全國(guó)創(chuàng)新杯說(shuō)課大賽作品我與-圓舞曲有個(gè)約會(huì)說(shuō)課課件

我與"圓舞曲”有個(gè)約會(huì)

賞析管弦樂(lè)曲《藍(lán)色多瑙河》

我與"圓舞曲”有個(gè)約會(huì)1教學(xué)過(guò)程教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)反思jiaocaifenxixueqingfenxijiaoxuemubiaojiaoxuefangfajiaoxueguochengjiaoxuefansi教學(xué)過(guò)程教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析2教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材分析《音樂(lè)欣賞第二版》第二部分第九模塊“舞曲”主題高等教育社出版教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材分析《音3教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材處理第一圓舞曲作為本課的主要教學(xué)內(nèi)容

《藍(lán)色多瑙河》約翰.施特勞斯于1867年創(chuàng)作的一首管弦樂(lè)曲，全曲由引子五首小圓舞曲尾聲組成。被奧地利人民譽(yù)為“第二國(guó)歌”。豐富的和聲，飽滿的織體向人們展示了美麗而多姿的多瑙河……教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材第一圓舞4教學(xué)對(duì)象學(xué)前教育專業(yè)二年級(jí)學(xué)生教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析好動(dòng)熱衷流行音樂(lè)

鑒賞能力較弱教學(xué)對(duì)象學(xué)前教育專業(yè)二年級(jí)學(xué)生教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)5

熟記音樂(lè)主題，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)編舞蹈能力。

拓寬音樂(lè)文化的視野，提高關(guān)注古典音樂(lè)的熱情度。

認(rèn)識(shí)圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，理解樂(lè)曲的單二部曲式。教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)熟記音樂(lè)主題，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞6教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用主題音樂(lè)創(chuàng)編圓舞曲認(rèn)識(shí)圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)

理解圓舞曲的單二部曲式教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)7教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析創(chuàng)設(shè)情景法多媒體演示法體驗(yàn)參與法聆聽(tīng)感受法教法學(xué)法有效教學(xué)有效參與教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析創(chuàng)設(shè)多媒體演8

教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

1搜索2聆聽(tīng)課前準(zhǔn)備3座位調(diào)整目的在于營(yíng)造課堂氛圍，便于師生間情感交流與教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。設(shè)計(jì)意圖課前1周課前幾分鐘教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情9教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析相知5’14’17’6’3’邂逅相約尋找寄語(yǔ)我與“圓舞曲”有個(gè)約會(huì)教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析相知5’1410

邂逅男女主角跳的是什么舞蹈？舞姿有怎樣的特點(diǎn)？音樂(lè)是幾拍子的？它的特點(diǎn)如何？1教學(xué)過(guò)程認(rèn)識(shí)圓舞曲

廣告片吸引注意力，設(shè)計(jì)問(wèn)題旨在探究本課的新知，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析23華爾茲兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)舞姿舒展優(yōu)美三拍子舞曲邂男女主角跳的是什么舞蹈？舞姿有怎樣的特點(diǎn)？音11教學(xué)過(guò)程

感知節(jié)奏

通過(guò)的響指伴奏感知舞曲的強(qiáng)弱規(guī)律，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)的熱情。設(shè)計(jì)意圖響指

邂逅教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析X00教學(xué)過(guò)程感知節(jié)奏12教學(xué)過(guò)程第一步第三步第四步

聽(tīng)音樂(lè)第二步

畫(huà)旋律

唱主題

識(shí)樂(lè)器

相知了解圓舞曲教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程第一步第三步第四步第二步相了解圓舞曲13教學(xué)過(guò)程聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)音頻的導(dǎo)入培養(yǎng)靜聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步感知圓舞曲的情緒。設(shè)計(jì)意圖

相知這段圓舞曲給你的印象？音樂(lè)可以分成幾個(gè)部分？教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析12教學(xué)過(guò)程聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)設(shè)計(jì)意圖相這段圓舞曲給你的印象？音14教學(xué)過(guò)程圖譜形象地告訴學(xué)生音樂(lè)情緒、旋律走向及曲式結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)初步感知力。設(shè)計(jì)意圖主題a主題b單二部曲式聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)

