2022年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃模板三篇

2022年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃模板三篇2022年小學(xué)教務(wù)處工作打算模板三篇

教務(wù)處要堅(jiān)固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建立要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)。以下是我整理的2022年小學(xué)教務(wù)處工作打算模板三篇，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)展參考和借鑒。2022年小學(xué)教務(wù)處工作打算模板〔一〕

本學(xué)期教務(wù)處將謹(jǐn)慎貫徹學(xué)校行政工作會(huì)議上的教學(xué)工作要求：以求真務(wù)實(shí)的工作看法，促進(jìn)公允、提高內(nèi)涵、開(kāi)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以開(kāi)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。另外學(xué)校面臨著合格中職學(xué)校學(xué)校的復(fù)評(píng)，作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建立，樹(shù)立以人為本的教育理念，執(zhí)行新課改精神，謹(jǐn)慎做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、工作重點(diǎn)

堅(jiān)固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建立要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，開(kāi)展好青年老師根本功競(jìng)賽活動(dòng)。

3.加強(qiáng)對(duì)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、突出三個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學(xué)校的生存和開(kāi)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益。所以，全體老師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，謹(jǐn)慎牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：

第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶著本學(xué)科老師進(jìn)取主動(dòng)地開(kāi)展好教研工作，探究教材，分析考綱，制定打算，統(tǒng)一要求，支配活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

其次、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶著老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息溝通，進(jìn)取投身到新課標(biāo)改革中來(lái)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，進(jìn)取鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出必需數(shù)量的學(xué)科特色課，支配一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。能夠依據(jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三、學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任，是學(xué)校開(kāi)展必需嚴(yán)密依靠的中堅(jiān)力氣。骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自我充電。做到學(xué)用相同，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在支配公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師上示范課或研討課。青年老師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干老師學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，加快老師專業(yè)化造就進(jìn)程。

第四、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成果質(zhì)量評(píng)估的同時(shí)，將對(duì)老師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教看法和家長(zhǎng)評(píng)教看法等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍，增加評(píng)估的透亮度，充分表達(dá)公允、公開(kāi)、公正的原那么，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。

三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作

〔一〕教研組和備課組常規(guī)工作

1.依據(jù)上級(jí)支配，本學(xué)期于20__年9月1日正式開(kāi)學(xué)，20__年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間，預(yù)料老師支配上新課17周。打算于第十一周期中考試，于21周進(jìn)展期末考試。教研組要細(xì)心訂出授課打算和老師公開(kāi)課打算。

教研組長(zhǎng)要細(xì)心組織本組老師以不一樣的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹(shù)立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)開(kāi)展的須要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化，能夠集中學(xué)習(xí)〔含觀看影像資料〕，能夠集中探討、溝通，也能夠集中培訓(xùn)〔儀器、軟件的運(yùn)用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等〕等等。每次例會(huì)要邀請(qǐng)至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個(gè)主題，構(gòu)成一種學(xué)術(shù)氣氛。

2.重視新老師的造就和幫扶工作，加快新老師的成長(zhǎng)步伐。教研組長(zhǎng)要明確學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并經(jīng)常了解實(shí)際情景，發(fā)覺(jué)一些在新老師造就過(guò)程中的問(wèn)題，并提出來(lái)探究，以便剛好解決問(wèn)題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和溝通本組新老師造就情景。

3.抓好備課組工作。要求組織同年級(jí)老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，探究教學(xué)中的新情景，新問(wèn)題，提出改善看法。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、運(yùn)用資料統(tǒng)一。

4.經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景，處理好根底學(xué)問(wèn)的落實(shí)與造就本領(lǐng)、開(kāi)展智力的關(guān)系，探究教學(xué)方法的改善，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽(tīng)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。

5.鼓舞和引導(dǎo)老師進(jìn)取開(kāi)展教育教學(xué)探究。依據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和老師個(gè)人每階段的探究課題。組織觀摩課、公開(kāi)課，提出聽(tīng)課要求，主持評(píng)課，剛好總結(jié)、溝通經(jīng)歷，指導(dǎo)、鼓舞老師撰寫(xiě)教研論文。教研組長(zhǎng)全學(xué)期至少聽(tīng)本組每個(gè)老師一次課。

6.進(jìn)取進(jìn)展課堂教學(xué)改革。提倡四多三鼓舞：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實(shí)踐，鼓舞發(fā)問(wèn)、鼓舞探討、鼓舞求新。

7.依據(jù)本組老師不一樣情景，訂出老師業(yè)務(wù)學(xué)xxx修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實(shí)。經(jīng)過(guò)老帶新、先行課等方式幫助青年老師及教學(xué)上有困難的老師盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。

