二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案1二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案，是新人教版二年級(jí)語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為22K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案2教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫(xiě)正確2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，積累運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：喝渴州洲紙低代戈多音字：為便重了掙同音字：蘭藍(lán)籃工弓公二、導(dǎo)入：這同學(xué)們。這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來(lái)回味一下。新課標(biāo)第一網(wǎng)戈壁灘的風(fēng)沙掩不住古老的長(zhǎng)城；在木蘭從軍的激勵(lì)下，中華大地涌現(xiàn)出多少巾幗英雄；每一頁(yè)“紙”上都展示著古老的華夏文明；一個(gè)堅(jiān)定的身影走出古寺，踏上慢慢取經(jīng)路，成為一代高僧。三、復(fù)習(xí)1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀一一指名讀一一開(kāi)火車3、聽(tīng)寫(xiě)4、朗讀課文5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語(yǔ)和課文。6、采蜜集千變?nèi)f化騰云駕霧智勇雙全跋山涉水齊心協(xié)力勇往直前等四字詞語(yǔ)7、背誦《題畫(huà)》二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案3【教學(xué)要求】復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)中要求掌握的生字詞，認(rèn)識(shí)二類字，做到準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)，熟練掌握運(yùn)用。復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)中各課要點(diǎn)，正確背誦要求背誦的課文，能完成相應(yīng)的“按課文內(nèi)容”填空。復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)中練習(xí)中的內(nèi)容，掌握“學(xué)用字詞句”的相關(guān)要求，熟記“讀讀背背”的內(nèi)容。適當(dāng)補(bǔ)充課外閱讀材料，努力提高學(xué)生閱讀短文的能力。復(fù)習(xí)第一單元【具體步驟】一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。.復(fù)習(xí)生字A、區(qū)別：爐蘆歌哥燈盯歸靈B、用課文中的詞語(yǔ)填空，再讀一讀（）十月，我們來(lái)到江南（），只見(jiàn)密密的（）叢中有一片片美麗的荷塘。（）西下，一葉葉（）向岸邊駛倆，水面上回蕩著歡快的（）。秋天到了，（）紅了，水鄉(xiāng)一片迷人的景象。2.復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)A、區(qū)別：焰煙的讀音衣字旁視字旁川州橋驕優(yōu)憂龍B、閱讀短文，完成練習(xí)國(guó)慶節(jié)晚上真美??！五顏六色的焰火，把天空照得如同白天。禮炮轟鳴，無(wú)數(shù)彩色的火星從天而降，向天女散花一樣。那顏色真是五彩繽紛，紅彤彤、金燦燦、綠瑩瑩焰火一個(gè)接一個(gè)，像一朵朵盛開(kāi)的菊花，像一串串珍珠，像一眼眼噴泉1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)綠瑩瑩 2、填上合適的詞語(yǔ)五（）菊花一（）珍珠九（）噴泉三（）電影3、這段話主要告訴我們什么？ 3.復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，會(huì)正確背誦課文注意：尖字的寫(xiě)法歪、斜、尾各自的反義詞（1）加偏旁組字，并組詞戶（）（）土（）（）采（）（）且（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（2）填上合適的詞一（）椅子一（）駿馬一（）鮮花一（）爐灶一（）大門一（）鉛筆一（）畫(huà)家一（）船4.復(fù)習(xí)生字詞，A.正確區(qū)分苗苗描貓瞄喵我家的?。ǎ┱欤ǎǎ┙?。小寧在（）紅本上（）“苗”這個(gè)字。船上的（）兩個(gè)爪，使用來(lái)停船的。B.比較同音字或形近字在再正（） （）見(jiàn)（）三現(xiàn)（）完玩（）具（）笑（）美（）成彩采菜（）藍(lán)（）集（）虹色（）清請(qǐng)晴情睛雨過(guò)天（）（）波（）坐事（）三、復(fù)習(xí)《練習(xí)1》。