2023年江西省贛州市成考專升本大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)

2023年江西省贛州市成考專升本大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.由一系列具體事實概括出一般原理的論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.比較法D.比喻法

2.“淇則有岸，隰則有泮”在《詩經(jīng)·氓》中所起的作用是（）A.夸張B.擬人C.借代D.反喻

3.成語"狡兔三窟"出自于（）A.莊子《秋水》B.《左傳·鄭伯克段于鄢》C.《戰(zhàn)國策·馮諼客孟嘗君》D.司馬遷《李將軍列傳》

4.侯方域在《馬伶?zhèn)鳌芬晃闹姓f馬伶為提高演技“乃走事昆山”，這里“昆山”所用的修辭格是()

A.比喻B.借代C.象征D.擬人

5.

第

7

題

中國古代田園詩派的開創(chuàng)者是（）。

6.《燈下漫筆》中，魯迅認為青年的使命是（）A.A.崇奉國粹B.熱心復(fù)古C.創(chuàng)造第三樣時代D.贊頌固有精神文明

7.冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格（）

A.燈光B.大海C.道路D.蜜蜂

8.望洋興嘆一語出自（）

A.《老子》B.《莊子》C.《論語》D.《孟子》

9.散文詩《門檻》的作者是（）

A.培根B.屠格涅夫C.歐.亨利D.契訶夫

10.議論文的“三要素”是()

A.論點、論據(jù)、結(jié)論B.引論、論據(jù)、結(jié)論C.立論、駁論、正論D.論點、論據(jù)、論證

11.李煜是一個（）

A.唐代詞人B.南宋詞人C.五代詞人D.北宋詞人

12.深受法國象征派影響的我國現(xiàn)代詩人是（）

A.徐志摩B.戴望舒C.史鐵生D.舒婷

13.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自()

A.《孟子》B.《韓非子》C.《論語》D.《莊子》14.下列散文屬于托物言志的是（）A.A.《往事》(一之十四)B.《故都的秋》C.《箱子巖》D.《愛爾克的燈光》

15.成語“分崩離析”出自（）

A.《莊子》B.《孟子》C.《論語》D.《左傳》二、填空題(10題)16.詩歌從內(nèi)容上分，主要有＿＿詩和＿＿詩。

17.《故都的秋》中的故都是指_____________。

18.孟子所言“王道”的意思是____________。

19.本文在整體構(gòu)思上虛構(gòu)了一個__________與__________對話的寓言故事。

20.元代有“曲狀元”之稱的作家是＿＿。

21.辛棄疾在詞壇上與________齊名，并稱“蘇辛”。

22.《紅樓夢》前八十回由曹雪芹寫定，后四十回一般認為是_________續(xù)成。

23.孔子名丘，字________。

24.《氓》：“桑之未落，_______________。

25.《＿＿＿》問世之后成為“希臘的圣經(jīng)”。

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

29.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.此段話的論據(jù)是什么?論證方法是什么?(4分)

32.閱讀《氓》中的兩段詩句，回答下列各小題：

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

解釋這段詩句中加點字的含義。

說：

徂：

湯湯：

漸：

33.閱讀《陌上?！分械囊欢卧娋洌卮鹣铝懈餍☆}：

使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝?“秦氏有好女。自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何?”“二十尚不足，十五頗有余。”“使君謝羅敷，寧可共栽不?”羅敷前置辭：“使君一何愚!使君自有婦，羅敷自有夫?！?/p>

解釋這段詩句中加點字詞。(4分)

頗：謝：寧可：

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.

閱讀契訶夫《苦惱》中的一段文字，然后回答30～32小題。

苦惱剛淡忘了不久，現(xiàn)在又回來了，更為有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛焦灼而痛苦地打量大街兩邊川流不息的人群：難道在那成千上乃的人當(dāng)中，連一個愿意聽他講話的人都找不到嗎，人群匆匆地來去，沒有人理會他和他的苦惱……那苦惱是浩大的，無邊無際。要是姚納的胸裂開，苦惱滾滾地流出來的話，那苦惱仿佛會淹沒全世界似的，可是話雖如此，那苦惱偏偏沒人看見。那份苦惱竟包藏在這么渺小的軀殼里，哪怕在大白天舉著火把去找也找不到……

35.“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?

