【優(yōu)秀例文】一路風(fēng)景

第一篇：一路風(fēng)景生活是與人一體的。因?yàn)槿瞬煌?，所以生活也不同；因?yàn)樯畈煌?，所以一路走來看到的風(fēng)景也不同。一路走來，酸甜苦辣，喜怒哀樂，比比皆是。自我升初中起，學(xué)習(xí)的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當(dāng)然，我的生活里多了一個(gè)叫晚自修的魔鬼。對(duì)于從未上過晚自修的我來說，是十分痛苦地。暮然回首小學(xué)時(shí)代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書店，星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了，爸爸說：試著去習(xí)慣它并且愛上它，是你最好的選擇。一路走來，我迷惑過，失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級(jí)的增高，我漸漸開始懷疑：我能考上高中嗎？我的人生真的會(huì)完美嗎？它能多姿多彩嗎？我的人生會(huì)就這么過去嗎？一大堆問題時(shí)時(shí)刻刻纏繞在我的腦海。是??！我能改變自己的命運(yùn)嗎？看著身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動(dòng)的逆水之船，一直在緩緩的往后流，愈流愈遠(yuǎn)。是我的父母、老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。他們說：如果你不努力進(jìn)步，不正視自己的問題。落后給誰看？一路走來，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個(gè)目標(biāo)，在努力地朝它努力！一路走來，我懂得了生活的意義；一路走來，沿途的風(fēng)景讓我留戀；一路走來，我并不孤單，因?yàn)槲矣幸蝗簮畚业娜嗽诒澈竽闹敢易呦蛉松膸p峰！第二篇：一路風(fēng)景路還是這條路，可是我卻找不到它的終點(diǎn)，看不到它沿途的風(fēng)光，只覺得它披著厚重的塵埃，沒有任何光彩，顯得沉重壓抑?？墒沁@一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原來赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動(dòng)，紅白的色彩點(diǎn)綴著曾經(jīng)單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點(diǎn)不一樣，漫漫長(zhǎng)路，沿途是否終于有了這亮麗的風(fēng)景。一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少青春呢？他們是遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時(shí)代的奠基者。也許他們沒有很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，只希望給家庭帶來未來，于是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會(huì)轟然破碎。他們的心維系著家庭與國(guó)家，讓彼此心臟的跳動(dòng)，激情而有力。這條路是一道風(fēng)景，他們一一那些千千萬萬的勞動(dòng)者更是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與希望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。路，依舊在那，我知道了自己從何來，又將要往哪去。第三篇：一路風(fēng)景風(fēng)景有很多處，但每一處都讓人看后有不一樣的感受，可是有些人就只會(huì)奮力往前跑，，而全然不在乎路邊美麗的風(fēng)景，不知道欣賞，只知道目的地在前方；不知道欣賞，只知道有人在歡呼雀躍為他加油，卻忘記了品味兩側(cè)的婢紫嫣紅。有時(shí)候，這些風(fēng)景錯(cuò)過了，就再也回不來了，就算是放眼望去，也只是模模糊糊，一片茫然，這時(shí)候你才會(huì)覺得惋惜，可是已經(jīng)晚了。一天天過去，似乎只有那些特別的風(fēng)景才會(huì)讓你難忘。跑了這么久我也是沒有看過路邊的風(fēng)景，不知怎的，可能是累了吧，猛然覺醒?；赝^去，一片碌碌無為，低頭看看腳下、身旁，才發(fā)覺花兒可以這般絢爛，草兒可以這般翠綠，樹兒可以這般挺拔。有一天，我看了一眼旁邊的風(fēng)景，霎時(shí)間覺得什么都是壞的，都是丑的，什么都是枯萎的。