《阿基米德原理》教學課件36-人教版

物理八年級下冊（人教版）第2節(jié)阿基米德原理物理八年級下冊（人教版）1我們已經認識了浮力，并且得到了三種計算浮力的方法，它們分別是：⒈當物體漂浮在液面上時，所受浮力F?。紾物．⒉利用物體上下表面的壓力差求得浮力：F浮＝F下﹣F上．復習引入我們已經認識了浮力，并且得到了三種計算浮力的方法，它們分2⒊用彈簧測力計測定物體的浮力：把物體掛在彈簧測力計上，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，將物體浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為F2，則物體所受的浮力

F?。紽1﹣F2．復習引入⒊用彈簧測力計測定物體的浮復習引入3阿基米德（公元前287年－公元前212年），古希臘哲學家、數(shù)學家、物理學家、靜力學和流體力學的奠基人．相傳敘拉古赫農王做了一頂金王冠，他懷疑工匠摻了銀子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠．阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個現(xiàn)象，頭腦中像閃過一道閃電：“我找到了（尤里卡）！”阿基米德原理阿基米德（公元前287年－公元前212年），古希臘哲學家4阿基米德把金王冠放進一個裝滿水的缸中，一些水溢出來了．他取出王冠，把水裝滿，再將一塊同王冠一樣重的金子放進水里，又有一些水溢了出來．他把兩次的水加以比較，發(fā)現(xiàn)第一次溢出的水多于第二次，于是，他斷定金冠中摻入了銀．隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德原理誕生了．阿基米德原理阿基米德把金王冠放阿基米德原理5實驗探究將自備的易拉罐慢慢地壓入水中，感受手掌受力的變化．阿基米德原理實驗探究阿基米德原理6G排＝

m排g阿基米德原理浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有什么關系？ρ液V排＝？F浮G排＝m排g阿基米德原理浮力的大小與物體排開液體的7猜想與假設物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度和體積有關，物體排開液體的密度越大，體積越大，物體所受的浮力越大．阿基米德原理猜想與假設阿基米德原理8制訂計劃（設計實驗）⑴物體所受重力G物：用彈簧測力計測量．⑵浸入水中物體所受重力G1：用彈簧測力計測量．⑶物體所受浮力F?。紾物﹣G1．⑷排出的液體V排：用杯子收集．阿基米德原理制訂計劃（設計實驗）阿基米德原理9⑸杯子的重量G杯：用彈簧測力計測量．⑹收集水和杯子的總重量G總：用彈簧測力計測量．⑺排出的水的重量G排＝G總﹣G杯．⑻比較F浮和G排的大?。⒒椎略恝杀拥闹亓縂杯：用彈簧測力計測阿基米德原理10收集證據（進行實驗）⑴測出物體的重量G物和空杯子的重量

G杯，并記錄在表中．⑵將物體放入水中，測出物體的重量

G1和裝水的杯子的總重量G總，并記錄在表中．阿基米德原理實驗器材：彈簧測力計、溢水杯、杯子、固體物塊．收集證據（進行實驗）阿基米德原理實驗器材：彈簧測力計、溢11⑶利用公式F?。紾物﹣G1和G排＝G總﹣G杯

計算出F浮和G排的大小，并加以比較．阿基米德原理G物G杯G1G總⑶利用公式F?。紾物﹣G1和G排＝G總﹣G杯阿基米德原理G物12記錄數(shù)據并計算比較F浮和G排的大小關系．阿基米德原理組別彈簧測力計F1/NF2/NΔF/N第一組彈簧測力計121.60.4彈簧測力計20.10.50.4第二組彈簧測力計121.70.3彈簧測力計20.50.80.3第三組彈簧測力計11.40.21.2彈簧測力計20.11.21.1第四組彈簧測力計11.30.21.2彈簧測力計20.21.31.1記錄數(shù)據并計算阿基米德原理組別彈簧測力計F1/NF2/NΔF13得出結論浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力，即F浮＝G排．由G排＝m排g＝ρ液V排g可得物體在液體中受到的浮力大小的計算公式：F?。紾排＝ρ液V排g阿基米德原理得出結論阿基米德原理14小明同學對一個金屬塊進行了兩次測量：第一次如圖甲所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計下，彈簧測力計的示數(shù)為2.7N，第二次如圖乙所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中，這時彈簧測力計的示數(shù)為1.7N．(g取10N/kg)⑴求金屬塊在水中受到的浮力；⑵求金屬塊的體積．阿基米德原理的應用小明同學對一個金屬阿基米德原理的應用15阿基米德原理的應用⑴金屬塊在水中受到的浮力可以用稱重法求得，即用金屬塊在空氣中的重力減去其在水中時受到的彈簧測力計的拉力，

