幼兒園教師口語(yǔ)有效訓(xùn)練第五章

幼兒園教師口語(yǔ)有效訓(xùn)練第五章第三節(jié)講故事二、講故事的基本要求：（一）情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)完整；（二）形象鮮明，關(guān)系清楚；（三）講“演”結(jié)合，繪聲繪色；（四）語(yǔ)調(diào)靈活，節(jié)奏適宜；（五）兼顧聽(tīng)者，適當(dāng)改動(dòng)。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事三、幼兒故事的選改：（一）神話傳說(shuō)和民間故事：它們不是專為幼兒創(chuàng)作的，因此要先改寫。改寫時(shí)要注意：1、選擇內(nèi)容適合幼兒的，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力慎重選擇；2、改寫時(shí)要改得單一簡(jiǎn)明，多在語(yǔ)言上下功夫，語(yǔ)言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、兒童化。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事三、幼兒故事的選改：（二）寓言故事的選改：1、主題的選定：原作的主題如果適合幼兒的，就不必改動(dòng)；但也可以考慮換個(gè)角度改寫，如《龜兔賽跑》，從兔子的角度看是驕者必?cái)?，從烏龜?shù)慕嵌瓤磩t是堅(jiān)韌不拔，定能勝利。2、情節(jié)的擴(kuò)展：寓言故事往往篇幅短小，需要擴(kuò)展。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事三、幼兒故事的選改：（二）寓言故事：2、情節(jié)的擴(kuò)展：（1）增添形象，烘托氣氛，渲染主題；（2）重復(fù)情節(jié)，便于幼兒記憶；（3）設(shè)置懸念；（4）增加富于個(gè)性的語(yǔ)言、對(duì)話和動(dòng)作。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事三、幼兒故事的選改：（二）寓言故事情節(jié)的擴(kuò)展實(shí)例：先來(lái)看看原文的開頭：跑也不頂用，關(guān)鍵是要及時(shí)出發(fā)。龜兔賽跑足以說(shuō)明此理。

“咱們打賭，”烏龜說(shuō)，“你不會(huì)早于我到達(dá)終點(diǎn)。”

“我會(huì)落在你后面，你不會(huì)是胡說(shuō)吧？”驕傲的野兔說(shuō)。烏龜說(shuō)：

“我一定要與你打賭。”

第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事下面是擴(kuò)展后的開頭：

兔子長(zhǎng)了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。

烏龜也長(zhǎng)了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。

有一天，兔子碰見(jiàn)烏龜，笑瞇瞇地說(shuō)：“烏龜，烏龜，咱們來(lái)賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂(lè)得擺著耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：烏龜，烏龜，爬爬，一早出門采花；

烏龜，烏龜，走走，傍晚還在門口。

烏龜生氣了，說(shuō)：“兔子，兔子，你別神氣活現(xiàn)的，咱們就來(lái)賽跑?！?/p>

“什么，什么？烏龜，你說(shuō)什么？”

“咱們這就來(lái)賽跑?！?/p>

兔子一聽(tīng)，差點(diǎn)笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰(shuí)先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預(yù)備！一，二，三，－－－”第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事三、幼兒故事的選改：（三）童話：改寫的童話應(yīng)有以下特點(diǎn)：1、主題要單一：要先確定一個(gè)幼兒能夠理解的意思，圍繞它進(jìn)行剪裁；2、篇幅要短小，結(jié)構(gòu)要緊湊：原來(lái)《白雪公主》的開頭相當(dāng)長(zhǎng)，改寫后是這樣的：“從前有一位王后，生了一個(gè)女兒，她的皮膚像雪一樣白，王后就給她取了個(gè)漂亮的名字叫白雪公主?！边@樣就迅速進(jìn)入了正題，保證了篇幅的短小和幼兒注意力的集中。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事四、講故事訓(xùn)練：熟讀幾個(gè)兒童故事《蘿卜回來(lái)了》、《馬上小猴》、《三個(gè)笨蛋的故事》、《三個(gè)小伙伴》、《陶罐和鐵罐》、《圓圓和方方》，按照講故事的要求向全班復(fù)述。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事思考與練習(xí)1、什么是講故事？有什么特點(diǎn)？2、簡(jiǎn)單敘述講故事的基本要求。3、幼兒教師應(yīng)如何處理神話傳說(shuō)和民間故事？4、為了適應(yīng)幼兒接受特點(diǎn)幼兒教師應(yīng)從幾個(gè)方面處理寓言故事？5、幼兒教師怎樣為幼兒選改童話？第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事思考與練習(xí)答案一1、講故事是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的口語(yǔ)藝術(shù)形式。它是幼兒教師在幼兒語(yǔ)言課上最常用的形式，也是幼兒教師必備的基本技能之一。講故事的特點(diǎn)：教育性、趣味性、表演性和再創(chuàng)性2、講故事的基本要求：情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)完整；形象鮮明，關(guān)系清楚；講“演”結(jié)合，繪聲繪色；語(yǔ)調(diào)靈活，節(jié)奏適宜；兼顧聽(tīng)者，適當(dāng)改動(dòng)。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事思考與練習(xí)答案二3、幼兒教師應(yīng)如何處理神話傳說(shuō)和民間故事？它們不是專為幼兒創(chuàng)作的，因此要先改寫。改寫時(shí)要注意：（1）、選擇內(nèi)容適合幼兒的，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力慎重選擇；（2）、改寫時(shí)要改得單一簡(jiǎn)明，多在語(yǔ)言上下功夫，語(yǔ)言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、兒童化。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事思考與練習(xí)答案三4、為了適應(yīng)幼兒接受特點(diǎn)幼兒教師應(yīng)從幾個(gè)方面處理寓言故事？從主題和情節(jié)兩方面。情節(jié)的擴(kuò)展有如下幾種方法：（1）增添形象，烘托氣氛，渲染主題；（2）重復(fù)情節(jié)，便于幼兒記憶，但是每次重復(fù)要加上點(diǎn)新的內(nèi)容；（3）設(shè)置懸念；（4）運(yùn)用豐富形象的辦法，增加必要的富于個(gè)性的語(yǔ)言、對(duì)話和動(dòng)作。5、幼兒教師怎樣為幼兒選改童話？主題要單一；篇幅要短小，結(jié)構(gòu)要緊湊。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第三節(jié)講故事技能實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練目標(biāo)：