草弓著腰，花低著頭，樹擺著發(fā)，都用在抱怨我。很明顯我的心情很不好。這天我正好因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想被媽媽說了一頓，眼中心中的一切景象都因?yàn)槲业男那槎儔摹Ｎ易猿暗卣f“：怎么，連花草樹木都和你作對(duì)，和你過不去?！钡拖骂^，不代表我再也抬不起頭來了，只是不愿意讓更多人看見我那斷了線的淚珠。這道風(fēng)景雖然不美，但是我相信枯萎的花兒終會(huì)綻放，小草也會(huì)倔強(qiáng)的抬起頭來，用多年的淚水來換取一個(gè)美麗的綻放。如同我，每次成功，都會(huì)挺直腰板，用微笑面對(duì)對(duì)我微笑的一草一木。嘴邊的弧度變得十分自然。不再是僵硬的笑容，不再是一個(gè)人暗自苦笑。我相信，路邊的風(fēng)景會(huì)被行人的目光注視的越來越美。雖然通往成功的路很坎坷，但是越坎坷，當(dāng)取得成功時(shí)就越開心。一處風(fēng)景有一處的美，但是每一處風(fēng)景都是經(jīng)過千難萬險(xiǎn)的。一處風(fēng)景有一處的美，它記載著我一路的酸甜苦辣。我想，從這一刻起，不會(huì)在匆忙趕路，而是欣賞路邊的風(fēng)景，慢慢走。一路上我悟出了好多人生哲理。讓我們一起抬起頭看看兩側(cè)的風(fēng)景吧！第四篇：一路風(fēng)景每個(gè)人都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風(fēng)景。我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會(huì)給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點(diǎn)綴，所以，我努力著。初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學(xué)習(xí)的日子；在同學(xué)們眼中，初三是無盡的練習(xí)和考卷；在老師們眼中，初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時(shí)段。于是，初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白，，面對(duì)這樣的情景，我多想大哭一場(chǎng)，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學(xué)們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢(mèng)想，我不能認(rèn)輸。我明白，這只是前進(jìn)道路中的一次小小的考驗(yàn)，于是我又低頭埋頭苦寫。于是，每天只有一丁點(diǎn)的休息讓我們“洗洗腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢(mèng)想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習(xí)也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時(shí)光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔一一”快樂就會(huì)從每個(gè)人的每一個(gè)毛孔中冒出來。這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗,,忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長(zhǎng)了。懂得了生活是一個(gè)過程，是一個(gè)充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。于是，我學(xué)會(huì)了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫?，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠(yuǎn)行，不在乎目的，而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景，一路有我，一路輝煌,,第五篇：一路風(fēng)景某星期六下午，一位衣著樸素卻絲毫不影響她的美麗的女孩兒出了家門，往大音藝術(shù)學(xué)校的方向走去，從她端莊典雅的姿勢(shì)來看，想必是去學(xué)習(xí)中國(guó)古典樂器——古箏。那女孩自然就是本小姐我了。路上碰見一同學(xué)，她就是那個(gè)把我的愛書《淘氣包馬小跳》借走至今半年未還的人，我不忘問她什么時(shí)候還書，不出我的預(yù)料，這位小姐依然是那句話：“我把書借給那個(gè)叉叉叉了，她還沒還。"