初中心理健康教育人教八年級(jí)上冊(cè)目錄 我的未來我做主PPT

01你做我猜規(guī)則表演的同學(xué)只能用肢體語言表達(dá)，不能說話；其他同學(xué)認(rèn)真觀看，舉手回答。我的未來我做主

李丹成都市新都區(qū)大豐初級(jí)中學(xué)02我的生涯方格02我的生涯方格美國(guó)心理學(xué)家喬治·凱利1955年出版的《個(gè)人構(gòu)建心理學(xué)》中提出。旨在幫助人們了解自我和他人，用于解釋世界、理解事件的意義，以及這些意義和事件的相互之間的聯(lián)系。方格技術(shù)利用方格技術(shù)，個(gè)人對(duì)職業(yè)中涉及的多個(gè)要素和層面進(jìn)行認(rèn)知建構(gòu)，從而找到自己的職業(yè)偏好。生涯方格02我的生涯方格第一步：在下面職業(yè)列表中，選出6種你考慮從事的職業(yè)填寫到“職業(yè)名稱”一欄中

外科醫(yī)生

牙科醫(yī)生

中醫(yī)醫(yī)師

法醫(yī)

中學(xué)教師

大學(xué)教師

幼兒教師

護(hù)士

人民警察

檢察官

法官

律師

設(shè)計(jì)師

會(huì)計(jì)人員

行政人員

記者

消防人員

軍人

飛行人員

運(yùn)動(dòng)員

建筑師

漫畫家

廚師翻譯官

演員

歌手

模特

作家

外交官航天員

編輯

建筑工人

駕駛員

護(hù)林員

售貨員審計(jì)員

機(jī)械工程人員

計(jì)算機(jī)程序員

播音員及主持人

餐飲服務(wù)人員

美容美發(fā)人員

殯葬從業(yè)人員

保險(xiǎn)從業(yè)人員

證券從業(yè)人員

銀行從業(yè)人員

數(shù)學(xué)研究人員

生物科學(xué)研究人員

天文學(xué)研究人員

無人機(jī)駕駛員

游戲開發(fā)工程師

大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員

軟件測(cè)試工程師

電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師

數(shù)字化管理師

云計(jì)算機(jī)工程技術(shù)人員

人工智能工程技術(shù)人員

你的想法……

02我的生涯方格第二步：對(duì)填寫所選的6個(gè)職業(yè)名稱，依據(jù)自己喜歡程度對(duì)其打分（1-6分），6分為最喜歡。02我的生涯方格第三步：閱讀《我的想法》清單，從中挑選出10-12個(gè)你在選擇職業(yè)會(huì)考慮的因素，并在這些想法后面的括號(hào)中各選出一個(gè)你喜歡的特性我的想法薪水(高、低:這份工作可以獲得比一

般人高或低的薪水。體力(耗、不耗):工作時(shí)必須付出較多或少的勞力，付出較多勞力則比較辛苦，較少勞力比較輕松。學(xué)歷高、低):這份工作要求比一-般人高或低的學(xué)歷?？诓藕谩⒉缓?:工作時(shí)需要在眾人面前較多或較少的表達(dá)想法。安全性(高、低):這份工作對(duì)人的身心健康影響較高或較低。辦公環(huán)境(干凈、臟亂):工作環(huán)境良好舒適(不冷、不熱、不吵、不臟)，或臟亂差。工作場(chǎng)所(穩(wěn)定、多變化):這份工作需要較少或多的出差。工作對(duì)象(人、物:與人交往或與物接觸。你的想法...02我的生涯方格第四步：將選擇的特性填寫在表格“我的想法”，并為其重要程度打分（1-5分），5分為最重要02我的生涯方格第五步：匹配“我的職業(yè)”（比如牙科醫(yī)生）和“我的想法”（比如薪水高），根據(jù)符合程度用1-5分打分，5分為最符合。給分方式：5：非常符合該想法的特征4：符合該想法的特征3：有點(diǎn)符合又不太符合該想法的特征2：不符合該想法的特征1：非常不符合該想法的特征總分（牙科醫(yī)生）5×4+1×5+5×4+4×3+3×4+3×3+4×5+5×5+3×4+3×4=137將每一個(gè)職業(yè)在各想法上的符合程度和想法分值相乘之和，即為每一個(gè)職業(yè)的總分523544515433453313703傳奇人生03傳奇人生觀看視頻分享感受我要怎么做行動(dòng)03傳奇人生一步一步朝著自己的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗造就屬于自己的人生傳奇更換圖片方法：點(diǎn)擊圖片后右鍵，選擇“更改圖片”即可。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。04結(jié)束活動(dòng)04結(jié)束活動(dòng)對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)后，能夠在將來專業(yè)選擇和擇業(yè)過程中進(jìn)行有意識(shí)有目的的選擇。

努力向著自己未來的人生