1、了解講故事的特點(diǎn)；2、能夠按照講故事的基本要求講故事；3、掌握幼兒故事選改的基本方法。訓(xùn)練方式：同學(xué)們自己準(zhǔn)備一周，每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事，舉辦班級(jí)故事會(huì)，教師點(diǎn)評(píng).第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講演講，是就某個(gè)問(wèn)題面對(duì)群眾說(shuō)明事理，發(fā)表見(jiàn)解，抒發(fā)情感，從而感召聽(tīng)眾的一種口語(yǔ)交際活動(dòng)，又叫演說(shuō)或講演。演講有重要的歷史價(jià)值和社會(huì)意義。首先它是政治斗爭(zhēng)的利器；其次是培養(yǎng)人才的重要途徑；第三，它是宣傳教育的有效形式。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講演講具有綜合性、藝術(shù)性、現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性的特點(diǎn)，要想演講成功，必須以事感人、以理服人、以情動(dòng)人、以勢(shì)奪人。一、演講的基本要求：（一）事例真實(shí)典型演講具有時(shí)代性，必須具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，所以選用的材料必須新穎，同時(shí)還要具有典型性，具有一定的代表性，使演講更具有吸引力。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講一、演講的基本要求：（二）感情充沛真摯唐代詩(shī)人白居易說(shuō)：“感人心者莫先乎情?！背晒Φ难葜v都是情理兼?zhèn)洌星槌渑?，以情感人、以理服人的。要注意以下幾點(diǎn)：1、真摯自然。2、表達(dá)適度。3、格調(diào)要高。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講一、演講的基本要求：（三）道理正確深刻演講是靠深刻的哲理說(shuō)服人的，深刻的道理是演講的根本。演講是語(yǔ)言濃縮的精華，要有一定的理論深度，演講者必須深入思考，細(xì)心觀察，才能講出發(fā)人深省的道理。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講一、演講的基本要求：（四）語(yǔ)言精煉優(yōu)美演講語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練生動(dòng)，流暢自如，富于節(jié)奏，鏗鏘悅耳，這樣才能有很好的表現(xiàn)力和感染力。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：包括發(fā)聲技巧、節(jié)奏技巧和變音技巧。最基本最重要的是節(jié)奏技巧。1、重音：（1）加大音量法：例如在健全的時(shí)代里“美”和“善”是合為一體的。（2）拖長(zhǎng)音節(jié)法：例如老人含辛茹苦用了七年時(shí)間把債還上。整整七年呀，那該有4000多個(gè)日日夜夜吧。（3）重音輕讀法：例如親愛(ài)的祖國(guó)，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)你無(wú)限的愛(ài)。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：1、重音訓(xùn)練：（1）無(wú)數(shù)顆子彈嗖嗖的從同胞的胸膛穿過(guò)，又有多少失去父母的孩子在哇哇的哭喊著。（2）手捧著來(lái)之不易的燙金的畢業(yè)證書，我感到我們是驕傲的，我們是幸福的，我們是自豪的?。?）幸福，這是一個(gè)美麗而誘人的字眼，它古老而常新，有著無(wú)窮的魅力。（4）祖國(guó)啊，您聽(tīng)我說(shuō)！第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：2、停頓：（1）語(yǔ)法停頓：例如當(dāng)今的時(shí)代，是探索的年代，是競(jìng)爭(zhēng)的年代，是改革的年代。/我們的時(shí)代要求人們頑強(qiáng)奮斗，勇于創(chuàng)造，毛遂自薦敢于冒尖。（2）邏輯停頓：例如反正我們要記得，人獸是不兩立的，而我們也深信，最后勝利必屬于/“人”!第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：2、停頓訓(xùn)練（1）我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，模范效應(yīng)起作用了。不少小朋友漸漸的改掉了壞習(xí)慣，并且還知道幫助別人了。（2）我們相信，在我們迎接挑戰(zhàn)，建立和平、繁榮、沒(méi)有性別和種族歧視的民主社會(huì)的時(shí)候，你們將繼續(xù)站在我們一邊。（3）這片美麗的國(guó)土永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不要在重演人壓迫人的情景，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不再蒙受為世人所唾棄的侮辱。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：3、速度取決于內(nèi)容重要與否和演講者感情的激動(dòng)程度。例如：敵人殘酷無(wú)情，我們別無(wú)他路，要么奮起反擊，要么屈膝投降。因此我們必須下定決心，若不克敵制勝，就是捐軀疆場(chǎng)。抒發(fā)如此激憤的感情，語(yǔ)速就要稍快一些，既符合自己的心境，也能感染聽(tīng)眾。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：3、速度訓(xùn)練按照感情的需要調(diào)整速度，練習(xí)下面的演講詞。（1）三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房間里不過(guò)兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了。（2）春分剛剛過(guò)去，清明即將到來(lái)。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天，讓我們張開雙臂，熱烈的擁抱這個(gè)春天吧！第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：4、語(yǔ)調(diào)演講中使用的語(yǔ)調(diào)一般有四種：（1）平直調(diào)：一般用于客觀的敘述；（2）上揚(yáng)調(diào)：一般用于各種疑問(wèn)句，或用來(lái)號(hào)召鼓動(dòng)；（3）降抑調(diào)：一般表示肯定、祈使、感嘆；（4）曲折調(diào)：一般表示諷刺厭惡驚訝遲疑，也有時(shí)用于故作反語(yǔ)的句子。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（一）語(yǔ)言表達(dá)技巧：4、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練（1）生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋。（2）請(qǐng)你思考一個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后太陽(yáng)再不會(huì)從你眼前升起，你又如何度過(guò)這寶貴的三天？（3）讓我們汲取如此殘酷的經(jīng)歷賦予我們的教訓(xùn)吧！在生命及力量依然存在時(shí)，讓我們加倍努力，團(tuán)結(jié)對(duì)敵。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（二）體態(tài)語(yǔ)表達(dá)技巧：1、儀表風(fēng)度：化淡妝，著裝整潔大方；2、身姿語(yǔ)：上下場(chǎng)抬頭挺胸，步履穩(wěn)??；演講時(shí)身姿挺拔，頭部端正，雙手自然下垂；3、表情語(yǔ)：含淚不掉淚，能哭不出聲；有笑不大笑，可笑反不笑；4、目光語(yǔ)：恰當(dāng)使用有助于表達(dá)思想感情，也有助于互相理解與合作。5、手勢(shì)語(yǔ)：強(qiáng)烈的感情，手勢(shì)語(yǔ)的幅度大，平和的感情幅度小，但大幅度的手勢(shì)不宜過(guò)多。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（二）體態(tài)語(yǔ)訓(xùn)練：為下面幾句話設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)难凵窈褪謩?shì)：1、我們民族史上最燦爛的科學(xué)的春天到來(lái)了。我是上一個(gè)世紀(jì)出生的人，能參加這樣的盛會(huì)，百感交集，思緒萬(wàn)千。2、4年前，我站在這同一個(gè)地方，向你們說(shuō)了同樣的話。但是，4年前，我們失敗了。這一次，我們將會(huì)贏！3、在這大片森林中，有一個(gè)奇異的所在在等著我們。我們驀地看見(jiàn)展現(xiàn)在山麓上的一個(gè)美麗的小牧場(chǎng)，看起來(lái)像是幻境。水色清澄，牧草碧綠，鮮花遍地，小河低語(yǔ)，天宇碧藍(lán)，沒(méi)有樹葉遮蔽的陽(yáng)光直泄而下。4、我沒(méi)有任何私心。我敢于把自己的人和思想向全國(guó)同胞袒露。如能在為祖國(guó)的自由和尊嚴(yán)而進(jìn)行的光榮戰(zhàn)斗中成仁，將是我莫大的幸福！第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（三）臨場(chǎng)控制技巧1、忘詞的緊急處理：專心致志、以背代講、持稿備用可以避免；一旦發(fā)生則可以用“跳躍法”跳過(guò)去或用插話法補(bǔ)救；2、口誤的緊急處理：（1）將錯(cuò)就錯(cuò)法：（2）表示否定法：（3）改弦更張法：第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講二、演講的技巧：（三）臨場(chǎng)控制技巧訓(xùn)練1、爭(zhēng)取一切發(fā)言的機(jī)會(huì)，如班會(huì)試講小組會(huì)實(shí)習(xí)知識(shí)搶答等，能站起來(lái)將就不要坐下講，能上臺(tái)講就不要在臺(tái)下講。在訓(xùn)練后不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)從而提高水平。2、在班級(jí)里針對(duì)最近發(fā)生的一件事或媒體上的一件事，稍加思考就面向同學(xué)發(fā)表評(píng)論。要表明自己的觀點(diǎn)，并能與自己觀點(diǎn)不一致的同學(xué)今進(jìn)行辯論，最后和大多數(shù)同學(xué)達(dá)成一致看法。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，又叫備稿演講，分為四步：1、擬稿2、排練3、默場(chǎng)4、演講第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（1）開頭分為直接點(diǎn)題式、名言警句式、提問(wèn)式、故事式、懸念式五種。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿直接點(diǎn)題式開頭，例如：今天我的演講題是:《少讀中國(guó)書,做好事之徒》。我來(lái)本校是搞國(guó)學(xué)研究工作的,是擔(dān)任中國(guó)文學(xué)史課的,論理應(yīng)當(dāng)勸大家埋首古籍,多讀中國(guó)書。但我在北京,就看到有人在主張讀經(jīng),提倡復(fù)古。來(lái)這里后,又看到有些人老抱著《古文觀止》不放,它使我想到:與其多讀中國(guó)書，不如少讀中國(guó)書好。