8.組織本組各年級(jí)老師搞好考試命題工作，審查、駕馭命題原那么，謹(jǐn)慎組織好閱卷、評(píng)分，確保成果信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會(huì)上進(jìn)展總結(jié)。

9.各教研組要組織好老師進(jìn)取參與市級(jí)教學(xué)根本功競(jìng)賽，全組老師要全員參加，全程參加，這既是對(duì)老師個(gè)人業(yè)務(wù)本領(lǐng)的測(cè)評(píng)，也是對(duì)該組全體老師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組老師教育教學(xué)水平。

10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開(kāi)課，要做到一人上課，大家得益。在聽(tīng)課中探究，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在那里碰撞，使思想在那里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄，構(gòu)成過(guò)程性資料。

11.教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的執(zhí)行，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作打算，學(xué)期完畢時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和老師總結(jié)工作。

〔二〕、老師教學(xué)常規(guī)要求

1.實(shí)施素養(yǎng)教育，為把學(xué)生造就成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ǜ?，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量干脆影響學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、良好特性品質(zhì)的構(gòu)成和開(kāi)展，干脆影響學(xué)生學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、素養(yǎng)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本領(lǐng)的造就也主要靠課堂教學(xué)來(lái)奠基。所以，老師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的滿堂灌教學(xué)方式，授之以漁，重視學(xué)法指導(dǎo)。

遵循課堂教學(xué)五原那么：

〔1〕.目標(biāo)性原那么：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、學(xué)問(wèn)目標(biāo)、本領(lǐng)目標(biāo)。

〔2〕.針對(duì)性原那么：教學(xué)過(guò)程、資料、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要探究全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和理解本領(lǐng)，要講其所需，練其所要，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。

〔3〕.主體性原那么：要變講堂為學(xué)堂，變學(xué)生被好聽(tīng)講為主動(dòng)進(jìn)取參加課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，表達(dá)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，突出學(xué)生的參加。

〔4〕.思路教學(xué)原那么：在講清學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，造就學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

〔5〕.精講精練原那么：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，經(jīng)過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)到達(dá)駕馭、消化、穩(wěn)固當(dāng)堂教學(xué)資料的目的。

2、切實(shí)做到教學(xué)六謹(jǐn)慎

〔1〕.謹(jǐn)慎備課。教案資料完備〔目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、資料、方法、作業(yè)、板書(shū)等〕，應(yīng)一課一案，有時(shí)間支配。中、老年老師可備略案，年輕老師應(yīng)備詳案。造就對(duì)象的教案應(yīng)有指導(dǎo)老師簽名。檢查教案三次，并評(píng)比優(yōu)秀教案，賜予相應(yīng)的物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。

〔2〕.謹(jǐn)慎上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹啟發(fā)式教學(xué)原那么，應(yīng)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的非智力因素，注意造就學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維本領(lǐng)，反對(duì)注入式、滿堂灌。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書(shū)工整，條理清晰，難易適度，效果良好。老師上課規(guī)定用平凡話。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

〔3〕.謹(jǐn)慎批改作業(yè)。謹(jǐn)慎支配好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對(duì)作業(yè)要作標(biāo)準(zhǔn)要求，習(xí)題精選，要遵照根底性、層次性、探究性和鼓勵(lì)性原那么來(lái)設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、趣味、多樣，催促學(xué)生謹(jǐn)慎作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)應(yīng)全批全改；作業(yè)中的共性問(wèn)題應(yīng)集中評(píng)講。本學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)情景二次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情景。使作業(yè)成為溝通信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑

〔4〕.謹(jǐn)慎輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問(wèn)，又負(fù)責(zé)紀(jì)律；課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱忱、耐性，注意開(kāi)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)。

〔5〕.謹(jǐn)慎組織檢測(cè)、考試。老師均有命題的職責(zé)，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的支配嚴(yán)格監(jiān)考；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)謹(jǐn)慎閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成果信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

〔6〕.謹(jǐn)慎執(zhí)行教學(xué)四個(gè)必：講必練、練必閱、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。

3.聽(tīng)課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)，老師平均每月聽(tīng)課不少于2節(jié)，各任課老師每學(xué)期必需聽(tīng)同科同年級(jí)老師的課在5節(jié)以上，教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié)，每位新老師每學(xué)期必需聽(tīng)同年級(jí)老師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)老師必需聽(tīng)新老師課8節(jié)以上，并剛好交換看法，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)，流于形式。

4.進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正表達(dá)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào)，干好干壞不一樣，使師資隊(duì)伍建立有保障。

〔三〕、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高效勞意識(shí)

