心理咨詢與心理治療整理課件

心理咨詢心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。1圖網心理咨詢心理咨詢（counseling）是指運用心理學目錄01

心理咨詢與心理治療02

心理咨詢的主要方式03

心理咨詢的對象形式04

心理咨詢的良好方式目錄01心理咨詢與心理治療02心理咨詢的主要方式

心理咨詢與心理治療01

心理咨詢與心理治療01

心理咨詢與心理治療心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。需要解決問題并前來尋求幫助者稱為來訪者或者咨客，提供幫助的咨詢專家稱為咨詢者。來訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過語言文字等交流媒介，向咨詢者進行述說、詢問與商討，在其支持和幫助下，通過共同的討論找出引起心理問題的原因，分析問題的癥結，進而尋求擺脫困境解決問題的條件和對策，以便恢復心理平衡、提高對環(huán)境的適應能力、增進身心健康。心理咨詢心理咨詢與心理治療心理咨詢（counseling）是指運用

心理咨詢與心理治療對心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理治療，有時心理檢查、心理測驗也被列為心理咨詢的范圍。狹義的心理咨詢不包括心理治療和心理檢查、心理測驗，只局限于咨訪雙方通過面談、書信、網絡和電話等手段向來訪者提供心理救助和咨詢幫助。心理咨詢心理咨詢與心理治療對心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義

心理咨詢與心理治療關于心理咨詢與心理治療的關系，陳仲庚認為兩者沒有本質的區(qū)別，無論在關系的性質上，在改變和學習過程上，在指導的理論上都是相似的。如果有區(qū)別的話，也是人為的、非本質的。心理咨詢第一、工作的任務不同。心理咨詢的任務主要在于促進成長，強調發(fā)展模式，幫助來訪者發(fā)揮最大的潛能，為正常發(fā)展消除路障，重點在于預防。而心理治療多在彌補病人過去已經形成的損害，解決和改變發(fā)展結構障礙第二、對象和情景不同。心理咨詢遵循教育的模式，來訪者多為正常對象，主要涉及日常生活問題，一般在學校、單位、心理咨詢機構等情景中開展工作。心理治療的對象是心理異常的病人，是在臨床和醫(yī)療情景中開展工作。心理咨詢與心理治療關于心理咨詢與心理治療的關系，陳仲庚認為

心理咨詢與心理治療第三、工作的方式不同。心理咨詢應用更多的方式介入來訪者的生活環(huán)境之中，如參與他的直接環(huán)境，與來訪者的家庭、親友取得聯(lián)系，應用更多的日常生活設施（如電話咨詢等），設計和組織學習班和各種團體活動。而心理治療的形式則更多為成對會談。第四，解決問題的性質和內容不同。心理咨詢具有現(xiàn)實指向的性質，涉及的是意識問題，如有關職業(yè)選擇、培養(yǎng)教育、生活和工作指導、學習輔導等，因此多采用認知和論理的途徑。心理治療涉及內在的人格問題，更多的是與無意識打交道。心理咨詢與心理治療第三、工作的方式不同。心理咨詢應用更多的

心理咨詢的主要形式02

心理咨詢的主要形式02

心理咨詢主要形式這是由羅杰斯所倡導的一個學派。其基本的假設為我們有了解自己問題的能力，也有解決問題的資源。因此，作為咨詢者必須注重來訪者自身的建設性以及健康的一面。把來訪者所直接面臨的現(xiàn)實場面作為咨詢的重點，重視來訪者對自身的感覺。咨詢的目標是使來訪者通過觀察自身來求得成長和完善，不需要咨詢者過多的干預和指導就可以產生變化，咨詢者需要給出的是理解、真誠、支持、接受、關系和積極的評價。來訪者中心心理咨詢心理咨詢主要形式這是由羅杰斯所倡導的一個學派。其基本的假設

