2022年中學(xué)英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年中學(xué)英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)2022年中學(xué)英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2022年中學(xué)英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)一學(xué)年來(lái)，我專心搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，積極推進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，崇敬并喜歡學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，全面進(jìn)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一、政治思想方面在本學(xué)年的教學(xué)中，我專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，不斷學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)法規(guī)，把對(duì)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念，積極地投身于教導(dǎo)教學(xué)工作之中。新的教導(dǎo)形式要求我們務(wù)必具有先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展。所以我積極加入校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中攝取養(yǎng)分，不斷提高思想熟悉和政治修養(yǎng)。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面要提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：

1.備好課，專心鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前打定。

專心鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念、每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)都鉆研領(lǐng)會(huì)，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括如何___教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)，解決如何充分挖掘教導(dǎo)資源，利用現(xiàn)代傳媒，把學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、才能等。

2.專心___教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂空氣，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

___好課堂教學(xué)，___全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，深入學(xué)生，專心細(xì)心地扶助他們。

3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積級(jí)加入教研，不斷學(xué)習(xí)。

4.以身作那么，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)切學(xué)生、喜歡學(xué)生，對(duì)等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5.積極挖掘教導(dǎo)資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

6.崇敬領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

三、工作考勤方面我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽延工作的時(shí)間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，崇敬領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的進(jìn)展而努力。

四、取得的勞績(jī)與缺乏在本學(xué)年的工作中，我取得了確定的勞績(jī)：上學(xué)期所教七年級(jí)英語(yǔ)平均分和及格率均居全縣第__名，這學(xué)期平均分全縣排名第__，均在全縣前三分之一。在教導(dǎo)教學(xué)中提防學(xué)生思想道德的教導(dǎo)，提防學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。讓他們充分熟悉了社會(huì)的形勢(shì)，了解了社會(huì)，重視了學(xué)生的全面進(jìn)展，力爭(zhēng)在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛(ài)好，天性特長(zhǎng)，讓他們健康喜悅自由地全面進(jìn)展。一年中，切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

當(dāng)然，作為一個(gè)新教師，工作中也存在不少問(wèn)題，例如教學(xué)方法、班級(jí)管理、反應(yīng)練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與缺乏等，但是，我相信，在我的不懈努力下，確定會(huì)有很大的提高。

總而言之，在學(xué)識(shí)科技日新月異的今天，教導(dǎo)教學(xué)理念在不斷更新，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，培養(yǎng)未來(lái)型的社會(huì)人才，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

在學(xué)識(shí)科技日新月異、教導(dǎo)教學(xué)理念不斷更新的今天，教師的素質(zhì)假設(shè)不提高，就不能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，培養(yǎng)未來(lái)型的社會(huì)人才。因此在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

__中學(xué)英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（二）一學(xué)年的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)終止，留給我的將是深入的反斟酌和總結(jié)。本學(xué)期我承擔(dān)了九年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教導(dǎo)教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我提防自己教學(xué)才能的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)方面取得了確定的勞績(jī)，但也有大量缺乏之處。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的勞績(jī)，我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮___的聰慧，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)勞績(jī)。現(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣我們的學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅內(nèi)容多，而且繁雜，要背的單詞、詞組、語(yǔ)法學(xué)識(shí)多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上處境，要變更這種局面，我們覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中留神力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后專心完成配套的穩(wěn)定練習(xí)，不懂的地方，多向老師或勞績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)筆頭練習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些，但課后要調(diào)配確定的時(shí)間穩(wěn)定當(dāng)天所學(xué)的學(xué)識(shí)。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，生動(dòng)掌管學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)點(diǎn)，舉一反三，融會(huì)貫串，只有這樣，才能把所學(xué)的學(xué)識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不輕易忘卻。

二、合作課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)專心搞好備課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)告成與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照管不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，我備課時(shí)留神到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不可憐況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就對(duì)比夢(mèng)想。

三、專心___課堂教學(xué)，打造高效課堂課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照管全部。另外，我每天都堅(jiān)持保持充沛的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、表示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使他們能在輕松、高興、合作、交流中學(xué)到學(xué)識(shí)。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信仰，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用才能。為了讓學(xué)生真正加入到課堂中來(lái)，只要學(xué)生自己能講領(lǐng)會(huì)的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差籌劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持專心了解早讀處境，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)校正。課后察覺(jué)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講領(lǐng)會(huì)，讓學(xué)生即時(shí)消化。

另外，對(duì)片面不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，扶助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能。由于英語(yǔ)的特殊處境，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)展現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

因此，十足不能忽略。為此，我制定了概括的籌劃和目標(biāo)。對(duì)這片面同學(xué)舉行有籌劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是才能強(qiáng)，根基好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦專心的，對(duì)他們多舉行才能訓(xùn)練，以便他們達(dá)成更高層次。其次組是有才能提高，但平日懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取___輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

