小班五彩香袋活動教案

小班五彩香袋活動教案小班五彩香袋教案篇一：傳統(tǒng)香囊五彩絲華夏元素中國風(fēng)端午話香囊祛疫保健康香囊，又名香袋、花囊，也叫荷包。是用彩色絲線在彩綢上繡制出各種圖案紋飾，縫制成形狀各異、大小不等的小繡囊，內(nèi)裝用多種濃烈芳香氣味的中草藥研制的細末。佩香囊，雖是一種民俗，但也是一種預(yù)防瘟疫的方法。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣。每年農(nóng)歷五月五是初夏來臨，氣溫變暖，陰氣下降，陽氣上升，各種生物開始興盛，有殺菌作用的香囊佩帶在孩子們的身上，不但可愛、好玩、好聞，而且驅(qū)蟲、避邪、保平安，寄托了父母對孩子健康成長的期盼與祝福。香囊常用的是具有芳香開竅的中草藥，具有較強的揮發(fā)性，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、甘松、丁香、檀香、山奈、白芷、菖蒲、辛夷等藥，香囊形態(tài)各異，款式精美，民間有“帶個香草袋，不怕五蟲害”之說。近幾年來，我國醫(yī)學(xué)界對傳統(tǒng)香囊的配方進行研究，作了許多藥理試驗，表明這種芳香物質(zhì)通過呼吸道進入人體，可興奮神經(jīng)系統(tǒng)，不斷刺激機體免疫系統(tǒng)，促進抗體的生成，對多種致病菌有抑制生長的作用，可提高身體的抗病能力。研究人員通過試驗發(fā)現(xiàn)，讓兒童經(jīng)常將佩帶香囊或置于衣兜、枕邊，對于流感、白喉、水痘、流行性腦膜炎、麻疹等傳染病以及手足口病均有一定的預(yù)防和輔助治療功能。悠悠中國香濃濃華夏情我國古代早就有“香佩療法”一說，中藥香囊是利用芳香性中藥“通經(jīng)走絡(luò)，開竅透骨”的作用，達到醒腦提神、平和心緒，有益身心健康的保健作用。春秋戰(zhàn)國時期就有中藥香佩“清濁醒腦”的文字記載，是宮廷、民間的人們所喜愛佩戴之物，是避邪招福的吉祥物，隨著時代更新，香佩療法也發(fā)展到防病保健的藥制口罩、枕頭、肚兜、護腕、護膝等。佩帶香囊有講究，中老年人為了防病健身，一般喜歡戴梅花、菊花、桃子、蘋果、荷花、娃娃騎魚、娃娃抱公雞、雙蓮并蒂等形狀的，象征著鳥語花香，萬事如意，夫妻恩愛，家庭和睦；小孩喜歡的是飛禽走獸類，如十二生肖、卡通人物等；現(xiàn)代都市，香囊裝飾廣泛應(yīng)用在手機鏈，背包裝飾，家居布置，衣柜防蛀，汽車掛件等。端午贈香囊滿手留余香隨著端午節(jié)的臨近，香囊送朋友，緩解壓力，神情舒暢；送兒童，驅(qū)疫安康，吉祥如意；送長輩，提神醒腦，一生健康；送客戶，友誼長存，生意興?。凰徒o海外異鄉(xiāng)客，倍感祖國親故鄉(xiāng)情，小巧的香囊傳遞著人世間最美好的祝福和愿望，真實地表達了端午節(jié)最深刻的文化底蘊。兒女情長話香囊香囊在我們通常的概念中，就是定情之物。它傳情達意的密碼是多種多樣的，含蓄且優(yōu)美。據(jù)《禮記.內(nèi)則》：“子事父母，左右佩用；衿纓，以適父母舅姑?！本褪钦f青年人去見父母長輩時要佩戴“衿纓”即編織的香囊以示敬意。又因為香囊是隨身之物，戀人之間也常常把它當做禮物相互贈送，以表衷情。時令項鏈時尚健康五彩絲，又俗稱五色絲，它是紅、黃、青、白、黑五種顏色的絲線合并成的縷索。傳說五色絲可以驅(qū)邪避瘟。五月初五日成人們把它系在臂上；或做成五色絲鐲，纏繞在兒童手足腕上，或懸在蚊帳、搖籃上。兒童用五色絲系脖頸、纏手足腕，俗稱長命縷、續(xù)命縷、百歲索、健索。這正是端午節(jié)在驅(qū)邪避瘟的同時所具有的祝賀祈壽的積極主題。家有三年艾，郎中不用來端午，天氣漸炎熱，蚊蟲蒼蠅滋生，所以古人稱五月為“惡月”或“百毒月”。古人用艾草代表招百福，插在門上為祛除各種毒害，可以使人身體健康。通常將艾、榕、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首，葉片呈劍型，象祛除不祥的寶劍，插在門口可以避邪。古有“手執(zhí)艾旗招百福，門懸蒲劍斬千邪”一說。據(jù)考證，艾葉用于治病已有2000多年的歷史。我國現(xiàn)在的第一部方書，戰(zhàn)國時期的《五十二病方》中就記載有艾葉的療效與用法，以后在歷代本草中均有記載。孟子曰：“七年之病，求三年之艾”，可見艾葉的藥用價值。近年來艾炙療法，艾葉資源的綜合開發(fā)利用有較快的發(fā)展，已開發(fā)出艾葉牙膏、艾葉浴劑、艾葉油香精、艾蒿枕、保健腰帶、蘄艾蚊香等多種產(chǎn)品，還有正在開發(fā)的以艾葉為主要原料的保健香煙。艾葉以各種方式在為人類的健康做應(yīng)有的貢獻。送禮更送健康上海的端午節(jié)熱點逐漸由單一的吃粽子延伸到對香囊、五彩絲這種傳統(tǒng)飾品的熱烈追隨，香囊文化在素有時尚之都的上海被人們演繹的如火如荼。上海各大老字號藥店將端午文化、中國工藝品手法、中國香文化與時尚相結(jié)合，表達、傳播和延續(xù)傳統(tǒng)，這是其他香囊所不具有的內(nèi)涵。送禮更送健康，贈香囊這一傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)演變成富有時尚氣息的全新風(fēng)尚。結(jié)束語“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”這首童謠所唱的便是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。環(huán)境在變，時代在變，潮流也在改變，2000多年前，我們的祖先因為周圍生存環(huán)境的惡劣，衛(wèi)生防疫條件不夠完善，使用各種原始的方式來預(yù)防疾病，在今天看來，許多方式是綠色的、天然的、環(huán)保的。隨著人類文明的發(fā)展，端午節(jié)中蘊藏的中藥文化一再地證實了我們祖先的聰明才智，今天，我們?nèi)∑渚A，棄其糟粕，更將古人的傳統(tǒng)做法用現(xiàn)代的眼光與技術(shù)將其不斷創(chuàng)新發(fā)揚光大！快樂工作，健康生活是都市人的向往，時尚的養(yǎng)生是都市人的追求。中醫(yī)藥的精華在于“治未病”，“未病先防”，文化時尚之都的上海灘，滬上老字號中藥店將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，把端午濃濃的中藥文化演繹得精彩紛呈！小班五彩香袋教案篇二：教案設(shè)計五月端陽第1課五月端陽一、教材分析端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，課文對我國端午習(xí)俗的記敘，反映了我國悠久的文化傳統(tǒng)。