心理咨詢主要形式行為主義的心理咨詢是以學習理論和行為療法理論為依據的心理咨詢，認為人的問題行為、癥狀是由錯誤的認知與學習所導致的，主張把心理咨詢的著眼點放在來訪者當前的行為問題上，注重當前某一特殊行為問題的學習和解決、以促進問題行為的改變、消失或新的行為的獲得。行為主義的創(chuàng)始人是華生，但對心理咨詢產生較大影響的卻是巴甫洛夫的經典條件反射、斯金納的操作條件反射和班杜拉的社會學習理論。行為主義的心理咨詢心理咨詢主要形式行為主義的心理咨詢是以學習理論和行為療法理

心理咨詢主要形式認知行為療法是一組通過改變思維或信念和行為的方法來改變不良認知，達到消除不良情緒和行為的短程心理治療方法。具有代表性的有埃利斯的合理情緒行為療法（REBT），貝克和雷米的認知療法（CT）和梅肯鮑姆的認知行為矯正技術等。認知治療對道德頹廢、墮落(demoralization)，罪惡感(Guilt)和害羞(Shame)癥狀較有效。對于PTSD與情感性或焦慮性或人格疾患（反社會性、邊緣性、自戀性人格疾患）并存的當事人，較常使用認知治療法治療。認知行為的心理咨詢心理咨詢主要形式認知行為療法是一組通過改變思維或信念和行為精神分析法又稱為心理分析法，一般以1895年弗洛伊德與布洛伊爾出版的《關于歇斯底里的研究》作為心理分析正式創(chuàng)立的標志。是通過自由聯(lián)想、移情、對夢和失誤的解釋等來治療和克服嬰兒期的動機沖突帶來的影響的一種方法。

心理咨詢主要形式精神分析的心理咨詢精神分析法又稱為心理分析法，一般以1895年弗洛伊德與布洛伊

心理咨詢主要形式精神分析在咨詢過程中的應用:（一）自由聯(lián)想（二）阻抗（三）移情（四）對夢的解析（五）解釋，修道，領悟經典的自由聯(lián)想表現(xiàn)出聯(lián)想的不夠自如把咨詢師當作發(fā)泄的對象弗洛伊德的《夢的解析》逐漸領悟到自己問題所在。心理咨詢主要形式精神分析在咨詢過程中的應用:（一）（二）（

心理咨詢的對象形式03

心理咨詢的對象形式03

心理咨詢的對象形式兒童心理正常情況下人類的輸入不會出現(xiàn)異常，因為輸入是通過五感時時刻刻來進行的，但是在如此浮躁的生活環(huán)境下，想要依靠自然的方式去輸出較強的負性情感和無意識情感就相對比較困難了，由于兒童正處于語言和自主行為能力的發(fā)展期，相比成人就更需要及時的幫助和引導發(fā)散(也就是輸出)。心理咨詢的對象形式兒童心理正常情況下人類的輸入不會出現(xiàn)異常

心理咨詢的對象形式在青春期的少年，所面對生理與心理所發(fā)生的一系列變化而產生的心理問題，讓我們認識中學生心理健康標準。同時面對這種心理問題，是應該運用怎樣的措施來預防與治療。中學生心理⑴現(xiàn)實地認識自我，承認自我，接受自我。⑵對現(xiàn)實合乎常理地認識與反應，有效地控制自己的觀念與行為，⑶對挫折有較高的承受力，具有正常的自我防御機制，⑷行為方式與社會角色相一致，符合常規(guī)。⑸正常健康的交往。⑹統(tǒng)一的人格，心理保持延續(xù)性。心理咨詢的對象形式在青春期的少年，所面對生理與心理所發(fā)生的

心理咨詢的對象形式職業(yè)心理是人們在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的認識、情感、意志等相對穩(wěn)定的心理傾向或個性特征。同人一樣，職業(yè)也有擬人化的心理和性格，不同的職業(yè)具有不同的性格特質。在職業(yè)心理中，性格影響著一個人對職業(yè)的適應性，一定性格的人適于從事一定性格特質的職業(yè)；同時，不同的職業(yè)對人也有不同的性格要求。在求職的路上，清晰自己所選擇的職業(yè)性格對于自己的職業(yè)發(fā)展來說是非常關鍵的。職業(yè)心理心理咨詢的對象形式職業(yè)心理是人們在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的認識、

心理咨詢的良好方式04

心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式04心理咨詢與心理治療(PPT25頁)

