中學(xué)家長學(xué)校工作調(diào)研報(bào)告社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)

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為了解我校家長學(xué)校開辦處境，促進(jìn)我校家長學(xué)校工作的開展，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動,我校領(lǐng)導(dǎo),家長學(xué)校委員會成員及相關(guān)教師于2022年7月通過下發(fā)書面調(diào)查表、召開座談會、檢查資料、個別交談、找家長代表及學(xué)生了解處境,分組舉行實(shí)地考察調(diào)研等方式，對從XX年至今我校家長學(xué)校辦學(xué)處境舉行了全面深入的調(diào)研。

一,沈陽礦務(wù)局中學(xué)總體處境

沈陽礦務(wù)局中學(xué)位于沈北新區(qū)黃金地帶虎石臺開發(fā)區(qū)，交通便當(dāng)，北站始發(fā)325路，馬路灣始發(fā)328路，南站始發(fā)4325路公共汽車及火車均有停車站。是沈陽市首批市級重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班52個，學(xué)生總數(shù)2700名，教職工220名。建校二十多年來，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，贏得廣泛社會贊譽(yù)。學(xué)校加入全國、省、市學(xué)科競賽屢創(chuàng)佳績，共有200余人次獲獎。學(xué)校先后60屢屢榮獲全國及省、市級榮譽(yù)稱號。各新聞媒體屢屢來校采訪報(bào)道。原國家教委副主任，現(xiàn)任全國人大文教科衛(wèi)委員柳斌先生曾在北京接見了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對我校的辦學(xué)給與高度的評價(jià)，并欣然題詞“杏壇夜雨，槐市春風(fēng)”，表達(dá)了老一輩教導(dǎo)家對我校的關(guān)切和夢想。

學(xué)校歷來以教學(xué)上的“低輸入、高輸出”名揚(yáng)遼沈地區(qū)?，F(xiàn)有8500余名畢業(yè)生考入中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)等全國各類高等院校。升學(xué)率一向穩(wěn)居全市市級重點(diǎn)中學(xué)之首，并超過多所省級重點(diǎn)中學(xué)。近幾年高考勞績又取得歷史性突破,XX年高考全員平均分484.39分,列市級重點(diǎn)中學(xué)其次位，并超過6所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)入選率20%，二批本科以上入選率80%，本科入選率100%，吳晶同學(xué)以655分的高分超過十幾所省級重點(diǎn)中學(xué)高考的最高分，并奪得區(qū)高考狀元；

XX年高考全員平均分451.57分，在市級重點(diǎn)中學(xué)遙遙領(lǐng)先，并超過9所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)入選率19%，二批本科以上入選率78.5%，本科入選率98.5%；

XX年高考，理科全員平均分436.4分，超過13所省重點(diǎn)中學(xué)，文科全員平均分479.96分，超過19所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)入選率20%，二批本科以上入選率79.5%，本科入選率99.3%。XX年年高考，理科全員平均分434.25分，文科全員平均分476.31分，重點(diǎn)大學(xué)入選率18.5%，二批本科以上入選率77.2%，本科入選率98.3%。而2022年,2022年兩年來,我校高考勞績更是分外突出,各項(xiàng)指標(biāo)保持在同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位.此外,“以人為本，因材施教’’是礦中的教學(xué)特色。沈陽礦務(wù)局中學(xué)多年來重視藝術(shù)、體育教導(dǎo)，并結(jié)出累累碩果。在提高了同學(xué)們身體素質(zhì)，陶冶藝術(shù)情操的同時，也為有藝術(shù)、體育特長的同學(xué)拓寬了升學(xué)之路，取得了連續(xù)多年數(shù)名同學(xué)考入體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的佳績。2022年美術(shù)、體育高考，我校捷報(bào)頻傳。我校加入考試的8名同學(xué)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，均順?biāo)焱ㄟ^體育加試，合格率達(dá)100%。其中，譚姜、胡朋飛同學(xué)分別取得了82.20和81.12分的高分。我校09年美術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績，省統(tǒng)考合格率達(dá)100%，這是我校自XX年遼寧省首次實(shí)行美術(shù)統(tǒng)考以來，連續(xù)創(chuàng)造的第四個合格率100%的奇跡。隨著學(xué)校聲譽(yù)的不斷擴(kuò)大，吸引了大量考生踴躍報(bào)名，入選線不斷攀升，學(xué)苗質(zhì)量不斷提高，進(jìn)展前景更加廣闊。

