第八課第一框競爭合作課件

引言…第八課競爭合作求雙贏重慶市潼南柏梓中學校：夏緒才引言…第八課重慶市潼南柏梓中學校：夏緒才競爭中生存競爭中生存

自然界弱肉強食的事例說明：自然界、人類社會普遍存在著竟爭與合作。我們要學會在竟爭中合作，在合作中竟爭，竟爭合作求雙贏。自然界弱肉強食的事例說明：自然界、人類社一競爭？合作？（一）平等竟爭當今社會，生活的各個層面都充滿竟爭，竟爭的領域日益擴展，竟爭的程度日益激烈。如：一競爭？合作？（一）平等竟爭當今社會，生活的各個層面都充2008年11月4日美國總統(tǒng)大選:奧巴馬349:159麥凱恩奧巴馬獲勝?政治競爭2008年11月4日美國總統(tǒng)大選:奧巴馬349:15經濟競爭經濟競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91式主戰(zhàn)坦克?軍事競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91式主戰(zhàn)坦克?軍事競爭科技競爭科技競爭

2011年度國家公務員考試，全國共有130.5萬人參加，人數之多創(chuàng)下了歷史新高，然而，本次考試提供的崗位僅約為1.6萬個，考試的錄取率約為1.22%。人才競爭2011年度國家公務員考試，全國共有130.5萬人參

體育競爭

文藝競爭

學習競爭體育競爭文藝競爭學習競爭校園生活校園生活（1）看完這些圖片后你有何感受？這些圖片說明：競爭無處不在。（2）學校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？①學習要爭名列前矛，比誰進步得快。②衛(wèi)生要檢查評比，看哪個班打掃得干凈。③參加班干部的競選。④內務要評比，看誰先達到“先進宿舍”。⑤爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次。⑥校運會中較勁，看哪個同學成為體育健將。（1）看完這些圖片后你有何感受？這些圖片說明：競爭無處不在。1.競爭的影響（作用）（1）競爭的積極影響（正面作用）

①從總體上說，竟爭能激發(fā)人的潛能，促進社會進步。②對學生而言，竟爭：A給我們以直接……和工作的效率；B使我們在……自己的水平；C能讓我們……生活的樂趣。（3）競爭的存在，對我們每個人有什么影響？1.競爭的影響（作用）（1）競爭的積極影響（正面作用）（3）（2）競爭的消極影響（負面作用）

竟爭也有不利的一面：①可能……自卑感；②竟爭的壓力……焦慮；③更嚴重的是……忌妒心理。（2）競爭的消極影響（負面作用）就是比你強!漫畫就是比你強!漫畫我已經盡力了,他又超過我了!老天,我完了!!!我已經盡力了,

在竟爭過程中，有的人生怕別人超過自己。當別人進步時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。

這種可怕的心態(tài)叫什么？

2.忌妒心理

（1）什么是忌妒心理？

忌妒心理是在自己不如別人優(yōu)越而有了失落感時產生的，是對才能、名譽、地位或境遇等方面比自己好的人的一種怨恨，是對無意或有意竟爭者的一仇恨心理。社會上稱它為“紅眼病”。在竟爭過程中，有的人生怕別人超過自己。當別人（2）

忌妒心理的危害忌妒是竟爭的副產品。忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理。它容不得別人超過自己，甚至產生怨恨，對我們的發(fā)展有很大危害。做一個合格的竟爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的竟爭意識，

實質作用要求（2）忌妒心理的危害實質作用要求（3）怎樣消除忌妒心理？（你對克服忌妒心理有什么高招？）

①培養(yǎng)豁達的人生態(tài)度。②轉移注意力，積極參與各種有益的活動，努力學習，使自己真正充實起來。③給自己一個不忌妒的理由。④客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點，化忌妒為動力。（3）怎樣消除忌妒心理？（你對克服忌妒心理有什么高招？）良好的競爭意識3.良好的競爭意識和不良的競爭意識（2）不良的競爭意識有：①相信自己能夠發(fā)揮最佳水平①對競爭對手保持高度“戒備”②崇尚公平競爭②對手的不良處境“幸災樂禍”③保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒③怕別人超過自己④歡迎別人超過自己，更勇于超過別人④試圖通過某種不正當的方式壓倒對手（1）良好的競爭意識有：良好的競爭意識3.良好的競爭意識和不良的競爭意識（2）不良的假如遇到下列情形，你會怎么做？為什么？P91（1）你有一本好的數學復習用書，同學向你借這本書。

