中醫(yī)眼科學課件

200602-03中醫(yī)眼科學廣州中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院眼科教研室李志英中醫(yī)眼科學200602-03中醫(yī)眼科學廣州中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院眼科教研室李志英朋友,靖您珍愛眼睛讓光明伴隨娥們每一天中醫(yī)眼科學萌芽于上古,迅速成長于唐朝,獨立發(fā)展自宋代,興盛繁榮于明清,從基礎理論到臨床實踐,內(nèi)容豐富,浩如煙?！，F(xiàn)代中醫(yī)眼科學者借鑒西醫(yī)學和應用現(xiàn)代科學技術成果從中醫(yī)的基礎到臨床進行了廣泛的研究,碩果累累。學習《中醫(yī)眼科學》,目的是在短時間內(nèi)扼要學習掌握歷代中醫(yī)眼科學的學術精華,更好的繼承和發(fā)揚中醫(yī)學,使之繼續(xù)為人類的健康服務200602-03中醫(yī)眼科學200602-031朋友,靖您珍愛眼睛讓光明伴隨娥們每一天朋友,2中醫(yī)眼科學萌芽于上古,迅速成長于唐朝,獨立發(fā)展自宋代,興盛繁榮于明清,從基礎理論到臨床實踐,內(nèi)容豐富,浩如煙海?，F(xiàn)代中醫(yī)眼科學者借鑒西醫(yī)學和應用現(xiàn)代科學技術成果從中醫(yī)的基礎到臨床進行了廣泛的研究,碩果累累。學習《中醫(yī)眼科學》,目的是在短時間內(nèi)扼要學習掌握歷代中醫(yī)眼科學的學術精華,更好的繼承和發(fā)揚中醫(yī)學,使之繼續(xù)為人類的健康服務中醫(yī)眼科學萌芽于上古,迅速成長于唐朝,獨立3中醫(yī)眼科學醫(yī)眼科與中醫(yī)基礎理論與西醫(yī)學基礎與臨床學科與其他臨床學科與影像學與中藥學與藥理學與方劑學與藥物學與針灸學與治療學中醫(yī)眼科學4中醫(yī)眼科學與生物學、物理學、化學、地理學文學、天文學等自然、社會學科的交叉中醫(yī)學與西醫(yī)學雖然都以戰(zhàn)勝人類疾病作為研究的目的。但他們是兩個完全不同的自然科學體系。從構成的要素、臨床思維模式有質(zhì)的區(qū)別。不能誤解結合和組合的概念,要識別兩者結合的誤區(qū)中醫(yī)學+西醫(yī)學=中西醫(yī)結合醫(yī)學?中醫(yī)學+西醫(yī)學=?醫(yī)學中醫(yī)學?中醫(yī)眼科學與生物學、物理學、化學、地理學5兩者結合后會有質(zhì)的變化,不能簡單的用西庫學的理論和方法去證實中醫(yī)學的理論。中醫(yī)學理論的實質(zhì)不一定能夠用單一的西醫(yī)學理論解決。我以為在中醫(yī)學的物質(zhì)基礎當中可能存在著一種今天我們?nèi)祟愡€沒有發(fā)現(xiàn)的基礎物質(zhì)。就象物理學、生物學等科學都是在不斷的發(fā)展,也就象金字塔等之迷至今還沒破譯例如:當中醫(yī)學的物質(zhì)基礎未清楚前,不要輕易用西醫(yī)學的病名去代替,也不要隨便命名新的病名兩者結合后會有質(zhì)的變化,不能簡單的用西庫學6中醫(yī)學現(xiàn)代化研究的切入點在???中醫(yī)學學生大多熱衷于西醫(yī)學???西醫(yī)學學生大多對中醫(yī)學無興趣???臨床醫(yī)生如何處理中醫(yī)學與西醫(yī)學的關系?