學(xué)校辦學(xué)硬件裝備精良。有獨(dú)立的教學(xué)樓，測驗(yàn)樓，有先進(jìn)的理、化、生測驗(yàn)室及電教室、語音室等。學(xué)校已經(jīng)和北京四中等名校建立信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)條件。有300米跑道的風(fēng)雨操場；

有藏書3萬冊、百余種報(bào)刊雜志的圖書閱覽室。生活設(shè)施舒適幽雅，有獨(dú)立的男、女宿舍各一棟，宿舍為6—8人間的標(biāo)準(zhǔn)寢室。有獨(dú)立的學(xué)生食堂、宿舍、浴池。學(xué)生食堂分高中檔次得志不同層次學(xué)生的要求。

學(xué)校自創(chuàng)造沈陽礦務(wù)局中學(xué)家長學(xué)校以來，教科室深入研究指導(dǎo)，班主任及任課教師積極合作，從總體看，家長學(xué)校的工作開展還是對比有成效的。一是家長教導(dǎo)觀念有了很大轉(zhuǎn)變，科學(xué)教子水平有了明顯提高。通過家長學(xué)校，使家長從家教觀念方面舉行反思，從家教學(xué)識方面舉行補(bǔ)課，做到了家長在教導(dǎo)、塑造孩子的同時提高了自身素質(zhì)，重塑了自我。二是加強(qiáng)了家校聯(lián)系，形成了育人合力。三是以家長學(xué)校為紐帶和橋梁，把學(xué)校、家庭、社會融為一體，實(shí)施對學(xué)生的全程教導(dǎo)和管理。

二,沈陽礦務(wù)局中學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)辦的主要特點(diǎn)

經(jīng)過調(diào)研,我們了解到我校的學(xué)生家長來自周圍八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活體驗(yàn)、思想修養(yǎng)和其孩子的表現(xiàn)各有不同，這就抉擇了家長學(xué)校要有多種形式合作，才能做到有的放矢，家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中，逐步形成如下特點(diǎn)：

（一）．家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)，把家長學(xué)校作為普及家庭教導(dǎo)學(xué)識，指導(dǎo)學(xué)生家長提高家教水平，優(yōu)化家庭教導(dǎo)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭教導(dǎo)一體化的重要工作內(nèi)容來抓。學(xué)校建立家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立家長委員會,家長委員會由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、指導(dǎo)處主任、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；

家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反應(yīng)及對學(xué)校的創(chuàng)辦性的觀法或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件更加是有關(guān)的教導(dǎo)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長學(xué)校工作籌劃，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

（二）.家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

家長學(xué)校工作制度：1．家長學(xué)校要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以普及家教學(xué)識，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，提防實(shí)效作為家長學(xué)校的生命線。2．在教學(xué)內(nèi)容上，要做到系統(tǒng)性、分層次、有重點(diǎn)。要以《家長必讀》為根本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安置在各年級。要以起始學(xué)年的家長為重點(diǎn)安置教學(xué)內(nèi)容。3.要編寫好教學(xué)籌劃，既要制定三年的全程籌劃，也要制定較概括可操作的年度教學(xué)籌劃。在年度教學(xué)籌劃中要做到時間、內(nèi)容、形式、目的、要求可落實(shí)。

4.搞好授課打定工作。一是教師按分擔(dān)的章目專心鉆研教材，并根據(jù)本校本班實(shí)際搞好個人備課。二是由領(lǐng)導(dǎo)或年級組長主持，有關(guān)教師和班主任加入，搞好集體備課，在此根基上寫好教案。5.教學(xué)時間，每學(xué)年授課四次，（每學(xué)期開學(xué)初、期中考試后各一次）每次授課時間為一小時。每次課后，學(xué)?？蛇m當(dāng)安置家教接洽、班主任介紹學(xué)生處境等活動。在教學(xué)過程中，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)活動，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，鞏固其學(xué)習(xí)的自覺性，合作學(xué)校，攜手育人。6.抓好教學(xué)組織工作。按照教學(xué)籌劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長，以做好課前打定，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案陳述，學(xué)識要切實(shí)、生動、概括、有壓服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。7.要抓好教學(xué)檢查考核工作。要通過查閱教案，聽課，召開學(xué)員座談會，征求班主任的觀法等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并實(shí)時反應(yīng)給教師，以提升教學(xué)工作。要專心掌管家長的到校上課處境，課堂學(xué)習(xí)處境，作業(yè)完成處境及對家教學(xué)識的理解處境，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校講課制度：1．教職工要按時到班，保證上課時間，確保授課質(zhì)量，為學(xué)員建立考核檔案。2、專心備課，專心上好每次課。每課時要有模范系統(tǒng)的教案，授課內(nèi)容確定要慎重選擇，符合授課對象的要求。3、理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，把握教學(xué)方法。4、堅(jiān)持家訪制度，實(shí)時吸收家長觀法，不斷提升教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。5、帶頭學(xué)習(xí)家教學(xué)識，努力提高家長素質(zhì)和家教水平。6、了解家長對教學(xué)方面的要求，實(shí)時與家長溝通孩子的成長處境。