借給同學并要求讀完后及時歸還。因為互幫互助是快樂之本，互相保護才能共同進步。（2）期中考試前，學習非常緊張，有同學經常讓你給他解答問題。

耐心解答同學的問題。因為這樣做，不僅可以復習知識，發(fā)現(xiàn)學習中的問題，還能幫助同學，建立和發(fā)展良好的人際關系。（3）班干部要改選，一些同學躍躍欲試，你也想參加班干部竟選。

參加竟選。因為有竟爭才會使自己進步得更快。假如遇到下列情形，你會怎么做？為什么？P91（1）你有一本好競爭是基于一定規(guī)則進行的。盡管竟爭的具體規(guī)則，在不同領域、不同行業(yè)、不同問題上是各不相同的，但這些規(guī)則概括起來就是公平。任何一種竟爭……基本準則，是保證公平竟爭的底線。競爭的基本準則————道德和法律4.競爭的規(guī)則競爭是基于一定規(guī)則進行的。盡管竟爭的具體規(guī)則，在不同領域、不閱讀材料后回答:

劉國梁與孔令輝：在場上是對手在場下是朋友1、劉國梁與孔令輝是怎樣對待竟爭的?對你有什么啟示?

①他們都相信自己，敢于竟爭，歡迎對方超過自己，同時，他們又能保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，積極合作，從不忌妒。②良好的竟爭意識是公平竟爭和友好合作的必要前提。

P92閱讀材料后回答:劉國梁與孔令輝：在場上是對手1、劉國梁與孔2、比賽必然傷和氣嗎?

不一定。比賽傷不傷和氣，主要取決于雙方的心態(tài)和素養(yǎng)。3、怎樣才能做到既不傷和氣，又達到比賽目的?

只有雙方都保持良好的心態(tài)，正確看待竟爭的輸贏，消除不良竟爭意識，在竟爭中本著公平原則，遵守道德和法律，才能做到既不傷和氣，又達到比賽的目的。2、比賽必然傷和氣嗎?5.參與競爭的目的我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。5.參與競爭的目的我們參與競爭的目的，在于超越自我（二）合作共享合作開啟成功之門合作中生存（二）合作共享合作開啟成功之門合作中生存第八課第一框競爭合作

直接參與單位個,間接參與單位多個,共有人參加這一工程.110多3000數十萬工作合作直接參與單位110多3經濟合作經濟合作文化合作文化合作軍事合作軍事合作合作是共享的基礎閱讀課本93頁上面的故事，思考下列問題：(1)湯姆幫助競爭對手的結果是什么？湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利，實現(xiàn)多贏，大家者獲得好處。合作是共享的基礎閱讀課本93頁上面的故事，思考下列問題：(1（2）結合實際，談談合作的重要性。為了達到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。個人力量是有限的,集體的力量是無窮的。（2）結合實際，談談合作的重要性。1.人們離不開合作（1）人們需要合作：個或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。（2）合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。（3）合作有分工：要求各方承擔責任、完成各自的任務。（4）合作的核心：發(fā)揚集體主義精神。1.人們離不開合作（1）人們需要合作：個或群體之間為達到共同（5）合作力量大：社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，達到個人和群體共享的目的。相關鏈接……（這一故事暗示人們需要合作。）（5）合作力量大：社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，P94

一根小木棍哇哥哥個人的力量，一把木棍代表集體的力量?！?）為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？因為一根木棍很脆弱，難以承受住外力的作用，容易斷。而一把木棍則能合力對抗外力的作用，就折不斷。（2）從實驗中你明白了什么道理？個的力量是有限的，集體的力量是無窮的，合作力量大。（3）你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享。（根據自己實際回答即可）

P94一根小木棍哇哥哥個人的力量，一把木棍代表2.合作是成功的土壤（為什么？）（合作的重要性、意義、作用）

合作是事業(yè)成功的土壤。因為（1）任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經濟的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結果。（2）合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。（3）一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。（4）精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。2.合作是成功的土壤（為什么？）（合作的重要性、意義、作用）1、（單項選擇）：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話告訴我們在集體生活中應（）A.唯我獨尊，瞧不起人B.拉幫結伙，建立自己的小團體C.只埋頭學習，其他事一概不關心D.加強同學間的團結協(xié)作D鞏固練習1、（單項選擇）：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。2、(不定項選擇)下列選項中對合作的理解正確的是（）A.團結合作是事業(yè)成功的保障B.社會生活離不開合作C.合作會扼殺人的個性D.合作是一種能力，是人的素質的體現(xiàn)ABD2、(不定項選擇)下列選項中對合作的理解正確的是（3.簡答：

