二年級下冊英語教案-Unit 3 My clothes (第1課時)｜牛津上海版(深圳用)

教案表課

題

9MyclothesPeriod1

上班主教

副備師

上時教學(xué)目標(biāo)

知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

Learnthewords:trousers,sweater,shirt,coatetc。Games，imitation,listening,singaCultivatetheconfidenceinlearningEnglish

教重ThewordsinLookandlearn教難Howtoapplythesewordsintherealsituation教準(zhǔn)Ppt，video，mp3教運Task-basedapproach學(xué)指Self-studygroupwork基環(huán)

教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）

Theteachershowssomedollsdifferentclothes學(xué)生根據(jù)老師給的娃娃tointroducethenewwords.出娃娃穿的衣服并學(xué)習(xí)心T:(referadoll)Hello,Iam得單詞。

Toarousethe’interest,andlearnthenewwords.初學(xué)新課

howtheflashcardsofalltheclothingitemsthatstudentshavelearnt.Flashthecardsandhavethemrespondquickly.:(showtheflashcardfordress)Whatthis?S:Itisdress.

學(xué)生根據(jù)老師給的單詞卡片說每個單詞并拼寫出來。

通過全班參與既可以調(diào)動氣氛又使得學(xué)生對以前的單詞進行復(fù)習(xí)鞏固。（初步探究）1頁thetape,thetape,thenimitateS1:Trousers.handswriteintheair.引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）

3presentation:learnthenewwordsTheteachertheflashcardsontheblackboard.Andtheteacherplaysthemp3toletthestudentslistencarefully.Thenstudenttodit.ThestudentslistentoT:listencarefully.(playthetape)whocan?thetape.ThestudentsreadthewordsandspellT:canyouspellit?thewordswiththeirS1:yes.T-R-O-U-S-E-R-S,trousers.T：done?！璅inally,theteacherteachesthewordstogether.

Tolearnthenewwords,includingthepronunciationandthewriting.?；h(huán)

教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意拓展學(xué)習(xí)

Havestudentsdrawsomeclothingitemsandcutthemout.Thenaskthemtoholdtheirclothingitemsinfrontofthedollandtalkaboutwhatis“wearingS1：（holdupthedollandwhitecoat）Hi,Iamjudy.Look!Ihaveawhitecoat.S2:……

學(xué)生自己畫一些衣服，并給他們涂上顏色，然后把他們剪下來，放在一起，并說一說玩偶穿的什么。

通過當(dāng)場練習(xí)，考驗應(yīng)變能力和口語能力，讓其大膽創(chuàng)新（深入探究）當(dāng)堂檢

Matchandsay.

講圖片和對的單詞連起來，然后組對話

檢查掌情況。測（學(xué)習(xí)診斷）2頁作布作布板設(shè)課堂小結(jié)

pupilstolookatpicturestopupilstofillintotheythetape.

學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容填空

在課堂結(jié)束之前給學(xué)生在腦海里再把所學(xué)的單詞和短語通過練習(xí)的形式過一遍并檢查有助于學(xué)生更牢記住知識點