中學(xué)一年制班是我校新開(kāi)的專業(yè)、缺乏經(jīng)歷和資料、我們要從頭抓起，按部就班，具體制定好教學(xué)打算并謹(jǐn)慎落實(shí)。中學(xué)一年制班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注意信息分析與整合，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校勝利經(jīng)歷、注意團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互協(xié)作，同時(shí)謹(jǐn)慎做好學(xué)生思想工作，造就學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試本領(lǐng)。使本屆中學(xué)一年制班工作取得勝利、力爭(zhēng)成為我校的一個(gè)品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)中學(xué)一年制班工作著重做好效勞，支配好高三年級(jí)的各類模擬考與分析，支配好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，在高考動(dòng)態(tài)，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)展宏觀指導(dǎo)等方面，多做探究，多予關(guān)注。

四、扎實(shí)推動(dòng)新課程改革的全面落實(shí)

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革；切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素養(yǎng)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和開(kāi)展新局面。

〔1〕團(tuán)體備課。重點(diǎn)探究教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

〔2〕公開(kāi)教學(xué)。上試驗(yàn)課、示范課、比擬課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的表達(dá)。

〔3〕專題探究。重點(diǎn)探究新課程老師教學(xué)方式的變更和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變更，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

〔4〕教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探究高效的新課程課堂教學(xué)，剛好總結(jié)推廣課改中的經(jīng)歷。

詳細(xì)教務(wù)工作支配

八月：

1.預(yù)定教材、老師教學(xué)用書(shū)。

2.支配老師課務(wù)。

3.編排好課表、作息時(shí)辰表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。

4.制定教務(wù)打算，教研打算，學(xué)科授課打算，中學(xué)一年制班復(fù)習(xí)打算，校級(jí)教研課支配等。

5.新生報(bào)到注冊(cè)。

6.發(fā)放學(xué)生教材、簿本.

九月

1.老生報(bào)到注冊(cè)。發(fā)放.教材、簿本。

2.協(xié)作學(xué)校做好新生軍訓(xùn)工作。

3組建學(xué)科教研組，制定教研組工作打算。

4.學(xué)習(xí)中華職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)。

5.各班填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍檔案材料。

6.探究提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)策，完善各項(xiàng)考核制度。

7.實(shí)施青藍(lán)工程，支配好新老師與老老師的師徒結(jié)對(duì)。

十月：

1.教學(xué)六謹(jǐn)慎檢查。

2.中學(xué)一年制班第一次摸底考試。

3.做好九月份考核工作。

4.召開(kāi)一二年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，做好信息反應(yīng)工作。

5.參與市教科所組織的局部專業(yè)課好課評(píng)比。

6.組織愛(ài)好小組活動(dòng)

十一月：

1.參與市局組織的開(kāi)放性聽(tīng)課活動(dòng)。

2.進(jìn)展其次次六謹(jǐn)慎檢查。

3.組織期中考試，做好期中總結(jié)。

4.十月份教學(xué)情景考核。

5.探討并完善一年級(jí)實(shí)施性教學(xué)打算。

6.參與職教系統(tǒng)組織的專業(yè)課程教學(xué)教研活動(dòng)。

十二月：

1.第三次六謹(jǐn)慎檢查〔重點(diǎn)檢查備課筆記和作業(yè)〕。

2.十一月份教學(xué)情景考核

3.中學(xué)一年制班其次次考試。

4.檢查愛(ài)好小組活動(dòng)情景。

5.對(duì)學(xué)生作一次民意調(diào)查。

一月：

1.十二月份、一月份教學(xué)情景考核。

2.統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)期末復(fù)習(xí)、考試要求。組織好期終復(fù)習(xí)、考試。

3.組織期末閱卷、成果登記與統(tǒng)計(jì)，老師試卷分析。

4.假期作業(yè)支配。

5.聯(lián)系職業(yè)技能鑒定相關(guān)事項(xiàng)。

二月；

1.教研組工作總結(jié)。

2.任課老師教育教學(xué)小結(jié)

3.教務(wù)工作總結(jié)

4.學(xué)生檔案、老師業(yè)務(wù)檔案填列工作。

5.匯總本學(xué)期老師工作量。2022年小學(xué)教務(wù)處工作打算模板〔二〕

本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的細(xì)心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立以學(xué)生開(kāi)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。

一、工作目標(biāo)：

1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，尤其要加強(qiáng)青年老師造就工作。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。

4、接著落實(shí)四校聯(lián)校團(tuán)體電子備課活動(dòng)。

二、工作措施

〔一〕關(guān)注教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高管理本領(lǐng)。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程打算，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間。

2、強(qiáng)課堂標(biāo)準(zhǔn)管理。

要求老師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，接著在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，防治堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。