心理咨詢的良好方式在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等，把求助者作為有思想感情、內心體驗、生活追求和獨特性與自主性的活生生的人去對待。應當體現(xiàn)為對求助者現(xiàn)狀、價值觀、人格和權益的接納、關注和愛護。1、尊重心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等，把

心理咨詢的良好方式指咨詢師在咨詢過程中對來訪者真摯誠懇，不特意取悅對方，不因自我防御而掩飾，不回避自己的失誤和短處，直截了當?shù)谋磉_自己的想法。真誠能換取信任和喜愛，還能給求助者一種安全感，但要注意，不能把真誠理解為簡單說實話，咨詢師的言行要有助于來訪者的成長。2、真誠心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式指咨詢師在咨詢過程中對來訪者真摯誠懇，不

心理咨詢的良好方式共情是指體驗別人內心世界的能力。它包括三方面的含義：（1）咨詢師借助求助者的言行，深入對方內心去體驗他的情感、思維；（2）咨詢師借助于知識和經驗，把握求助者的體驗與他的經歷和人格之間的聯(lián)系，更好地理解問題的實質；（3）咨詢師運用咨詢技巧，把自己的共情傳達給對方，以影響對方并取得反饋。共情需要理性，而不能代替當事人做感性判斷，“共情”不代表亂用同情心，那只是為了幫助他人導入積極、樂觀、向上的情緒3、共情心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式共情是指體驗別人內心世界的能力。它包括三

心理咨詢的良好方式傾聽是心理咨詢的第一步，是建立良好咨詢關系的基本要求。傾聽既可以表達對求助者的尊重，同時也能使對方在寬松和信任的情況下訴說自己的煩惱。傾聽時，咨詢師要能認真、有興趣、設身處地去聽，并適當?shù)谋硎纠斫猓灰衅?，不做價值評價。4,傾聽心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式傾聽是心理咨詢的第一步，是建立良好咨詢關

心理咨詢的良好方式（1）.開放式詢問通常使用“什么”、“如何”、“為什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等詞來發(fā)問，讓求助者就有關問題、思想、情感給予詳細的說明。開放式詢問與封閉式詢問（2）封閉式詢問通常使用“是不是”、“對不對”、“要不要”、“有沒有”等詞，而回答也是“是”“否”式的簡單答案。心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式（1）.開放式詢問通常使用“什么”、“如

心理咨詢的良好方式鼓勵，即直接地重復求助者的話或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等，來強化求助者敘述的內容并鼓勵其進一步講下去。鼓勵和重復心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式鼓勵，即直接地重復求助者的話或僅以某些詞感謝觀看！心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。1圖網心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)感謝觀看！心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方1.選項與題干的關系選項與題干構成完整語句，避免沒有思維含量的選項。題干一般是由不完全的陳述句組成，所以選項應能夠直接回答問題或者將不完全陳述句補充完整，構成完整語句。2.運用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。盡可能多排除一些選擇項，就可以提高選對答案而得分的概率。3.一是根據題目要求，從合適的角度進行分類；二是要注意與題干進行對比，通過對比尋找出錯誤的選項，以縮小選擇范圍。4.選擇題正是由于其選項可以檢測考生的認知水平，所以在測量中被廣泛應用。5.在選項設計時，選項之間要避免同義項的出現(xiàn)，同時還應做到干擾項能反映出考生的典型錯誤，包括知識、能力與價值觀等。6.獲取和解讀地理信息是高考四項基本能力之一，也是基礎能力要求。近幾年的高考地理試題材料閱讀量有所增加，表明對學生獲取和解讀地理信息能力要求提高，準確答題需要全面獲取材料中的信息，理解問題情境，進而全面把握設問實質。7.高考地理選擇題常以社會熱點、科研成果為材料設置試題情境，材料和問題中常出現(xiàn)很多地理概念，很多學生對某些地理概念的內涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做選擇題時，受錯誤選項干擾極大，導致錯誤率很高。1.選項與題干的關系選項與題干構成完整語句，避免沒有思維含261.對于整個市場而言，生產要素的供給與一般產品的供給曲線一樣，也是一條向右上方傾斜的曲線2.但是由于不同生產要素各具特點，所以并非所有要素的供給曲線都是正斜率曲線。3.如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。4.要經常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預測預報，做好防洪自護。要認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力5.避免將一般細節(jié)性的討論過程發(fā)送給領導。領導更關注結果，而不是反反復復地溝通過程，可以將階段性成果發(fā)送給領導。如果是重要事件，領導需要直接參與或了解過程，則必須發(fā)送或抄送。6.態(tài)度是最根本的問題，態(tài)度在某些時候起著決定性的作用，態(tài)度是行動的前提，態(tài)度受價值觀的指導，態(tài)度是為人處世的基本原則。凡事態(tài)度積極，就已經成功了一半！7.客戶才是企業(yè)真正的老板，如果企業(yè)喪失了客戶，就失去了生存的基礎，所以給客戶提供卓越而周到的服務是企業(yè)發(fā)展的重要策略，企業(yè)必須重視客戶服務。8.增加服務意識，不僅對企業(yè)有利，更能提高員工自身的服務技能，對個人的成長和發(fā)展都有著緊密的聯(lián)系，可以豐富職業(yè)生涯，使自己成為專業(yè)型服務人才。1.對于整個市場而言，生產要素的供給與一般產品的供給曲線一樣27心理咨詢心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。1圖網心理咨詢心理咨詢（counseling）是指運用心理學目錄01