課文分為三個部分。第一部分（第1、2自然段）寫哪一天是端午節(jié)和端午節(jié)家家門上掛菖蒲、艾草的節(jié)日氣氛。第二部分（第3、4、5自然段）分別寫姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟過端午節(jié)的情景。第三部分（第6、7自然段）寫端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來歷。本文是第六單元的第三篇課文，訓(xùn)練“回答問題，把問題的答案連接起來歸納課文的主要內(nèi)容”時，應(yīng)該比較放手，以學(xué)生自己嘗試為主。二、教學(xué)目標1會用回答幾個問題，把答案連起來的方法歸納課文主要內(nèi)容。2學(xué)會8個生字，理解“流蘇、流放、雕飾、比試、心靈、手巧、幽香”等20個詞語的意思。3感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)，懂得一心為祖國富強著想。為人民做好事的人，必將受到人民的敬仰。三、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：結(jié)合課后第2題，“細讀課文填表，歸納課文主要內(nèi)容。”指導(dǎo)學(xué)生有條理歸納課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點：較難理解的詞語和句子。感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。四、教學(xué)準備：幾枝草蒲、艾草，幾只香袋，粽子、咸鴨蛋等。小黑板。第1時（一）教學(xué)目標1學(xué)習(xí)生字詞語2初讀課文，根據(jù)課文后第2題，歸納課文主要內(nèi)容。（二）教學(xué)過程1出示實物：粽子、咸鴨蛋，這是菖蒲、艾草，看，還有漂亮的、有五彩流蘇的香袋呢！看到這些東西，你想到了我們中華民族哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢？揭題。今天，就讓我們和作者一起，到五月的端陽節(jié)去看一看吧！2學(xué)習(xí)生字詞語。（1）你仔細看看菖蒲和艾草，再細細聞一聞，有一股淡淡的幽香哩！它們都是草本植物，都有香氣，被人們視為吉祥之物。在端午節(jié)，人們常常用它們來驅(qū)邪呢！取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了聞一聞，聞到竹葉的的清香了嗎？“幽香”和“清香”是兩種不同的香，你還能說出幾個來嗎？填一填：香（2）看插圖，這龍舟酷游龍，非常逼真，請寫出幾個：似似似（3）這龍舟雕飾得果然精巧，我們還可以說：飾飾飾（4）自學(xué)其他詞語，不懂的提出來討論。3初讀課文，填表，嘗試獨立初步歸納課文主要內(nèi)容。（1）出示表格：（3）嘗試整理表格中的內(nèi)容，歸納課文的主要內(nèi)容，寫下來。課文寫端午節(jié)姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟的熱鬧情景和老人們講述的為紀念屈原包粽子、賽龍舟的來歷。4完成作業(yè)本第1、5題。小班五彩香袋教案篇三：小班端午節(jié)活動方案（共9篇）篇一：小班端午節(jié)活動教案（一）活動目標：.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。（二）活動準備：粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片（三）活動過程：1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌一一《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。.吃粽子（1）觀察粽子的外形和顏色。師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!（2）認識粽葉。師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。（3）幼兒品嘗。師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!（四）活動延伸：請小朋友共同品嘗端午食品。篇二：小班喜迎端午節(jié)活動方案活動目標：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌呼兆印㈦u蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片活動過程：一、端午的由來端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心里有說不出的痛苦，便來到泊羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的.身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風(fēng)俗；以此來紀念愛國詩人屈原。二、端午的習(xí)俗．1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）2．那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！（5）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。四、吃粽子1、觀察粽子的外形和顏色今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!2、認識粽葉。粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。3、幼兒品嘗。你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!活動延伸：小朋友共同品嘗端午食品。篇三：幼兒園端午節(jié)活動方案端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下：一、活動目標：知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。