1、完全正確的背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》，并能正確書(shū)寫(xiě)2、讀讀背背：注意：雁過(guò)留聲的留天朗氣清的清3、學(xué)會(huì)祝賀：快過(guò)新年了，給自己的親人或者朋友送張賀卡，并寫(xiě)上你祝賀的話四、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)第二單元【具體步驟】一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀第一課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，會(huì)用有的有的造句區(qū)分：兔晚郊驕腳逐家重點(diǎn)區(qū)分：望忘（）懷（）記（）不了看（）希（）2、齊讀第二課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，正確背誦全文。我國(guó)申奧是（）年（）月（）日成功的，2008年奧運(yùn)會(huì)在（）國(guó)（）舉行。你知道奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是千（言）萬(wàn)（語(yǔ)）千（）萬(wàn)（）千（）萬(wàn)（）千（）萬(wàn)（）區(qū)別：刻該立（）應(yīng)（）不（）時(shí)（） （）字深申身伸（）井（）請(qǐng)（）手（）體3、齊讀第三課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，背誦默寫(xiě)《靜夜思》區(qū)別：凈靜潔（）干（）寧（）平（）（）悄悄帶代交() ()領(lǐng)()替()課時(shí)()年()注意多音字：背教樂(lè)根據(jù)課文內(nèi)容填空：(1)床前，疑是霜。 望明月，低頭“這是唐代大詩(shī)人的一首詩(shī)，詩(shī)的題目是《》(2)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親人望著那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)，說(shuō)的是：“,”這句詩(shī)的意思(3)《靜夜思》寫(xiě)的是時(shí)候的夜晚，詩(shī)人思念的心情。你還知道李白的其他古詩(shī)嗎？4、齊讀第四課，復(fù)習(xí)生字詞，正確流利的背誦全文，注意嘴、野的寫(xiě)法、曲是個(gè)多音字加偏旁再組詞不()()采()()欠()()馬()()()()()()()()()()三、復(fù)習(xí)《練習(xí)2》。1、逐題復(fù)習(xí)。2、重點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)第一題。四、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)第三單元【具體步驟】一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀第五課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，正確流利的背誦全文。重點(diǎn)指導(dǎo)綠的書(shū)寫(xiě)區(qū)分：領(lǐng)鄰()國(guó)()先()巾()導(dǎo)()居知道難是多音字，能換偏旁口頭組詞照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：喜滋滋開(kāi)開(kāi)心心2、齊讀第六課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，正確流利的背誦課文，知道濃、快的反義詞加偏旁組詞申()()半()()農(nóng)()()余()()大()()完()()3、齊讀第七課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)易、反的反義詞比一比再組詞：百白郊較容究多音字組詞：發(fā)要三、復(fù)習(xí)《練習(xí)3》。1、重點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)第一題，會(huì)掌握正確的音序查字法四、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)第四單元【具體步驟】一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀第八課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容，用已經(jīng)練習(xí)說(shuō)話。掌握兩個(gè)多音字：只還小鷹學(xué)飛，讓你想到了哪些成語(yǔ)？換偏旁組詞:促搖頂吧跟2、齊讀第九課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，注意展、善的書(shū)寫(xiě)，知道吸、失的反義詞比一比組詞：喝()界()失()極()吸()渴()階()夫()級(jí)()年()北() ()小一()臺(tái)階掌握兩個(gè)多音字：臟倒《狼和小羊》讓你想到了什么？