教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全精品（突破訓練）

教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全精品（突破訓練）第一部分單選題(50題)1、診斷性評價多半是在()

A.教學過程中

B.形成性評價之后

C.形成性評價之前

D.教學過程之后

【答案】：C

2、按照一定目的、任務(wù)，利用自己以往經(jīng)驗在頭腦中獨立創(chuàng)造新形象的過程稱為()。

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.無意想象

D.聯(lián)想

【答案】：B

3、“狗是動物”“汽車是交通工具”“魚身體表面有魚鱗生活在水中”這是說明兒童概括發(fā)展的水平處于()。

A.直觀形象水平

B.形象抽象水平

C.本質(zhì)抽象水平

D.具體形象水平

【答案】：B

4、我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學思想的著作是（??）

A.《學記》

B.《論語》

C.《大學》

D.《孟子》

【答案】：B

5、天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)思維的（）。

A.間接性

B.抽象性

C.穩(wěn)定性

D.概括性

【答案】：D

6、遺忘曲線的首先提出者是（）。

A.巴甫洛夫

B.艾賓浩斯

C.斯伯林

D.弗洛伊德

【答案】：B

7、當學校出現(xiàn)傳染病時，控制病情傳播的首要措施是（??）

A.查找傳染病原

B.救治傳染病人

C.切斷傳播途徑

D.保護易感人群

【答案】：C

8、沈從文小時候經(jīng)常逃學，而且長時間對老師的批評、斥責非常抵觸，但是他的一位姓毛的小學老師利用校園里的一棵楠樹激發(fā)了他的進取心，沈從文最終成了杰出的作家。這個故事主要告訴我們學生具有發(fā)展的()。

A.普遍性

B.現(xiàn)實性

C.可塑性

D.差異性

【答案】：C

9、小軍因喜歡班主任王老師，所以喜歡她的課和她組織的各種活動。這種心理現(xiàn)象屬于()。

A.泛化

B.強化

C.分化

D.消退

【答案】：A

10、群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情感和行為上的一致，并為學生的課堂行為規(guī)定了（）。

A.方向

B.范圍

C.方向和范圍

D.紀律約束

【答案】：C

11、小學生疾跑后不能立刻站立不動或坐下，須繼續(xù)慢跑一小會兒，主要原因是（）。

A.防止低血糖暈倒

B.有利于氧債的償還

C.防止重力性休克

D.有利于心功能恢復

【答案】：C

12、基礎(chǔ)教育課程改革所倡導的研究性學習、合作學習等教學方式，其主要理論依據(jù)是()。

A.建構(gòu)主義學習理論

B.結(jié)構(gòu)主義學習理論

C.行為主義學習理論

D.聯(lián)結(jié)主義學習理論

【答案】：A

13、小英想當班干部為同學服務(wù),又怕當不好被同學嘲笑。這種心理現(xiàn)象屬于()

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

【答案】：C

14、（）強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。

A.斯金納

B.布魯納

C.苛勒

D.加涅

【答案】：B

15、下列不屬于元認知的成分的是()

A.元認知知識

B.元認知體驗

C.元認知監(jiān)控

D.元認知策略

【答案】：D

16、荀子在《勸學篇》中指出：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”這句話所蘊涵的教學原則是()

A.循序漸進原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)誘導原則

D.直觀性原則

【答案】：A

17、小亮考試前緊張，出冷汗，注意力無法集中，他的癥狀屬于()。

A.抑郁癥

B.陣發(fā)性緊張癥

C.過度焦慮反應(yīng)

D.強迫癥

【答案】：C

18、當班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先要做好的工作是()