心理咨詢與心理治療02

心理咨詢的主要方式03

心理咨詢的對象形式04

心理咨詢的良好方式目錄01心理咨詢與心理治療02心理咨詢的主要方式

心理咨詢與心理治療01

心理咨詢與心理治療01

心理咨詢與心理治療心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。需要解決問題并前來尋求幫助者稱為來訪者或者咨客，提供幫助的咨詢專家稱為咨詢者。來訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過語言文字等交流媒介，向咨詢者進行述說、詢問與商討，在其支持和幫助下，通過共同的討論找出引起心理問題的原因，分析問題的癥結，進而尋求擺脫困境解決問題的條件和對策，以便恢復心理平衡、提高對環(huán)境的適應能力、增進身心健康。心理咨詢心理咨詢與心理治療心理咨詢（counseling）是指運用

心理咨詢與心理治療對心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理治療，有時心理檢查、心理測驗也被列為心理咨詢的范圍。狹義的心理咨詢不包括心理治療和心理檢查、心理測驗，只局限于咨訪雙方通過面談、書信、網絡和電話等手段向來訪者提供心理救助和咨詢幫助。心理咨詢心理咨詢與心理治療對心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義

心理咨詢與心理治療關于心理咨詢與心理治療的關系，陳仲庚認為兩者沒有本質的區(qū)別，無論在關系的性質上，在改變和學習過程上，在指導的理論上都是相似的。如果有區(qū)別的話，也是人為的、非本質的。心理咨詢第一、工作的任務不同。心理咨詢的任務主要在于促進成長，強調發(fā)展模式，幫助來訪者發(fā)揮最大的潛能，為正常發(fā)展消除路障，重點在于預防。而心理治療多在彌補病人過去已經形成的損害，解決和改變發(fā)展結構障礙第二、對象和情景不同。心理咨詢遵循教育的模式，來訪者多為正常對象，主要涉及日常生活問題，一般在學校、單位、心理咨詢機構等情景中開展工作。心理治療的對象是心理異常的病人，是在臨床和醫(yī)療情景中開展工作。心理咨詢與心理治療關于心理咨詢與心理治療的關系，陳仲庚認為

心理咨詢與心理治療第三、工作的方式不同。心理咨詢應用更多的方式介入來訪者的生活環(huán)境之中，如參與他的直接環(huán)境，與來訪者的家庭、親友取得聯(lián)系，應用更多的日常生活設施（如電話咨詢等），設計和組織學習班和各種團體活動。而心理治療的形式則更多為成對會談。第四，解決問題的性質和內容不同。心理咨詢具有現(xiàn)實指向的性質，涉及的是意識問題，如有關職業(yè)選擇、培養(yǎng)教育、生活和工作指導、學習輔導等，因此多采用認知和論理的途徑。心理治療涉及內在的人格問題，更多的是與無意識打交道。心理咨詢與心理治療第三、工作的方式不同。心理咨詢應用更多的