二、活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：（一）知識分享.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情（二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。（三）動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。.美工角：放Z制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。1張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。（五）家長工作：.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?參加班級的包粽子等活動。三、活動過程及時間安排（一）6月13日（周六）安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。（事先準備好通知條，發(fā)給家長）（二）6月15日—16日（周一一周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)。（三）6月17日（周三）知識學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。2（五）6月19日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。附：家長通知條兒歌資料活動教案溫馨提示尊敬的各位家長你們好：中國傳統(tǒng)的節(jié)日一一“端午節(jié)”即將來臨：為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，請各位家長：首先跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。其次帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋、五彩線等過節(jié)物品。感受節(jié)日氣氛。第三和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈Ｖx謝家長的配合，并提前祝愿小朋友、家長端午節(jié)快樂！兒歌資料:1.（小小班）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。2.（小班）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。3.（小班）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)3爽，楊梅紅出血。4.（中班）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。5、（大班）五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。6、（大班、學(xué)前）桃兒紅，杏兒黃；五月五，是端陽；粽葉香，裹五糧；剝個粽子沾上糖；幸福生活萬年長。7、（學(xué)前）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽端陽，粽子粽；拿個粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公.中班端午節(jié)教案――端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷一、活動目標：知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。二、活動準備：請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。粽子一串，香袋若干，五彩線若干。準備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵袢⒒顒舆^程：交流經(jīng)驗。提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當補充。了解端午節(jié)的由來。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）講述其他風(fēng)俗的由來。觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶祝附：屈原簡介端午節(jié)由來及風(fēng)俗的資料屈原簡介屈原，漢族，公元前340年正月寅日生，戰(zhàn)國末期楚國丹陽（今湖北省宜昌市秭歸縣）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。。屈原是我國古代偉大的浪漫主義、愛國主義詩人。他是楚國貴族。早年受楚懷王信任，為左徒。主張制定法紀，選用賢能，聯(lián)齊抗秦。后受貴族排擠不被重用，被流放汗北、江南，5最后自沉汨羅江。作品有《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》等。政治斗爭中失利的屈原把一腔忠怨之情傾注于詩歌創(chuàng)作，從而獲得了巨大的成功。屈原的詩歌連同他高尚的人格，早已化為人類歷史夜空中的一顆明星，在無盡的暗夜中，永遠溫暖我們的心靈。端午節(jié)的來歷和習(xí)俗農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。關(guān)于端午節(jié)的來歷，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說此說：據(jù)說，屈原投汨羅江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗?？磥恚宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關(guān)。端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。粽子又叫“角黍”、6“筒粽”，前者是由于形狀有棱角、內(nèi)