引讀練習(xí)中的讀讀背背了解溫暖()、骯臟()的反義詞4、齊讀第十一課，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，注意轉(zhuǎn)的筆順，掌握多音字：差根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的反義詞：(1)烏鴉的羽毛很—，可狐貍卻說(shuō)烏鴉的羽毛真;烏鴉的歌聲真—，可狐貍卻說(shuō)烏鴉的歌聲很。狐貍可真，為了得到烏鴉嘴里的肉，就對(duì)烏鴉說(shuō)—話。這個(gè)故事，又讓你想到了什么？引讀練習(xí)中的《讀讀背背》三、復(fù)習(xí)《練習(xí)4》。1、逐題復(fù)習(xí)。2、重點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)學(xué)用字詞句四、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)復(fù)習(xí)第五單元【具體步驟】一、朗讀詞串，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀識(shí)字五，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)注意翠滑的書(shū)寫(xiě)練習(xí)：按要求填空：翠是()結(jié)構(gòu)，音節(jié)是()繩的音序是()，音節(jié)是()，可以組詞為()滑共()筆，第十筆是()，音序是()加偏旁組詞：昔—()包—()兆—()巴—()填合適的詞：一()螞蟻一()翠竹一()寒流一()北風(fēng)一()大雪一()蒼松分類詞語(yǔ)：北風(fēng)臘梅刺猬黑熊跑步狐貍滑冰雪花翠竹跳繩雪松冰雹細(xì)雨蘭花松鼠游泳冬天來(lái)了，讓你想到了哪些成語(yǔ)，或者句子，引導(dǎo)學(xué)生讀背《練習(xí)中的讀讀背背》用本課所學(xué)的詞語(yǔ)填空：冬天到了，刮起了（），下起了（），雪后天晴，我們好像走進(jìn)了一個(gè)童話的世界蟒蛇（）（）鉆進(jìn)洞里過(guò)冬了，（）、（）卻顯得更綠了，（）散發(fā)出陣陣香味。小朋友們不怕寒冷，在開(kāi)心的玩耍，他們有的（），有的（），有的（），雪地上成了孩子的世界，一片快樂(lè)的海洋。2、齊讀識(shí)字六，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，比較：塞寒鳥(niǎo)島橋驕雪雷練習(xí)：填上合適的詞：一（）駿馬（）驕陽(yáng)一（）春雨一（）秋風(fēng)在句子中找反義詞，看誰(shuí)的眼睛亮：冬天天氣冷，夏天天氣熱清晨，太陽(yáng)從東方升起。傍晚，太陽(yáng)從西邊落下。3、齊讀識(shí)字七，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，能正確背誦小詩(shī)，提醒學(xué)生注意林深不知處的深字，了解深的反義詞練習(xí)：讀句子猜字：人來(lái)小亭邊休息（）鳥(niǎo)兒張開(kāi)嘴巴叫（）雙木作伴（）同音字填空：ting公園里一群孩子在（）邊（）下了腳步。he清清的（）水里倒映著（）葉美麗的身影。feng今年真是個(gè)（）收年，一陣（）吹過(guò)，稻子向我們點(diǎn)頭。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案4教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)三十三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫(xiě)的四十九個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文，背誦部分課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山的美好感情。3、積累詞匯和格言警句，自主識(shí)字。4、復(fù)習(xí)反義詞。5、完成課后練習(xí)。5、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話，能安慰別人，贊美自己的家，并能正確欣賞、。教學(xué)重難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)三十三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫(xiě)的四十九個(gè)字。2、復(fù)習(xí)反義詞。3、完成課后練習(xí)。4、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話，能安慰別人，贊美自己的家，并能正確欣賞、。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、生字詞卡。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字。1、字音。平舌音：祖、所、座、紫。翹舌音：城、尚、戰(zhàn)、轉(zhuǎn)、襯、川。前鼻音：戰(zhàn)、緩、輪、冉、建、然、轉(zhuǎn)、襯、川。后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。三拼音節(jié)：緩、假、階、所、建、轉(zhuǎn)、座、川。2、易錯(cuò)的字：海、志、趕、式、代、登、像、般、歌、飄。二、積累詞語(yǔ)：1、讀一讀，比一比。P31一2、讀一讀，想一想。(1)長(zhǎng)城就像一條巨龍。