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文檔簡(jiǎn)介
怎么都快樂第三單元7導(dǎo)入新課游戲是孩子童年生活的主旋律!因?yàn)橛螒?,我們的童年才豐富多彩;因?yàn)橛螒?,我們的生活才快樂多多!你喜歡游戲嗎?讓我們?nèi)ジ惺芤幌掠螒虻目鞓钒?!作者?jiǎn)介任溶溶,祖籍廣東鶴山,1923年出生于上海。1945年在上海大夏大學(xué)中國(guó)文學(xué)系畢業(yè)后,從事文學(xué)翻譯工作,1949年后曾在少年兒童出版社主管外國(guó)文學(xué)編輯工作,后任上海譯文出版社編審,編輯《外國(guó)文藝》雜志。
主要作品:童話集《“沒頭腦”和“不高興”》,兒童詩(shī)集《小孩子懂大事情》等。我會(huì)識(shí)字玩()很()當(dāng)()音()講()行()許()怎()讀()跳()繩()得()羽()球()戲()排()籃()連()運(yùn)()wánhěndānɡyīnjiǎnɡxínɡxǔzěndútiàoshénɡděiyǔqiúxìpáilánliányùn讀課文讀課文,想一想,每小節(jié)講的是幾個(gè)人在玩?節(jié):一個(gè)人獨(dú)自玩第二節(jié):兩個(gè)人一起玩第三節(jié):三個(gè)人一起玩第四節(jié):許多人一起玩課文解讀讀小節(jié),想一想:一個(gè)人可以玩什么,好玩嗎?yìɡèrénwánhěnhǎo一個(gè)人玩,很好!這個(gè)句子是整節(jié)的中心句,這一節(jié)就是圍繞首句寫的。讀第二小節(jié),想一想:兩個(gè)人玩有哪些快樂?講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板讀第三小節(jié),想一想:三個(gè)人可以怎么玩呢?講故事、跳繩sānɡèrénwánhěnhǎo三個(gè)人玩,很好!jiǎnɡɡùshiduōɡèréntīnɡɡènɡyǒujìn講故事多個(gè)人聽更有勁,nǐjiǎnɡwǒmentīnɡwǒjiǎnɡnǐmentīnɡ你講我們聽,我講你們聽。liǎnɡɡèrénshuǎishénɡzi兩個(gè)人甩繩子,nǐtiàowǒtiàolúnliútiào你跳,我跳,輪流跳。舉例子:
詩(shī)歌句先寫“三個(gè)人玩,很好”,接下來(lái)用例子來(lái)具體說(shuō)明怎樣快樂。這樣寫能讓讀者更切身地體會(huì)。其他幾節(jié)也都采用了這種寫法。讀第四小節(jié)xǔduōrénwánɡènɡhǎo許多人玩,更好!
“更”表示快樂的程度加深了,它把文章推向了高潮,強(qiáng)調(diào)了集體的快樂,滲透了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神。主旨概括
這首小詩(shī)有四小節(jié),分別講了“一個(gè)人玩”“兩個(gè)人玩”“三個(gè)人玩”“四個(gè)人玩”“五個(gè)人玩”“許多人玩”的快樂,強(qiáng)調(diào)了集體的快樂;滲透了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。拓展延伸找朋友請(qǐng)大家,都站起,我的朋友在哪里?一二三,三二一,我的朋友就是你!嗨,嗨,就是你,咱們一同做游戲。你是最棒的!加油!模板
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課件
兩只小獅子教學(xué)要求
作業(yè)練習(xí)學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)課文
上一頁(yè)
下一頁(yè)13兩只小獅子
獅子?jì)寢屔聝芍恍—{子。一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、嘶、咬等動(dòng)作;另一只卻懶洋洋的什么也不干。上一頁(yè)
下一頁(yè)學(xué)習(xí)二、三段
一棵小樹看見了,問(wèn)懶獅子:“你為什么不練功呢?”懶獅子說(shuō):“我為什么要練功呢?我爸爸媽媽是嶺中的大王,憑著他們的本領(lǐng)和地位,我會(huì)生活的很好的?!鄙弦豁?yè)
下一頁(yè)學(xué)習(xí)第四段
獅子?jì)寢屄犃?,?duì)懶獅只說(shuō):“孩子,你想錯(cuò)了。將來(lái)我們老了,不中用了,你靠誰(shuí)呢?你也應(yīng)該刻苦用功,學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),才能做真正的獅子?!鄙弦豁?yè)
下一頁(yè)
學(xué)習(xí)生字
laolìngliangbên
老了另一只兩天本子
língduìkàokè
本領(lǐng)
不對(duì)靠著刻苦
復(fù)習(xí)一:生字土力木令寸告孩二:部首口頁(yè)上一頁(yè)
下一頁(yè)
作業(yè)練習(xí)一:填空。1、懶獅子不練功的原因是:
,
_________________.
2、獅子?jì)寢屨f(shuō):“你也應(yīng)該————,學(xué)會(huì)————,才能————-————?!倍鹤x拼音寫詞語(yǔ)。Laolebênlíng(
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