相知教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程圖譜形象地告訴學(xué)生音樂(lè)情緒、旋律走向及曲式結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)15教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

兩聲部模唱訓(xùn)練了學(xué)生的音準(zhǔn)能力，感受和聲所描繪的主題意境，加深主題音樂(lè)。設(shè)計(jì)意圖主題a旋律聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)

相知主題抒情明朗，充滿生命的氣息，贊美春天的多瑙河。教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析設(shè)計(jì)意圖主16教學(xué)過(guò)程

視頻讓學(xué)生直觀感知主奏樂(lè)器的音色特點(diǎn)，增進(jìn)對(duì)管弦樂(lè)知識(shí)的了解。設(shè)計(jì)意圖聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)

相知木管組與弦樂(lè)交替演奏出主題音樂(lè)輕快、明朗。教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析主奏樂(lè)器有哪幾種？描繪了什么樣的場(chǎng)景？教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)相木管17教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

創(chuàng)編圓舞曲編一編學(xué)一學(xué)演一演第一步第二步第三步

相

約教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析創(chuàng)18教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析學(xué)編演第一個(gè)動(dòng)作第二個(gè)動(dòng)作12配音樂(lè)3

“學(xué)一學(xué)”，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的表演欲望和能力。設(shè)計(jì)意圖

相

約基本舞步前進(jìn)橫移并腳后退橫移并腳教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析學(xué)編演第一個(gè)19教學(xué)過(guò)程學(xué)編演

“編一編”拓展學(xué)生的思維，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)編舞蹈的能力。設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)編要求：兩人一組，在原有動(dòng)作基礎(chǔ)上，創(chuàng)編1-3個(gè)舞蹈動(dòng)作，配上主題音樂(lè)，完成一段圓舞曲的表演。

相

約教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程學(xué)編演設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)編要求：相教材分析教20學(xué)編演演一演環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力，更好地提高了學(xué)生的創(chuàng)編水平，為今后的幼兒園工作奠定良好基礎(chǔ)。

小組展示師生點(diǎn)評(píng)集體表演12再次展示34

相

約教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析設(shè)圖計(jì)意學(xué)編演小組師生集體12再次34相教材分析教學(xué)重點(diǎn)教21Xunzhao

尋找

音樂(lè)會(huì)上的驕傲

父子同名的家族

作品的創(chuàng)作背景123

尋找

圓舞曲背后的故事教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析Xunzhao尋找音22音樂(lè)會(huì)上的驕傲20122010200920082000199519852005201119901985年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：洛林·馬澤爾

下半場(chǎng)

6．歌劇《羅馬狂歡節(jié)》序曲

7．《縱隊(duì)》圓舞曲

8．《新?lián)芟摇凡柨?/p>

9．《吉普賽》加洛普

10．《騎士》快速波爾卡

11．《交易》圓舞曲

12．《贊美女人》波爾卡瑪祖卡

13．《踢踏》快速波爾卡

14．《費(fèi)蘭茨·約瑟夫皇帝》進(jìn)行曲

加演曲目

15．《強(qiáng)盜》加洛普

16．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

17．《拉德茨基》進(jìn)行曲

尋找通過(guò)介紹維也納新年音樂(lè)會(huì)，在“尋找”中了解作品的地位作用，激發(fā)對(duì)經(jīng)典音樂(lè)的熱情度。設(shè)計(jì)意圖1990年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：祖賓·梅塔

下半場(chǎng)

6．輕歌劇《維也納的早、中、晚》序曲

7．《同情心》波爾卡瑪祖卡

8．《維也納的氣質(zhì)》圓舞曲

9．《毀滅者》波爾卡

10．《飛奔》快速波爾卡

11．《維也納森林的故事》圓舞曲

12．《閑聊》快速波爾卡

13．《爆炸》快速波爾卡

加演曲目

14．《投寄》快速波爾卡

15．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

16．《拉德茨基》進(jìn)行曲

1995年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：祖賓·梅塔

下半場(chǎng)

