重慶市教委重點(diǎn)小學(xué)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——重慶市教委重點(diǎn)小學(xué)教委今年特色亮點(diǎn)工作及明年重點(diǎn)工作匯報(bào)一、201X年特色亮點(diǎn)工作201X年，區(qū)委教導(dǎo)工委、區(qū)教委率領(lǐng)全體干部教師，緊緊圍繞“公允、改革、質(zhì)量”三個(gè)關(guān)鍵詞，以供給公允的入學(xué)機(jī)遇、構(gòu)建創(chuàng)新型教導(dǎo)體系、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圓滿完成了年度工作任務(wù)，有4項(xiàng)亮點(diǎn)工作：

一是各級(jí)各類教導(dǎo)進(jìn)展實(shí)現(xiàn)新突破。有2所幼兒園被評(píng)為市示范幼兒園，使市級(jí)示范園增至6所，居5個(gè)進(jìn)展新區(qū)其次。高質(zhì)量通過義務(wù)教導(dǎo)根本均衡國(guó)家認(rèn)定工作，中考勞績(jī)居5個(gè)進(jìn)展新區(qū)其次。高考入選率由95.17%提升到99.85%、本科率由63.48%提升到89.48%，居五個(gè)進(jìn)展新區(qū)前三。職業(yè)學(xué)校16人代表市加入201X年全國(guó)技能大賽，獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，5個(gè)三等獎(jiǎng)，汽車專業(yè)車身修復(fù)獲得了全國(guó)總冠軍。在201X年全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中，汽修專業(yè)3名教師獲一等獎(jiǎng)，食品專業(yè)3名教師獲三等獎(jiǎng)。12月16日，職教農(nóng)村電商合作進(jìn)展大會(huì)在職業(yè)學(xué)校召開，對(duì)于拓展、整合政府、學(xué)校、企業(yè)等各類資源，對(duì)于人才培養(yǎng)、企業(yè)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、農(nóng)村進(jìn)展、農(nóng)人致富，對(duì)于有效推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略意義重大。成人教導(dǎo)累計(jì)培訓(xùn)市民7.2萬人次，培育出等民俗旅游村。開設(shè)國(guó)際課程的民辦學(xué)校增至6所。33所中小學(xué)幼兒園與15所高校建立聯(lián)系，近1萬名師生受益。

二是名優(yōu)教導(dǎo)資源數(shù)量實(shí)現(xiàn)新突破。有市特級(jí)教師25人、市級(jí)學(xué)科帶頭人24人、市級(jí)骨干教師123人，區(qū)級(jí)骨干以上教師共計(jì)1897人，約占專任教師30%。引進(jìn)10所名校，引進(jìn)力度居五個(gè)進(jìn)展新區(qū)前列。同時(shí)，不斷加大本地特色優(yōu)質(zhì)校培育力度，20余所特色幼兒園、特色學(xué)校的辦學(xué)成效廣受好評(píng)，在全市乃至全國(guó)具有影響力。15所中小學(xué)與高校通過舉辦附中、附小或特色支持實(shí)現(xiàn)合作對(duì)接。

三是人口調(diào)控工作實(shí)現(xiàn)新突破。落實(shí)人口調(diào)控“五管”機(jī)制，制定工作方案，明確工作目標(biāo)，開展聯(lián)合執(zhí)法274次，取締未經(jīng)審批幼兒園73所，減壓人口10873人。為應(yīng)對(duì)小學(xué)入學(xué)顛峰，以區(qū)政府名義制定入學(xué)工作觀法，持續(xù)實(shí)行“五證”聯(lián)審工作機(jī)制。在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，在人力社保、工商、住建、公安及各鎮(zhèn)（街）的大力支持下，壓減非京籍生源1693人。

四是構(gòu)建良好進(jìn)展環(huán)境實(shí)現(xiàn)新突破。黨組織籠罩面100%，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%，法制副校長(zhǎng)配備率100%，經(jīng)常性教導(dǎo)督導(dǎo)籠罩率100%，專職衛(wèi)生人員配備率100%，保安籠罩率100%，校園監(jiān)控籠罩率100%。

二、存在問題和挑戰(zhàn)一是優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)品牌數(shù)量和影響力缺乏。名校（名園）、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、名師比例相對(duì)較低，區(qū)域教導(dǎo)影響力有待加強(qiáng)。一方面，需要不斷加大培育與引進(jìn)工作力度，逐步增加名園名校總量，讓更多的孩子實(shí)現(xiàn)家門口上好學(xué)的理想；