A.建立班集體的正常秩序

B.建立班集體的核心隊伍

C.組織形式多樣的集體活動

D.確定班集體的發(fā)展目標

【答案】：A

19、教師成為一個專業(yè)工作人員，能夠?qū)逃龁栴}做出反省性思考，屬于教師專業(yè)發(fā)展階段的()階段。

A.求生

B.鞏固

C.更新

D.成熟

【答案】：D

20、我國近幾年倡導的學習化社會，這一理想主要體現(xiàn)了（）

A.制度化教育

B.前制度化教育

C.正規(guī)教育

D.非制度化教育

【答案】：D

21、為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）。

A.提取失敗說

B.消退說

C.動機說

D.同化說

【答案】：A

22、“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的教師勞動特點是（）。

A.復雜性

B.長期性

C.延續(xù)性

D.示范性

【答案】：D

23、小學生從認識燕子、麻雀、烏鴉等，概括出鳥的本質(zhì)特征。這一思維方式是（）

A.綜合

B.推理

C.判斷

D.概念

【答案】：D

24、在我國歷史上，以“中學為體，西學為用”為指導思想，以“讀經(jīng)尊孔”為教育宗旨，第一次以法的形式頒布并實施的學制是()。

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.癸丑學制

D.壬戌學制

【答案】：B

25、在中國教育史上第一次明確提出“教學相長”思想的教育論著是()。

A.《論語》

B.《學記》

C.《師說》

D.《大學》

【答案】：B

26、一名學生在學習上非常努力和勤奮，投入了大量的時間和精力，可是學習成績不理想。這種情況可能是（）

A.多動癥

B.學習焦慮

C.學習困難

D.人際障礙

【答案】：C

27、美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。

A.獲得知識

B.習得學習方法

C.主動形成認知結(jié)構(gòu)

D.建立知識系統(tǒng)

【答案】：C

28、強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展起決定作用的是（）。

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格賽爾

D.皮亞杰

【答案】：C

29、小學生既不想完成作業(yè)又不想被老師懲罰，這種心理現(xiàn)象屬于（）。

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.雙重趨避式?jīng)_突

【答案】：B

30、小學德育基本途徑是()

A.課外活動和校外活動

B.少先隊活動

C.品德課和各科教學

D.班主任工作

【答案】：C

31、少先隊員在社會現(xiàn)代化建設(shè)中得到鍛煉與成長，這體現(xiàn)了少先隊活動的()。

A.組織性

B.教育性

C.實踐性

D.創(chuàng)造性

【答案】：C

32、小學《品德與生活》的教學目標應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整，教學內(nèi)容應(yīng)從教科書擴展到兒童生活的各個方面，課堂從教師擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有（）。

A.活動性

B.生活性

C.開放性

D.綜合性

【答案】：C

33、下列各組詞語書寫全都正確的一組是（）

A.輻射對峙惦記惡貫滿盈浮想聯(lián)翩

B.書籍裝潢諍友一泄千里詭計多端

C.爆竹元宵嘹亮斷張取義苦心孤詣

D.告誡側(cè)隱凋零大勢所趨滄海一粟

【答案】：A

34、有的人“少年得志”，有些人則“大器晚成”。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()規(guī)律。

A.互補性

B.順序性

C.不平衡性

D.個別差異性

【答案】：D

35、表現(xiàn)在個體行為目的性、果斷性方面的特征屬于性格的()。

A.認知特征

B.情緒特征

C.意志特征

D.行為特征

【答案】：C

36、最早在大學里講授教育學的是()。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.康德

【答案】：D

37、對不聽話的學生不可采取的矯正方法是()。

A.傾聽心事

B.端正態(tài)度

C.情緒疏導

D.侮辱打罵

【答案】：D

38、（）是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。

A.操行評定

B.成績評定

C.道德評定

D.素質(zhì)評定

【答案】：A

39、規(guī)范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作（）。

A.《普通教育學》

B.《大教學論》

C.《愛彌兒》

D.《教育學講授綱要》

【答案】：A

40、所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有()。

A.針對性

B.邏輯性

C.知識性

D.創(chuàng)造性

【答案】：A

41、品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德意志和()。

A.道德品質(zhì)

B.道德行為

C.道德形象

D.道德體驗

【答案】：B

42、下列觀點中，不屬于聯(lián)結(jié)主義學習理論的是（）。

A.強化在其中起著重要作用

B.一切學習都是通過條件作用形成的

C.學習是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)

D.認知結(jié)構(gòu)是學習的基礎(chǔ)

【答案】：D

43、關(guān)于團體心理輔導的論述，錯誤的是（）。

A.團體心理輔導活動可細分為團體心理咨詢與治療、團體心理輔導、團體心理輔導活動等

B.團體心理輔導工作效率高，是適合學校的心理健康教育工作形式

C.團體心理輔導活動適合有較嚴重心理問題的學生.活動的主持者應(yīng)受過相應(yīng)的訓練

D.團體輔導是一種一對多的心理輔導方式

【答案】：C

44、教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。

A.社會化

B.個性化

C.綜合化

D.道德化

【答案】：A

45、新課改倡導分配課程的課時容量，適當減少“主課”的課時，增加音、體、美等學科的容量，體現(xiàn)了新課程改革的()。

A.均衡性

B.綜合性

C.基礎(chǔ)性

D.選擇性

【答案】：A

46、主張“紳士教育”的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齊

B.盧梭

C.康德

D.洛克

【答案】：D

47、我國小學階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

A.班級管理活動

B.思想品德課

C.全校思想政治教育活動

D.班會和校會

【答案】：B

48、在日常生活條件下．適當控制條件并結(jié)合教育教學工作，為引