-----魯迅《少讀中國(guó)書,做好事之徒》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿名言警句式開頭“中國(guó)，一個(gè)巨人在那里沉睡。讓他睡吧，因?yàn)樗恍褋?lái)，就會(huì)撼動(dòng)世界。”這是那位曾橫掃歐洲大陸，企圖稱霸全球的拿破侖說(shuō)過(guò)的一句話。在我們民族還處在沉睡狀態(tài)中的時(shí)候，就已經(jīng)有一些西方的有識(shí)之士在密切的關(guān)注我們這個(gè)東方巨人的動(dòng)向了。謝寧《未來(lái)的中國(guó)》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿提問(wèn)式開頭今天，我講一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)女人能干什么？一個(gè)女人能干什么呢？我的回答是：能干，什么也能干；不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。為什么這樣說(shuō)呢？要確定女人能干不能干，有兩個(gè)條件。一個(gè)是要看環(huán)境，另一個(gè)是要看個(gè)人的努力。如果環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干。如果自己努力干下去，就可以得到好的結(jié)果。如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國(guó)家大事都能夠干，如果不干，就會(huì)變成社會(huì)的寄生蟲。”

蔡暢《一個(gè)女人能干什么》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿故事式開頭記得有這樣一個(gè)小故事：有一位商人去看望一位哲學(xué)家，哲學(xué)家把它帶到窗前對(duì)他說(shuō)：‘向外看，告訴我你看到了什么？

《豈能讓車輪帶走幸?！?/p>

第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿懸念式開頭我想諸位會(huì)同意我今天演講的這個(gè)題目的，他對(duì)于這個(gè)國(guó)家中的每個(gè)男人女人孩子都是絕對(duì)的至關(guān)重要。因?yàn)樗麑⒂|及每個(gè)人的腰包，和我們?cè)谧拿總€(gè)人都密切相關(guān)。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（1）開頭要注意的幾個(gè)問(wèn)題第一，力求簡(jiǎn)明，盡早切入主題；第二，力求新穎別致，不說(shuō)套話；第三，既不能盛氣凌人，也不要謙虛過(guò)度。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講擬稿開頭訓(xùn)練一指出下列演講稿的開頭屬于何種開頭方式：我記得作家?jiàn)W斯特洛夫斯基講過(guò)這樣的話：“生命賦予我們一種巨大的無(wú)限高貴的禮物，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春?！笔茄剑啻?，多么美妙、親切的字眼，她曾激勵(lì)著多少青年人為使她更加閃光而努力的拼搏。劉勁松《讓青春永遠(yuǎn)有價(jià)值的燃燒》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講擬稿開頭訓(xùn)練一指出下列演講稿的開頭屬于何種開頭方式：人的一生每時(shí)每刻都站在一個(gè)選擇點(diǎn)上，都面臨著選擇，都進(jìn)行著選擇。我曾不止一次的看到，人們?cè)谑程玫拇翱谇疤暨x，在商店的柜臺(tái)前選擇，在年輕的朋友中比較。選擇，這是人類的權(quán)利和自由，但我想說(shuō)的，在包羅萬(wàn)象、形形色色的選擇中，什么是對(duì)于我們的人生最重要、最有價(jià)值的。毫無(wú)疑問(wèn)，它應(yīng)是信仰和追求，是選擇什么樣的道路，成為什么樣的人的問(wèn)題?！哆x擇》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講擬稿開頭訓(xùn)練一指出下列演講稿的開頭屬于何種開頭方式：在20世紀(jì)科學(xué)昌明的年代，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)科學(xué)的中國(guó)，然而科學(xué)的中國(guó)，誰(shuí)來(lái)負(fù)起造就責(zé)任？就是一班小學(xué)教師。造就科學(xué)的中國(guó)，責(zé)任大的很啦。小學(xué)教師一定要說(shuō)：“我們負(fù)不起這種重大的責(zé)任?！眲e怕。我想，造就科學(xué)的中國(guó)，也只有小學(xué)教師可以負(fù)責(zé)。陶行知1932年對(duì)小學(xué)教師的演講第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講擬稿開頭訓(xùn)練二為下面的各個(gè)演講題設(shè)計(jì)開頭：1、網(wǎng)絡(luò)文化，一把雙刃劍2、同學(xué)，扔掉你手中的香煙3、祖國(guó)的花朵，我愛(ài)你第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：分為余韻式、總結(jié)式、號(hào)召式、決心式、警語(yǔ)式第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：余韻式結(jié)尾假如聽(tīng)從那些窒息科學(xué)扼殺科學(xué)的人的意見(jiàn)，我恐怕我們的子孫將要看到英國(guó)的光輝像亞瑟王在霧中消失那樣黯淡下來(lái)，等到他們發(fā)出像基妮法那樣的哀哭時(shí)，反悔已經(jīng)來(lái)不及了。赫胥黎《珍惜科學(xué)，尊重科學(xué)》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：總結(jié)式結(jié)尾自豪吧，同志們！因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)是軍人，軍人的代名詞就是犧牲，而這種犧牲換來(lái)的是我們民族的繁榮昌盛！

《自豪吧，我們的名字叫軍人》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：號(hào)召式結(jié)尾朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的思想，用我們的全部再筑一道長(zhǎng)城，一道堅(jiān)不可摧的血肉長(zhǎng)城！讓我們偉大的祖國(guó)、偉大的中華民族，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)立于世界民族之林！

《再筑一道長(zhǎng)城》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：決心式結(jié)尾歷史，令我們懂得了國(guó)力強(qiáng)盛、國(guó)防堅(jiān)強(qiáng)與國(guó)家安寧、人民幸福的休戚關(guān)系；現(xiàn)實(shí)，讓我們知道了建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防需要的是擁有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的人才！我——一名中學(xué)生，為我的理想，為我向往的橄欖綠，為創(chuàng)造國(guó)防事業(yè)更加燦爛的明天，我將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，全面發(fā)展。