家長學(xué)校學(xué)員考評制度：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，潛心聽課，專心摘記，專心填寫信息反應(yīng)卡。2.不遲到，不早退,堅(jiān)持出全勤。特殊處境辦好請假手續(xù)，到課率達(dá)90%以上,專心加入輔佐性活動.3.遵守課堂紀(jì)律,不吸煙，不講話，關(guān)閉手機(jī)等通訊工具；

聽課中如有異議，不插話，不探討，會后提出.4.專心完成學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)業(yè)終止后，寫出家教閱歷或體會文章。能將學(xué)到的家教學(xué)識有針對性應(yīng)用于教導(dǎo)子女中。5.每學(xué)年舉行一次考核，根據(jù)考核勞績評比優(yōu)秀學(xué)員.

家長學(xué)校聽課制度：1、家長學(xué)校學(xué)員應(yīng)按時到校聽課，不得遲到，有事要請假不得無故曠課。2、聽課時應(yīng)集中精力，不交頭接耳，不使用通訊工具，不在課堂上抽煙。3、專心記錄授課內(nèi)容，并留神保存聽課筆記。4、實(shí)時做好學(xué)員信息反應(yīng)卡及作業(yè)，做到內(nèi)容概括詳實(shí)，字跡工整專心，并按規(guī)定的時間繳送。5、定期召開家庭會議，向家庭成員傳達(dá)聽課內(nèi)容。6、積極加入家長學(xué)校組織的交流活動，踴躍發(fā)言。7、向?qū)W校提出有助于促進(jìn)管理、促進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)工作的好觀法、好建議。8、定期和老師保持聯(lián)系，促進(jìn)家、校溝通。

（三）家長學(xué)校的教學(xué)場所及教學(xué)工作籌劃。

我校家長學(xué)校有相對固定的教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備，在教室門上方懸掛了校牌。此外，我校有切實(shí)可行的教學(xué)工作籌劃(學(xué)期工作籌劃和年度工作籌劃)和對比系統(tǒng)的科學(xué)性和針對性較強(qiáng)的教材。（《教師如何指導(dǎo)家庭教導(dǎo)》《家長讀本》）。同時為家長供給了具有時代性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性的家長閱讀教材，并且有自編教材。為了得志不同教師和家長的需求，我們還有籌劃地配備和添置家教書籍和報(bào)刊雜志，并便當(dāng)教師和家長閱讀。

（四）家長學(xué)校教導(dǎo)活動豐富多彩，富有創(chuàng)新意識。

我校通過請進(jìn)來、走出去等方式開展豐富多彩的家長學(xué)校教導(dǎo)活動，每學(xué)年都要開展素質(zhì)教導(dǎo)開放日、教子閱歷交流、家庭教導(dǎo)征文、家長座談會等有創(chuàng)新、有實(shí)效的形式多樣的教導(dǎo)活動。我校還充分利用多媒體輔佐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，扶助家長深入留心地了解學(xué)校。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為宏大家長供給更多的學(xué)習(xí)機(jī)遇。聘請家教獲得告成，具有豐富閱歷的家長到校為家長學(xué)員們舉行閱歷介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長合作學(xué)校共同教導(dǎo)好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。此外,我們學(xué)校還在家長學(xué)校現(xiàn)有的根基上舉行了改革和創(chuàng)新,開展具有沈陽礦務(wù)局中學(xué)特色的家長會和家訪活動,開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教導(dǎo),開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教導(dǎo)等,使我校的教導(dǎo)活動豐富多彩,贏得了宏大家長和學(xué)生的贊揚(yáng).

