高中三好學(xué)生演講稿

高中三好學(xué)生演講稿高中三好學(xué)生演講稿一大家好，我是xxxx今天能站在這里，純屬偶然。為什么說偶然呢，因?yàn)?，x是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對待。先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比方，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反響根本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，沉著面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。2、享受生活。教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一局部，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。3、閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比方各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會(huì)找不著感覺，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏。有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)椋鋹?，是最高層次的享受。從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。4、音樂的熏陶閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓拧Ｎ以诜潘傻那闆r下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。5、潤物細(xì)無聲?，F(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。比方閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì)尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多項(xiàng)選擇擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。比方：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒高中三好學(xué)生演講稿一大家好，我是xxxx今天能站在這里，純屬偶然。為什么說偶然呢，因?yàn)?，x是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對待。先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比方，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反響根本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，沉著面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。2、享受生活。教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一局部，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。3、閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比方各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會(huì)找不著感覺，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏。有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受。從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。4、音樂的熏陶閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。5、潤物細(xì)無聲?，F(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。比方閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì)尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多項(xiàng)選擇擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。比方：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因?yàn)閺奈磭L試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價(jià)我。小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道，我總會(huì)想方法的，比方，和同學(xué)共，比方在教室里先做作業(yè)，比方去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會(huì)想到方法。再比方：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)傌?。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見。7、關(guān)于粗心經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力高中三好學(xué)生演講稿二尊敬的各位評委，大家好請?jiān)试S我先做自我介紹，我是3號(hào)，來自高一七班的石維寧。今天，我萬分沖動(dòng)，能夠參與我校的“市級三好生〞的競選。感謝學(xué)校和老師對我的信任，給我展示自我的時(shí)機(jī)。感謝學(xué)校老師對我的辛勤栽培，感謝同學(xué)對我的熱心幫助。像那剛剛振翅的雛鷹，我懷著躊躇滿志的心，執(zhí)筆飛翔在似乎遮天蓋日的青山綠谷之中，每天迎接第一縷陽光，行走在燦爛的朝霞中，每天渴望那一瞬間釋放內(nèi)心尚存的溫暖，向著那堅(jiān)信有朝陽的地方，振翅飛翔，轉(zhuǎn)眼間升入高中。山重水復(fù)，不疑無路。蘇軾曾說過“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。〞愛迪生也曾說過“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。〞足可以見得決定命運(yùn)的不一定是天才聰穎過人的智慧，而是那背后不為人知的的艱苦努力。雖然我沒有過人的智慧，但我有一股“鉆勁〞，不向任何難題低頭。當(dāng)然虛心好問也是我養(yǎng)成的好習(xí)慣。也正是這些好習(xí)慣使我一直進(jìn)步，一直開展。使我獲得區(qū)三好并屢次獲得市文明等稱號(hào)。馬只有跑過千里，才能知道否為良駒。人只有通過競爭，才能知道是否為棟梁。我也曾參見過各種競賽賽，雖然沒有取得大的成就，但我樂在那緊張的過程，樂在與眾多高手的劇烈的較量，樂在見證自己的每一點(diǎn)進(jìn)步。無論結(jié)果好壞，我都會(huì)超然面對，因?yàn)槭斋@和進(jìn)步對我來說就足夠了。曾經(jīng)的成績，只能證明過去，就讓它塵封在歷史長河中吧。而我追求的明天是沒有終點(diǎn)的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〞我努力突破自己極限，不滿足于現(xiàn)在的成就。那爭強(qiáng)好勝的心使我揚(yáng)起信念的帆，理想的漿，沖向明天，沖向輝煌。柳暗花明，又是一村。我的演講結(jié)束了謝謝大家高中三好學(xué)生演講稿三敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)大家好：我叫劉嘉祺，是七年級三班的學(xué)習(xí)委員。我很榮幸今天能夠站在這里參加競選市級三好學(xué)生，也非常感謝大家給予我這個(gè)時(shí)機(jī)。作為同學(xué)們推薦的候選人，不管結(jié)果如何，我都會(huì)以此為動(dòng)力，更加好好學(xué)習(xí)，不斷鍛煉和提高自己的能力。思想上，追求樸實(shí)。我嚴(yán)格遵守?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)愛社會(huì)。學(xué)習(xí)上，追求精益。雖然我不是最好的，但我很努力，做到課堂上，專心聽講，積極答復(fù)下列問題;課堂外，不恥下問，溫故知新，努力使自己各學(xué)科均衡開展。文體上，追求廣博。我積極參加體育活動(dòng)，愛好球類運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持跳繩，體育成績優(yōu)秀。此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽(yù)對我，也是一種鞭策，一種動(dòng)力。它能鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)，成長中更加努力上進(jìn)。但常言道“重在參與，享受過程〞如果不成功，我也決不會(huì)灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水〞，我堅(jiān)信勤奮是一切成功的根底，無論結(jié)果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的生活中經(jīng)受各方面的考驗(yàn)和鍛煉而取得更好的成績。謝謝大家。高中三好學(xué)生演講稿四尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是XXX。記的老師曾經(jīng)說過：一個(gè)人的成功，不僅要有其他人的幫助，還要有自信。〞今天我就自信的站在這里競選三好學(xué)生，希望同學(xué)們投給我信任的一票。同學(xué)們給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我給大家一個(gè)驚喜。首先感謝學(xué)校、感謝老師、感謝同學(xué)給我的幫助以及時(shí)機(jī)。感謝學(xué)校給了我們這樣優(yōu)秀的環(huán)境，讓我們在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。成績的取得，離不開老師、同學(xué)們對我的支持與幫助。沒有老師的精心栽培、沒有同學(xué)的熱心幫助，就不會(huì)有我今天的成績;就不會(huì)有一個(gè)朝氣蓬勃、無所畏懼、敢于向明天挑戰(zhàn)的少年。當(dāng)今社會(huì)，賦予了“三好學(xué)生〞全新的含義和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民〞?！