中醫(yī)學水平要名副其實西醫(yī)學水平主要是診斷與治療原則達到同級醫(yī)師水平中醫(yī)學現(xiàn)代化研究的切入點在???7中國未來醫(yī)學教育的方向核心能力的培養(yǎng)中國醫(yī)學教育是在培養(yǎng)20年后的醫(yī)師目前狀況:強調(diào):學習和記憶核心知識考核:要求掌握的核心知識不太重視培養(yǎng)醫(yī)學生解決問題的能力在學校所學的知識50%在5年后都會過時中國未來醫(yī)學教育的方向8來醫(yī)學教育應當把目光集中到為患者服務所必須的技能的培養(yǎng)上,即培養(yǎng)核心能力中國未來的醫(yī)師應具備的核心能力1.與患者和同行間溝通、交流的能力2.從計算機上獲取信息的能力3.將基礎科學應用于醫(yī)學實踐的能力來醫(yī)學教育94在處理疾病時會考慮社區(qū)與社會有關因素的能力5學會在工作中考慮醫(yī)學倫理和專業(yè)精神結合的能力6.具備衡量所獲信息正確性的循證醫(yī)學的能力7.感知自我能力和心理狀況的能力8醫(yī)學院校畢業(yè)僅僅是醫(yī)學教育的開始,要培養(yǎng)學生終生持續(xù)學習的能力(繼續(xù)教育)4在處理疾病時會考慮社區(qū)與社會有關因素的能力10中醫(yī)眼科學課件11中醫(yī)眼科學課件12中醫(yī)眼科學課件13中醫(yī)眼科學課件14中醫(yī)眼科學課件15中醫(yī)眼科學課件16中醫(yī)眼科學課件17中醫(yī)眼科學課件18中醫(yī)眼科學課件19中醫(yī)眼科學課件20中醫(yī)眼科學課件21中醫(yī)眼科學課件22中醫(yī)眼科學課件23中醫(yī)眼科學課件24中醫(yī)眼科學課件25中醫(yī)眼科學課件26中醫(yī)眼科學課件27中醫(yī)眼科學課件28中醫(yī)眼科學課件29中醫(yī)眼科學課件30中醫(yī)眼科學課件31中醫(yī)眼科學課件32中醫(yī)眼科學課件33中醫(yī)眼科學課件34中醫(yī)眼科學課件35中醫(yī)眼科學課件36中醫(yī)眼科學課件37中醫(yī)眼科學課件38中醫(yī)眼科學課件39中醫(yī)眼科學課件40中醫(yī)眼科學課件41中醫(yī)眼科學課件42中醫(yī)眼科學課件43中醫(yī)眼科學課件44中醫(yī)眼科學課件45中醫(yī)眼科學課件46中醫(yī)眼科學課件47中醫(yī)眼科學課件48中醫(yī)眼科學課件49中醫(yī)眼科學課件50中醫(yī)眼科學課件51中醫(yī)眼科學課件52中醫(yī)眼科學課件53中醫(yī)眼科學課件54中醫(yī)眼科學課件55中醫(yī)眼科學課件56中醫(yī)眼科學課件57中醫(yī)眼科學課件58中醫(yī)眼科學課件59中醫(yī)眼科學課件60中醫(yī)眼科學課件61中醫(yī)眼科學課件62中醫(yī)眼科學課件63中醫(yī)眼科學課件64中醫(yī)眼科學課件65中醫(yī)眼科學課件66中醫(yī)眼科學課件67中醫(yī)眼科學課件68中醫(yī)眼科學課件69中醫(yī)眼科學課件70中醫(yī)眼科學課件71中醫(yī)眼科學課件72中醫(yī)眼科學課件73中醫(yī)眼科學課件74中醫(yī)眼科學課件75中醫(yī)眼科學課件76中醫(yī)眼科學課件77中醫(yī)眼科學課件78中醫(yī)眼科學課件79中醫(yī)眼科學課件80中醫(yī)眼科學課件81中醫(yī)眼科學課件82中醫(yī)眼科學課件83中醫(yī)眼科學課件84中醫(yī)眼科學課件85中醫(yī)眼科學課件86中醫(yī)眼科學課件87中醫(yī)眼科學課件88中醫(yī)眼科學課件89中醫(yī)眼科學課件90中醫(yī)眼科學課件91中醫(yī)眼科學課件92中醫(yī)眼科學課件93中醫(yī)眼科學課件94中醫(yī)眼科學課件95中醫(yī)