2020年山東新高考最新模擬卷含解析

年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

語文模擬卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：《流浪地球》的票房奇跡，加上此前《三體》的熱銷，劉慈欣的作品影響巨大，但社會各界的評價卻頗有兩極分化之勢。劉慈欣的大多數(shù)作品都沒有精巧的劇情或百轉千回的人物感情，更多是直接甩出一個個宏大震撼的設定，靠設定本身為讀者帶來審美快感。在他筆下，主人公與他人的情感聯(lián)結不過是宇宙規(guī)律中很小的部分，和人類命運、宇宙洪荒相比，根本不值一提。劉慈欣自稱是“一個瘋狂的技術主義者”，他坦承自己“喜歡文學因素較少、科幻因素較多的科幻作品，一直認為，透視現(xiàn)實和剖析人性不是科幻小說的任務，更不是它的優(yōu)勢”，甚至有過“把科幻從文學剝離出來”的激進想法。在寫作的過程中，劉慈欣卻逐漸意識到需要保持“科學性與文學性的平衡、思想性與可讀性的平衡、作為文學的科幻與作為商品的科幻的平衡”，他后來的作品“正是這些平衡的結果”，這“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。劉慈欣對文筆也并不是沒有自覺。他評價阿西莫夫的文筆，“平直、單色調(diào)、剛硬、呆板……幾乎所有這類文學上的負面詞都可以用來形容他的文筆”，卻又話鋒一轉，表示“這種筆調(diào)無論如何是不適合文學的，但卻很適合科幻，也使他的小說風靡世界”。劉慈欣對于他敬仰的阿西莫夫的描述，顯然也適用于他自己的文風。（摘編自冰村《劉慈欣：黃金年代的守望者》）材料二：為什么有人認為科幻小說欠缺文學性？科幻小說描繪幻想世界，我們當然能夠發(fā)現(xiàn)幻想世界與現(xiàn)實世界的某些相似性，但是在細節(jié)設置和整體結構方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會結構和人的行為心理的。一般的小說在進行情節(jié)描繪的時候，存在一種天然的便利性，作者不用浪費筆墨在整個世界的構想上，細節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說的長處。作家也不必為新的人際關系、社會行為、世界結構負責，只需直接去描繪既有世界下細微的情感波瀾和社會反應即可。相比而言，每一部科幻小說都是在創(chuàng)造一個新世界，每個細節(jié)都牽涉新世界的結構，要為人物的行動設計好相應情境，因此他們必須不斷插入結構因素的解釋。作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗去衡量，往往就會覺得科幻小說過于粗陋，即便是《三體》，在人物設置和情感描寫上也顯得新異有余，細致不足。從題材來說，科幻小說關注探索與發(fā)現(xiàn)，在某種程度上，這對細致的形式也產(chǎn)生排斥，從客觀上導致了科幻小說文學性的欠缺。探索的樂趣在于驚奇，要達到驚奇，必須在情節(jié)設計上出乎意料。遙遠星系、微觀世界、新奇未來、不斷穿越……在這些或恢宏或奇詭的題材的映襯下，科幻小說對形式的探索并不用力，因為形式探索無法與新奇世界的探索形成同等的閱讀快感。可見，科幻小說的特性導致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學性，而集中于新世界的探索以及新世界人性結構的深度開掘，其實這些方面自有其文學魅力。那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蚍催^來看待科幻小說呢？文學理論家卡勒提出，文學性其實就像雜草。沒有任何一種草天生就是雜草，雜草是根據(jù)人們的目的來劃分的。如果希望庭院里種的是鮮花，那么任意生長起來的糜類植物就是雜草；如果希望種植野菜，那么偶爾生長的鮮花就是雜草。文學史中的文學性已經(jīng)形成慣性，但是這并不表明所有的文學性都是如此。如果缺乏變革意識，那么我們就陷入將文學性純粹化、永恒化的誤區(qū)，而這種態(tài)度忽視了文學性形成的機制。文學性重要嗎？重要。一種文學范式穩(wěn)定之后，各種文學規(guī)則才得以確立。但當新的文學樣式崛起，挑戰(zhàn)既有文學范式的時候，我們會發(fā)現(xiàn)原有的文學性不足以涵蓋新的文學樣式，這時文學性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顧時代的要求，把文學性固化，那么科幻小說會沿著自己的方向掘進，而將基于文學史樹立起來的文學性拋在腦后。