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文檔簡介

醫(yī)學系醫(yī)學人文課程政府組織與健康」課程指弓時間:97學年第1學期,每週二,13:30-15:20或15:30-17:20地點:一教123室授課教師:鄧宗業(yè)(醫(yī)務管理研究所副教授,醫(yī)學二館 124-2室,X7390,cydeng@.tW)選修,二學分授課方式評量方式英文名稱開課紀錄每週兩小時,採演講、討論、和學生報告授課方式評量方式英文名稱開課紀錄課堂出席和發(fā)言40%,回應報告10%,計畫書10%,期末報告40%Non-GovernmentaiOrganizations(NGOs)andHealth922,932,941,951,961,971本課要旨本課從國內外案例中,深入認識生活能力和機會被嚴重剝奪的人群,如窮人、飽受地雷威脅的平民、白色恐怖失蹤者的親人、被歧視的病人,工殤者等,有關他/她們的遭遇、困境和集體行動。從非政府組織的實務經驗中,思考如何協助這些人。面對政府和市場功能的不足,省思非政府組織的優(yōu)點與缺失。本課引導醫(yī)學生,從文獻、案例、影片、現身說法、訪談,和撰寫報告等學習活動中,認識弱勢人群。了解病人,不只是生病的人,更是基本的生活能力和機會被剝奪的人。期引發(fā)醫(yī)學生領悟到,對病人的關懷,絕不只是處理他/她的病情,而是關懷這個人。被剝奪者,絕非一群有問題或被動無助的可憐人,反之,他們有能力提供解決問題的答案。進行方式以討論和對話為主(學生要勇於發(fā)言呀),講授為輔,學生要完成課前準備。上課時,先由學生簡報閱讀資料的重點,老師再引導學生進行討論。重視訪談的技巧和倫理。有課堂介紹訪談和經驗分享。另提供訪談手冊,要求學生分組撰寫訪談計畫書,取得受訪者的訪談同意書。受訪者寄回訪談回饋單,以評估學生的表現。學生填寫訪談品質自評表,以評估訪談的品質。分組做逐字稿和訪談報告,每人再繳交個人訪談心得一份。老師抽取一份學生個人訪談心得,寄給受訪者,表達感謝之意。訪視病友團體,讓學生親自與病人談話,從真人實事身上,獲取第一手的資料。不能將逐字稿當成訪談內容,訪談內容應該是參考訪談大綱,從逐字稿中

整理摘錄重要內容,加上適當的說明和補充,按主題,設小標題,分段呈現出閱讀價值高的內容、課後要交三次1-2頁的回應報告?;貞獔蟾娌皇巧险n筆記,不要重述上課內容,也不只是心得抒發(fā),而要對上課重點,做進一步的引申和探討。有些學生抒發(fā)上課未竟之言。有學生的作品,獲邀刊登於NGO的刊物。有學生將不同NGOs作比較。有學生將本課與其他課程,相互應用。爲達分享之效,請學生將回應報告,貼於醫(yī)學系PBL教學網頁http://www.pbl.idv.tw之指定版面:醫(yī)一、醫(yī)二醫(yī)學人文課程綜合討論區(qū) 非政府組織和健康(NGOsandHealt)版上有許多學長姊的作品,歡迎參考。貼文請設定【檢視】 【編碼】 「繁體中文」。如果貼文出現亂碼,請改存於記事本,再貼之。還有問題,則寄至cydeng@.tw,來文請直接顯示,不要用附加檔。每人開1個標題,將3篇回應報告貼在同一標題下。期末會進行課程檢討和教學評鑑。自我檢查表:下列是課程要求。選本課前,請您想清楚,是不是都能做到?□□□自我檢查表:下列是課程要求。選本課前,請您想清楚,是不是都能做到?□□□課前讀完閱讀資料,瀏覽網頁內容,每周約需花 2-3小時。積極主動參與課堂討論。交三篇回應報告。A4版面,每篇1-2頁,中英文皆可。報告貼於PBL教學網頁httP://WWW.pbl.idv.tw指定版。11/18前,交兩篇,1/16/2009前,交第三篇。缺一篇,扣學期成績3分。遲交或內容太差,減分。每7-9人一組,進行非政府組織的深度訪談。11/4繳交訪談計畫書,一組一份,缺交者扣學期成績10分。訪談後,整理紀錄,撰寫報告。期末時,每組做口頭報告,並繳交訪談書面報告(組報告一份,個人訪談心得,一人1-2頁)。各組必須與老師討論,以決定訪談團體和訪談題目?;貞獔蟾婧驮L談報告,絕不抄襲S如被查獲,該次零分,並受校規(guī)處分。授課進度表日期進度時數授課老師訪談進度9/16課程簡介2鄧宗業(yè)認識課程9/23認識NGOs2鄧宗業(yè)認識同學9/30如何進行NGOs訪談12鄧宗業(yè)分組10/7如何進行NGOs訪談II2鄧宗業(yè)學長姐經驗分享,分組確定1當你在報告中引用別人的文字,卻沒有註明資料出處,沒有將引用部分用引號或不同字體清楚地標出,就叫做「抄襲」,而且,即使是正確引用,也要遵守「與主題密切相關」,「內容重要」,和「引用篇幅不可過多」等條件。