另一方面，需要加大改革創(chuàng)新工作力度，搭建各類交流共享平臺(tái)，充分發(fā)揮名園名校示范帶動(dòng)作用，帶動(dòng)全區(qū)根基教導(dǎo)辦學(xué)品質(zhì)辦學(xué)效益整體提升。

二是新的教導(dǎo)資源布局布局尚未形成。存在山區(qū)、半山區(qū)片面教導(dǎo)資源過剩與人口密集區(qū)教導(dǎo)資源短缺的沖突，確定程度上影響了教導(dǎo)資源整體效益的發(fā)揮。需要在新一輪根基教導(dǎo)綜合改革過程中，不斷加大資源創(chuàng)辦和整合工作力度，不斷加大改革創(chuàng)新工作力度，逐步探索盤活教導(dǎo)資源存量的體制機(jī)制、構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的數(shù)字化教導(dǎo)平臺(tái)、構(gòu)建各類新型教導(dǎo)進(jìn)展聯(lián)盟，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)展及人口增長(zhǎng)趨勢(shì)相適應(yīng)的教導(dǎo)資源布局。

三、201X年重點(diǎn)工作201X年，教導(dǎo)既要積極應(yīng)對(duì)小學(xué)入學(xué)顛峰等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，又要積極對(duì)接市根基教導(dǎo)改革、招生考試改革等新政策、新形勢(shì)，是教導(dǎo)轉(zhuǎn)型進(jìn)展的關(guān)鍵之年。全年工作緊緊圍繞打造首都教導(dǎo)進(jìn)展新興區(qū)的進(jìn)展目標(biāo)，既要做好“保根本、提質(zhì)量”的常規(guī)工作，又要做好“抓特色、樹品牌”的創(chuàng)新性工作。在此主要匯報(bào)5項(xiàng)重點(diǎn)工作：

一是力爭(zhēng)6所名校名園建成開學(xué)。。

二是積極推進(jìn)22項(xiàng)工程創(chuàng)辦。2項(xiàng)投入使用：陽坊中學(xué)、財(cái)貿(mào)幼兒園。8項(xiàng)開工創(chuàng)辦：。6項(xiàng)完成前期手續(xù)：四中擴(kuò)建，測(cè)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)建，鎮(zhèn)第一、第三幼兒園，育新學(xué)校擴(kuò)建，學(xué)校擴(kuò)建。6項(xiàng)積極推進(jìn)手續(xù)辦理：。

三是3大舉措加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)。持續(xù)舉辦特色學(xué)校創(chuàng)辦與名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，培訓(xùn)20名優(yōu)秀校長(zhǎng)。開展骨干教師高級(jí)研修培訓(xùn)、名師班培訓(xùn)，培養(yǎng)75名優(yōu)秀骨干教師，為新一輪北京市特級(jí)教師、市骨干教師的評(píng)比積聚優(yōu)勢(shì)。選派80-100名干部教師開展赴美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、新西蘭、芬蘭、瑞典、加拿大等國(guó)舉行國(guó)際交流與培訓(xùn)，提高國(guó)際視野。

四是多措并舉深化根基教導(dǎo)綜合改革。全面落實(shí)北京市義務(wù)教導(dǎo)階段新的課程籌劃，結(jié)合10%學(xué)科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以“著眼學(xué)生共性與天性需求，整體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”為目標(biāo)，開發(fā)種類豐富、實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)課程。全面開展“有效課堂”專題研究，提高課堂教學(xué)有效性。以“攜手合作、進(jìn)展共贏”為目標(biāo)，持續(xù)開展“走進(jìn)名?！被顒?dòng)，促進(jìn)原有的聯(lián)片協(xié)作、校際聯(lián)盟等閱歷與名校輻射帶動(dòng)有效對(duì)接，構(gòu)建新型進(jìn)展聯(lián)盟。

五是逐步構(gòu)建5大教導(dǎo)進(jìn)展集群。以引進(jìn)名校、區(qū)域特色校、高參小、高辦小等為中心，整合已有的聯(lián)片教研、校際聯(lián)盟等告成閱歷，順應(yīng)首都根基教導(dǎo)綜合改革的大形勢(shì)，結(jié)合昌平實(shí)際，以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)資源輻射范圍為目標(biāo)，探索建立區(qū)域?qū)W區(qū)制、名校辦分校、跨學(xué)段拉手校等新型進(jìn)展