（摘編自王峰《科幻小說何須在意"文學性”？》H料三：科幻小說是姓“科”還是姓“文”，一直有爭論。就如武俠小說是武俠題材的小說，不等于武術和俠行；偵探小說是偵探題材的小說，不等于刑偵偵破；科幻小說是科學幻想題材的小說，不等于科學技術?？苹眯≌f當然姓“文”，是將科學想象寄予文學思維的一種文學文類。以劉慈欣、王晉康和韓松這“三劍客”的作品為代表的當代中國科幻小說的文學思維有了明顯變化：一是因果關系的時間敘事結構已被打破，現(xiàn)實和虛擬交織的時空組織造就了結構的精美；二是類型小說的通俗化和現(xiàn)代主義的意念化成為小說情節(jié)模式的重要形態(tài)《。三體》的第一部《地球往事》基本上還是時間敘事；第二部《黑暗森林》時間敘事漸漸弱化，空間敘事上升為敘事主體；到了第三部《死神永生》中，地球文明和三體文明結合在一起，小說敘事由空間對抗變成融合循環(huán)，形成一個精美的輪回式的敘事結構。類型小說的情節(jié)模式在劉慈欣和王晉康的小說中相當明顯，而韓松的敘事有著鮮明的現(xiàn)代主義的變異風格。（摘編自湯哲聲《論中國當代科幻小說的思維和邊界》）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）科幻小說注重對幻想世界的描繪，要集中于創(chuàng)造新的世界框架，無暇對具體情節(jié)和人物情感做細致描繪?？苹眯≌f關注探索與發(fā)現(xiàn)，更看重題材的新奇，而不是形式的講究，所以在文體形式的探索上較為隨意。材料二可以從學理上解釋材料一中的現(xiàn)象，并指出被傳統(tǒng)的文學所排斥的刻板的文風恰是科幻文學需要的。材料三認為當下中國科幻小說的“文學思維”有變化，這里“文學思維”的含義不同于材料二論及的科幻小說的“文學性”。根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（3分）（）劉慈欣看重科學設定的宏大和新奇，在具體的寫作實踐中，他對傳統(tǒng)意義上的文學性也有借鑒和吸收?！度w》被一些讀者評價為“細致不足”，是因為這些讀者還是以閱讀傳統(tǒng)的文學作品形成的審美習慣來看待它?？苹米髌芳ぐl(fā)的閱讀快感通常是一種令人倍感驚奇的體驗，也是比傳統(tǒng)的文學的細膩表達更有力的一種體驗?！拔膶W性”這個概念應該與時俱進，避免固化，保持邊界的開放，以更公允地評價科幻文學等文學樣式。下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（3分）（）“科幻小說定義的困難性，主要在于科幻小說是一種跨門類的、延展廣闊的文學?！翱苹梦膶W的最大優(yōu)勢就是其豐富的故事資源，這種資源由科技的進步源源不斷地提供著。”“只要不違反基本的科學原理，作家完全有權利在作品中加進自己的天才意測。“現(xiàn)代科幻文學對科學最新進展的表現(xiàn)很有限，大量故事的核心仍基于古典科學。材料二在論證上有哪些特點？請簡要說明。（4分）用傳統(tǒng)意義上的文學性來評價科幻小說是否合理？請結合材料談談你的看法。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的詩歌，完成6~9題。刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我記起家中長案上的水瓶我記起門下車水的深深的井我的眼在唱著原野之歌為什么我的心也是空而常滿金黃的穗子在風里搖在雨里生長如今我來日光下收獲我想告訴給妹妹們我是原野上的主人風吹過鑲刀下也吹過我的頭巾在麥浪里我看不見自己藍的天空有白云是一隊隊飛騰的馬你聽風與云在我的鑲刀之下奔驟而來一九三七年四月三十日在蘇格蘭高原下列對本詩相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）“大城外是山/山外是我的家”既點出抒情主人公的出身背景，也含有城市與鄉(xiāng)野的對比?！拔蚁敫嬖V給妹妹們/我是原野上的主人”寫劉禾女收獲時的心理活動，表達她對擁有原野感到欣喜?！帮L吹過鑲刀下/也吹過我的頭巾”，寫劉禾女勞作時的歡快，也寫人與自然之間關系的和諧?！霸邴溊死?我看不見自己”，是從宏闊的視野觀看原野，著意寫劉禾女在面對原野時的渺小感。下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）詩歌前四行，從“大城”“山”轉向“水瓶”“井”節(jié)奏也變得舒緩，這種變化帶有情感傾向?！