7．輕歌劇《快樂(lè)的強(qiáng)盜》序曲

8．《梅菲斯特在地獄的呼聲》圓舞曲

9．《無(wú)窮動(dòng)》波爾卡

10．《塔麗婭女神》波爾卡瑪祖卡

11．《雷電》快速波爾卡

12．《愛(ài)麗斯》波爾卡

13．《俄羅斯》幻想進(jìn)行曲

14．《我的生活是充滿愛(ài)與歡樂(lè)》圓舞曲

15．《防衛(wèi)》四對(duì)舞

加演曲目

16．《休假旅行》快速波爾卡

17．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

18．《拉德茨基》進(jìn)行曲2000年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：里卡多·穆迪

下半場(chǎng)

7．輕歌劇《維也納的早、中、晚》序曲

8．《向布拉格致敬》波爾卡

9．《酒、女人和歌》圓舞曲

10．《波斯》進(jìn)行曲

11．《蜻蜓》波爾卡瑪祖卡

12．《程序》快速波爾卡

13．《藝術(shù)家的致意》波爾卡

14．《圣母之聲》圓舞曲

15．《高貴的匈牙利人》快速波爾卡

加演曲目

16．《來(lái)自多瑙河岸》快速波爾卡

17．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

18．《拉德茨基》進(jìn)行曲

2005年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：洛林·馬澤爾

下半場(chǎng)

8．輕歌劇《美麗的加拉蒂婭》序曲

9．《噼噼啪啪》加洛普

10．《北海風(fēng)光》圓舞曲

11．《農(nóng)民》波爾卡

12．《海市蜃樓》波爾卡瑪祖卡

13．《游覽列車(chē)》快速波爾卡

14．《維也納的藝術(shù)》波爾卡法蘭西對(duì)舞

15．《俄羅斯》幻想進(jìn)行曲

16．《一心一意》波爾卡瑪祖卡

17．《撥弦》波爾卡（小提琴獨(dú)奏）

18．《維也納森林的故事》圓舞曲（小提琴獨(dú)奏）

19．《雷電》快速波爾卡

加演曲目

20．《在獵場(chǎng)上》快速波爾卡

21．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析音樂(lè)會(huì)上的驕傲201220102009200820023通過(guò)圖文介紹，了解作曲家生平及約翰家族對(duì)圓舞曲所作的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步拓寬音樂(lè)文化知識(shí)。

奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個(gè)音樂(lè)世家家庭，與父親同名。被世人譽(yù)為“圓舞曲之王”。1844年組成自己的樂(lè)隊(duì)，演奏本人和父親的作品。1855-1865年應(yīng)邀在圣彼得堡指揮夏季音樂(lè)會(huì)達(dá)十年，1863-1870年任皇室宮廷舞會(huì)指揮。1899年，約翰·施特勞斯逝世時(shí)，維也納人民舉行了十萬(wàn)人的盛大葬禮。

代表作：《藍(lán)色多瑙河》、《春之聲圓舞曲》、《皇帝圓舞曲》等……父子同名的家族

尋找設(shè)計(jì)意圖教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析通過(guò)圖文介紹，了解作曲家生平及約翰家族對(duì)圓舞曲所作的貢獻(xiàn)，24作品的創(chuàng)作背景一舉成功的管弦樂(lè)曲

尋找曾經(jīng)失敗的聲樂(lè)曲1866年，奧地利帝國(guó)在普奧戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，帝國(guó)首都維也納的的民眾陷于沉悶的情緒之中，為了擺脫這種情緒小約翰這首合唱曲的歌詞是他請(qǐng)?jiān)娙烁缒鶢柼貏?chuàng)作的。1867年2月9日，這部作品在維也納首演。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的維也納在普魯士的圍攻之下，人們正處于悲觀失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失敗。1867年，小約翰·施特勞斯住在維也納郊區(qū)離多瑙河不遠(yuǎn)的布勒泰街五十四號(hào)時(shí)，把這部合唱曲改為管弦樂(lè)曲，在其中又增添了許多新的內(nèi)容，并命名為“藍(lán)色多瑙河圓舞曲”。同年，小約翰在巴黎萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上親自指揮該曲并獲得了極大的成功。按照維也納圓舞曲形式由引子5首小圓舞曲尾聲組成。被譽(yù)為奧地利“第二國(guó)歌”。