第三組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這片面同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，細(xì)心指導(dǎo)，逐漸提高他們的勞績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，勞績(jī)有望能提高；

第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不專心，根基又不好的同學(xué)。對(duì)這片面人要舉行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這片面同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根基重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，專心總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了確定的勞績(jī)。從本年度的中考勞績(jī)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但＂金無(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解；

教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對(duì)以上所說(shuō)缺乏，在此提出提升措施：

1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。教師閱歷缺乏，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生學(xué)識(shí)掌管不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和學(xué)生舉行溝通，了解學(xué)生掌管學(xué)識(shí)的處境分外重要，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)。無(wú)論備課多專心留心也很難適應(yīng)不同班級(jí)的處境，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生根基較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.提防課堂教學(xué)的___，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。大片面學(xué)生的學(xué)習(xí)根基較差，所謂＂冰凍三尺，非一日之寒＂。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于輕易掌管的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以務(wù)必嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)擅長(zhǎng)___、調(diào)動(dòng)學(xué)生舉行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。＂興趣是最好的老師＂！教師應(yīng)利用學(xué)生熱心奇怪的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)啟程，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生留神力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留神聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)年的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了確定的勞績(jī)。但由于閱歷缺乏，教學(xué)工作還有待于提升，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念熟悉和教導(dǎo)教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的勞績(jī)。

__中學(xué)英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（三）光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作就這樣終止了。作為九年級(jí)英語(yǔ)老師，教學(xué)工作很忙，也很累，但是我也很喜悅，有收獲，有困惑，也有收獲?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)樸的總結(jié)并舉行反思。

一、思想方面堅(jiān)決擁護(hù)___的領(lǐng)導(dǎo)，專心作好反思和自我反思，在思想上提高機(jī)警，端正態(tài)度，與___保持一致。在實(shí)際工作中，崇敬學(xué)生，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，從不放松對(duì)自己的高要求，時(shí)刻打定著為黨的教導(dǎo)事業(yè)作出應(yīng)有的付出。

二、教學(xué)方面1.積極學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，不斷豐富自己的理論學(xué)識(shí)。將暑假中學(xué)習(xí)的新的英語(yǔ)教導(dǎo)教學(xué)理論應(yīng)用到現(xiàn)有的教導(dǎo)教學(xué)中，在教學(xué)中提防培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，磨練學(xué)生的自主創(chuàng)新才能，崇敬學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的自主才能。

2.跟同備課組的老師一起作好___備課。本學(xué)年剛剛來(lái)到新的學(xué)校，面對(duì)新的學(xué)生，面對(duì)新的教材，總會(huì)有些不知所措。同備課組的老師給與我很大的扶助，大家一起備課，一起研討教學(xué)方面展現(xiàn)的問(wèn)題。這樣一個(gè)融洽和諧的備課組給了我氣力和莫大的扶助。

3.用好導(dǎo)學(xué)案，上好每一堂課。本學(xué)年，學(xué)校推行使用導(dǎo)學(xué)案。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持使用好導(dǎo)學(xué)案，專心研究導(dǎo)學(xué)案的使用方法，扶助學(xué)生解決導(dǎo)學(xué)案中展現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，放手給學(xué)生舉行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。通過(guò)使用導(dǎo)學(xué)案，好多學(xué)生找到事情可做，不再無(wú)所事事了。這是很值得斷定的一點(diǎn)。

4.提防閱讀教學(xué)和中考題型的學(xué)法指導(dǎo)。

對(duì)于閱讀，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。在課堂中，我往往引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式去讀，多種朗讀方式激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。并把閱讀教學(xué)和中考題型舉行有機(jī)結(jié)合，針對(duì)不同的題型，設(shè)計(jì)不同的閱讀任務(wù)，讓學(xué)生先閱讀再講解。學(xué)生在閱讀過(guò)程中展現(xiàn)的問(wèn)題，往往成為我講解的重點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)閱讀回復(fù)問(wèn)題有了很大的提高。對(duì)閱讀恢復(fù)句子也有了新的作題技巧。

5.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的采納才能也不一樣。面對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，我努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持做到不放棄每一個(gè)學(xué)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以關(guān)切和保護(hù)，扶助他們發(fā)揮自己的潛能，提高他們的勞績(jī)。我始終相信每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的方法，我要努力找出這種方法，讓他們每一個(gè)人都取得進(jìn)步。

三、教學(xué)中存在的缺乏與改正措施1.雖然提防了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生由于年齡問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，輔導(dǎo)時(shí)間少。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中理應(yīng)多加以引導(dǎo)，加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力