(2)瀑布像一座珍珠的屏。3、讀一讀，記一記。天下興亡，匹夫有責(zé)。不到長(zhǎng)城非好漢。三、朗讀、背誦課文。四、課堂練習(xí)1、聽(tīng)寫(xiě)。2、寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。TOC\o"1-5"\h\z前 ()古 ()危 ()黑 ()深 ()多 ()3、組詞。升()懷()觀()什()壞()現(xiàn)()4、讀一讀，照樣子寫(xiě)句子。長(zhǎng)城就像一條巨龍。瀑布像一座珍珠的屏。 像 。5、想一想，說(shuō)一說(shuō)。（1）在什么時(shí)候，什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗？（2）在別人不開(kāi)心的時(shí)候你怎樣安慰他？6、寫(xiě)話。我愛(ài)――二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案5具體步驟一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、背誦課文《登鸛雀樓》，理解“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。區(qū)分：人入盡近進(jìn)登燈木目2、背誦課文《青松》，掌握“挺”的書(shū)寫(xiě)筆順練習(xí)：選字填空花化話雪（）說(shuō)（）（）別文（）紅（） （）瓣結(jié)潔清（） （）冰（）論（）白（）凈寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的反義詞：寒冷的冬天下了一場(chǎng)大雪，地上、房子上都白了。（）（）這條大路筆直的通向前方。（）（）3、齊讀《小動(dòng)物過(guò)冬》，復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，注意：暖、商的書(shū)寫(xiě)，了解小動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。練習(xí)：給本課的生字按字母表的順序排列。4、齊讀課文《美麗的丹頂鶴》，復(fù)習(xí)生字詞，正確背誦課文，注意傳、卻、論的書(shū)寫(xiě)比一比，再組詞：搖（）傳（）引（）虎（）遙（）轉(zhuǎn)（）張（）慮（）把句子中畫(huà)線的部分換成一個(gè)成語(yǔ)：沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)．（）下課了，我們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。（）洪水讓老百姓沒(méi)有家可以回去了。（）二、復(fù)習(xí)《練習(xí)7》，掌握它、他、她的用法，并能清楚地介紹自己。了解《二十四氣節(jié)歌》三、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)、詩(shī)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案6具體步驟一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、背誦課文《水鄉(xiāng)歌》，注意：蕩是上下結(jié)構(gòu)的字，掌握飄、新的書(shū)寫(xiě)練習(xí)：連一連，組成新字，再組詞巾斤票竹壯口衣凡風(fēng)自親羅填上合適的詞一（）河一（）白帆一（）池塘一（）船一（）歌曲一（）寶石寫(xiě)出帶點(diǎn)字詞的反義詞。歌兒唱著水鄉(xiāng)的新生活水鄉(xiāng)什么多？水鄉(xiāng)真是美麗極了。根據(jù)課文內(nèi)容填空：水鄉(xiāng)有三多，（）多，（）多、（）多。描寫(xiě)水鄉(xiāng)水多的詩(shī)句是（）。照樣子把句子補(bǔ)充完整：白帆片片像云朵。丹頂鶴的頭頂像彎彎的月兒像小朋友的笑臉像2、齊讀課文《云房子》，能夠正確流利的背誦，正確區(qū)分要耍的書(shū)寫(xiě)。區(qū)別凈靜及極級(jí)潔（）安（） （）時(shí)年（）南（）（）悄悄干（）來(lái)不（）階（）給句子正確的加上標(biāo)點(diǎn)：咦云房子變小了云房子不見(jiàn)了哇這么多白云我們來(lái)造云房子沒(méi)有了沒(méi)有了4、齊讀課文《夕陽(yáng)真美》，復(fù)習(xí)生字詞，正確背誦課文，了解沉、夕陽(yáng)、傍晚的反義詞，區(qū)分：藍(lán)蘭練習(xí)：比一比再組詞：客（）芒（）裝（）容（）忙（）壯（）照樣子寫(xiě)句子：（笑咪咪）的太陽(yáng)天上有一個(gè)笑咪咪的太陽(yáng)。（）的藍(lán)天（）的陽(yáng)光二、復(fù)習(xí)《練習(xí)8》，會(huì)正確粘貼春聯(lián)。再過(guò)幾天，就是春節(jié)了，人們歡天喜地的過(guò)年，會(huì)讓你想到哪些成語(yǔ)？三、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案7教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)三十五個(gè)會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫(xiě)的三十二個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文，背誦部分課文，充分激發(fā)學(xué)生探索大自然無(wú)窮奧秘的樂(lè)趣。