眼科學課件96中醫(yī)眼科學課件97中醫(yī)眼科學課件98中醫(yī)眼科學課件99中醫(yī)眼科學課件100中醫(yī)眼科學課件101中醫(yī)眼科學課件102中醫(yī)眼科學課件103200602-03中醫(yī)眼科學廣州中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院眼科教研室李志英中醫(yī)眼科學200602-03中醫(yī)眼科學廣州中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院眼科教研室李志英朋友,靖您珍愛眼睛讓光明伴隨娥們每一天中醫(yī)眼科學萌芽于上古,迅速成長于唐朝,獨立發(fā)展自宋代,興盛繁榮于明清,從基礎理論到臨床實踐,內(nèi)容豐富,浩如煙海?，F(xiàn)代中醫(yī)眼科學者借鑒西醫(yī)學和應用現(xiàn)代科學技術成果從中醫(yī)的基礎到臨床進行了廣泛的研究,碩果累累。學習《中醫(yī)眼科學》,目的是在短時間內(nèi)扼要學習掌握歷代中醫(yī)眼科學的學術精華,更好的繼承和發(fā)揚中醫(yī)學,使之繼續(xù)為人類的健康服務200602-03中醫(yī)眼科學200602-03104朋友,靖您珍愛眼睛讓光明伴隨娥們每一天朋友,105中醫(yī)眼科學萌芽于上古,迅速成長于唐朝,獨立發(fā)展自宋代,興盛繁榮于明清,從基礎理論到臨床實踐,內(nèi)容豐富,浩如煙?！，F(xiàn)代中醫(yī)眼科學者借鑒西醫(yī)學和應用現(xiàn)代科學技術成果從中醫(yī)的基礎到臨床進行了廣泛的研究,碩果累累。學習《中醫(yī)眼科學》,目的是在短時間內(nèi)扼要學習掌握歷代中醫(yī)眼科學的學術精華,更好的繼承和發(fā)揚中醫(yī)學,使之繼續(xù)為人類的健康服務中醫(yī)眼科學萌芽于上古,迅速成長于唐朝,獨立106中醫(yī)眼科學醫(yī)眼科與中醫(yī)基礎理論與西醫(yī)學基礎與臨床學科與其他臨床學科與影像學與中藥學與藥理學與方劑學與藥物學與針灸學與治療學中醫(yī)眼科學107中醫(yī)眼科學與生物學、物理學、化學、地理學文學、天文學等自然、社會學科的交叉中醫(yī)學與西醫(yī)學雖然都以戰(zhàn)勝人類疾病作為研究的目的。但他們是兩個完全不同的自然科學體系。從構成的要素、臨床思維模式有質(zhì)的區(qū)別。不能誤解結合和組合的概念,要識別兩者結合的誤區(qū)中醫(yī)學+西醫(yī)學=中西醫(yī)結合醫(yī)學?中醫(yī)學+西醫(yī)學=?醫(yī)學中醫(yī)學?中醫(yī)眼科學與生物學、物理學、化學、地理學108兩者結合后會有質(zhì)的變化,不能簡單的用西庫學的理論和方法去證實中醫(yī)學的理論。中醫(yī)學理論的實質(zhì)不一定能夠用單一的西醫(yī)學理論解決。我以為在中醫(yī)學的物質(zhì)基礎當中可能存在著一種今天我們?nèi)祟愡€沒有發(fā)現(xiàn)的基礎物質(zhì)。就象物理學、生物學等科學都是在不斷的發(fā)展,也就象金字塔等之迷至今還沒破譯例如:當中醫(yī)學的物質(zhì)基礎未清楚前,不要輕易用西醫(yī)學的病名去代替,也不要隨便命名新的病名兩者結合后會有質(zhì)的變化,不能簡單的用西庫學109中醫(yī)學現(xiàn)代化研究的切入點在???中醫(yī)學學生大多熱衷于西醫(yī)學???西醫(yī)學學生大多對中醫(yī)學無興趣???臨床醫(yī)生如何處理中醫(yī)學與西醫(yī)學的關系?