《我的理想》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：警語(yǔ)式結(jié)尾諸位，11萬(wàn)頁(yè)書足可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。可是，每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的功夫：四圈麻將也將費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰，看小報(bào)呢？還是打麻將呢?還是努力做一個(gè)學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！

易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂W(xué)問(wèn)，便是鑄造的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。

再會(huì)了！你們的母校眼睜睜的看你們10年之后成什么器。

胡適1929年在中國(guó)公學(xué)畢業(yè)典禮上的演講第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：抒情式結(jié)尾??！奉獻(xiàn)！這支樸實(shí)的歌，這支壯烈的歌，這支深遠(yuǎn)的歌，這支永遠(yuǎn)屬于母親——我們祖國(guó)的歌，讓我們每一個(gè)中華兒女都來(lái)唱這支歌吧！

《奉獻(xiàn)之歌》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾：祝賀式結(jié)尾同學(xué)們！最后請(qǐng)讓我用本屆畢業(yè)同學(xué)自己的一句心里話，結(jié)束今天這個(gè)隆重而難忘的典禮：“我們是一張張即將遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，母校是我們永遠(yuǎn)向往并隨時(shí)希望?？康囊粋€(gè)港灣?！蔽掖砣w師生祝你們一帆風(fēng)順！也永遠(yuǎn)期盼你們常?；氐竭@個(gè)港灣來(lái)?？科?，以駛向更為遠(yuǎn)大的世紀(jì)之航！