敖瘘S的穗子在風里搖/在雨里生長”是靜與動、空間與時間的結合，這是該詩常用的表現(xiàn)手法?！拔业难墼诔爸琛?，運用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達了劉禾女愉悅的心情?！澳懵狅L與云/在我的鑲刀之下/奔驟而來”，通過使用祈使語氣和加快節(jié)奏，增強了抒情效果?！盀槭裁次业男囊彩强斩M”中的“空而常滿”如何理解？（4分）詩歌從劉禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處？請結合詩歌簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。蕭相國何者，沛豐人也。高祖為亭長，常左右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，者將皆爭走金帛財物之府分之，可獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。市公為漢王以何為丞相項王與諸侯屠燒咸陽而去漢王所以具知天下厄塞戶口多少強弱之處民所疾苦者以何具得秦圖書也?？蛇M言韓信，漢王以信為大將軍。漢王引兵東定三秦，可以丞相留收巴蜀，填撫謝告，吏給軍食。漢二年，又王與諸侯擊楚，可守關中，寺太子，臺棟陽。為法令約束，立宗廟社履宮室縣邑。輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。漢五年，既殺項羽，定天下，侖功行封。群臣爭功，歲余功不決，高祖以蕭何功最盛，封為酇侯，所食邑多。功臣皆曰“臣等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地”大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰“諸君知獵乎？"曰“知之?！?知獵狗乎？"曰“知之。”高帝曰“夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。漢十一年，陳豨反，高祖自將，至邯鄲。未罷，淮陰侯謀反關中，呂后用蕭何計，誅淮陰侯。上已聞淮陰侯誅，吏吏拜丞相何為相國，益封五千戶，令卒五百人一都尉為相國衛(wèi)。諸君皆賀，召平獨吊。召平謂相國曰：“禍自此始關。愿君讓封勿受，悉以家私財佐軍，則上心說?！毕鄧鴱钠溆?，高帝乃大喜。（節(jié)選自《史記?蕭相國世家》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽/而去漢王所以具知天下厄塞/戶口多少弱之處/民所疾苦者以何/具得秦圖書也/沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽而去/漢王所以具知天下厄塞/戶口多少弱之處/民所疾苦者/以何具得秦圖書也/沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽/而去漢王所以具知天下厄塞/戶口多少弱之處/民所疾苦者/以何具得秦圖書也/沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽而去/漢王所以具知天下厄塞/戶口多少弱之處/民所疾苦者以何/具得秦圖書也/下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）相國是輔佐君主治理國政的最高長官。韓信死后，丞相蕭何被劉邦拜為相國。關中是古代地區(qū)名，所指范圍大小不一，一般泛指函谷關以西戰(zhàn)國末秦故地。所食邑即收食祿的封地，由皇帝封賜給臣下，受封者以其中民戶賦稅為食祿。亭長是管理亭的官吏。亭即驛亭，是由驛站所設置的供行旅途中歇宿的處所。下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）蕭何勤勤懇懇，長期輔佐劉邦。蕭何在劉邦做亭長時就經(jīng)常幫助他。楚漢戰(zhàn)爭中，蕭何以丞相身份留守巴蜀、關中，使劉邦有穩(wěn)固的后方。蕭何深謀遠慮，志在經(jīng)世濟民。漢軍攻入咸陽，將士們忙著哄搶財寶，蕭何卻收藏秦律令圖籍檔案，使劉邦能了解天下地形、戶口等情況。蕭何不善征戰(zhàn)，論功卻排第一。天下平定論功行賞時，劉邦以狗獵為喻，堅持認為蕭何之功最高。經(jīng)過劉邦的開導，武將們對蕭何心悅誠服。蕭何忠于劉邦，獻計斬殺韓信。