小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿【導(dǎo)語(yǔ)】演講者根據(jù)幾條原那么性的提綱舉行演講，對(duì)比生動(dòng)，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的優(yōu)點(diǎn)。以下是為大家整理的小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿【五篇】，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助。

【篇一】小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

大家好！這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》！

自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好摯友。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世。有時(shí)，讀書(shū)貌似是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)貌似又是一件喜悅的事，否那么，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。

我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣；

使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門(mén)，便可曉天下事；

讀書(shū)能夠提高我們的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之微妙，生活之多彩，讓全體的學(xué)識(shí)畫(huà)面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)！

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，當(dāng)我與摯友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天邊若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)報(bào)告我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽(tīng)他陳述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美觀，讀書(shū)的美，像是一杯淡淡的清茶，新穎自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！

作為新一代青年教師的我們，更就應(yīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)中最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的一個(gè)群體。我也相信，讀書(shū)是一趟深入自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書(shū)籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化氣力，我們這些青年教師務(wù)必會(huì)在一本本書(shū)中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不休止的斟酌中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇聰慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)發(fā)一條綠色通道……

當(dāng)書(shū)香疏離了暴躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了恬靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷幽香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇合意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。

一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓全體的摯友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完備的彈唱！

我的演講到此終止，感謝大家！

【篇二】小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)六班的xxx。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。

假設(shè)我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是璀璨的陽(yáng)光，它映照著我，讓我喜悅地成長(zhǎng)；

假設(shè)我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空；

假設(shè)我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我翱游的海洋。

古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了喜悅的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的協(xié)助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲憊地在書(shū)的花園里采集花蜜。

隨著我一每日地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我察覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)機(jī)要：猿人是人類(lèi)的祖先；

恐龍高大無(wú)比；

遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇異！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；

在《三國(guó)演義》里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮；

在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的氣力……

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我添加了豐富的學(xué)識(shí)；

書(shū)是喜悅的天堂，讓我忘卻了全體的哀傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的和暖；

書(shū)是沙漠里的綠洲，賦予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；

擁有書(shū)，我們就擁有了完備的明天！同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們喜悅地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧！

【篇三】小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

愛(ài)戴的老師、同學(xué)們：

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)終生的伴侶。它類(lèi)似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來(lái)。我的讀書(shū)生涯剛剛起步，但好書(shū)伴我一路成長(zhǎng)。

曾讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，盡管整個(gè)吞棗，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情悲劇，讓我淚滿衣襟，食不甘味；

賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭(zhēng)，讓我知道封建制度的殘酷無(wú)情。讀了這本書(shū)，我深深感受到封建制度的種種不公允，它給人們帶來(lái)的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心！不僅如此，我還從中領(lǐng)悟了古代詩(shī)詞的博大精深，以及當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢(mèng)》，既增長(zhǎng)了我的學(xué)識(shí)，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操。

也讀過(guò)《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)端。陳述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》，我不禁為高爾基的凄涼童年生活感到可憐，高爾基出世在俄國(guó)一個(gè)小市民家庭，外祖父是一個(gè)極其厭惡的人。他在事業(yè)上遇見(jiàn)了一點(diǎn)不順心的事，就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時(shí)甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的高爾基，極富愛(ài)心，總是分外疼愛(ài)他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里，我深切地感受到了普遍勞動(dòng)人民的凄涼，熟悉到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直，世態(tài)炎涼，真正懂得了人世間的人情冷亂。

讀過(guò)《名人傳》。自古以來(lái)，傳記都是記載名人的豐功偉績(jī)，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛楚，掙扎和沖突。羅曼羅蘭報(bào)告我們：人生是繁重的，生活里彌漫了貧困，憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜，冷酷，讓我們會(huì)意了名人的“平凡”。

讀《假使給我三天光明》，讓我懂得告成是堅(jiān)持，健康是幸福；

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力；

讀《麥田里的守望者》，讓我對(duì)生活彌漫了美好的憧憬和幸福的展望……

走進(jìn)古今中外的文學(xué)世界，好書(shū)一路伴我成長(zhǎng)！

【篇四】小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好，這天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀?；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì)給我一些插圖故事書(shū)看。精致的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的渴望媽媽給我?guī)Щ貢?shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)也加倍的渴望，不斷地讓媽媽添置兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那固執(zhí)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的仆人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品評(píng)生活的酸甜苦辣。

到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，勞績(jī)一路上升。是保爾，讓我如此自信；

是保爾，讓我如此頑強(qiáng)；

是保爾，讓我精心向上。

尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不成自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書(shū)，書(shū)桌上堆滿了數(shù)，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！

讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我彌漫了驕傲感。

記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教導(dǎo)》并且能復(fù)述下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中，我高傲的舉起了手，講完之后，老師的目光彌漫了贊美，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒?？吹臅?shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的驕傲感來(lái)。

歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的叮囑中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的氣力，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法！

讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于熟悉自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼叫我們用真摯的心去開(kāi)啟聰慧的大門(mén)；

書(shū)，是一葉扁舟，載著我們翱游在學(xué)識(shí)的海洋；

書(shū)，是我形影不離的好摯友，我的成長(zhǎng)因書(shū)而美觀。書(shū)，陪伴我度過(guò)了完備的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠?lè)觀；

是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷；

是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡恬靜……

讀書(shū)，讓我健康成長(zhǎng)；

讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩！

書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一齊暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生！

我的演講終止了，感謝大家！

【篇五】小學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

愛(ài)戴的老師、同學(xué)們：

有大量名言都在說(shuō)讀書(shū)對(duì)人的作用，譬如，詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拿?；

高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的話。讀書(shū)不能強(qiáng)迫，假設(shè)是被強(qiáng)迫看書(shū)的話，那么你是在濫用時(shí)間。其實(shí)對(duì)書(shū)的興趣，也是一種緣分。我就是一個(gè)與書(shū)有緣的人。從我呱呱落地時(shí)，這種緣分就開(kāi)頭呈現(xiàn)出來(lái)了。我熱愛(ài)書(shū)，書(shū)就是我的摯友，小時(shí)候，我經(jīng)常津津有味地捧著本書(shū)看，父母也不知道我是真看還是假看，不過(guò)，有時(shí)當(dāng)我意外地背出一個(gè)故事或兒歌時(shí)，爸爸媽媽總是驚疑不已，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么很正常。

書(shū)是一扇扇窗戶，助我放眼外面的世界。以前，我很普遍，也什么都不知道，可隨我識(shí)得字越來(lái)越多，看的書(shū)的層次也越來(lái)越高。我搖身一變，變成了一個(gè)“萬(wàn)事通”，有的問(wèn)題連老師、父母、親人都不知道，可我知道，這也一向是我的高傲，我也體會(huì)了“秀才不出門(mén)便知天下事”這句話的道理，我每日都在家里，可外面的世界我都一清二楚，總能回復(fù)好多疑難雜題，我為此大放異彩，在班中得外號(hào)“小博士”。

書(shū)也是一個(gè)課堂，教我人生哲理。我一開(kāi)頭也是個(gè)每天只知道瘋玩的“野孩子”，是書(shū)這位“魔術(shù)師”把我變得嫻靜起來(lái)，并懂得一些大道理。我明白一句話“要開(kāi)啟告成的大門(mén)，要三把鑰匙：興趣，勤奮，不放棄！”。也知道一些名言，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“告成就是百分之一的天分加百分之九十九的勤奮”。正是