《中國(guó)傳統(tǒng)門(mén)的裝飾》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[ 20 –20 學(xué)年度第 學(xué)期 ]任教課科： 任教年級(jí)： 任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan中國(guó)傳統(tǒng)門(mén)的裝修五年級(jí)上冊(cè) 陳科2010年12月7日教課過(guò)程：一、賞識(shí)書(shū)體的“門(mén)”字風(fēng)格特點(diǎn)師：今日上課老師帶來(lái)了一個(gè)字，猜一猜是什么字？出示教具甲骨文門(mén)字）師：你是怎么猜出來(lái)的呢？師：厲害。中國(guó)古代的漢字很多就是象形字。其實(shí)，這個(gè)字中還有一個(gè)相關(guān)門(mén)的小知識(shí)，同學(xué)們看（對(duì)折教具）這個(gè)字左右兩邊是否是同樣，其實(shí)這是一個(gè)“戶(hù)”字，在古代單扇的門(mén)叫做戶(hù)，兩扇的才叫門(mén)，你看，用一個(gè)木棒把兩扇戶(hù)連起來(lái)就變?yōu)榱碎T(mén)，是否是很形象。師：大家看這有兩扇門(mén)（出示：教室的門(mén) 傳統(tǒng)的門(mén)）認(rèn)識(shí)這扇門(mén)嗎生：教室的門(mén)，師：現(xiàn)代的門(mén)與傳統(tǒng)的門(mén)給你最直觀的差別是什么？生：一個(gè)雅致一個(gè)簡(jiǎn)單師：在古代，門(mén)是一個(gè)家族社會(huì)地位的象征，是等級(jí)的象征，因此先人竭盡所能來(lái)裝修自家的大門(mén)，今日這節(jié)課就讓我們穿越時(shí)空去認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)門(mén)的裝修，出示課題：中國(guó)傳統(tǒng)門(mén)的裝修二、整體感知門(mén)分類(lèi)與結(jié)構(gòu)師：我們祖國(guó)地區(qū)遼闊，即便是古代傳統(tǒng)的門(mén)，因?yàn)榈貐^(qū)、民族的差別，門(mén)的裝修風(fēng)格、款式也是不同樣的，今日老師給同學(xué)們帶來(lái)了很多我們一同來(lái)賞識(shí)一下（課件播放圖片，教師邊介紹：宮門(mén)、欞星門(mén)、牌樓門(mén)、垂花門(mén)、趟攏門(mén)、藏式門(mén)）欞星門(mén)：文人學(xué)士集中在此學(xué)習(xí)的地方，這是孔廟門(mén)前的欞星門(mén)，四柱三門(mén)。垂花門(mén)：把四合院分紅外院和內(nèi)院，我們常描繪古代未出嫁女子大門(mén)不出二門(mén)不邁，所指的二門(mén)就是垂花門(mén)。趟龍門(mén)：鐵欄桿起到防盜的作用。師：固然門(mén)的種類(lèi)眾多，款式也有所不同，但門(mén)的結(jié)構(gòu)一般是同樣的，在中國(guó)古代建筑中，門(mén)一般包含門(mén)頭、門(mén)臉、門(mén)扇、門(mén)框、門(mén)檻等結(jié)構(gòu)，此中，門(mén)扇是門(mén)育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan最重要零件，這節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)門(mén)扇的裝修特點(diǎn)）。三、研究門(mén)扇的裝修特點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)板門(mén)上的構(gòu)件極其特點(diǎn)，課件出示門(mén)扇認(rèn)真察看，門(mén)扇上有什么？老師告訴大家這些門(mén)上的構(gòu)件，這叫飾頁(yè)、門(mén)釘、門(mén)鈸、門(mén)環(huán)）（ 師板貼門(mén)鈸門(mén)環(huán)、門(mén)釘、飾頁(yè)）師：看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)了門(mén)扇上的構(gòu)件，我們一同來(lái)達(dá)成這個(gè)表格。依據(jù)形狀、位置和作用，分別填什么？形狀地點(diǎn)作用門(mén)釘蘑菇狀門(mén)扇上結(jié)構(gòu)、裝修飾頁(yè)如意云頭、葫蘆形邊上或角落加固保護(hù)、裝修門(mén)鈸、門(mén)環(huán)圓形門(mén)中央叩門(mén)、驅(qū)邪、裝修2、深入感覺(jué)門(mén)鈸的造型與紋樣師：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們知道門(mén)鈸、門(mén)環(huán)、門(mén)釘、飾頁(yè)這些構(gòu)件，都有實(shí)質(zhì)的用途，同時(shí)經(jīng)過(guò)先人巧手打造，它們又成了門(mén)扇上精巧的裝修。此中最突出的就要數(shù)門(mén)鈸了，讓我們來(lái)感覺(jué)一下門(mén)鈸的魅力吧！請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真察看它們上邊裝修的圖案。課件賞識(shí)不同的門(mén)鈸師：門(mén)鈸上裝修著什么圖案？門(mén)鈸上的圖案題材豐富，我們一般把他們分紅兩類(lèi)：一類(lèi)是擁有祥瑞、喜慶等美好寓意的象征性圖案，表現(xiàn)人們對(duì)幸福生活的神往與祝愿。另一類(lèi)是不擁有象征意義但起到很好裝修成效的裝修性圖案，常用花草經(jīng)過(guò)重復(fù)組合來(lái)裝修。你們認(rèn)識(shí)的祥瑞圖案還有哪一些？蘋(píng)果、蝙蝠、年年有余、壽桃等。四、教師示范試試制作師：課前我只做了三個(gè)門(mén)鈸，使用的是一次性的紙盤(pán)和彩紙。這三個(gè)門(mén)鈸各有特點(diǎn)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他們的差別？祥瑞圖案、裝修性圖案黑白（點(diǎn)線面的組合）、色彩（近似色與對(duì)照色）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan外形有方、圓、不規(guī)則的，奇妙的折剪外形裝修上剪、貼、畫(huà)五、學(xué)生裝修門(mén)鈸師：同學(xué)們是否是也想著手制作一個(gè)門(mén)鈸，看一下今日的作業(yè)要求：1、同桌合作，用彩紙與紙盤(pán)設(shè)計(jì)制作一個(gè)門(mén)鈸。2、在紙盤(pán)反面畫(huà)上各樣你熟習(xí)的圖案。3、用彩紙剪出門(mén)鈸的外形，能夠依據(jù)自己的愛(ài)好，剪出不同的形狀，注意要剪的比紙盤(pán)大一些。適合的在剪好的外形上畫(huà)一些花邊。4、把紙盤(pán)和外形粘貼起來(lái)。師：下邊，兩個(gè)同學(xué)一同合作達(dá)成一個(gè)門(mén)鈸，能夠一個(gè)剪外形，一個(gè)畫(huà)紋樣，開(kāi)始設(shè)計(jì)裝修門(mén)鈸吧。五、作業(yè)展評(píng)關(guān)于這么多精巧的門(mén)鈸，你想說(shuō)點(diǎn)什么？想把哪個(gè)門(mén)鈸帶回家，把這些門(mén)鈸貼到教室的門(mén)口一定是二小的一道亮麗的景色線。六、總結(jié)師：今日這堂課我們一同認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)門(mén)的裝修，感覺(jué)了它的造型美與文化