉沉的睡去了，唯有——冬筍在悄然生長(zhǎng)。

常聽(tīng)奶奶說(shuō)在晚上夜深人靜時(shí)會(huì)聽(tīng)到窸窸窣窣的聲音，那是竹筍在生長(zhǎng)。那聲音就像耗子在啃糧食袋的聲音，細(xì)小極了，好像在提防著什么。

有心的人一聽(tīng)到竹筍在生長(zhǎng)的聲音，就會(huì)知道，那是一種極其美妙的聲音，細(xì)長(zhǎng)柔美，就想江南女子纖柔的腰，軟軟地、柔柔地，令人陶醉。

大自然是神秘莫測(cè)的，等待我們?nèi)ビ眯奶剿?。初中生作文?

春風(fēng)來(lái)了，吹走了冬天的陰霾。

太陽(yáng)不知不覺(jué)照亮了大地。

我忙碌的起身，收好行李，準(zhǔn)備前往成都考級(jí)。

我緊張地走上臺(tái)，拽緊雙手，眼向四周東望望，西望望。支支吾吾地對(duì)裁判員做了自我介紹。裁判員看了我一眼：“請(qǐng)開(kāi)始你的演奏。”我呆呆地坐在了椅子上，雙手因緊張變得非常僵硬，曲子也非常難聽(tīng)，有的還跑了調(diào)，最讓人尷尬的是我竟然彈成了另外一個(gè)曲子。我木然地望了一下四周，只見(jiàn)，裁判員撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你下次再來(lái)?！比缓?，示意了我出口的位置?！半x開(kāi)？”我頓時(shí)愣住了，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，傷心的走出了表演的舞臺(tái)。

“嘩——”雨點(diǎn)無(wú)情的落了下來(lái)。

我和父親坐上了回重慶的火車，一上車，我就拿出耳機(jī)，播放我最喜歡的音樂(lè)?！白钣憛捯虏幌碌挠辏上磥?lái)總是撲朔迷離……”

憂傷的歌放給自己聽(tīng)，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不要放棄。

回到重慶，我就躺在床上，回想著苦練已久的樂(lè)曲，慢慢地我進(jìn)入了音樂(lè)的世界。在另外一個(gè)世界中的人們，都非常的堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難時(shí)，他們一點(diǎn)都不在乎。我緩緩的起身，反思了下自己，“我不應(yīng)該就因?yàn)檫@一次的失敗而傷心，我要堅(jiān)強(qiáng)！”

春風(fēng)吹動(dòng)窗簾，輕拂過(guò)了我的臉頰。

時(shí)光之歌再次奏響，我又回到了當(dāng)時(shí)考級(jí)的地方，面對(duì)著同樣的裁判，同樣的舞臺(tái)，這一次，我自信大踏步走上去，大方地介紹自己。我彈著彈著，陶醉在了音樂(lè)的世界。裁判員微笑著頻頻點(diǎn)頭。

太陽(yáng)射出陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的臉上，我開(kāi)心地望著前方，因?yàn)槲抑滥鞘馐俏页晒Φ臉?biāo)志，是我對(duì)音樂(lè)的癡迷的標(biāo)志。

風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)木，地上的影子像舞女般，跳著優(yōu)美的舞蹈。

天上的云朵，也變成了一個(gè)個(gè)微笑的模樣。初中生作文篇9

人生自古多愁事，也許說(shuō)的就是對(duì)人生悲憤的人吧！

今生多磨難，越磨越光彩。雖說(shuō)這是對(duì)人生挫折的真實(shí)寫(xiě)照，但是，有多少人能這樣想呢？看古今，望未來(lái)。只有少數(shù)的名人和革命家能禁起挫折的痛苦與失敗，試問(wèn)：有多少人能禁起人生的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

只有上帝對(duì)我們的愚弄；只有成功的人對(duì)我們的嘲笑；只有生活對(duì)我們的欺騙！人生的深?yuàn)W，是我們無(wú)法解讀的！是我們無(wú)法探索的！只有我們嘔心瀝血后的努力使我們更加傷心！更加使我們?cè)骱奕松?，更加憎恨我們的不完美，我們還有什么話可說(shuō)！

我寫(xiě)這篇文章不是給自己寫(xiě)的，我寫(xiě)這篇文章是周圍憎恨人生的人太多了！讓我感覺(jué)到：每個(gè)人是為什么而活著呢？是為每個(gè)人的信念？是為每個(gè)人的未來(lái)？是為對(duì)人生的追求嗎？其實(shí)真正知道自己為什么而活著的人卻寥寥無(wú)幾，因?yàn)槿嘶钤谑郎?，含有未知?shù)的東西太多了，人們已經(jīng)被眼前的東西所迷茫，陷入了一個(gè)無(wú)底洞中，在痛苦的掙扎，在哀號(hào)以至于連自己為什么活著也不知道了，只有對(duì)眼前事物的憤怒與憎恨！世上多少煩心事，多少憂愁多少苦，人生的深?yuàn)W，人生的難懂，似乎讓我們變成了個(gè)沒(méi)有靈魂的肉體，一具空殼罷了，只是在人生的每一天中，碌碌的干這機(jī)械般的程序罷了。似乎沒(méi)有什么比這樣更悲慘了，更令人傷心了！

憂郁終此生

苦難在心頭

傷心看往事

回首只是愁

莫道不銷魂

悲痛笑人生

這只是我的一種發(fā)泄罷了，這是我真實(shí)的內(nèi)心寫(xiě)照，這是我真實(shí)的靈魂。誰(shuí)能體會(huì)到到悲痛人的內(nèi)心呢？只是選擇沉默，只是不讓父母擔(dān)心，可是在人生的道路上的我們，會(huì)多次陷入迷茫中，只是在無(wú)邊的沙漠中尋找一泓清泉而已，卻是很困難的，也是很痛苦的找不到出路的我們會(huì)怎么樣呢？選擇放棄？還是選