《在畢業(yè)典禮上的演講》第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾訓(xùn)練之一指出下面的演講詞的結(jié)尾方式：青年朋友們，在未來(lái)的社會(huì)前面，橫著一條時(shí)間的長(zhǎng)河，知識(shí)的長(zhǎng)河。我們只有將青春的心貼在一起，互相扶持著，彼此溫暖著，去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去托起明天的太陽(yáng)。對(duì)于明天，讓我們和英國(guó)戲劇家莎士比亞一起來(lái)祝福吧：“愿太陽(yáng)放出永恒的光和熱，愿人間永遠(yuǎn)充滿安慰和溫暖?！钡谖逭乱话憧谡Z(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾訓(xùn)練之一指出下面的演講詞的結(jié)尾方式：親愛(ài)的朋友們，一味的徘徊、彷徨，一味的哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進(jìn)，更不是成熟的標(biāo)志。我們不能讓生命在紙牌中消磨，不能讓青春在酒精中融化，更不能讓斗志在空想中瓦解，而應(yīng)當(dāng)在為祖國(guó)和人民的貢獻(xiàn)中創(chuàng)造出自己的人生價(jià)值。生命可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們?nèi)紵饋?lái)吧！第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（2）結(jié)尾訓(xùn)練之一指出下面的演講詞的結(jié)尾方式：蕭伯納說(shuō)得好：“個(gè)人不是一只短短的蠟燭，而是一支由我們拿著的火炬，我們一定要把它燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。”我們?nèi)绾巫屪屪约呵啻旱幕鹁鏌酶?？我們?cè)鯓訛楹笠淮_拓燦爛的前程呢？愿君深思。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講（2）結(jié)尾訓(xùn)練之二根據(jù)下面的演講稿設(shè)計(jì)三種結(jié)尾：開頭：引用泰戈?duì)柕脑挘骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是讓我作葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的?！敝黧w：我選擇葉的事業(yè)是為了報(bào)答教師的培養(yǎng)之恩，為了報(bào)效祖國(guó)。結(jié)尾：駁斥鄙視葉的事業(yè)的種種奇談怪論。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：1、擬稿（3）寫提綱是正式演講的先期準(zhǔn)備，對(duì)于演講稿的寫作和演講的效果都有重要的影響。可以是簡(jiǎn)稿也可以是詳稿。提綱習(xí)作訓(xùn)練：根據(jù)題目各寫一個(gè)簡(jiǎn)稿和詳稿：人才在哪里？我的就業(yè)觀。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講，分為四步：2、排練熟悉講稿、熟讀成誦、揣摩演講技巧、試講；3、默場(chǎng)：是臨上場(chǎng)前的最后準(zhǔn)備，包括心理和情感上的準(zhǔn)備；4、演講：充分運(yùn)用技巧，抒發(fā)情感見(jiàn)解，還要隨機(jī)應(yīng)變，處理突發(fā)事件。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講訓(xùn)練：1、統(tǒng)一命題演講：《青海日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道：年僅9歲的小學(xué)生因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)不好，被母親活活打死；《羊城晚報(bào)》也報(bào)道過(guò)，一個(gè)19歲的大學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)達(dá)不到與家長(zhǎng)簽的條約的規(guī)定，竟把親生父母活活勒死。根據(jù)這兩件事，選好角度自擬題目寫一篇演講稿，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備在班上演講。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（一）命題演講訓(xùn)練：2、自由命題演講：就大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，自選題目，寫一篇1000字左右的演講稿，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后參加班里的演講比賽。要求：中心明確、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、態(tài)勢(shì)得體。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（二）即興演講一般沒(méi)有文字底稿作為依托，要求演講者快速思維出口成章。分為競(jìng)賽性即興演講和實(shí)用性即興演講。兩種演講的要求一樣：1、做好準(zhǔn)備2、快速構(gòu)思3、多用例證4、貼近現(xiàn)場(chǎng)第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類（二）即興演講訓(xùn)練1、儲(chǔ)存語(yǔ)匯訓(xùn)練2、精選語(yǔ)句訓(xùn)練3、構(gòu)建語(yǔ)段訓(xùn)練4、即興演講綜合訓(xùn)練第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練（1）要言不煩式：如一位教師在教師節(jié)慶典上做的即興演講：我以為，作為一位教師，最重要的是我們能為學(xué)生做什么，而不是學(xué)生或家長(zhǎng)能為我們做些什么。訓(xùn)練：設(shè)想在演講比賽中針對(duì)重點(diǎn)中學(xué)就業(yè)和考試等話題作要言不煩式演講。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練（2）擴(kuò)句成篇式：是要言不煩式的擴(kuò)展，先選定通篇的意思然后進(jìn)行擴(kuò)展。訓(xùn)練：分別將“尊師重教，重在行動(dòng)”和“不要透支明天的健康”兩句話擴(kuò)句成篇。