楚漢戰(zhàn)爭中，蕭何為幫助劉邦戰(zhàn)勝項羽，舉薦了韓信；劉邦稱帝后，因韓信謀反，蕭何又幫呂后殺死了韓信。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。（2）今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何業(yè)？韓信死后，蕭何得到皇帝封賞，眾人祝賀，為什么召平卻為蕭何擔憂？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題元兵俘至合沙，詩寄仲子陳文龍［注］斗壘孤危勢不支，書生守志定難移。自經(jīng)溝瀆非吾事，臣死封疆是此時。須信累囚堪釁鼓，未聞烈士樹降旗。一門百指淪胥盡，唯有丹衷天地知。［注］陳文龍：南宋咸淳年間狀元，元兵攻占福州時被俘，絕食而死。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）這首詩寫得慷慨悲壯，從多方面體現(xiàn)出作者臨危不懼、忠義愛國的精神品格。本詩領聯(lián)寫了作者愿珍惜生命，但要死得其所，深信這樣終會得到朝廷的表彰。雖家族多人已相繼死難，作者仍對尚存的第二個兒子表達了自己的不屈之志。詩中“支”“移”“時”“旗”“知”押韻，朗朗上口，也增添了作品的抒情色彩。本詩頸聯(lián)是怎樣凸顯作者臨難不茍的氣節(jié)的？請結合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李密《陳情表》中“，”兩句，一外一內(nèi)都強調(diào)一個“無”字，寫出了自己舉目無親，家中乏人的困苦境地。（2）白居易《琵琶行》中“，”兩句，寫當年的琵琶女無論是技藝還是容貌都出類拔萃。（3）歐陽修《伶官傳序》通過李存勖的興亡總結出“，”的道理，這也就是《尚書》所說的“滿招損，謙得益”三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18~20題。濟南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，Q。這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動忽然像有股細風替“自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點兒涼風，正和詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，_②。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€塔！文中使用了哪些修辭手法（3分）（）比擬、比喻、夸張B.比擬、比喻、排比C.對偶、借代、排比D.對偶、借代、夸張文中畫波浪線的句子可改寫成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密每處不超過10個字。（4分）①②下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改。（4分）①科學家不僅要承擔科研任務，更重要的是應該擔負起科普的責任。②當前，隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等技術迅猛發(fā)展，③科學家應當充分運用這些現(xiàn)代傳播工具，④做好科普工作，更好地服務于大眾。⑤應當借鑒國外科普工作的經(jīng)驗，⑥設立國家科普基金，⑦科普評價激勵機制逐步完善，⑧鼓勵科學家抽出更多的時間和精力投入到科普工作中，⑨開創(chuàng)我國科普工作的新局面。請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。（5分）為助力城市能級和核心競爭力的提升，上海啟動新一代信息基礎設施建設。將按照最高標準、最好水平打造世界級信息基礎設施標桿城市。目前上海已累計建設5G基站近500個；2019年3月30日上午，首個5G手機對話在滬撥通，上海成為全國首個5G試商用城市。到2021年，將實現(xiàn)5G網(wǎng)絡在全市的深度覆蓋，在工業(yè)制造、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、健康醫(yī)療、城市管理等領域形成一批全球領先的應用解決方案，把上海打造成為5G網(wǎng)絡建設和應用的先行區(qū)和創(chuàng)新策源地。