10/14WWB2鄧宗業(yè)聯絡,準備10/21IPPNW2鄧宗業(yè)聯絡,準備,改題目10/28ICBL2鄧宗業(yè)聯絡,準備,改題目11/4MothersofPlazadeMayo2鄧宗業(yè)聯絡,準備,改題目,交計畫書11/11Merck&Company2鄧宗業(yè)完成訪談11/18中華民國愛滋感染者權益促進會2林宜慧(秘書長)完成訪談11/25漸凍人協會2徐粹烈(臺北榮總心臟內科主治醫(yī)師)完成訪談12/2NGOs,State,andMarket2鄧宗業(yè)資料整理12/9中華民國工作傷害受害人協會2楊國植(前會長)資料整理12/16中華民國器官捐贈協會2吳英萊(秘書)資料整理12/23分組報告I2鄧宗業(yè)口頭報告12/30分組報告II2鄧宗業(yè)口頭報告1/6ReflectiononNGOsandhealth2鄧宗業(yè)報告後討論1/3期末報告撰寫2鄧宗業(yè)元成書面報告學習網頁:http://phlp.y.tw/class/NGOs課程簡介認識NGOs必倪世傑,紀錄片《陸上潛水夫》簡介:臺北捷運新店線CH221橋施工期間,由於工程設計的疏失導致捷運工人罹病,終生無法治癒。當時的捷運局採用低成本?縮工時的新奧工法,導致二十三名的捷運工人面臨一輩子的病痛纏身,這套新奧工法就是異常氣壓的作業(yè),好比將陸上的工人丟進深海,在高壓環(huán)境下工作,如加減壓不當,就會引起這種潛水夫病,無法根治。導演倪世傑以官方不管、資方鴨霸、勞方被壓迫為主題,拍攝這部工運影片,獲得 1998年金穗獎優(yōu)等錄影帶獎。必翁裕峰,2006,「職業(yè)性減壓癥:社會運動對臺北捷運潛水夫癥事件中的影響」,《臺灣醫(yī)療四百年》,頁196-201,(臺北市:經典雜誌)分享影片觀賞心得WhyNGOs?如何進行NGOs訪談I鄧宗業(yè),2002,病患團體訪視手冊。陳向明,2002,《社會科學質的研究》,(臺北市:五南),頁221-83,579-604。如何進行NGOs訪談II修過本課的學長姊,分享深度訪談的經驗修過本課的學長姊的NGOsandHealth訪視報告選陳向明,2002,《社會科學質的研究》,(臺北市:五南),頁221-83,579-604。Women'WorldBanking(WWB)必MichaelUseem麥克?尤辛),1999,「南西?貝瑞創(chuàng)建婦女世界銀行」,《大決策:九個不朽的領導傳奇》,(臺北縣:中天),頁287-320。必網路文章:世界婦女銀行,來自銘遠管理諮詢公司httP://.cn/html/wwb.htm必Women'sWorldBanking:/閱讀文獻的內容大要NancyBarry的生平,她為什麼要離開世界銀行,改去婦女世界銀行?簡述microfinance計畫討論microfinance計畫,在解決婦女貧窮問題上的功效和限制NancyBarry的生平對您的人生規(guī)劃有何啟示?WhyNGOs?InternationalPhysicianstoPreventNuclearWar(IPPNW)必YevgenyChazov.1985「悲劇與理性的勝利」,諾貝爾獎獲獎者演說文集,頁381-90。如果這不是「醫(yī)學人文」演講,就沒有醫(yī)學人文演講了。必BernardLown.1985,「希望的處方」,諾貝爾獎獲獎者演說文集,頁393-402。必Gellert,GeorgeA.1990."GlobalHealthInterdependeneeandtheInternationalPhysicians'MovemJiAtMA,264(5),pp.610-13.選Forrow,L.andSidel,V.W.1998."MedicineandNuclearWar:FromHiroshimatoMutualAssuredDestructiontoAbolition2000"JAMA,280(5),pp.456-61.關於核武發(fā)展的背景和核戰(zhàn)的威脅,他們兩位也是 MD。必IPPNW:httP:///認識IPPNW,請注意IPPNW下有醫(yī)學生國際組織,你想參加嗎?選NobelPeacePrize:http://nobeI/peace/laureates/1985/index.html認識1985年諾貝爾和平獎及其得主Dr.Chazov和Dr.Lown的論點,如為什麼要防止核戰(zhàn)?這干醫(yī)師什麼事?你最喜歡演說文中的哪一句?\醫(yī)師和倡導防止核戰(zhàn)有何關係?有關係嗎? IPPNW會不會撈過界,不務正業(yè)?如何防止核戰(zhàn)?