臺上一分鐘，臺下十年功?！肚钟^音》這樣的藝術精品，其成員不知灑下多少汗水。人們?yōu)樗氖纸泻茫f到底是因為它給予人們一種啟示，一種力量。請問：這里的“啟示”和“力量”是什么？答：人們之間需要團結合作；團結合作是成功的保障。3.簡答：答：人們之間需要團結合作；團結合作是成功的保障。眾人劃槳開大船一只竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳呦開動大帆船一棵小樹呀，弱不禁風雨百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒一只筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子呦，牢牢抱成團一個巴掌呀，拍也拍不響萬人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭流千帆進,波濤在后岸在前眾人劃槳開大船一只竹篙呀，難渡汪洋海一加十，十加百，百加千千演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！引言…第八課競爭合作求雙贏重慶市潼南柏梓中學校：夏緒才引言…第八課重慶市潼南柏梓中學校：夏緒才競爭中生存競爭中生存

自然界弱肉強食的事例說明：自然界、人類社會普遍存在著竟爭與合作。我們要學會在竟爭中合作，在合作中竟爭，竟爭合作求雙贏。自然界弱肉強食的事例說明：自然界、人類社一競爭？合作？（一）平等竟爭當今社會，生活的各個層面都充滿竟爭，竟爭的領域日益擴展，竟爭的程度日益激烈。如：一競爭？合作？（一）平等竟爭當今社會，生活的各個層面都充2008年11月4日美國總統(tǒng)大選:奧巴馬349:159麥凱恩奧巴馬獲勝?政治競爭2008年11月4日美國總統(tǒng)大選:奧巴馬349:15經濟競爭經濟競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91式主戰(zhàn)坦克?軍事競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91式主戰(zhàn)坦克?軍事競爭科技競爭科技競爭

2011年度國家公務員考試，全國共有130.5萬人參加，人數之多創(chuàng)下了歷史新高，然而，本次考試提供的崗位僅約為1.6萬個，考試的錄取率約為1.22%。人才競爭2011年度國家公務員考試，全國共有130.5萬人參

體育競爭

文藝競爭

學習競爭體育競爭文藝競爭學習競爭校園生活校園生活（1）看完這些圖片后你有何感受？這些圖片說明：競爭無處不在。（2）學校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？①學習要爭名列前矛，比誰進步得快。②衛(wèi)生要檢查評比，看哪個班打掃得干凈。③參加班干部的競選。④內務要評比，看誰先達到“先進宿舍”。⑤爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次。⑥校運會中較勁，看哪個同學成為體育健將。（1）看完這些圖片后你有何感受？這些圖片說明：競爭無處不在。1.競爭的影響（作用）（1）競爭的積極影響（正面作用）

①從總體上說，竟爭能激發(fā)人的潛能，促進社會進步。②對學生而言，竟爭：A給我們以直接……和工作的效率；B使我們在……自己的水平；C能讓我們……生活的樂趣。（3）競爭的存在，對我們每個人有什么影響？1.競爭的影響（作用）（1）競爭的積極影響（正面作用）（3）（2）競爭的消極影響（負面作用）

竟爭也有不利的一面：①可能……自卑感；②竟爭的壓力……焦慮；③更嚴重的是……忌妒心理。（2）競爭的消極影響（負面作用）就是比你強!漫畫就是比你強!漫畫我已經盡力了,他又超過我了!老天,我完了!!!我已經盡力了,

在竟爭過程中，有的人生怕別人超過自己。當別人進步時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。

這種可怕的心態(tài)叫什么？

2.忌妒心理

（1）什么是忌妒心理？

忌妒心理是在自己不如別人優(yōu)越而有了失落感時產生的，是對才能、名譽、地位或境遇等方面比自己好的人的一種怨恨，是對無意或有意竟爭者的一仇恨心理。社會上稱它為“紅眼病”。在竟爭過程中，有的人生怕別人超過自己。當別人（2）

忌妒心理的危害忌妒是竟爭的副產品。忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理。它容不得別人超過自己，甚至產生怨恨，對我們的發(fā)展有很大危害。做一個合格的竟爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的竟爭意識，