3、面對(duì)全體老師，經(jīng)過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、老師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；

1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位老師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開(kāi)展生命線的思想，接著做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學(xué)期，將進(jìn)展不一樣形式的學(xué)生本領(lǐng)提升活動(dòng)，比方學(xué)生朗讀競(jìng)賽，鋼筆字書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情景進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改善的措施。

2、開(kāi)展好每日聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生生字根底。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持每日聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)，造就根底扎實(shí)，根本功過(guò)硬的優(yōu)秀學(xué)生。

〔三〕強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建立，提升專業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師造就工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。經(jīng)過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課，老師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的老師培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示為一體的機(jī)制，將自我的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家共享。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)老師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校接著為老師購(gòu)置《新課標(biāo)》、《新教育》、《老師報(bào)》等書(shū)籍刊物，供老師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

〔四〕__小學(xué)聯(lián)校團(tuán)體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。

聯(lián)校團(tuán)體備課活動(dòng)已運(yùn)行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師細(xì)心打算，審核老師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，但堅(jiān)信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，此項(xiàng)活動(dòng)必將成為流水教育的一個(gè)亮點(diǎn)。2022年小學(xué)教務(wù)處工作打算模板〔三〕

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處工作將全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校校長(zhǎng)室的的領(lǐng)導(dǎo)下，以提升課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。著力進(jìn)展課堂教學(xué)有效性探究，打造自主、合作、快樂(lè)、高效的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體開(kāi)展，老師主動(dòng)開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

〔一〕常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。遵照國(guó)家課程打算開(kāi)齊、上足、上好各類課程，不隨意增刪課時(shí)。加大課程巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程打算、按課表上課等情景進(jìn)展督查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要肅穆處理。要求學(xué)生按時(shí)到校，老師剛好放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心安康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟識(shí)教材的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案表達(dá)自主、合作、探究新理念。堅(jiān)持每課一教學(xué)反思。

3.細(xì)心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)資料，難易適中，表達(dá)梯度，形式多樣，在穩(wěn)固根底中求提高。謹(jǐn)慎批改作業(yè)，在批改正程中注意文字、符號(hào)、圖案的鼓勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學(xué)生的作業(yè)時(shí)不體罰和變相體罰學(xué)生。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。接著堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教育處每月進(jìn)展一次集中教學(xué)檢查，檢查后剛好反應(yīng)。對(duì)老師上課情景教育處和校長(zhǎng)室將深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)展檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)情景。

5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情景、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情景等進(jìn)展詳實(shí)記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?？?jī)效工資、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及老師的專業(yè)化成長(zhǎng)供應(yīng)資料。

〔二〕教學(xué)工作

1.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好的造就。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、調(diào)研，教育處要?jiǎng)偤梅治觯瑒偤猛▓?bào)，催促老師剛好調(diào)整改善。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

2.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校文化建立。加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開(kāi)展好禮貌禮儀教育系列活動(dòng)。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育活動(dòng)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，異樣是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為標(biāo)準(zhǔn)等，切實(shí)造就學(xué)生做講禮貌、講禮儀的陽(yáng)光學(xué)校小主子。

3.開(kāi)展好經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。結(jié)合我校特色和縣教育局關(guān)于開(kāi)展大閱讀活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展好形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，著力打造書(shū)香學(xué)校。

4.抓好留守兒童和學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循面對(duì)全體，注意差異原那么，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采納面批改或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克制學(xué)習(xí)困難。老師要關(guān)愛(ài)留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信念，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

5.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。剛好建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，穩(wěn)固率101%。

6.關(guān)懷學(xué)生安康，做好安康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建安康學(xué)校。定時(shí)定期進(jìn)展衛(wèi)生安康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的傳播與預(yù)防。學(xué)校凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反應(yīng)與評(píng)比制度，做到早擦亮，午堅(jiān)持，晚掃凈，構(gòu)建陽(yáng)光學(xué)校。

7.進(jìn)取做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，謹(jǐn)慎分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)打算，提倡老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、幻想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其提高，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，進(jìn)取引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素養(yǎng)和進(jìn)取性。

8.接著開(kāi)展少年宮系列活動(dòng)，開(kāi)展特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要開(kāi)展好少年宮活動(dòng)，充分表達(dá)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在開(kāi)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)上下功夫，力爭(zhēng)到達(dá)人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注意造就。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到三保，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最終，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)懷，多鼓舞，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，造就愛(ài)好特長(zhǎng)。

9.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的運(yùn)用率。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用微機(jī)室、試驗(yàn)室、體育器材室、舞蹈室、圖書(shū)室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分運(yùn)用。進(jìn)展教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)效勞。

〔三〕教研工作

以研促教，以研興校是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教