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練（3）借題發(fā)揮式：由相關(guān)的某句話或某個(gè)詞觸發(fā)靈感，再進(jìn)行發(fā)揮。如趙子岳除夕在北京監(jiān)獄的演講：我和你們一道來(lái)辭舊迎新。我們迎新，就是總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)；你們辭舊迎新，應(yīng)該是樹立新的“我”，甩掉舊的“我”，只有這樣，新的“我”才能樹立起來(lái)。我今年來(lái)看你們，說(shuō)不定明年這個(gè)時(shí)候還來(lái)看你們。我希望明年再來(lái)的時(shí)候你們都有一個(gè)新的“我”！第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練（4）散點(diǎn)連綴式：散點(diǎn)是即興演講特定語(yǔ)境中閃現(xiàn)的景物人事，是演講的切入口或借題發(fā)揮的話題。例如在上海市“鉆石表杯”業(yè)余書授獎(jiǎng)會(huì)上的演講：今天，我參加“鉆石表杯”業(yè)余書授獎(jiǎng)會(huì)，我想說(shuō)的一句話是：鉆石代表堅(jiān)韌，手表意味時(shí)間，時(shí)間顯示效率。堅(jiān)韌與效率結(jié)合，這是一個(gè)人讀書的成功所在，一個(gè)人的希望所在。謝謝大家！第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練（4）散點(diǎn)連綴式訓(xùn)練首先全班每位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)散點(diǎn)，寫在紙條上；然后演講者提前三分鐘抽取三個(gè)紙條，準(zhǔn)備后自己設(shè)計(jì)語(yǔ)境，確定講話目的，上臺(tái)演講。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練（5）三“么”式：“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。訓(xùn)練：以“我最崇拜的人”為題，試用三“么”式準(zhǔn)備三分鐘，然后做三分鐘即興演講。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練（6）“三部曲”式：結(jié)構(gòu)分為開頭主體結(jié)尾三部分。訓(xùn)練：以貧困大學(xué)生救助為話題，用“三部曲”式做三分鐘即興演講。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講三、演講的方式與分類4、即興演講綜合訓(xùn)練關(guān)于主持要注意：（1）緊扣主題，兼顧全體；（2）巧妙開場(chǎng)，善于連接；（3）靈活應(yīng)變，體現(xiàn)個(gè)性；（4）把握分寸，表現(xiàn)適度。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講四、演講訓(xùn)練（一）依據(jù)下列話題進(jìn)行“要言不煩”式演講：1、誠(chéng)信2、關(guān)愛(ài)3、電子計(jì)算機(jī)（二）對(duì)下面的話進(jìn)行擴(kuò)句成篇式演講：1、兒童是祖國(guó)的花朵，我們的任務(wù)就是讓他們綻放2、愛(ài)心是溝通一切的橋梁3、有錢不等于有幸福第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講四、演講訓(xùn)練（三）依據(jù)面規(guī)定的情景，分別進(jìn)行“三部曲”式演講：1、在學(xué)校的一次演講比賽中，你榮獲一等獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)儀式上代表全體獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言；2、你和10位同學(xué)一起到中學(xué)實(shí)習(xí)，在全體教師會(huì)上，你代表實(shí)習(xí)生發(fā)言。（四）根據(jù)材料進(jìn)行“散點(diǎn)連綴”式演講：每個(gè)同學(xué)在一張紙條上寫上不相關(guān)的三個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)，再寫上命題人的姓名，混合后大家依次抽取一張紙，講上一段連續(xù)的話，用上這三個(gè)詞，并由命題人進(jìn)行評(píng)論。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講四、演講訓(xùn)練（五）以“讓世界充滿愛(ài)”為題，做命題演講前期準(zhǔn)備的練習(xí)：1、收集與論點(diǎn)相關(guān)的素材，進(jìn)行取舍和精加工；2、編列演講詳細(xì)提綱；3、將提綱擴(kuò)張成演講稿，分組對(duì)演講稿的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)評(píng)議修改；4、進(jìn)行“試講——默場(chǎng)”練習(xí)；5、上場(chǎng)演講。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講演講訓(xùn)練技能實(shí)訓(xùn)（一）訓(xùn)練目標(biāo)1、了解演講的基本要求；2、掌握命題演講的要領(lǐng)和方法，進(jìn)行一般命題演講，做到中心明確，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，態(tài)勢(shì)得體。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講演講訓(xùn)練技能實(shí)訓(xùn)（一）訓(xùn)練內(nèi)容1、自我介紹7、一切從娃娃抓起2、珍惜青春8、文明禮貌與社會(huì)公德3、人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)9、環(huán)境保護(hù)之我見(jiàn)4、我最敬仰的人10、春天與秋天5、人間自有真情在11、科學(xué)上網(wǎng)6、讀書與成才12、友誼第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講演講訓(xùn)練技能實(shí)訓(xùn)（二）訓(xùn)練目標(biāo)1、了解演講的基本要求；2、掌握即興演講的要領(lǐng)和方法，進(jìn)行一般即興演講，做到中心明確，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，態(tài)勢(shì)得體。