3、積累詞匯，自主識(shí)字。4、復(fù)習(xí)反義詞。5、完成課后練習(xí)。5、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話，能感受大自然的奧秘，并能正確欣賞、。教學(xué)重難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)三十五個(gè)會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫(xiě)的三十二個(gè)字。2、復(fù)習(xí)反義詞。3、完成課后練習(xí)。4、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話，能感受大自然的奧秘，并能正確欣賞、。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、生字詞卡。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字。1、字音。平舌音：僧、縮、滋、翠。翹舌音：脹、刷、植。前鼻音：仙、卵、頓、巡、含。后鼻音：警、唐、僧、螃、蹦、脹、嚷、英、鷹、嶺。三拼音節(jié)：仙、戒、蟹、刷、縮、卵、漸、邏。2、易錯(cuò)的字：孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。二、積累詞語(yǔ)：1、讀一讀。天高云淡大雁南飛層林盡染風(fēng)景如畫(huà)春華秋實(shí)瓜果飄香登高望遠(yuǎn)心曠神怡2、讀一讀，連一連。秋風(fēng)陣陣河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽冬天來(lái)了蟬在樹(shù)上不停地叫著春天到了樹(shù)林里落葉在飛舞炎熱的夏天小河上結(jié)了一層厚厚的冰3、讀一讀，比一比。（1）小魚(yú)胸和腹緊貼著樹(shù)干，就向樹(shù)頂爬去。小魚(yú)胸和腹緊貼著樹(shù)干，“刷刷刷”就向樹(shù)頂爬去。（2）只見(jiàn)一大群蝴蝶飛出來(lái)，小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了?！皳鋼鋼洹保灰?jiàn)一大群蝴蝶飛出來(lái)，小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。三、朗讀、背誦課文。四、課堂練習(xí)2、反義詞?？?)薄()忙()靜()黑暗一一()謙虛一一()3、比一比，再組詞。休()似()消()體()以()梢()捉()該()倒()足()孩()到()密()蜂()蜜()峰()4、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。P67我的作品5、講故事。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案8復(fù)習(xí)目標(biāo)：.通過(guò)寫(xiě)話訓(xùn)練，學(xué)生能夠完整、通順地寫(xiě)出一段或幾段話。.在寫(xiě)話中能圍繞主題展開(kāi)表達(dá)，寫(xiě)出完整而通順的句子。并能根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：在寫(xiě)話中能圍繞主題展開(kāi)表達(dá)，寫(xiě)出完整而通順的句子。復(fù)習(xí)難點(diǎn):根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。課時(shí)安排：1課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)會(huì)了用口語(yǔ)與別人進(jìn)行交流，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)話，用我們手中的筆與他人交流。二、復(fù)習(xí)寫(xiě)話1.圍繞主題表達(dá)。同學(xué)們，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣的？好玩在哪？預(yù)設(shè)：課件出示：這次寫(xiě)話的主題是喜歡的玩具，我們要找玩具的令人喜愛(ài)之處去寫(xiě)，體現(xiàn)玩具的特點(diǎn)。想想它什么樣，有什么好玩之處。同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)朗讀幾同學(xué)寫(xiě)的精彩例文，你們看看這幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好在哪兒？同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)給你們支支招：課件出示：.讀準(zhǔn)寫(xiě)話要求，讀明白要求我們寫(xiě)什么，從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)。.寫(xiě)之前要仔細(xì)觀察，一邊觀察一邊說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么。.