心理咨詢的主要形式02

心理咨詢的主要形式02

心理咨詢主要形式這是由羅杰斯所倡導的一個學派。其基本的假設為我們有了解自己問題的能力，也有解決問題的資源。因此，作為咨詢者必須注重來訪者自身的建設性以及健康的一面。把來訪者所直接面臨的現(xiàn)實場面作為咨詢的重點，重視來訪者對自身的感覺。咨詢的目標是使來訪者通過觀察自身來求得成長和完善，不需要咨詢者過多的干預和指導就可以產生變化，咨詢者需要給出的是理解、真誠、支持、接受、關系和積極的評價。來訪者中心心理咨詢心理咨詢主要形式這是由羅杰斯所倡導的一個學派。其基本的假設

心理咨詢主要形式行為主義的心理咨詢是以學習理論和行為療法理論為依據的心理咨詢，認為人的問題行為、癥狀是由錯誤的認知與學習所導致的，主張把心理咨詢的著眼點放在來訪者當前的行為問題上，注重當前某一特殊行為問題的學習和解決、以促進問題行為的改變、消失或新的行為的獲得。行為主義的創(chuàng)始人是華生，但對心理咨詢產生較大影響的卻是巴甫洛夫的經典條件反射、斯金納的操作條件反射和班杜拉的社會學習理論。行為主義的心理咨詢心理咨詢主要形式行為主義的心理咨詢是以學習理論和行為療法理

心理咨詢主要形式認知行為療法是一組通過改變思維或信念和行為的方法來改變不良認知，達到消除不良情緒和行為的短程心理治療方法。具有代表性的有埃利斯的合理情緒行為療法（REBT），貝克和雷米的認知療法（CT）和梅肯鮑姆的認知行為矯正技術等。認知治療對道德頹廢、墮落(demoralization)，罪惡感(Guilt)和害羞(Shame)癥狀較有效。對于PTSD與情感性或焦慮性或人格疾患（反社會性、邊緣性、自戀性人格疾患）并存的當事人，較常使用認知治療法治療。認知行為的心理咨詢心理咨詢主要形式認知行為療法是一組通過改變思維或信念和行為精神分析法又稱為心理分析法，一般以1895年弗洛伊德與布洛伊爾出版的《關于歇斯底里的研究》作為心理分析正式創(chuàng)立的標志。是通過自由聯(lián)想、移情、對夢和失誤的解釋等來治療和克服嬰兒期的動機沖突帶來的影響的一種方法。

心理咨詢主要形式精神分析的心理咨詢精神分析法又稱為心理分析法，一般以1895年弗洛伊德與布洛伊

心理咨詢主要形式精神分析在咨詢過程中的應用:（一）自由聯(lián)想（二）阻抗（三）移情（四）對夢的解析（五）解釋，修道，領悟經典的自由聯(lián)想表現(xiàn)出聯(lián)想的不夠自如把咨詢師當作發(fā)泄的對象弗洛伊德的《夢的解析》逐漸領悟到自己問題所在。心理咨詢主要形式精神分析在咨詢過程中的應用:（一）（二）（

心理咨詢的對象形式03

心理咨詢的對象形式03

心理咨詢的對象形式兒童心理正常情況下人類的輸入不會出現(xiàn)異常，因為輸入是通過五感時時刻刻來進行的，但是在如此浮躁的生活環(huán)境下，想要依靠自然的方式去輸出較強的負性情感和無意識情感就相對比較困難了，由于兒童正處于語言和自主行為能力的發(fā)展期，相比成人就更需要及時的幫助和引導發(fā)散(也就是輸出)。心理咨詢的對象形式兒童心理正常情況下人類的輸入不會出現(xiàn)異常