通過(guò)介紹創(chuàng)作背景，不僅拓寬音樂(lè)文化的視野，更明白了“彩虹總在風(fēng)雨后”的深刻含義。設(shè)計(jì)意圖教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析作品的創(chuàng)作背景一舉成功的管弦樂(lè)曲25教學(xué)過(guò)程

寄語(yǔ)經(jīng)典音樂(lè)背后是作曲家的智慧與才華，是一個(gè)國(guó)家自強(qiáng)不息的民族自豪感。課堂小結(jié)課后作業(yè)，認(rèn)真聆聽(tīng)：1、《春之聲圓舞曲》2、《皇帝圓舞曲》3、《維也納森林的故事》課后作業(yè)教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析通過(guò)寫(xiě)寄語(yǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生走向經(jīng)典音樂(lè)，提高對(duì)古典音樂(lè)的關(guān)注度，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生意義的再思考。設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程寄經(jīng)典音樂(lè)背后是作曲家的智慧26教學(xué)過(guò)程

教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析板書(shū)設(shè)計(jì)主題a主題b單二部曲式教學(xué)過(guò)程教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情27

響指伴奏體驗(yàn)節(jié)奏的動(dòng)感4312從音樂(lè)要素出發(fā)畫(huà)圖譜簡(jiǎn)化主題音樂(lè)的結(jié)構(gòu)聽(tīng)唱有機(jī)結(jié)合加深主題的意義合作創(chuàng)編分享成功的喜悅與樂(lè)趣教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程響指伴奏體驗(yàn)節(jié)奏的動(dòng)感4312從音樂(lè)要素28教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新29感謝大家的聆聽(tīng)THANKS感謝大家的聆聽(tīng)THANKS30我與"圓舞曲”有個(gè)約會(huì)

賞析管弦樂(lè)曲《藍(lán)色多瑙河》

我與"圓舞曲”有個(gè)約會(huì)31教學(xué)過(guò)程教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)反思jiaocaifenxixueqingfenxijiaoxuemubiaojiaoxuefangfajiaoxueguochengjiaoxuefansi教學(xué)過(guò)程教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析32教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材分析《音樂(lè)欣賞第二版》第二部分第九模塊“舞曲”主題高等教育社出版教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材分析《音33教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材處理第一圓舞曲作為本課的主要教學(xué)內(nèi)容

《藍(lán)色多瑙河》約翰.施特勞斯于1867年創(chuàng)作的一首管弦樂(lè)曲，全曲由引子五首小圓舞曲尾聲組成。被奧地利人民譽(yù)為“第二國(guó)歌”。豐富的和聲，飽滿的織體向人們展示了美麗而多姿的多瑙河……教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教材第一圓舞34教學(xué)對(duì)象學(xué)前教育專業(yè)二年級(jí)學(xué)生教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析好動(dòng)熱衷流行音樂(lè)

鑒賞能力較弱教學(xué)對(duì)象學(xué)前教育專業(yè)二年級(jí)學(xué)生教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)35

熟記音樂(lè)主題，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)編舞蹈能力。

拓寬音樂(lè)文化的視野，提高關(guān)注古典音樂(lè)的熱情度。

認(rèn)識(shí)圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，理解樂(lè)曲的單二部曲式。教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)熟記音樂(lè)主題，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞36教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用主題音樂(lè)創(chuàng)編圓舞曲認(rèn)識(shí)圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)

理解圓舞曲的單二部曲式教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)37教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析創(chuàng)設(shè)情景法多媒體演示法體驗(yàn)參與法聆聽(tīng)感受法教法學(xué)法有效教學(xué)有效參與教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析創(chuàng)設(shè)多媒體演38

教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

1搜索2聆聽(tīng)課前準(zhǔn)備3座位調(diào)整目的在于營(yíng)造課堂氛圍，便于師生間情感交流與教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。設(shè)計(jì)意圖課前1周課前幾分鐘教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情39教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析相知5’14’17’6’3’邂逅相約尋找寄語(yǔ)我與“圓舞曲”有個(gè)約會(huì)教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析相知5’1440

邂逅男女主角跳的是什么舞蹈？舞姿有怎樣的特點(diǎn)？音樂(lè)是幾拍子的？它的特點(diǎn)如何？1教學(xué)過(guò)程認(rèn)識(shí)圓舞曲