F?。紾﹣F1＝2.7N﹣1.7N＝1N．⑵∵金屬塊浸沒在水中，∴V＝V排＝——＝——————————＝10﹣4m3．F浮ρ水g1N1×103kg/m3×10N/kg阿基米德原理的應用⑴金屬塊在水中受到的浮力可以用稱重法求F浮16⒈阿基米德原理的內容浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力．即：F?。紾排課堂小結⒈阿基米德原理的內容課堂小結17⒉浮力大小的計算方法⑴當物體漂浮在液面上時，其所受浮力F?。紾物⑵二次稱重法：F浮＝G﹣F示⑶壓力差求得浮力：F?。紽下﹣F上⑷阿基米德原理法：F?。溅岩篤排g課堂小結⒉浮力大小的計算方法課堂小結18謝謝！謝謝！19

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內基]87.當一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術較像角力的藝術，而較不像跳舞的藝術；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預見的攻擊做準備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經一去不復返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們如此汲汲于名利，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應該最擔心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領域里往上攀爬，卻在抵達最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經常聽.時常想.時時學習，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學習的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財富都是建立在健康之上。浪費金錢是愚蠢的事，浪費健康則是二級的謀殺罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而為之的干勁可能會加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經驗，但適度的休息絕不可少，否則遲早會崩潰。――[邁可·漢默]119.進步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時而前進，時而折回，停滯后又前進，有失有得，有付出也有收獲。――[奧古斯汀]120.無論那個時代，能量之所以能夠帶來奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動力，也是讓一切偉大行動得以持續(xù)的力量。――[史邁爾斯]121.有兩種人是沒有什么價值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]122.對于不會利用機會的人而言，機會就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會孵化的蛋。――[喬治桑]123.未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。――[約翰·夏爾]124.一個人的年紀就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時間使他成熟而沒有了偏見。――[道格拉斯·米爾多]125.大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面.里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度――。[老子]126.在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。――[懷特曼]127.一般的偉人總是讓身邊的人感到渺小；但真正的偉人卻能讓身邊的人認為自己很偉大。――[G.K.Chesteron]128.醫(yī)生知道的事如此的少，他們的收費卻是如此的高。――[馬克吐溫]129.問題不在于：一個人能夠輕蔑、藐視或批評什么，而是在于：他能夠喜愛、看重以及欣賞什么。――[約翰·魯斯金]《阿基米德原理》教學課件36-人教版20物理八年級下冊（人教版）第2節(jié)阿基米德原理物理八年級下冊（人教版）21我們已經認識了浮力，并且得到了三種計算浮力的方法，它們分別是：⒈當物體漂浮在液面上時，所受浮力F?。紾物．⒉利用物體上下表面的壓力差求得浮力：F浮＝F下﹣F上．復習引入我們已經認識了浮力，并且得到了三種計算浮力的方法，它們分22⒊用彈簧測力計測定物體的浮力：把物體掛在彈簧測力計上，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，將物體浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為F2，則物體所受的浮力

F?。紽1﹣F2．復習引入⒊用彈簧測力計測定物體的浮復習引入23阿基米德（公元前287年－公元前212年），古希臘哲學家、數(shù)學家、物理學家、靜力學和流體力學的奠基人．相傳敘拉古赫農王做了一頂金王冠，他懷疑工匠摻了銀子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠．阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個現(xiàn)象，頭腦中像閃過一道閃電：“我找到了（尤里卡）！”阿基米德原理阿基米德（公元前287年－公元前212年），古希臘哲學家24阿基米德把金王冠放進一個裝滿水的缸中，一些水溢出來了．他取出王冠，把水裝滿，再將一塊同王冠一樣重的金子放進水里，又有一些水溢了出來．他把兩次的水加以比較，發(fā)現(xiàn)第一次溢出的水多于第二次，于是，他斷定金冠中摻入了銀．隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德原理誕生了．阿基米德原理阿基米德把金王冠放阿基米德原理25實驗探究將自備的易拉罐慢慢地壓入水中，感受手掌受力的變化．阿基米德原理實驗探究阿基米德原理26G排＝