實質作用要求（2）忌妒心理的危害實質作用要求（3）怎樣消除忌妒心理？（你對克服忌妒心理有什么高招？）

①培養(yǎng)豁達的人生態(tài)度。②轉移注意力，積極參與各種有益的活動，努力學習，使自己真正充實起來。③給自己一個不忌妒的理由。④客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點，化忌妒為動力。（3）怎樣消除忌妒心理？（你對克服忌妒心理有什么高招？）良好的競爭意識3.良好的競爭意識和不良的競爭意識（2）不良的競爭意識有：①相信自己能夠發(fā)揮最佳水平①對競爭對手保持高度“戒備”②崇尚公平競爭②對手的不良處境“幸災樂禍”③保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒③怕別人超過自己④歡迎別人超過自己，更勇于超過別人④試圖通過某種不正當的方式壓倒對手（1）良好的競爭意識有：良好的競爭意識3.良好的競爭意識和不良的競爭意識（2）不良的假如遇到下列情形，你會怎么做？為什么？P91（1）你有一本好的數學復習用書，同學向你借這本書。

借給同學并要求讀完后及時歸還。因為互幫互助是快樂之本，互相保護才能共同進步。（2）期中考試前，學習非常緊張，有同學經常讓你給他解答問題。

耐心解答同學的問題。因為這樣做，不僅可以復習知識，發(fā)現(xiàn)學習中的問題，還能幫助同學，建立和發(fā)展良好的人際關系。（3）班干部要改選，一些同學躍躍欲試，你也想參加班干部竟選。

參加竟選。因為有竟爭才會使自己進步得更快。假如遇到下列情形，你會怎么做？為什么？P91（1）你有一本好競爭是基于一定規(guī)則進行的。盡管竟爭的具體規(guī)則，在不同領域、不同行業(yè)、不同問題上是各不相同的，但這些規(guī)則概括起來就是公平。任何一種竟爭……基本準則，是保證公平竟爭的底線。競爭的基本準則————道德和法律4.競爭的規(guī)則競爭是基于一定規(guī)則進行的。盡管竟爭的具體規(guī)則，在不同領域、不閱讀材料后回答:

劉國梁與孔令輝：在場上是對手在場下是朋友1、劉國梁與孔令輝是怎樣對待竟爭的?對你有什么啟示?

①他們都相信自己，敢于竟爭，歡迎對方超過自己，同時，他們又能保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，積極合作，從不忌妒。②良好的竟爭意識是公平竟爭和友好合作的必要前提。

P92閱讀材料后回答:劉國梁與孔令輝：在場上是對手1、劉國梁與孔2、比賽必然傷和氣嗎?

不一定。比賽傷不傷和氣，主要取決于雙方的心態(tài)和素養(yǎng)。3、怎樣才能做到既不傷和氣，又達到比賽目的?

只有雙方都保持良好的心態(tài)，正確看待竟爭的輸贏，消除不良竟爭意識，在竟爭中本著公平原則，遵守道德和法律，才能做到既不傷和氣，又達到比賽的目的。2、比賽必然傷和氣嗎?5.參與競爭的目的我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。5.參與競爭的目的我們參與競爭的目的，在于超越自我（二）合作共享合作開啟成功之門合作中生存（二）合作共享合作開啟成功之門合作中生存第八課第一框競爭合作

直接參與單位個,間接參與單位多個,共有人參加這一工程.110多3000數十萬工作合作直接參與單位110多3經濟合作經濟合作文化合作文化合作軍事合作軍事合作合作是共享的基礎閱讀課本93頁上面的故事，思考下列問題：(1)湯姆幫助競爭對手的結果是什么？湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利，實現(xiàn)多贏，大家者獲得好處。合作是共享的基礎閱讀課本93頁上面的故事，思考下列問題：(1（2）結合實際，談談合作的重要性。為了達到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。個人力量是有限的,集體的力量是無窮的。（2）結合實際，談談合作的重要性。1.人們離不開合作（1）人們需要合作：個或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。（2）合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。（3）合作有分工：要求各方承擔責任、完成各自的任務。（4）合作的核心：發(fā)揚集體主義精神。1.人們離不開合作（1）人們需要合作：個或群體之間為達到共同（5）合作力量大：社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，達到個人和群體共享的目的。相關鏈接……（這一故事暗示人們需要合作。）（5）合作力量大：社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，P94

一根小木棍哇哥哥個人的力量，一把木棍代表集體的力量?！?）為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？因為一根木棍很脆弱，難以承受住外力的作用，容易斷。而一把木棍則能合力對抗外力的作用，就折不斷。（2）從實驗中你明白了什么道理？個的力量是有限的，集體的力量是無窮的，合作力量大。（3）你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享。（根據自己實際回答即可）

P94一