廣告片吸引注意力，設(shè)計(jì)問(wèn)題旨在探究本課的新知，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析23華爾茲兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)舞姿舒展優(yōu)美三拍子舞曲邂男女主角跳的是什么舞蹈？舞姿有怎樣的特點(diǎn)？音41教學(xué)過(guò)程

感知節(jié)奏

通過(guò)的響指伴奏感知舞曲的強(qiáng)弱規(guī)律，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)的熱情。設(shè)計(jì)意圖響指

邂逅教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析X00教學(xué)過(guò)程感知節(jié)奏42教學(xué)過(guò)程第一步第三步第四步

聽(tīng)音樂(lè)第二步

畫(huà)旋律

唱主題

識(shí)樂(lè)器

相知了解圓舞曲教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程第一步第三步第四步第二步相了解圓舞曲43教學(xué)過(guò)程聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)音頻的導(dǎo)入培養(yǎng)靜聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步感知圓舞曲的情緒。設(shè)計(jì)意圖

相知這段圓舞曲給你的印象？音樂(lè)可以分成幾個(gè)部分？教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析12教學(xué)過(guò)程聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)設(shè)計(jì)意圖相這段圓舞曲給你的印象？音44教學(xué)過(guò)程圖譜形象地告訴學(xué)生音樂(lè)情緒、旋律走向及曲式結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)初步感知力。設(shè)計(jì)意圖主題a主題b單二部曲式聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)

相知教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程圖譜形象地告訴學(xué)生音樂(lè)情緒、旋律走向及曲式結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)45教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

兩聲部模唱訓(xùn)練了學(xué)生的音準(zhǔn)能力，感受和聲所描繪的主題意境，加深主題音樂(lè)。設(shè)計(jì)意圖主題a旋律聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)

相知主題抒情明朗，充滿生命的氣息，贊美春天的多瑙河。教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析設(shè)計(jì)意圖主46教學(xué)過(guò)程

視頻讓學(xué)生直觀感知主奏樂(lè)器的音色特點(diǎn)，增進(jìn)對(duì)管弦樂(lè)知識(shí)的了解。設(shè)計(jì)意圖聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)

相知木管組與弦樂(lè)交替演奏出主題音樂(lè)輕快、明朗。教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析主奏樂(lè)器有哪幾種？描繪了什么樣的場(chǎng)景？教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖聽(tīng)畫(huà)唱識(shí)相木管47教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析

創(chuàng)編圓舞曲編一編學(xué)一學(xué)演一演第一步第二步第三步

相

約教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析創(chuàng)48教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析學(xué)編演第一個(gè)動(dòng)作第二個(gè)動(dòng)作12配音樂(lè)3

“學(xué)一學(xué)”，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的表演欲望和能力。設(shè)計(jì)意圖

相

約基本舞步前進(jìn)橫移并腳后退橫移并腳教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析學(xué)編演第一個(gè)49教學(xué)過(guò)程學(xué)編演

“編一編”拓展學(xué)生的思維，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)編舞蹈的能力。設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)編要求：兩人一組，在原有動(dòng)作基礎(chǔ)上，創(chuàng)編1-3個(gè)舞蹈動(dòng)作，配上主題音樂(lè)，完成一段圓舞曲的表演。

相

約教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程學(xué)編演設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)編要求：相教材分析教50學(xué)編演演一演環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力，更好地提高了學(xué)生的創(chuàng)編水平，為今后的幼兒園工作奠定良好基礎(chǔ)。

小組展示師生點(diǎn)評(píng)集體表演12再次展示34

相

約教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析設(shè)圖計(jì)意學(xué)編演小組師生集體12再次34相教材分析教學(xué)重點(diǎn)教51Xunzhao

尋找

音樂(lè)會(huì)上的驕傲

父子同名的家族

作品的創(chuàng)作背景123

尋找

圓舞曲背后的故事教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析Xunzhao尋找音52音樂(lè)會(huì)上的驕傲20122010200920082000199519852005201119901985年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：洛林·馬澤爾

下半場(chǎng)

