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文檔簡介
課前準備學生:每位同學準備一個生活中的物品來代表你所熟悉的立體圖形,并準備好來介紹這個物品的形狀,每個小組內(nèi)至少有三種不同形狀的物品。建筑圖片長方體1(1)長方體和正方體有___個面,___條棱,___個頂點;(2)長方體的每一個面都是______形,正方體的每一個面都是______形。6128矩正方棱柱有直棱柱和斜棱柱。直棱柱斜棱柱棱柱圓柱1圓柱2圓柱圓柱上下兩個面是______的圓;頂是____的,側(cè)面______,由_____面構(gòu)成。平行且大小相等平光滑曲圓錐1圓錐2圓錐圓錐的底是一個______,它的頂是______的,側(cè)面________,由______面構(gòu)成。圓尖光滑曲棱錐重點三:三棱錐四棱錐六棱錐根據(jù)其底面的邊數(shù),可分為三棱錐,四棱錐,五棱錐…棱錐2.下列說法對嗎?
四棱柱就是長方體或正方體
3.由3個面圍成的幾何體有_________由4個面圍成的幾何體有_______n棱柱有________個面n棱錐有_______個面圓柱三棱錐(n+2)(n+1)球1球2球正方體長方體圓柱圓錐棱柱球
通過對你周邊物體的觀察、想象,歸納一下我們常見的幾何體有哪些?正方體長方體圓柱圓錐棱柱球常見幾何體2正方體長方體圓柱圓錐棱柱球
通過對你周邊物體的觀察、想象,歸納一下我們常見的幾何體有哪些?常見幾何體3正方體長方體圓柱圓錐棱柱球正方體長方體圓柱圓錐棱柱球分類如何把這些簡單幾何體進行分類?簡單的幾何體柱體錐體球體圓柱棱柱正方體長方體圓柱圓錐棱柱球圓錐棱錐指出下列各圖中有哪些我們熟悉的幾何圖形:1、如圖,第二行的圖形圍繞紅線旋轉(zhuǎn)一周,便能形成第一行的某個幾何體,用線連一連.
ABCD錐體的特征:有一個尖(直)柱體的特征:上下兩個面平行且大小相等側(cè)面是光滑的側(cè)面有棱五棱錐六棱柱圓錐圓柱對學生的要求:1、點——線——面的產(chǎn)生過程(學生自己完成)2、對幾何體的簡單分類(學
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