圍繞一個(gè)主題去寫(xiě)，把要寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。.寫(xiě)的時(shí)候要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占位。課件出示練習(xí)題：家人中，你最喜歡誰(shuí)？你最喜歡他哪一點(diǎn)？寫(xiě)下來(lái)，記得要把這段話寫(xiě)通順喲！我家有三口人，我最喜歡媽媽。她很溫柔，從來(lái)不和我發(fā)脾氣。每次和我說(shuō)話都很溫柔，如果我沒(méi)有聽(tīng)清楚，她會(huì)很有耐心地再重復(fù)一遍，絕對(duì)不會(huì)不耐煩地大聲吼我。即使我犯了錯(cuò)誤，她也耐心地告訴我要做一個(gè)聽(tīng)話的孩子，不能淘氣。這么溫柔的媽媽，我怎么能不喜歡呢？.根據(jù)圖畫(huà)表達(dá)。課件出示第94頁(yè)插圖同學(xué)們，請(qǐng)看看這幅圖，小老鼠在干什么？畫(huà)面上出現(xiàn)了什么？接下來(lái)會(huì)怎樣？預(yù)設(shè)：課件出示：這次寫(xiě)話屬于看圖表達(dá)。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察圖畫(huà)，講清畫(huà)面內(nèi)容；然后，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象。同學(xué)們，請(qǐng)小組內(nèi)交流自己寫(xiě)的例文，比比誰(shuí)的畫(huà)面描述得清楚、細(xì)致，誰(shuí)的想象最豐富？課件出示《看圖寫(xiě)話技巧兒歌》：看圖寫(xiě)話分兩步，先看清圖再表述。觀察圖畫(huà)認(rèn)真看，圖中主體看清楚。人物關(guān)系仔細(xì)想，起因經(jīng)過(guò)要抓住。發(fā)揮想象很重要，補(bǔ)充結(jié)果不含糊。同學(xué)們，自己讀一讀，想一想。課件出示練習(xí)題：兩只小貓?jiān)诟墒裁?？這時(shí)候，誰(shuí)出現(xiàn)了？事情的結(jié)果會(huì)怎樣？寫(xiě)一段話。兩只小貓為了爭(zhēng)奪一條魚(yú)打了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，小老鼠偷偷溜進(jìn)來(lái)，偷走了魚(yú)，還笑話兩只貓是傻瓜。等兩只小貓發(fā)現(xiàn)魚(yú)沒(méi)有了的時(shí)候，小老鼠早已逃之夭夭，它們倆后悔極了。.留言條。同學(xué)們，今天早上，老師上班時(shí)，我女兒還沒(méi)有起床，我想提醒女兒起床后把牛奶熱了再喝，否則會(huì)肚子疼，可是女兒睡得太香，我不忍心叫醒她，該怎么辦？同學(xué)們，怎樣才能寫(xiě)清楚一張留言條？請(qǐng)你們幫助老師說(shuō)說(shuō)這張留言條的內(nèi)容。同學(xué)們，還記得怎樣書(shū)寫(xiě)留言條嗎?課件出示：女兒：媽媽上班了，起床以后把牛奶熱了再喝，要不然會(huì)肚子疼。媽媽7年11月4日同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)照格子中寫(xiě)好的留言條，交流留言條格式。課件出示留言條格式：開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱呼，稱呼后面冒號(hào)出。正文另起空兩格，署名寫(xiě)在右下處。日期寫(xiě)在署名后，不當(dāng)留言小糊涂。課件出示練習(xí)：明天是小熊的生日。它想邀請(qǐng)小兔明天早上八點(diǎn)鐘到它家參加生日派對(duì)。請(qǐng)你代它給小兔寫(xiě)一張留言條。（今天是12月11日）三、快樂(lè)作業(yè)：同學(xué)們，遇到有趣的事，看見(jiàn)有趣的物品，遇到喜歡的人物，都可以用一段話寫(xiě)進(jìn)自己的本中。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案9教學(xué)內(nèi)容：這是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一堂復(fù)習(xí)課教案。概括了二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文從語(yǔ)文園地一到語(yǔ)文園地八的一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。教材分析：人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)主要有多音字，各種形式的詞語(yǔ)，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。學(xué)情分析：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文是過(guò)度一年級(jí)語(yǔ)文并向中段語(yǔ)文轉(zhuǎn)換的一個(gè)階段。