（五）家長學(xué)校的師資隊(duì)伍相對穩(wěn)定。

我校組建了穩(wěn)定的專兼職家教師資隊(duì)伍，班主任是召開家長會議，傳授家庭教導(dǎo)閱歷的直接聯(lián)系人，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦工作，定期組織班主任學(xué)習(xí)家庭教導(dǎo)有關(guān)理論，并要求班主任領(lǐng)先懂得家庭教導(dǎo)有關(guān)方法。學(xué)校還聘請有豐富閱歷的家庭教導(dǎo)專家和領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)家長學(xué)校輔導(dǎo)老師及家長學(xué)校參謀.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安置概括的教學(xué)內(nèi)容，做到了有籌劃，有序列地舉行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n有集中舉行的，也有分年級舉行的，每次課后都安置班主任及任課教師與家長見面交換觀法。

（六）家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。

每位教師都能積極的舉行家訪，并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊，加強(qiáng)任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱，收到了好多家長來信。各班舉辦了家長座談會，各科教師熱心地接待了家長，與家出息行對等的交流。此外，還有定期的調(diào)查反應(yīng).期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷，對家長和學(xué)生舉行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的觀法和建議，對家庭教導(dǎo)的質(zhì)疑等，實(shí)時反應(yīng)給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極提升工作。

（七）家長學(xué)校檔案齊全、管理模范。

我校家長學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長學(xué)校的根本處境、教導(dǎo)教學(xué)籌劃、總結(jié)、教案或講課記錄、活動記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學(xué)員出勤處境、評優(yōu)處境、教師與家長談話或家訪記錄等,并設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理。

三、家長學(xué)校面對的主要問題

通過調(diào)研，我們了解到現(xiàn)在家庭教導(dǎo)中普遍存在著片面性，對學(xué)校教導(dǎo)產(chǎn)生著負(fù)面影響，急功近利的應(yīng)試教導(dǎo)思想在家長頭腦中根深蒂固。主要表現(xiàn)在：（1）提防智育，輕視德育；

（2）重視書本學(xué)識學(xué)習(xí)，忽略生活學(xué)識和技能教導(dǎo)；

（3）重視孩子的特長培養(yǎng)，輕視孩子的全面進(jìn)展；

（4）重視智力因素開發(fā)，輕視非智力因素的培養(yǎng)；

（5）重視孩子的身體健康，忽略孩子的心理健康。

家長對家庭教導(dǎo)的熟悉和家教水平良莠不齊。調(diào)查中了解到，存在著個別家長不理解學(xué)校、學(xué)校難教導(dǎo)家長的處境。有的家長認(rèn)為自己付了錢給學(xué)校，就把教導(dǎo)的責(zé)任全部推給學(xué)校；

有的家長工作忙，不來加入家長學(xué)校舉辦的活動；

有的家長那么自認(rèn)為對家教的熟悉已經(jīng)很足夠了，對學(xué)校的課程不感興趣。因此，給家長學(xué)校的教學(xué)工作帶來了極大的困難。

四、斟酌與措施

１、不斷強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確立大教導(dǎo)思想。

沒有家庭教導(dǎo)現(xiàn)代化就沒有完整的教導(dǎo)現(xiàn)代化，沒有優(yōu)質(zhì)家庭教導(dǎo)做支撐就不成能表達(dá)優(yōu)質(zhì)的教導(dǎo)。沒有現(xiàn)代家庭教導(dǎo)做支撐的現(xiàn)代學(xué)校制度依舊不會擺脫傳統(tǒng)教導(dǎo)的束縛?，F(xiàn)代教導(dǎo)的進(jìn)展需要我們確立辦大教導(dǎo)的思想，從學(xué)校教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)、社會教導(dǎo)上統(tǒng)籌規(guī)劃，形成學(xué)校教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)、社會教導(dǎo)并舉并重的格局。進(jìn)一步加強(qiáng)通過學(xué)校的渠道開展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作。

２、落實(shí)評價(jià)機(jī)制，推進(jìn)家庭教導(dǎo)工作措施落實(shí)。

“向家庭教導(dǎo)要質(zhì)量，向家庭教導(dǎo)要效益”是時代的呼聲，也是時代的必然選擇。為此，我們務(wù)必倡導(dǎo)并推進(jìn)家庭教導(dǎo)現(xiàn)代化，變更長期以來我們在育人上的薄弱環(huán)節(jié)，大面積地提高宏大家長教導(dǎo)子女的水平，減輕宏大教師背負(fù)的不合