心理咨詢的對象形式在青春期的少年，所面對生理與心理所發(fā)生的一系列變化而產生的心理問題，讓我們認識中學生心理健康標準。同時面對這種心理問題，是應該運用怎樣的措施來預防與治療。中學生心理⑴現(xiàn)實地認識自我，承認自我，接受自我。⑵對現(xiàn)實合乎常理地認識與反應，有效地控制自己的觀念與行為，⑶對挫折有較高的承受力，具有正常的自我防御機制，⑷行為方式與社會角色相一致，符合常規(guī)。⑸正常健康的交往。⑹統(tǒng)一的人格，心理保持延續(xù)性。心理咨詢的對象形式在青春期的少年，所面對生理與心理所發(fā)生的

心理咨詢的對象形式職業(yè)心理是人們在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的認識、情感、意志等相對穩(wěn)定的心理傾向或個性特征。同人一樣，職業(yè)也有擬人化的心理和性格，不同的職業(yè)具有不同的性格特質。在職業(yè)心理中，性格影響著一個人對職業(yè)的適應性，一定性格的人適于從事一定性格特質的職業(yè)；同時，不同的職業(yè)對人也有不同的性格要求。在求職的路上，清晰自己所選擇的職業(yè)性格對于自己的職業(yè)發(fā)展來說是非常關鍵的。職業(yè)心理心理咨詢的對象形式職業(yè)心理是人們在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的認識、

心理咨詢的良好方式04

心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式04心理咨詢與心理治療(PPT25頁)

心理咨詢的良好方式在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等，把求助者作為有思想感情、內心體驗、生活追求和獨特性與自主性的活生生的人去對待。應當體現(xiàn)為對求助者現(xiàn)狀、價值觀、人格和權益的接納、關注和愛護。1、尊重心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等，把

心理咨詢的良好方式指咨詢師在咨詢過程中對來訪者真摯誠懇，不特意取悅對方，不因自我防御而掩飾，不回避自己的失誤和短處，直截了當?shù)谋磉_自己的想法。真誠能換取信任和喜愛，還能給求助者一種安全感，但要注意，不能把真誠理解為簡單說實話，咨詢師的言行要有助于來訪者的成長。2、真誠心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式指咨詢師在咨詢過程中對來訪者真摯誠懇，不

心理咨詢的良好方式共情是指體驗別人內心世界的能力。它包括三方面的含義：（1）咨詢師借助求助者的言行，深入對方內心去體驗他的情感、思維；（2）咨詢師借助于知識和經驗，把握求助者的體驗與他的經歷和人格之間的聯(lián)系，更好地理解問題的實質；（3）咨詢師運用咨詢技巧，把自己的共情傳達給對方，以影響對方并取得反饋。共情需要理性，而不能代替當事人做感性判斷，“共情”不代表亂用同情心，那只是為了幫助他人導入積極、樂觀、向上的情緒3、共情心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式共情是指體驗別人內心世界的能力。它包括三

心理咨詢的良好方式傾聽是心理咨詢的第一步，是建立良好咨詢關系的基本要求。傾聽既可以表達對求助者的尊重，同時也能使對方在寬松和信任的情況下訴說自己的煩惱。傾聽時，咨詢師要能認真、有興趣、設身處地去聽，并適當?shù)谋硎纠斫?，不要有偏見，不做價值評價。4,傾聽心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式傾聽是心理咨詢的第一步，是建立良好咨詢關

心理咨詢的良好方式（1）.開放式詢問通常使用“什么”、“如何”、“為什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等詞來發(fā)問，讓求助者就有關問題、思想、情感給予詳細的說明。開放式詢問與封閉式詢問（2）封閉式詢問通常使用“是不是”、“對不對”、“要不要”、“有沒有”等詞，而回答也是“是”“否”式的簡單答案。心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式（1）.開放式詢問通常使用“什么”、“如

心理咨詢的良好方式鼓勵，即直接地重復求助者的話或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等，來強化求助者敘述的內容并鼓勵其進一步講下去。鼓勵和重復心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢的良好方式鼓勵，即直接地重復求助者的話或僅以某些詞感謝觀看！心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。1圖網心理咨詢與心理治療(PPT25頁)心理咨詢與心理治療(PPT25頁)感謝觀看！心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方1.選項