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第四節(jié)演講演講訓(xùn)練技能實(shí)訓(xùn)（二）訓(xùn)練內(nèi)容下面有十二個(gè)比較熱點(diǎn)的話題，同學(xué)們臨場(chǎng)抽簽，準(zhǔn)備五分鐘，做不少于三分鐘的演講，同學(xué)們與老師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)判。1、正確上網(wǎng)吧7、環(huán)境保護(hù)之我見(jiàn)2、好讀書與讀好書8、知足者常樂(lè)3、關(guān)愛(ài)老人9、獨(dú)立4、珍愛(ài)友誼10、溝通5、誠(chéng)信11、關(guān)注娃娃的健康成長(zhǎng)6、正確教育觀12、大學(xué)生就業(yè)觀第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談交談是兩個(gè)人有明確目的或無(wú)明確目的而進(jìn)行的相互交流的活動(dòng)。它是人際間最廣泛最簡(jiǎn)便的言語(yǔ)交流形式。交談是生活的紐帶、感情的橋梁、工作的手段。幼兒教師更是要學(xué)好交談，善于交談，這樣才能及時(shí)的了解幼兒的思想動(dòng)態(tài)，更好的與他們交流，完成保育幼兒和教育幼兒的任務(wù)。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（一）分清角色交談中最重要的是把握好自己的角色。第一，清楚自己。第二，了解對(duì)方。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（一）分清角色訓(xùn)練：兩個(gè)學(xué)生分別扮演幼兒園教師和學(xué)生家長(zhǎng)，針對(duì)孩子比較孤僻的問(wèn)題進(jìn)行交談，探討解決的辦法，注意要分清角色。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（二）熟悉語(yǔ)境：發(fā)言時(shí)要觀察熟悉語(yǔ)境，結(jié)合自己的身份談話，不可隨意發(fā)言。訓(xùn)練：假定在年終總結(jié)會(huì)上你被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，你的一位同學(xué)很不服氣，在同學(xué)聚會(huì)時(shí)說(shuō)了一些對(duì)你不利的話，你應(yīng)該怎樣與他交流？第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（三）把握話題：1、選擇話題：話題應(yīng)選雙方都熟悉并且感興趣的內(nèi)容。例如：美國(guó)的迪巴諾面包公司為了向紐約的一家大飯店推銷面包，多次同飯店經(jīng)理交談都沒(méi)有結(jié)果。迪巴諾調(diào)查后得知該經(jīng)理?yè)?dān)任國(guó)家飯店協(xié)會(huì)的理事長(zhǎng)并且非常熱心。于是再去拜訪時(shí)迪巴諾就以協(xié)會(huì)為話題，果然引起了對(duì)方的興趣。他們愉快的交談了25分鐘，飯店經(jīng)理非常高興，還竭力邀請(qǐng)迪巴諾參加協(xié)會(huì)。交談中并沒(méi)有提到面包的事，但是幾天后飯店的采購(gòu)部門來(lái)電通知說(shuō)將要訂購(gòu)迪巴諾公司的面包。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（三）把握話題：2、提出話題：可以開門見(jiàn)山，如果話題不宜直接提出，可通過(guò)類比、引導(dǎo)等方法先說(shuō)別的，然后再引出話題。例如：一位教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，并沒(méi)有直接批評(píng)，而是講了家鄉(xiāng)果園的事情：在秋末冬初提前開花結(jié)的果子一經(jīng)霜凍就爛掉了，是因?yàn)樗鼈冞`反了自然規(guī)律。然后引入正題，同學(xué)們聽(tīng)后深有感觸，早戀現(xiàn)象果然減少了。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（三）把握話題：3、控制話題：如果交談的話題需要進(jìn)一步探討商榷，還要學(xué)會(huì)控制話題。最常用的方法是引導(dǎo)深入法，就是抓住交談的某一內(nèi)容或語(yǔ)句，加以適當(dāng)引導(dǎo)，使交談向深入發(fā)展。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（三）把握話題訓(xùn)練：有兩個(gè)小朋友在吃午飯時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，把米飯和菜湯灑了一地，你準(zhǔn)備從什么角度與小朋友交流，對(duì)他們進(jìn)行教育？第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（四）文明禮貌古人云：“好話一句三冬暖，惡語(yǔ)半句六月寒。”因此在交談中文明禮貌非常重要。1、使用禮貌用語(yǔ)2、傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話3、態(tài)勢(shì)自然大方4、注意避諱第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（五）坦誠(chéng)：真誠(chéng)的言語(yǔ)能很好的溝通感情，消除別人的不信任，建立友誼。訓(xùn)練：北京的一家書畫古玩店來(lái)了兩位香港顧客，說(shuō)明是來(lái)挑選貨品回港出賣的。兩位客人為選購(gòu)墨綠色玉爐還是粉紅色玉爐各執(zhí)己見(jiàn)、舉棋不定，這時(shí)售貨員熱情的參謀說(shuō)：“……”顧客一致贊同，就委托售貨員選了價(jià)值7000元的商品，回港后僅四天，他們就把貨物一銷而空，緊接著就又從這家書畫古玩店定了兩萬(wàn)元的商品。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（六）謙虛：例如：古希臘哲學(xué)家芝諾，因成就卓著而備受敬仰。學(xué)生向他說(shuō)贊美之詞的時(shí)候，他畫了一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的知識(shí)好比這個(gè)小圓，我的知識(shí)好比這個(gè)大圓，大圓接觸的外部未知空間更多，所以我不懂的東西也比你們多得多?！钡谖逭乱话憧谡Z(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談一、交談的基本要求（六）謙虛訓(xùn)練：將來(lái)如果你在事業(yè)上取得了成功，在老同學(xué)的聚會(huì)上，你將怎樣談及自己的成功？當(dāng)別人贊揚(yáng)你時(shí)，你將怎樣表現(xiàn)謙虛的風(fēng)度？

