初中歷史人教八年級上冊第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 戊戌變法說課PPT

目錄教材01040302學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法05教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)計(jì)06070801教材1.學(xué)科地位：歷史課程是人文社會(huì)科學(xué)中的一門基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育有著重要的意義，在基礎(chǔ)教育中占有重要地位，具有思想性、基礎(chǔ)性、人文性、綜合性的特征。2.教材內(nèi)容：本課選自人教版中國歷史八年級上冊第二單元第六課。主要介紹了戊戌變法的準(zhǔn)備、變法到失敗的艱辛歷程。在中國近代化探索中上承洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，但又超越了其學(xué)習(xí)西方器物層面，開啟了學(xué)習(xí)西方制度的時(shí)代，推動(dòng)了中國的近代化進(jìn)程，為辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。因此，在中國近代史上具有舉足輕重的地位。02學(xué)情

本課內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成的對象是八年級學(xué)生，八年級學(xué)生活潑好動(dòng)，對新鮮的、有趣的事物有強(qiáng)烈的好奇心，但意志力較薄弱，注意力容易分散，這樣上課時(shí)很容易開小差，影響教學(xué)效果。教師應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)手段的多樣化，并提供大量學(xué)生感興趣的材料，從而激發(fā)學(xué)生的積極性。

此外，八年級學(xué)生雖然理解、分析、概括、比較能力都有了一定的提高，但仍喜歡形象具體的歷史描述，對抽象的歷史結(jié)論和歷史分析不重視，綜合分析與辯證思維能力仍有所欠缺。教師應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力。03教學(xué)目標(biāo)1.了解戊戌變法的背景、過程及結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念核心素養(yǎng)。2.通過歷史圖片、視頻和歷史資料等提出問題，進(jìn)行史料分析，加強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國，振興中華的教育；增強(qiáng)維護(hù)國家主權(quán)和民族利益的歷史責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、家國情懷核心素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用唯物史觀探究分析戊戌變法失敗的原因，對戊戌變法進(jìn)行正確的評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的歷史觀。04教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)公車上書；戊戌變法的內(nèi)容及影響戊戌變法的歷史意義和失敗的原因教學(xué)難點(diǎn)05教法學(xué)法教法情景教學(xué)法、角色扮演法、小組合作探究學(xué)法自主學(xué)習(xí)、史料分析、思考探究、討論合作06教學(xué)過程

導(dǎo)入

新課教學(xué)組會(huì)辦報(bào)籌變法百日維新掀高潮戊戌政變終落幕公車上書揭序幕公車上書第一幕：公車上書，揭序幕1.背景：

簽訂，中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深。2.時(shí)間：

年。2.人物：

和

。3.主張：

、

、

。4.意義：拉開了

的

?！恶R關(guān)條約》1895康有為梁啟超拒和遷都變法維新變法序幕梁啟超康有為

針對維新變法興起的原因指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。通過旁白，結(jié)合教材已學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共同探討得出，甲午中日戰(zhàn)爭后，中華民族危機(jī)日益嚴(yán)重；同時(shí)，民族資產(chǎn)階級的力量逐漸壯大，開始登上歷史舞臺(tái)，他們要求變法，改變社會(huì)現(xiàn)狀。培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力，加深學(xué)生對近代化早期探索的認(rèn)識(shí)。宣傳變法圖說歷史是當(dāng)時(shí)維新派最重要的、影響最大的機(jī)關(guān)報(bào)。北方最有影響的報(bào)紙想一想：這些學(xué)會(huì)報(bào)刊宣傳了什么觀點(diǎn)？有何影響？

“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也；……變亦變，不變亦變?！薄蹲兎ㄍㄗh》“通上下之情”“通中外之故”為目的，號(hào)召變法圖強(qiáng)?！秶剤?bào)》梁啟超嚴(yán)復(fù)百日維新

一：背景：

年，德國搶占

，民族危機(jī)大大加深。

下令變法。二、內(nèi)容1.裁撤

，允許官民

。

2.鼓勵(lì)

興辦工礦企業(yè)，發(fā)展

；改革

，編制

；3.廢除

，改試

，開辦

。

4.裁減

，訓(xùn)練

。冗官冗員

上書言事私人農(nóng)、工、商業(yè)財(cái)政國家預(yù)算八股策論新式學(xué)堂綠營新式軍隊(duì)

第三幕：百日維新，掀高潮1897膠州灣光緒帝（政治）（經(jīng)濟(jì)）（軍事）（文化）角色體驗(yàn)

請同學(xué)們根據(jù)下面四個(gè)角色結(jié)合變法的內(nèi)容，討論“你是否支持維新變法”。舊官僚八旗士兵資產(chǎn)階級封建文人要求：1.結(jié)合座牌擬定的角色進(jìn)行交流討論；2.以小組為單位進(jìn)行，并確定本組發(fā)言人；

3.時(shí)間4分鐘；

政治方面經(jīng)濟(jì)方面文化方面軍事方面裁撤冗官冗員，允許官民上書言事。鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國家預(yù)算。廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；裁剪綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)。觸動(dòng)了頑固派的利益有利于具有維新思想的人參與政治有利于民族資本主義的發(fā)展有利于西學(xué)的傳播有利于提高軍事實(shí)力觸動(dòng)了守舊文人的利益觸動(dòng)了八旗貴族的利益百日維新三部曲主旋律：解析知識(shí)，分組探究3.戊戌政變：結(jié)合旁白和譚嗣同事跡講述戊戌政變的基本情況，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的進(jìn)步往往需要以鮮血和生命作為代價(jià)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。材料一：變法遭到守舊勢力的強(qiáng)烈抵制和反對，除慈禧控制的朝廷外，各省督撫大多持觀望態(tài)度。材料二：變法形勢危急時(shí)，維新派勢單力薄，只好把希望寄托在袁世凱的身上，結(jié)果被袁世凱出賣。材料三：當(dāng)慈禧太后把光緒帝囚禁后，他無奈感慨：“朕雖有改革之心，卻毫無實(shí)權(quán)，朕就是一個(gè)傀儡呀！”材料四：戊戌變法的階級基礎(chǔ)是知識(shí)分子和民族資產(chǎn)階級，當(dāng)變法曲終人散之時(shí)，廣大人民群眾對此很漠然，好多人不知道具體情況。慈禧太后為首的頑固派勢力強(qiáng)大維新派實(shí)力弱；袁世凱的出賣依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝沒有發(fā)動(dòng)人民群眾請結(jié)合材料，分析變法失敗原因。百日維新

維新派興創(chuàng)辦報(bào)刊、成立學(xué)堂、學(xué)會(huì)，使當(dāng)時(shí)“家家言時(shí)務(wù)”、“人人談西學(xué)”蔚然成風(fēng)……

——中華書局《中國近代史》戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)；是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)；也是一場思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，在思想文化方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。感悟廳

結(jié)合課堂板書重走“維新之路”，重述課堂導(dǎo)入視頻“愛國救亡、政治改良、思想啟蒙”，升華情感