小學(xué)語(yǔ)文北師大六年級(jí)上冊(cè)往事《我的伯父魯迅先生》最新課件

為什么伯父魯迅先生會(huì)受到這么多人的愛(ài)戴？為自己想得少為別人想得多復(fù)習(xí)舊課1

讀讀課文。

想想：作者回憶了魯迅先生幾件事？用小標(biāo)題的方式注在旁邊。2談《水滸傳》說(shuō)“碰壁”

救助車(chē)夫關(guān)心女傭3談《水滸傳》談《水滸傳》這件事，哪些句子讓你感受最深，你從中感受到了什么？“哈哈！還是我的記性好?！边@句話你還體會(huì)到什么？討論：為什么“我”聽(tīng)了伯父的話會(huì)“又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”？議議：這個(gè)小故事反映了魯迅先生的什么品質(zhì)？4

默讀課文，邊讀邊想，哪些話給你留下了深刻的印象?！翱墒堑搅撕髞?lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄澳阆?，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”

你是怎么理解“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的？從中你又體會(huì)到了什么？笑談“碰壁”5

當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，勞動(dòng)人民過(guò)著饑寒交迫暗無(wú)天日的悲慘生活，魯迅先生寫(xiě)了許多文章，抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會(huì)的罪惡，號(hào)召人民奮起抗?fàn)?，引起反?dòng)派極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。補(bǔ)充資料6“你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有。指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。議議：從這件事中，你體會(huì)到了什么？可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度。7救助車(chē)夫、關(guān)心女傭快速讀文14－22自然段。邊讀邊想：他是怎么救助車(chē)夫的？找出描寫(xiě)魯迅神態(tài)的句子，說(shuō)說(shuō)你從魯迅嚴(yán)肅的表情中你又體會(huì)到什么？他又是怎么關(guān)心女傭的？從中你體會(huì)到什么？魯迅先生關(guān)心的僅僅是“我”、車(chē)夫、女傭嗎？8這四件事說(shuō)明魯迅先生是個(gè)怎樣的人？

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多，愛(ài)憎分明的人。9課文最后一句在全文中起什么作用？答：既照應(yīng)開(kāi)頭，又是全文中心句，起到總結(jié)全文、點(diǎn)明中心的作用。

課文的作者懷著怎樣的心情寫(xiě)了這篇文章？懷著對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。10還有哪些人是