第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談二、交談的分類（一）按形式分類：1、主動(dòng)式交談和被動(dòng)式交談2、單個(gè)交談和群體交談（二）按功能分類：1、非實(shí)用性交談2、實(shí)用性交談第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談三、交談的技巧（一）善于提出話題1、開門見(jiàn)山法：直接提出話題2、迂回切入法：例如《觸龍說(shuō)趙太后》3、引而不發(fā)法：遇到敏感話題可創(chuàng)設(shè)情境訓(xùn)練1、你的同學(xué)因父母離異而變得沉默寡言，你如何勸慰她（他）？2、一位同學(xué)近來(lái)沉迷于網(wǎng)聊，無(wú)心學(xué)習(xí)，對(duì)教師家長(zhǎng)的批評(píng)勸阻十分抵觸，你應(yīng)該怎樣說(shuō)服？第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談三、交談的技巧（二）善于控制話題實(shí)用性交談必須控制話題，方法有1、提醒法：2、重申法：3、引導(dǎo)法：第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談三、交談的技巧（二）控制話題訓(xùn)練1、暑假前，班委開會(huì)討論在假期中怎樣開展與專業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)實(shí)際工作能力。大家七嘴八舌，發(fā)言很熱鬧，可是漸漸偏離了中心話題。作為主持人，你準(zhǔn)備怎樣控制話題？2、你很想買電腦，可是爸爸媽媽不支持，你決定找他們認(rèn)真的交談一次，爭(zhēng)取達(dá)到目的。你應(yīng)該怎么說(shuō)？第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談三、交談的技巧（三）巧妙轉(zhuǎn)移話題：在某些情況下需要巧妙的轉(zhuǎn)移話題。1、掌握時(shí)機(jī)：2、諧音改口：3、答非所問(wèn)：4、岐解轉(zhuǎn)意：第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談三、交談的技巧（三）轉(zhuǎn)移話題訓(xùn)練1、簡(jiǎn)析王洛賓是怎樣轉(zhuǎn)移話題的：王洛賓在臺(tái)灣訪問(wèn)時(shí)，有位記者突然問(wèn)到他與三毛之間微妙的感情，王洛賓淡淡一笑說(shuō)：“咱們談一談而不談三?！?、補(bǔ)充材料，說(shuō)明紀(jì)曉嵐怎樣開脫罪責(zé)。清代紀(jì)曉嵐的辯才天下聞名。有一次他背地里稱乾隆皇帝為“老頭子”，不巧被乾隆聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)即大怒，要他解釋清楚，否則就治他的罪。紀(jì)曉嵐不慌不忙的笑著說(shuō)：“皇上，臣實(shí)無(wú)罪，……”幾句妙語(yǔ)說(shuō)得乾隆轉(zhuǎn)怒為喜，免了他的犯上之罪。第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談三、交談的技巧（三）轉(zhuǎn)移話題訓(xùn)練3、請(qǐng)你代替下面的女畫家回答外國(guó)記者的問(wèn)題，有幾種回答方法？哪一種最恰當(dāng)？幾年前，一些青年美術(shù)家在中國(guó)美術(shù)館舉辦了一次反響較大的人體油畫展。畫展期間，一位外國(guó)記者采訪一位青年女畫家，問(wèn)道：“在中國(guó)從事人體模特職業(yè)會(huì)不會(huì)受到歧視？”女畫家說(shuō)：“人體模特是為藝術(shù)獻(xiàn)身的職業(yè)，理應(yīng)得到社會(huì)的理解與支持?！蓖鈬?guó)記者又問(wèn)：“假如讓你當(dāng)模特兒，你愿意嗎？”女畫家略一遲疑，即答到：“……”第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談四、交談?dòng)?xùn)練（一）看兩則求職應(yīng)聘的交談片段并辨析其優(yōu)劣：1、主考人：你成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)一定很用功。應(yīng)試者：沒(méi)什么，在學(xué)校有時(shí)是瞎蒙，而且分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么問(wèn)題。主考人：啊，你有特長(zhǎng)嗎？應(yīng)試者：（拿出書法作品）一點(diǎn)小愛(ài)好。主考人：你的書法不錯(cuò)呀。應(yīng)試者：沒(méi)什么，沒(méi)什么。主考人：看得出，你是下功夫練過(guò)的。應(yīng)試者：差遠(yuǎn)啦，信筆涂鴉而已。主考人：…………第五章一般口語(yǔ)交際的技能訓(xùn)練目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第五節(jié)交談四、交談?dòng)?xùn)練（一）看兩則求職應(yīng)聘的交談片段并辨析其優(yōu)劣：2、一個(gè)人到報(bào)社求職。主考人：你從事新聞寫作多少年了？應(yīng)試者：時(shí)間不長(zhǎng)，三個(gè)月。主考人：只三個(gè)月？應(yīng)試者：是的。您看看我的文章吧。主考人：（一目十行）寫的不怎么樣。