霸趯W(xué)校做個(gè)好學(xué)生〞是遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長，認(rèn)真做好值日工作，保護(hù)校園環(huán)境，善思愛學(xué)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績良好;“在家里做個(gè)好孩子〞是禮貌待人，尊老愛幼，關(guān)心父母、長輩健康，每天幫助父母做一些力所能及的事，自己的事自己做，在家有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;“在社會(huì)做個(gè)好公民〞是遵守交通規(guī)那么，遵守公共秩序，尊老愛幼，不出入不適合青少年成長的場所，見到鄰居有禮貌，不隨便亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽(yù)在我，也是一種鞭策，一種動(dòng)力。它能鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)，成長中更加努力上進(jìn)。它代表著優(yōu)秀學(xué)生，代表著社會(huì)的未來。三好學(xué)生也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加努力學(xué)習(xí)。希望在老師和同學(xué)的幫助下做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人。我自信，我能干、我還有責(zé)任心。假設(shè)我當(dāng)上了三好學(xué)生，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立典范。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將是最努力的。拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。〞這是一種鼓勵(lì)，今天，我想說：我現(xiàn)在距離做元帥還有許多的差距。今天的我要從根底做起，希望通過自身的努力，能夠成為一名合格的三好學(xué)生。但常言道“重在參與，享受過程〞如果不成功，我也決不會(huì)灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水〞，我堅(jiān)信勤奮是一切成功的根底，無論結(jié)果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)受各方面的考驗(yàn)和鍛煉，取得更好的成績。請老師，同學(xué)們相信我，支持我!謝謝大家!高中三好學(xué)生演講稿五尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是XX。懷著沖動(dòng)的心情，我來到這個(gè)講臺(tái)上，我首先感謝老師、同學(xué)們給我這次時(shí)機(jī)，讓我站在這里競選三好學(xué)生，同學(xué)們給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我將給大家一個(gè)驚喜。感謝學(xué)校給了我們這樣好的環(huán)境，讓我們在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。成績的取得，離不開老師、同學(xué)們對我的支持與幫助。沒有老師的精心栽培、沒有同學(xué)的熱心幫助，就不會(huì)有我今天的成績，就不會(huì)有一個(gè)朝氣蓬勃、無所畏懼、敢于向明天挑戰(zhàn)的少年。三好學(xué)生是動(dòng)力，能讓我更加努力學(xué)習(xí)，讓我更自信，更有責(zé)任心。假設(shè)我當(dāng)上了三好學(xué)生，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立典范，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，一定會(huì)使我們班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。背上書包總是很沉很沉，它裝載了我很多的夢想，肩上的擔(dān)子總是很重很重，它鼓勵(lì)我勇敢向前，理想的天空總是很晴很晴，它給了我無限遐想的空間。花園村二小是一片沃土，培育了一批又一批優(yōu)秀的人才，我很想躋身行列之內(nèi)，用我的微微之力，去創(chuàng)造美好的未來。如果理想是天空，奮斗便是彩虹，沒有彩虹的天空是灰暗的，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹。老師、同學(xué)們，請相信我、支持我吧!請記住我一個(gè)普普通通的學(xué)生，把手中那珍貴的一票投給我吧!我一定發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，德、智、體全面開展，以此來回報(bào)大家對我的信任。謝謝大家。高中三好學(xué)生演講稿六同學(xué)們：當(dāng)然，人與人之間，智力是有差異的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光輝。偉大的創(chuàng)造家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的創(chuàng)造家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。〞從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的缺乏，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章?傷仲永?里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡〞的一天。信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強(qiáng)，年輕的我們依舊會(huì)勇往直前。因?yàn)槲覀兪菄业南Ｍ?，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!〞新世紀(jì)賦予“成才〞嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱為“才子〞有;人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的書呆子稱為“才人〞亦;有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著日新月異的時(shí)代給予“成才〞最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼?zhèn)渥钤鷮?shí)的知識(shí)根底，最淵博的天文地理知識(shí)，以及最全面的德、智、體、美、勞開展的潛能才是合格的，走在世紀(jì)尖端的“人才〞俗!語說：“冰凍三尺，非一日之寒。〞誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會(huì)作多么巨大的奉獻(xiàn)?？墒俏覀儞碛兄鵁o價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍(lán)天。牛頓說：“力是可以想通的〞。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因?yàn)椤皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來〞。真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當(dāng)色彩斑斕，燦爛輝煌。有藍(lán)天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。因?yàn)槌扇?，要有追求永支撐成才，要有激情常相?高中三好學(xué)生演講稿七各位老師，各位同學(xué)：大家好，我是來自x班的X齊今天我在國旗下為大家演講的題目是?成功的秘訣一永不放棄?。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比擬客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。演講稿在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡送那些面對挫折，永不言棄的人。在我國明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史?國榷?。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家,竟偷走了鎖在竹箱里的?國榷?原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的此岸吧。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!高中三好學(xué)生演講稿8各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天，我演講的題目是?彎腰撿拾，我的責(zé)任?。走進(jìn)X中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。在這里，我想對同學(xué)們說：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!〞讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心?！皩W(xué)校是我家，保護(hù)靠大家〞同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間 ?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛公物，愛校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。簡簡單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月〞活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明〞二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微缺乏道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，表達(dá)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更表達(dá)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!我的演講結(jié)束了，謝謝大家!高中三好學(xué)生演講稿9同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的