算了，本小姐寬宏大量，就一一我以后再也不借書給她了！七拐八轉(zhuǎn)地出了小巷，來到大街上。哇，今天街上好多人哦！仔細(xì)找找有沒有帥哥哥和靚姐姐。迎面來了個(gè)大哥哥，穿著校服，估計(jì)是個(gè)中學(xué)生。當(dāng)我把視線轉(zhuǎn)移到他臉上時(shí)，忍不住想喊他一聲大叔，實(shí)在是太老了，沒見過這么早熟的中學(xué)生。哈，那邊有個(gè)姐姐，手里還捧了本書，邊走邊看，哇，好認(rèn)真哦，成績(jī)一定不錯(cuò)，不過好擔(dān)心她撞上電線桿。過馬路了，聽媽媽的話，要走斑馬線哦，要注意交通安全。哇，馬路對(duì)面過來一群小DD?□小MM手牽著手，好可愛哦，小臉粉嘟嘟的，好想捏一下。旁邊走過一位阿姨，衣服好時(shí)尚，就是臉有些對(duì)不住她的衣服。經(jīng)過一家窗簾店，好多款漂亮窗簾喲。我一眼就看中了那款紫色的鑲著蕾絲花邊的窗簾，透著一股高貴的氣質(zhì)，下次一定要拉媽媽過來買這款窗簾，把我臥室的士得不行的史努比窗簾換下來。前面是“陽光女孩”，是一家女孩個(gè)人用品專店，是我最喜歡的商店。我走了進(jìn)去，哇嚷，琳瑯滿目的小飾品，還有好可愛的毛絨小熊，熊熊的毛好舒服哦，如果晚上睡覺抱著熊熊肯定很溫暖。哇，我最喜歡許愿瓶了，好精致，掛在木塞上的鈴鐺叮叮咚咚地響，拔開木塞，里面的香味讓我心曠神怡。好想買，可惜可憐的口袋癟癟的，嗚——走出商店，突然有種不祥的預(yù)感。瀟灑地一揚(yáng)手臂，掃一眼可愛的手表，它告訴我一個(gè)壞消息，離上課還有5分鐘。不好，3——2——1——,沖啊，前面的電線桿讓一讓,,第六篇：一路風(fēng)景升上初中后的第一次回校，與以往并無多大差別一一攜著同樣的伙伴，沿著同樣的路線，抵達(dá)同樣的地點(diǎn)。在歸途中，細(xì)細(xì)找尋年少時(shí)光遺留下來的點(diǎn)點(diǎn)足跡，詩意和情趣即在心頭蕩漾開來。細(xì)數(shù)每一塊斑駁的磚瓦，傾聽耳畔清晰的鳥鳴和犬吠，張開臂膀擁抱那被夕陽染紅了一角的天穹，甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。在飽嘗發(fā)現(xiàn)的歡欣時(shí)，困惑和迷惘也穿過心間的縫隙，隨之涌上心頭。為什么如此美妙的風(fēng)景竟然被錯(cuò)過和遺忘了六年，直至今天又如此突兀地闖入我的視線？我反思著。同伴說：以往的歲月里，我們的心里裝著的只有家的起點(diǎn)和校園的終點(diǎn)，在意的只有出發(fā)和抵達(dá)，這里即使再美，它也是毫不起眼的，就像串聯(lián)著兩點(diǎn)的線段；現(xiàn)在畢業(yè)了，我們才能擁有這般悠然的姿態(tài)和閑適的心情。”有如醍醐灌頂，我心中的迷霧頓時(shí)散開。是啊，走過這段路是為了抵達(dá)深巷里的校園，這看來似乎是無可辯駁的理由。我們似乎已經(jīng)默認(rèn)了這段路程只是一種可有可無的過渡。不只是過去的我們，幾乎路過的同學(xué)都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現(xiàn)在的我們看來，他們似是在自己的歲月里堆積著可知或未知我的那些缺憾得以填補(bǔ)，終是沒有錯(cuò)過這的缺憾。我不免有些慶幸，在這場(chǎng)美麗的邂逅里，一路風(fēng)景。我的那些缺憾得以填補(bǔ)，終是沒有錯(cuò)過這感覺人生就是一個(gè)趕路的過程，每一個(gè)人自出生脫離起點(diǎn)的那一刻起，就在奔赴擇取或預(yù)定的遠(yuǎn)方，是風(fēng)光無限的人間佳境，是崇高至尊的理想、志向，抑或是只能用精神感知的超脫境界，甚至于漫無目的的徘徊。這似乎都是每個(gè)人難逃的宿命。正因?yàn)槿绱?，許多人認(rèn)為人生就是昂揚(yáng)的出發(fā)加上完美的抵達(dá)。那么，他們就在自己的追夢(mèng)歲月里與沿途風(fēng)景一次又一次的失之交臂。當(dāng)一個(gè)人走完人生的最后一程，與世長(zhǎng)辭，人們懷念他時(shí)，最惦念不忘的是他人生或事業(yè)的頂峰，即他一生中光芒閃耀的成就和功績(jī)。從這點(diǎn)看來，我們似乎不該怪誰的淺薄或愚鈍，只能說他們過于世故和隨波逐流了。的確，終點(diǎn)的設(shè)置具有它不可否認(rèn)的作用，它可以提升人生的價(jià)值，升華人的靈魂，甚至許多勢(shì)利的人還看到了金錢、名譽(yù)等一切衍生品。那些生活在兩點(diǎn)一線間的人，都未必能細(xì)閱這一路美麗的勝景，更何況那些追逐著彼岸夢(mèng)想的人。誰又能抵擋得住那來自遠(yuǎn)方的強(qiáng)烈呼喚和誘惑呢？也許你會(huì)抱怨，人生的歷程過于平凡、漫長(zhǎng)，甚至繁復(fù)了，沒有什么值