中醫(yī)學水平要名副其實西醫(yī)學水平主要是診斷與治療原則達到同級醫(yī)師水平中醫(yī)學現(xiàn)代化研究的切入點在???110中國未來醫(yī)學教育的方向核心能力的培養(yǎng)中國醫(yī)學教育是在培養(yǎng)20年后的醫(yī)師目前狀況:強調(diào):學習和記憶核心知識考核:要求掌握的核心知識不太重視培養(yǎng)醫(yī)學生解決問題的能力在學校所學的知識50%在5年后都會過時中國未來醫(yī)學教育的方向111來醫(yī)學教育應當把目光集中到為患者服務所必須的技能的培養(yǎng)上,即培養(yǎng)核心能力中國未來的醫(yī)師應具備的核心能力1.與患者和同行間溝通、交流的能力2.從計算機上獲取信息的能力3.將基礎科學應用于醫(yī)學實踐的能力來醫(yī)學教育1124在處理疾病時會考慮社區(qū)與社會有關因素的能力5學會在工作中考慮醫(yī)學倫理和專業(yè)精神結合的能力6.具備衡量所獲信息正確性的循證醫(yī)學的能力7.感知自我能力和心理狀況的能力8醫(yī)學院校畢業(yè)僅僅是醫(yī)學教育的開始,要培養(yǎng)學生終生持續(xù)學習的能力(繼續(xù)教育)4在處理疾病時會考慮社區(qū)與社會有關因素的能力113中醫(yī)眼科學課件114中醫(yī)眼科學課件115中醫(yī)眼科學課件116中醫(yī)眼科學課件117中醫(yī)眼科學課件118中醫(yī)眼科學課件119中醫(yī)眼科學課件120中醫(yī)眼科學課件121中醫(yī)眼科學課件122中醫(yī)眼科學課件123中醫(yī)眼科學課件124中醫(yī)眼科學課件125中醫(yī)眼科學課件126中醫(yī)眼科學課件127中醫(yī)眼科學課件128中醫(yī)眼科學課件129中醫(yī)眼科學課件130中醫(yī)眼科學課件131中醫(yī)眼科學課件132中醫(yī)眼科學課件133中醫(yī)眼科學課件134中醫(yī)眼科學課件135中醫(yī)眼科學課件136中醫(yī)眼科學課件137中醫(yī)眼科學課件138中醫(yī)眼科學課件139中醫(yī)眼科學課件140中醫(yī)眼科學課件141中醫(yī)眼科學課件142中醫(yī)眼科學課件143中醫(yī)眼科學課件144中醫(yī)眼科學課件145中醫(yī)眼科學課件146中醫(yī)眼科學課件147中醫(yī)眼科學課件148中醫(yī)眼科學課件149中醫(yī)眼科學課件150中醫(yī)眼科學課件151中醫(yī)眼科學課件152中醫(yī)眼科學課件153中醫(yī)眼科學課件154中醫(yī)眼科學課件155中醫(yī)眼科學課件156中醫(yī)眼科學課件157中醫(yī)眼科學課件158中醫(yī)眼科學課件159中醫(yī)眼科學課件160中醫(yī)眼科學課件161中醫(yī)眼科學課件162中醫(yī)眼科學課件163中醫(yī)眼科學課件164中醫(yī)眼科學課件165中醫(yī)眼科學課件166中醫(yī)眼科學課件167中醫(yī)眼科學課件168中醫(yī)眼科學課件169中醫(yī)眼科學課件170中醫(yī)眼科學課件171中醫(yī)眼科學課件172中醫(yī)眼科學課件173中醫(yī)眼科學課件174中醫(yī)眼科學課件175中醫(yī)眼科學課件176中醫(yī)眼科學課件177中醫(yī)眼科學課件178中醫(yī)眼科學課件179中醫(yī)眼科學課件180中醫(yī)眼科學課件181中醫(yī)眼科學課件182中醫(yī)眼科學課件183中醫(yī)眼科學課件184中醫(yī)眼科學