m排g阿基米德原理浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有什么關系？ρ液V排＝？F浮G排＝m排g阿基米德原理浮力的大小與物體排開液體的27猜想與假設物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度和體積有關，物體排開液體的密度越大，體積越大，物體所受的浮力越大．阿基米德原理猜想與假設阿基米德原理28制訂計劃（設計實驗）⑴物體所受重力G物：用彈簧測力計測量．⑵浸入水中物體所受重力G1：用彈簧測力計測量．⑶物體所受浮力F?。紾物﹣G1．⑷排出的液體V排：用杯子收集．阿基米德原理制訂計劃（設計實驗）阿基米德原理29⑸杯子的重量G杯：用彈簧測力計測量．⑹收集水和杯子的總重量G總：用彈簧測力計測量．⑺排出的水的重量G排＝G總﹣G杯．⑻比較F浮和G排的大?。⒒椎略恝杀拥闹亓縂杯：用彈簧測力計測阿基米德原理30收集證據（進行實驗）⑴測出物體的重量G物和空杯子的重量

G杯，并記錄在表中．⑵將物體放入水中，測出物體的重量

G1和裝水的杯子的總重量G總，并記錄在表中．阿基米德原理實驗器材：彈簧測力計、溢水杯、杯子、固體物塊．收集證據（進行實驗）阿基米德原理實驗器材：彈簧測力計、溢31⑶利用公式F?。紾物﹣G1和G排＝G總﹣G杯

計算出F浮和G排的大小，并加以比較．阿基米德原理G物G杯G1G總⑶利用公式F?。紾物﹣G1和G排＝G總﹣G杯阿基米德原理G物32記錄數(shù)據并計算比較F浮和G排的大小關系．阿基米德原理組別彈簧測力計F1/NF2/NΔF/N第一組彈簧測力計121.60.4彈簧測力計20.10.50.4第二組彈簧測力計121.70.3彈簧測力計20.50.80.3第三組彈簧測力計11.40.21.2彈簧測力計20.11.21.1第四組彈簧測力計11.30.21.2彈簧測力計20.21.31.1記錄數(shù)據并計算阿基米德原理組別彈簧測力計F1/NF2/NΔF33得出結論浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力，即F?。紾排．由G排＝m排g＝ρ液V排g可得物體在液體中受到的浮力大小的計算公式：F?。紾排＝ρ液V排g阿基米德原理得出結論阿基米德原理34小明同學對一個金屬塊進行了兩次測量：第一次如圖甲所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計下，彈簧測力計的示數(shù)為2.7N，第二次如圖乙所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中，這時彈簧測力計的示數(shù)為1.7N．(g取10N/kg)⑴求金屬塊在水中受到的浮力；⑵求金屬塊的體積．阿基米德原理的應用小明同學對一個金屬阿基米德原理的應用35阿基米德原理的應用⑴金屬塊在水中受到的浮力可以用稱重法求得，即用金屬塊在空氣中的重力減去其在水中時受到的彈簧測力計的拉力，

F浮＝G﹣F1＝2.7N﹣1.7N＝1N．⑵∵金屬塊浸沒在水中，∴V＝V排＝——＝——————————＝10﹣4m3．F浮ρ水g1N1×103kg/m3×10N/kg阿基米德原理的應用⑴金屬塊在水中受到的浮力可以用稱重法求F浮36⒈阿基米德原理的內容浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力．即：F?。紾排課堂小結⒈阿基米德原理的內容課堂小結37⒉浮力大小的計算方法⑴當物體漂浮在液面上時，其所受浮力F?。紾物⑵二次稱重法：F?。紾﹣F示⑶壓力差求得浮力：F?。紽下﹣F上⑷阿基米德原理法：F?。溅岩篤排g課堂小結⒉浮力大小的計算方法課堂小結38謝謝！謝謝！39

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內基]87.當一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術較像角力的藝術，而較不像跳舞的藝術；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預見的攻擊做準備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經一去不復返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們如此汲汲于名利，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應該最擔心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領域里往上攀爬，卻在抵達最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點。――[