6．歌劇《羅馬狂歡節(jié)》序曲

7．《縱隊(duì)》圓舞曲

8．《新?lián)芟摇凡柨?/p>

9．《吉普賽》加洛普

10．《騎士》快速波爾卡

11．《交易》圓舞曲

12．《贊美女人》波爾卡瑪祖卡

13．《踢踏》快速波爾卡

14．《費(fèi)蘭茨·約瑟夫皇帝》進(jìn)行曲

加演曲目

15．《強(qiáng)盜》加洛普

16．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

17．《拉德茨基》進(jìn)行曲

尋找通過(guò)介紹維也納新年音樂(lè)會(huì)，在“尋找”中了解作品的地位作用，激發(fā)對(duì)經(jīng)典音樂(lè)的熱情度。設(shè)計(jì)意圖1990年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：祖賓·梅塔

下半場(chǎng)

6．輕歌劇《維也納的早、中、晚》序曲

7．《同情心》波爾卡瑪祖卡

8．《維也納的氣質(zhì)》圓舞曲

9．《毀滅者》波爾卡

10．《飛奔》快速波爾卡

11．《維也納森林的故事》圓舞曲

12．《閑聊》快速波爾卡

13．《爆炸》快速波爾卡

加演曲目

14．《投寄》快速波爾卡

15．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

16．《拉德茨基》進(jìn)行曲

1995年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：祖賓·梅塔

下半場(chǎng)

7．輕歌劇《快樂(lè)的強(qiáng)盜》序曲

8．《梅菲斯特在地獄的呼聲》圓舞曲

9．《無(wú)窮動(dòng)》波爾卡

10．《塔麗婭女神》波爾卡瑪祖卡

11．《雷電》快速波爾卡

12．《愛(ài)麗斯》波爾卡

13．《俄羅斯》幻想進(jìn)行曲

14．《我的生活是充滿愛(ài)與歡樂(lè)》圓舞曲

15．《防衛(wèi)》四對(duì)舞

加演曲目

16．《休假旅行》快速波爾卡

17．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

18．《拉德茨基》進(jìn)行曲2000年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：里卡多·穆迪

下半場(chǎng)

7．輕歌劇《維也納的早、中、晚》序曲

8．《向布拉格致敬》波爾卡

9．《酒、女人和歌》圓舞曲

10．《波斯》進(jìn)行曲

11．《蜻蜓》波爾卡瑪祖卡

12．《程序》快速波爾卡

13．《藝術(shù)家的致意》波爾卡

14．《圣母之聲》圓舞曲

15．《高貴的匈牙利人》快速波爾卡

加演曲目

16．《來(lái)自多瑙河岸》快速波爾卡

17．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

18．《拉德茨基》進(jìn)行曲

2005年維也納新年音樂(lè)會(huì)

指揮：洛林·馬澤爾

下半場(chǎng)

8．輕歌劇《美麗的加拉蒂婭》序曲

9．《噼噼啪啪》加洛普

10．《北海風(fēng)光》圓舞曲

11．《農(nóng)民》波爾卡

12．《海市蜃樓》波爾卡瑪祖卡

13．《游覽列車(chē)》快速波爾卡

14．《維也納的藝術(shù)》波爾卡法蘭西對(duì)舞

15．《俄羅斯》幻想進(jìn)行曲

16．《一心一意》波爾卡瑪祖卡

17．《撥弦》波爾卡（小提琴獨(dú)奏）

18．《維也納森林的故事》圓舞曲（小提琴獨(dú)奏）

19．《雷電》快速波爾卡

加演曲目

20．《在獵場(chǎng)上》快速波爾卡

21．《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲

教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思學(xué)情分析音樂(lè)會(huì)上的驕傲201220102009200820053通過(guò)圖文介紹，了解作曲家生平及約翰家族對(duì)圓舞曲所作的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步拓寬音樂(lè)文化知識(shí)。

奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個(gè)音樂(lè)世家家庭，與父親同名。被世人譽(yù)為“圓舞曲之王”。1844年組成自己的樂(lè)隊(duì)，演奏本人和父親的作品。1855-1865年應(yīng)邀在圣彼得堡指揮夏季音樂(lè)會(huì)達(dá)十年，186