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“手機該不該進校園”一直存在爭議。有人說，學生玩手機會分散注意力，干擾教學秩序，影響學習和集體生活質量，還可能接觸到不良信息。也有人說，手機可以作為學習工具，輔助教師教學，培養(yǎng)學生的自控能力是學校職責之一，不能一禁了之。還有人認為，課堂上和課余時間應該區(qū)別對待。對此，文德中學準備召開座談會，廣泛聽取學生、教師、家長代表的意見，然后再決定是否出臺相關規(guī)定。請結合材料內(nèi)容，在學生、教師、家長中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文模考試題答案及評分參考一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）（19分）（3分）D（A項，原文有“即便是《三體》,在人物設置和情感描寫上也顯得新異有余，細致不足……探索的樂趣在于驚奇，要達到驚奇，必須在情節(jié)設計上出乎意料”可見科幻小說對具體情節(jié)會進行細致描繪，而對人物設置和情感描寫顯得不足。而且這種不足是客觀性的，并非“無暇”。B項，“所以在文體形式的探索上較為隨意”錯。原文為“科幻小說對形式的探索并不用力”。C項，材料二并未談及“被傳統(tǒng)的文學所排斥的刻板的文風”，只是談到了科幻文學“對細致的形式也產(chǎn)生排斥”。（3分）C【解析】文章并未將“傳統(tǒng)的文學的細膩表達”與“科幻作品”激發(fā)的閱讀快感進行比較，也未得出哪一種更有力的結論。（3分）B【解析】材料二的觀點是：''科幻小說……集中于新世界的探索以及新世界人性結構的深度開掘，其實這些方面自有其文學魅力?！盉項談到了科幻文學的最大優(yōu)勢是科技的進步源源不斷地提供著豐富的故事資源，“科技的進步”即對新世界的探索，“新世界人性結構”即科技進步帶來的豐富的故事，能夠支持材料二的觀點,A項涉及的是對科幻小說定義的問題，C項涉及的是作家對自己作品的建構權利，D項的論據(jù)內(nèi)容正好與材料二的觀點相反。（4分）①以設問開篇，引發(fā)關注;②釆用辯駁的論證結構，先立再駁;③論證中綜合運用了多種論證方法，如例證法、引證法、對比法等。評分參考:答出一點給1分，答出兩點給2分，答出三點給4分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（6分）觀點一:不合理。①傳統(tǒng)意義上的文學性是基于文學史建構起來的，已經(jīng)形成種相對封閉的審美慣性，不適用于評價科幻小說這種文類;②科幻小說依托科技發(fā)展，長于構建幻想的新世界，給讀者提供一種驚奇的審美體驗，這是一種新的“文學性”。評分參考:每答出一點給3分。意思答對即可。觀點二:有一定的合理性。①科幻小說畢竟還是一種文學體裁，是將科學想象寄予文學思維的一種文類:②科幻小說可以借鑒傳統(tǒng)意義上的文學性，在細節(jié)描寫、敘事形式探索和情節(jié)模式等方面取長補短。評分參考:每答出一點給3分。意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）（16分）D【解析】"著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感”錯。原詩中有"我是原野上的主人/風吹過鑲刀下/也吹過我的頭巾”“你聽風與云/在我的鑲刀之下/奔驟而來”可見刈禾女在面對原野時并沒有渺小感。（3分）B【解析】這兩句詩并沒有寫“靜”與“時間”。（4分）①“水瓶”和“井”空而常滿，刈禾女的內(nèi)心也空而常滿:②“空而常滿"指我的內(nèi)心空闊，卻十分充盈，感到滿足:③具有思辨性和哲理性。評分參考:每答出一點給2分，給滿4分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（6分）①可直陳內(nèi)心，并將眼前所見與個人記憶結合起來，讓刈禾女的形象更為豐滿；②通過刈禾女情緒的起伏變化，形成內(nèi)在的韻律感;③充分調(diào)動個人感宮，多角度呈現(xiàn)人與原野的關系;④從“我”的角度抒情，“我”既指刈禾女，部分地方也可指詩人，增加了詩歌的層次感。評分參考:每答出一點給2分，給滿6分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。二、古代詩文閱讀（35分）（一）（20分）（3分）B【解析】''而去”與前面的“燒咸陽”是緊密相連的動作，主語都是“項王與諸侯”，應在其后斷后。