36.這四句話從哪四個方面的感受寫槐樹的落戀，寂靜的氣氛?突出"故都"秋的什么特點(限一字)?

六、作文(1題)37.材料：在不久的將來，大學(xué)生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復(fù)雜的，有人說社會上充滿了機會。

題目：我眼中的社會

要求：

A．自立定義，自選題材，不可寫成詩歌。

B．不少于800字。

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.D

3.C

4.B

5.B

6.C作者發(fā)出了“要掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是青年的使命”的號召，這是本文的立意所在，號召青年創(chuàng)建“第三樣時代”，指出青年要“無須反顧”向前看。

7.B

8.B

9.B

10.D

11.C

12.B解析：此題考查考生對現(xiàn)代派詩人運用象征主義手法創(chuàng)作特點的掌握。戴望舒《雨巷》是典型的象征主義詩作?？忌私饬诉@一常識，還應(yīng)學(xué)會分析詩中象征手法的具體運用，此題正確選項為B。

13.C

14.A只有A項《往事》(一之十四)屬于托物言志。作者寫大海的風(fēng)姿和情感，性格與品性，其實是作者心目中理想人格的一種象征。作者表面寫大海(托物)，其實是抒發(fā)自己的人生感受和理想追求(言志)。

15.C

16.抒情敘事抒情敘事

17.北平

18.用仁政統(tǒng)一天下

19.河伯、北海若

20.馬致遠馬致遠

21.蘇軾

22.高鶚

23.仲尼

24.其葉沃若

25.《荷馬史詩》《荷馬史詩》

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.Y

31.名人名言理論論據(jù)，演繹論證方法。32.說：同“脫”，解脫。

徂：往，指嫁往男家。

湯湯：水盛貌。

漸：浸濕。

33.頗：很。一說，略微。謝：問。寧可-可不可以。

34.這段采用了心理描寫的手法。作者用第三人稱對姚納的心理活動作了夾：敘夾議的勾畫，表現(xiàn)了他因痛苦無法傾訴而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、沉悶、近于發(fā)瘋的心情。35.這是事后省悟過來的時候作者責(zé)備自己的意思?！疤斆髁恕?，換句話說就是“一點也不聰明”。因為當(dāng)時只知道批評父親的行為而不能夠體諒父親的心情。這種自我責(zé)備的句子，能深化文章的主題思想，使文章更為感人。