而這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必須掌握的'，不僅讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些入門，也是為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于學(xué)生比較小，接觸語(yǔ)文的時(shí)間還很短，所以在教學(xué)方面會(huì)從一些基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓學(xué)生既能掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，又產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1。掌握本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)多音字，各種形式的詞語(yǔ)，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。2。能舉一反三，列出更多的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)理念：1。讓學(xué)生掌握本冊(cè)的一些基礎(chǔ)知識(shí)也是重點(diǎn)知識(shí)2。讓學(xué)生加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解3。讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愿望教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入合：小朋友們下午好。生：歡迎來(lái)到“智慧大擂臺(tái)”參加二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。師：來(lái)到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的有（生：大家好，我們是本領(lǐng)最大的獅子隊(duì)；大家好，我們是智慧之王老虎隊(duì)；大家好，我們是力大神勇的大象隊(duì)；大家好，我們是聰明可愛(ài)的熊貓隊(duì)。）合：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。生：咦，李老師，今天的知識(shí)競(jìng)賽有哪些環(huán)節(jié)？師：今天的知識(shí)競(jìng)賽主要是為了檢查小朋友這一學(xué)期的知識(shí)收獲情況，我們將從字，詞，句幾個(gè)方面去考考大家，最后將評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。合；同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？二闖關(guān)――――射擊大比拼師；小朋友們讓我們一起來(lái)到“射擊場(chǎng)”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細(xì)看一看氣球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）師：你認(rèn)識(shí)上面哪個(gè)多音字，能說(shuō)一說(shuō)它的不同讀音并分別組詞嗎？師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場(chǎng)的魔法叔叔對(duì)你們有什么樣的評(píng)價(jià)呢？（出示“我真棒”）老師給每隊(duì)都加上一個(gè)氣球。師：小朋友悶，除了我們射擊場(chǎng)給出的多音字以外，學(xué)習(xí)中你還積累了哪些多音字，能說(shuō)一說(shuō)嗎？同樣分別組詞。（生答）師；小朋友們，你們說(shuō)得很好，看來(lái)平時(shí)都很用功，不過(guò)呀，還有一些容易混淆的多音字，我們一起來(lái)讀一讀。（生齊讀）三闖關(guān)―――――詞語(yǔ)總動(dòng)員師；小朋友的射擊水平都很不錯(cuò)，不知道小腦袋里的詞語(yǔ)積累怎么樣？讓我們一起來(lái)到“詞語(yǔ)總動(dòng)員”。師；（出示白茫茫），我請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。（生讀）誰(shuí)能用這種詞語(yǔ)形式再說(shuō)幾個(gè)詞呢？（生答）師；老師這兒有4種小動(dòng)物，每種小動(dòng)物后面都隱藏著一種詞語(yǔ)形式，先請(qǐng)獅子隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)選。（生選）請(qǐng)獅子隊(duì)的小朋友開(kāi)火車依次說(shuō)（繼續(xù)選圖說(shuō)）師；別看我們的腦袋小，里面裝得詞語(yǔ)可不少。老師呀給每個(gè)小朋友再加上一個(gè)氣球。四闖關(guān)―――――我會(huì)變師；小朋友們，不知道你們有沒(méi)有看過(guò)西游記？（生：看過(guò)）你最喜歡里面的誰(shuí)呢？（孫悟空）為什么？（因?yàn)樗鼤?huì)變來(lái)變?nèi)ィ┳儊?lái)變?nèi)?，我們這個(gè)環(huán)節(jié)就叫“我會(huì)變”。師；（出示“我會(huì)變”）再（出示例句）誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)句子（生讀）你能讓這個(gè)句子變變身，句意不變嗎？