“以何”是“因為蕭何”的意思，表示原因，后面的“具得秦圖書”為原因，故應與后面相連。（3分）D【解析】答案：D.亭最初在秦漢是負責治安警衛(wèi)的，監(jiān)管停留旅客和民事。亭長秦官名，又稱公。屬于低于縣二級的行政建制長官，級別相當于現(xiàn)在的派出所所長。戰(zhàn)國時始在鄰接他國處設亭，置亭長，任防御之責。秦、漢時在鄉(xiāng)村每十里設一亭。出土于云夢的秦簡上有“市南街亭”等語?！独m(xù)漢書?百官志四》劉昭注引蔡質《漢儀》，謂洛陽二十四街，每街一亭，十二城門，每門一亭?！稘h書?百官公卿表》則謂十里一亭（里，據(jù)近人研究，當指距離而言，非鄉(xiāng)里組織之里）。亭有亭長，掌治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事，多以服兵役已滿期之人充任。此外設于城內(nèi)或城廂的稱“都亭”，設于城門的稱“門亭”，均置亭長，其職掌與鄉(xiāng)間亭長同。東漢后漸廢。漢高祖劉邦曾在秦時擔任亭長。《後漢?百官志》十里一亭，十亭一鄕。有亭長持更板以劾賊，索繩以執(zhí)賊。亭長舊名負弩，改為亭長?！坝捎陉P中最初并不是正式的地方行政區(qū)劃，所以有多種解釋。根據(jù)《史記?貨殖列傳》的說法，關中自汧、雍以東至河、華。渭謂渭水（作者按：應作‘汧謂汧水'），雍謂雍山，河謂黃河，華謂華山。但《史記》中有時將漢中、陜北也包括在關中的范圍之內(nèi)。后來還有些說法，大抵都是就關立論的。一說是它在函谷關、大散關、武關和蕭關之間；一說在函谷關和隴關中間；一說在函谷關和散關的中間。此外還有其他一些說法。這些說法雖然晚出，但同戰(zhàn)國秦漢時期的所謂四塞意義大體相同，相當符合當時的情況在“關中”地名形成的戰(zhàn)國末期或秦代，對于秦王國（帝國）而言，最重要的關塞莫過于函谷關，六國由此鼓噪攻秦，秦國也主要由此防御來自東方的進攻，《鹽鐵論》所謂“秦包商洛肴函以御諸侯”者是也。至秦統(tǒng)一六國后，仍以函谷關為界以區(qū)分統(tǒng)一后的地界。《史記?秦始皇本紀》三十五年紀事中提到始皇在各地大造行宮時說：“關中計宮三百，關外四百余?！边@里的“關中”和“關外”，就是以函谷關為界來劃定的?！瓣P外”固然指的是函谷關之外，而“關中”指的也是函谷關之中，而非其他某幾個關塞之間。食邑制度形成于春秋戰(zhàn)國時期，是在社會發(fā)生巨大變革，宗法分封制度崩潰的基礎上形成的。它是一種諸侯封給手下卿大夫作為世襲的田邑（封地）的新的等級制度，適應了新興地主階級需求。這種分封以宗法制度為依據(jù)，受封之人，享有在自己的食邑內(nèi)的權利，比如統(tǒng)治權?！笆骋亍庇址Q“采邑”，“采，官也，因官食地，故曰采地”。食邑是卿大夫的私人領地，相當于“國中之國”。孔子所說的“有國有家者”，食邑的自治程度很高，食邑之內(nèi)，卿大夫可以設立官職，組建軍隊，也可以征收賦稅和徭役。D.相國，起源于春秋晉國，稱之為相邦，是戰(zhàn)國秦及漢朝廷臣最高職務。戰(zhàn)國時代稱為“相邦”，秦國的第1個相邦是樛斿，秦國最后1個相邦是呂不韋（秦國呂不韋）。呂不韋被免職后，嬴政認為相邦權力過大，于是暫時廢除了相邦職務。漢王劉邦即漢王位后，又重新設立相邦職位，后代為避諱改稱相邦為相國。漢朝第1個相國是韓信，然后是曹參第1次任相國、傅寬、蕭何第1次任相國、樊噲、周勃、蕭何擔任，蕭何第2次任相國死后，曹參繼任。曹參第2次任相國之后，暫時不設相國。呂雉死后，他侄子呂產(chǎn)擔任相國，呂產(chǎn)之后直到東漢中期，一直無人擔任相國職務，直到東漢末年董卓就任相國。相國名稱成為蕭曹二人代名詞?！妒酚洝肥捄巍⒉軈⒌膫饔洖椤妒捪鄧兰摇?、《曹相國世家》。之后，相國官職正式任命一般是篡位的權臣。后代對擔任宰相的官員，也敬稱相國。（3分）C【解析】“武將們對蕭何心悅誠服”錯，原文為“群臣皆莫敢言”，可見并非心悅誠服。（8分）（1）（4分）諸事總要奏請漢王，獲準了就執(zhí)行;倘若來不及奏請，就根據(jù)情況酌情處理，漢王來了再報告。評分參考:譯出大意給2分:“即”“便宜”兩處，每譯對處給1分。（2）（4分）如今蕭何沒有汗馬功勞，只管管文書案卷，發(fā)發(fā)議論，不打仗，反倒功居我等之上，為什么?評分參考:譯出大意給2分:“徒”“顧反”兩處，每譯對處給1分。（3分）因為召平認為蕭何將災禍臨頭了?；实垡尚氖捄螘耥n信一樣謀反，為他設衛(wèi)隊，名為寵信，實際是為了監(jiān)視他。評分參考:意思答對即可。如有其他答案