臺灣的醫(yī)師對於核戰(zhàn)的主張?InternationalCampaigntoBanLandmines(ICBL)必WhyNGOsInternationalCampaigntoBanLandmines(ICBL)必網路資料:國際禁雷行動,來自http:///content/download/25514/446848/file/Chinese.pdfHopkins,Jeffrey,薛絢譯,2003,「國際禁設地雷運動」,《和平的藝術》,(臺北縣:立緒),頁194-218。Hopkins,Jeffrey,薛絢譯,2003,「一群有決心的人可以改變世界」,《和平的藝術》,(臺北縣:立緒),頁219-46。必網路新聞:臺灣外島兩百個地雷區(qū)影響發(fā)展,來自馬祖日報( 2006.9.14)httP:///content/download/25514/446848/file/Chinese.pdf必InternationalCampaigntoBanLandmines:/伊甸基金會.tw/newsletters/03.htm#5選NobelPeacePrize:/peace/laureates/1997/index.html認識1997年諾貝爾和平獎及其得主ICBL試述埋雷對當地民衆(zhòng)的影響試從美國BobbyMuller倡議,和遊說國際禁雷的經驗,引申 NGO如何才能有影響力試述ICBL組織的特色,有哪些優(yōu)點和缺點?比較WWB,IPPNW和ICBL,思考NGOs、政府和自由市場,作為解決社會重大問題的機制的優(yōu)缺點WhyNGOs?MothersofPlazadeMayo必Ackerman,PeterandJackDuVa,陳信宏譯,2003,「阿根廷與智利:抵抗壓迫」,《非暴力抗爭》,(臺北市:究竟),頁369-85。必網路文章,「阿根廷一月廣場的母親」,來自http://big5.hnchin/big5/article.adp?article_id=1348&subcategory_id=200必網路資料:MothersofthePlazadeMayoinwikipedia/wiki/Mothers_of_the_Plaza_de_Mayo選TheVanishedGallery:/vanished/index.htmlWhatisthepowerofthepowerless?Specifythecircumstancesunderwhichthepowerofthepowerlesswork/doesnotwork?WhyNGOs?WhatcanphysiciansdoforpeoplelikethoseofMothersofPIazadeMayo?Merck&CompanyMichaelUseem麥克?尤辛),1999,「羅伊?維吉羅斯解救河盲癥患者」,《大決策:九個不朽的領導傳奇》,(臺北縣:中天),頁19-43。網路資料:默克大藥廠inwikipediahttp://ti/2cpzp4Merck:/WHO/TDRImageLibrary,影片OnchocerciasisSummarizethecaseinoneminute.Introducetheeconomicsofpharmaceuticalinnovationsbriefly.Howtoresolvetheconflictbetweenhealthprotectionofthepoorandthebenefitsofpharmaceuticalcompaniesandwhy?WhataretheimplicationsoftheMerckcase?ComparetheNGOsthatweintroducedatclass.漸凍人協會必漸凍人協會:.tw/中華民國愛滋感染者權益促進會必中華民國愛滋感染者權益促進會:httP:///中華民國工作傷害受害人協會必中華民國工作傷害受害人協會.tw/中華民國器官捐贈協會必中華民國器官捐贈協會.tw/StudentpresentationI每組報告40分鐘,討論20分鐘。呈現訪談重點和學習收穫,不必引用別人的資料StudentpresentationII同上ReflectiononNGOsandhealth必Rorty,Richard,徐文瑞譯,1998,「導論」,《偶然.反諷與團結:一個實用主義者的政治想像》,頁25-31,(臺北市:麥田)必MarkTurner和DavidHulmer,2001,「超越市場和超越國家:非政府組織的興起」,《政府再造與發(fā)展行政》中譯本,(臺北市:韋伯文化),頁205-226。選AnnC.Hudock,江明修審訂,2003,「永續(xù)理想主義:創(chuàng)新的財務策略與非政府組織對公民社會發(fā)展的貢獻」,《非政府組織》,(臺北:智勝),頁125-60。1.WhyNGOs?

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