（生答）師；我們把這種句子變變身叫什么？（生；把字句改被字句）師；這兒呢，同樣有幾種水果，每種水果后面都有一個(gè)句子要變，我這次請(qǐng)熊貓隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)選（依次選，說(shuō)）師；（加氣球）五闖關(guān)――――看看想想師；（出示黑白圖）看了這幅圖，你想說(shuō)點(diǎn)什么？（生說(shuō)）師；小朋友們你們說(shuō)得真好，這些黑白，多少都是什么？（生；反義詞）（出示問(wèn)題）生活中你還積累了哪些反義詞你呢？能寫(xiě)一寫(xiě)嗎？師；小朋友們，拿出你們的水果來(lái)，在你們的水果上寫(xiě)下你知道的反義詞。師；我請(qǐng)每隊(duì)的同學(xué)來(lái)讀一讀你寫(xiě)得反義詞。師；（加氣球）師；同學(xué)們，在這個(gè)寒冷的冬天你最想得到什么？（生：溫暖）師；老師呀有個(gè)小建議，我希望同學(xué)們能把這些裝滿知識(shí)的水果送給山區(qū)的孩子，讓他們?cè)诤涞亩煲材苁斋@知識(shí)，收獲溫暖。你們說(shuō)好不好？六結(jié)束師；到這，我們的“智慧大擂臺(tái)”就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。最后，我們來(lái)比賽場(chǎng)上的得分情況?？磥?lái)呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你們一句話（出示棒極了）師；小朋友們，你們覺(jué)得我們的比賽有意思嗎？感謝你們的積極參加，我們下期再見(jiàn)。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案10教學(xué)目標(biāo)：.掌握本單元的重點(diǎn)知識(shí)多音字，各種形式的詞語(yǔ)，反義詞等。.能舉一反三，列出更多的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解3.讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愿望教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：談話：同學(xué)們，今天有一個(gè)一年級(jí)的小朋友在學(xué)習(xí)《家》時(shí)遇到了點(diǎn)小麻煩，你還會(huì)背嗎？是不是一年級(jí)的知識(shí)現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單呢？是呀！我們已經(jīng)掌握了很多知識(shí)了，那你有信心來(lái)參加今天的“智慧大擂臺(tái)”知識(shí)競(jìng)賽嗎？師：來(lái)到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的有（生：大家好，我們是本領(lǐng)最大的獅子隊(duì)；大家好，我們是智慧之王老虎隊(duì)；大家好，我們是力大神勇的大象隊(duì)；大家好，我們是聰明可愛(ài)的熊貓隊(duì)。）合：讓我們以最熱烈的掌聲為自己打氣吧！看看咱們的這幾支隊(duì)伍，選手們個(gè)個(gè)虎虎生威，精神抖擻。師：今天的知識(shí)競(jìng)賽主要是為了檢查同學(xué)們這一學(xué)期的知識(shí)收獲情況，我們將從字，詞，句幾個(gè)方面去考考大家，當(dāng)然這期間，我們也要考察哪支隊(duì)伍的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)，這樣你們才能贏得最后的勝利。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？二熱身為了能夠更好的發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，咱們先來(lái)熱熱身。要求：只有寫(xiě)的認(rèn)真漂亮的小組才能獲得參賽的資格。怎樣才能寫(xiě)好呢？三闖關(guān) 射擊大比拼師；同學(xué)們讓我們一起來(lái)到“射擊場(chǎng)”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細(xì)看一看氣球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）師：你認(rèn)識(shí)上面哪個(gè)多音字，能說(shuō)一說(shuō)它的不同讀音并分別組詞嗎？師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場(chǎng)的魔法叔叔對(duì)你們有什么樣的評(píng)價(jià)呢？（出示“我真棒”）老師給每隊(duì)都加上一個(gè)氣球。師：同學(xué)們，除了我們射擊場(chǎng)給出的多音字以外，學(xué)習(xí)中你還積累了哪些多音字，能說(shuō)一說(shuō)嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)的？同樣分別組詞。（生答）老師也積累了幾個(gè)，現(xiàn)在送給大家，我們一起來(lái)讀讀吧！師；同學(xué)們說(shuō)得很好，看來(lái)平時(shí)都很用功，不過(guò)呀，還有一些容