36.視覺、聽覺、味覺、觸覺。靜。視覺、聽覺、味覺、觸覺。靜。

37.我眼中的社會不管是唱著“春天的故事”還是“老鼠愛大米”我們都走進了新時代。新時代新社會很復(fù)雜有的說很精彩有的說很無奈但不管怎么說你又不能不承認當(dāng)今社會充滿了機會。就拿當(dāng)今社會的文化現(xiàn)象來說吧新時代海一般的文化向我們揮舞著于臂。而對大海我們該怎么辦?潮流時刻會涌來時尚、流行的玩意兒朝我們一股腦地傾瀉下來。信息時代的高頻波濤沖著我們怒吼——“誰不懂電腦誰會被淘汰!”娛樂的漩渦向著我們叫囂——‘‘周杰倫也不知道?你落伍了!”……老人們躲到了高地上而我們這些風(fēng)華正茂的年輕人無疑被推到了前排。而對人海的巨浪我們只能往前沖：面對海嘯也許只有一種方法可以逃生那就是——潛下去!海里很雜。這里的“雜”并非貶義而是中性詞。我們知道有個叫袁隆平的搞出了雜交水稻我們對其贊許一番然后置之一旁。同時我們看到《河?xùn)|獅吼》里“蘇勇邦”在“演詞會”上把“水調(diào)歌頭’’唱得亂七八糟時可以一邊笑一邊說：“經(jīng)典!”并且可以守著電視認認真真地看完改得面目全非的《西游記》、《封神榜》還津津有昧。我們提倡“去其糟粕”可是有人回答：我們很忙!我們正在拼命地為了一些東西忙很有著科學(xué)家們的刻苦精神。忙里偷閑娛樂的東西還要自己細細地篩選?饒了我們吧我們要看我們自己喜歡的。我們不愛看說教的、動作僵硬的卡通我們愛看畫面精美、情節(jié)跌宕的；我們與其看那些艱深的名著還不如看那些唯美柔情的韓劇、言情小說：聽古典音樂多沒勁啊松松垮垮沒個完了還不如RMB、嘻哈來得刺激呢。我們忙太多了讓我們休息休息吧不要辨別什么了。等到忙完了浮到海面上來才發(fā)現(xiàn)什么都沒有了。引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的話：這個世界都在改變我們沒有辦法只好改變自己。令狐沖的改變并不是妥協(xié)。社會是復(fù)雜的社會是多變的單是追趕所謂的文化潮流就足以讓人疲于奔命當(dāng)今時代的年輕人該何去何從呢?我們并不一定要追趕著潮流完全可以做自己；并不足一味地學(xué)著人家的樣兒完全可以做更“高級”的事。改變自己使自己有高尚的品行而不是只知“忙”：改變自己使自己有愛國的情操而不是“愛大米”；改變自己使自己有出色的修養(yǎng)而不是只看搞笑和言情；改變自己讓自己有鶴立雞群的素質(zhì)如今個性也是潮流。周圍的一切正在對我們的成長形成影響而它們常常是負面甚至頹廢的真是“一點技術(shù)含量也沒有”。但只要改變自己我們一樣可以擁有過人的氣質(zhì)。否則“后果很嚴(yán)重”。我眼中的社會不管是唱著“春天的故事”，還是“老鼠愛大米”，我們都走進了新時代。新時代新社會很復(fù)雜，有的說很精彩，有的說很無奈，但不管怎么說，你又不能不承認當(dāng)今社會充滿了機會。就拿當(dāng)今社會的文化現(xiàn)象來說吧，新時代海一般的文化，向我們揮舞著于臂。而對大海，我們該怎么辦?潮流時刻會涌來，時尚、流行的玩意兒朝我們一股腦地傾瀉下來。信息時代的高頻波濤沖著我們怒吼——“誰不懂電腦，誰會被淘汰!”娛樂的漩渦向著我們叫囂——‘‘周杰倫也不知道?你落伍了!”……老人們躲到了高地上，而我們這些風(fēng)華正茂的年輕人無疑被推到了前排。而對人海的巨浪，我們只能往前沖：面對海嘯，也許只有一種方法可以逃生，那就是——潛下去!海里很雜。這里的“雜”，并非貶義而是中性詞。我們知道有個叫袁隆平的，搞出了雜交水稻，我們對其贊許一番，然后置之一旁。同時，我們看到《河?xùn)|獅吼》里“蘇勇邦”在“演詞會”上把“水調(diào)歌頭’’唱得亂七八糟時，可以一邊笑一邊說：“經(jīng)典!”并且可以守著電視，認認真真地看完改得面目全非的《西游記》、《封神榜》，還津津有昧。我們提倡“去其糟粕”，可是有人回答：我們很忙!我們正在拼命地為了一些東西忙，很有著科學(xué)家們的刻苦精神。忙里偷閑娛樂的東西還要自己細細地篩選?饒了我們吧，我們要看我們自己喜歡的。我們不愛看說教的、動作僵硬的卡通，我們愛看畫面精美、情節(jié)跌宕的；我們與其看那些艱深的名著，，還不如看那些唯美柔情的韓劇、言情小說：聽古典音樂多沒勁啊，松松垮垮沒個完了，還不如RMB、嘻哈來得刺激呢。我們忙太多了，讓我們休息休息吧，不要辨別什么了。等到忙完了，浮到海面上來，才發(fā)現(xiàn)什么都沒有了。引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的話：這個世界都在改變，我們沒有辦法，只好改變自己。令狐沖的改變，并不是妥協(xié)。社會是復(fù)雜的，社會是多變的，單是追趕所謂的文化潮流就足以讓人疲